關于周記高中范文合集七篇
時光匆匆,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,制定一篇周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的周記高中8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
周記高中 篇1
又是一年了,家家戶戶都在準備過春節。
這次的年夜飯是非常特殊的,爸爸和其他朋友組織的,要求是必須要帶上老婆和孩子,地點在刻龍港口城,爸爸對媽媽說:“這個酒店也算高級了!钡搅四翘煳移炔患按嘏苌狭塑,到了酒店門口,外了表看上去真是一家高級酒店。我走進酒店看見了金光閃閃的燈,一眼望著好像都是金色的世界,走進電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊,就問服務員“刻龍廳在哪里”,她告訴咱們就在那邊,咱們來到“刻龍廳”看見里面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們,這里真豪華呀!我急要洗手,洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾,而且疊起來的很美。爸爸說:“人來的差不多了嗎?咱們開始吃飯”,大人和小人都坐起來,圍起一大桌有27個人,真好看大大小小的。咱們就開始叫上菜,桌上的菜一個接一個上來了真好看,花花綠綠的漂吃亮極了,有的小孩從來都沒看過,高興的跳了起來。后來還來一個很特別的,盆里全部是冰,把菜放到冰塊上,我讓爸爸把它拍下來,可是夾了一下,說好看不好吃。后來又上了一盆鴨肉,就夾了一塊,看上去
不怎么樣卻挺好吃的?墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶,等咱們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務員拿出一大碗的點心,我一看是面條,就迫不及待地想吃,口水都是流出來,連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿滿的,不知不覺的把這碗面吃完了,我就說:“太好吃了!卑职致犃诉@番話,你還想吃嗎?我這一碗也給你吃好嗎?好。∥矣殖粤艘话胝娴某圆幌氯,嘴巴還念著好吃極了。咱們吃完年夜飯,接著到量販唱歌去。
每年的年夜飯都是很平淡的,今年吃的好開心呀!真是一頓忘不了的年夜飯。
周記高中 篇2
時光飛梭,高中生活已近尾聲,三年來,學校這個大家庭哺育著我,使我學到了豐富的文化知識,使我的品德素養也有了明顯提高,在學校中,我學到了怎樣做一個有素質的人,在老師們的精心教導下,我慢慢長大,平時能認真對待學習,有很好的創新意識,平時和同學合作學習,使自我完全融入班群眾,和同學取長補短,共同進步。我是一名優秀的共青團員,有著參加學校實踐活動的潛力,透過實踐活動豐富了自我的文化素養,使自我在學習的同時,還能夠得到全面發展。
剛上高一時,自我還是一個初出茅廬的毛小子,什么都不懂,什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的,適應了這個環境,學習到的知識和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。
忙碌的高二開始了,文理開始分科,又開始慢慢適應環境,我感覺高二是最重要的一年,起到承上啟下的作用,不僅僅要彌補上一年的不足,還要為下一年埋下鋪墊,所以這一年,我是在艱苦奮斗中度過的,到了高三,這一年學習任務變得更加緊張,這是最重要的一年,不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄,所以必須要努力,去沖刺終點,心中要時刻告訴自我,必須要堅持,向成功之路邁出自我的腳步!
總之,高中三年是人生的轉折點,要好好把握它,不能讓自我的艱辛付諸東流,為高中生涯畫上完美句號,即將告別三年高中生活,心中難免不舍,想到這三年時光,我必須要努力,伸出自我理想的翅膀,向遠方飛翔,去迎接更加燦爛的下一個篇章!
周記高中 篇3
讀書需要一種心境。安詳的心緒以及靜謐的氛圍,都可以將我帶入那種既恍惚空靈又旖旎美妙的境界中去。在一種如詩的意境中讀書,心靈會像熱水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開來,抑或會感到那個溫暖的杯底從心房間熨過,熨平心上的每一條褶皺。
心境搖曳不可讀書,功利浮躁不可讀書,靈魂紛亂不可讀書。讀書需要靜下心來,心無旁騖,仿佛人于樹下禪定,風聲雨聲車聲馬聲,無一入其耳;酒色財氣,無一動其心。其中境界如徐燕謀贈錢鐘書先生的佳句:“北海西山都可戀,我來只為讀奇書!
于幽美如詩情琴韻的意境之外讀書,看來幾乎是不可能的。想起一位偉人青年時錘煉自己,專揀市聲嘈雜之處讀書,常激賞贊嘆,這種大境界,非常人所能修得?磥恚虒庫o,一室溫馨,對讀書人是何等重要。求生存的匆促步履,打亂了眾生心靈的止水。愛于時光的余白處,慵讀幾頁書,犒賞一下干渴的靈魂,可是家務勞動、友人來訪、子女教育以及電視喇叭的聒噪,使你無處躲藏。日常的喧囂里,早已找不到須臾的寧靜。
所以深夜是最宜于讀書的時候。這時,人已去,茶已涼,片刻前還熱鬧非凡的斗室驟然闃寂。家人睡熟,喋喋不休的電視也早已啞然無聲。月華似水,佳期如夢,擰亮床頭一盞青燈,取一個舒適的姿勢,或躺或坐,羅衾掩住半個身子就可以了。
書是選好的,就放在枕下,不必從書架上查取。用不著書簽指路,一下就能翻到要看的地方,對于一個真正的讀書人來說,這動作就該像手巧的售貨員取貨一樣嫻熟。不緊不慢地接著昨天的看,若是情節極佳的小說,可以一口氣讀上三五十頁;若是散文,品上幾篇也就夠了,不必太多。像少年時讀書那樣,不眨眼看到天明,是不可能的,因為明天一早,還有許多重要的事情等待著我。學生時代焚膏繼晷的苦讀對我來說已成一種可望而不可即的奢侈。不再去想那些,用寧靜的讀書為每日的繁忙畫上一個優雅的休止符,已經令我感到自豪,哪怕只讀三五頁,也已滿足,關鍵是活出一分安然的心境,心甘情愿地做精神麥田里最后的守望者。
想起英國作家阿斯查姆在《校長》一書中回憶他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天天氣很好,格雷夫人的父母正在遠處的花園里游獵,笑鬧之聲由窗子潛入寂靜的室內,而格雷夫人卻獨自靜坐在窗子旁,閱讀柏拉圖的《蘇格拉底之死》的精彩篇章。作家十分好奇,格雷夫人回答作家說:“他們在花園里得到的全部快樂,遠遠不及我在柏拉圖的書中得到的多!薄八魑镉谝故艺,莫良于火;索道于當世者,莫良于典!边@是漢代學人王符在《潛夫論》中所說,信然。
我常常被書感動著,被友情感動著,被鼓勵感動著,被忠誠感動著,被美好感動著,被優秀人物感動著,被思想家感動著,被科學家感動著,被文學家感動著。書于我就像是流水于干裂土地,書于我就想天空于小鳥......
窗外夜色漸深,疲倦漸濃。合上書本,塞于枕下,坦然入眠。三更有夢書當枕,縱然明日有萬劫不復的災難等著,在夢鄉里,仍會一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
周記高中 篇4
生活是一面鏡子,你對著它笑,它也對著你笑;你對著它哭,它也對著你哭。人生的痛苦與幸福,失敗與成功,憂愁與快樂,都是由我們的心態所決定的。在痛苦、失敗、憂愁面前,及時調整我們的心態,這樣便可以使我們變得幸福、快樂與成功?鞓肥切撵`的營養,快樂是心靈的天堂,只有保持一種正確的、積極的心態,我們才能領略到“藍天白云、陽光沙灘”的人生意境,才會擁有快樂的人生。
高中時代的我們,不像藝術生那樣活得逍遙自在。我們有我們的生活,有時候真的羨慕藝術生的生活,從音樂中品嘗生活,從畫畫中觀看世界。而我們,只能一筆一筆的把正字寫完,世界都那么暗。任憑著我們多么多么的努力,埋頭苦干的背著乏味的公式,整天逼著自己干不喜歡的事情,到頭來卻毀在一張白紙上。一張張薄薄的紙片,卻有如此大的權利毀掉我們的人生,只是一張薄紙而已,為什么我們沒決心跨過去呢?不是我們干不了自己喜歡的事情,而是我們有任務在身?邕^白紙,趣味就在眼前,跨不過,它便會離你越來越遠,直到你不再看見它。
我們每天干著重復的事情,卻一點都不覺得厭倦,而且還很充足,生活中的那點小事,卻讓我想起了童年,好像也這樣充足,但對課本厭倦的我,現在也開始不知不覺的迷戀上了,為的是未來,為的是發呆,不想他。不讓他占據我一點點時間。加油吧。
周記高中 篇5
今天是20xx年的最后一天,當老師宣布要召開元旦聯歡會時,同學們聽了之后個個手舞足蹈、躍躍欲試。下午,我一走進教室,只見教室里張燈結彩,煥然一新,窗戶上掛滿了五顏六色的氣球,亮晶晶的彩帶,這是怎么回事?看到了黑板上慶“元旦”聯歡會,我恍然大悟,哦!我們今天下午要開聯歡會呢!
在《新年好》的歌聲中,聯歡會開始了。首先上場的是劉錦程。他的胸前掛著金燦燦的薩克斯大大方方地走上“舞臺”他立正站著嘴里含著哨片,兩手分別按著喉管,開始吹奏了。那聲音時而奔放時而緩慢,時而高亢時而低沉,我仿佛看到了一條金蛇在扭動著身體正歡快地跳舞……
節目一個比一個精彩,接下來表演的是徐可。只見“舞臺”上擺著一架古箏,她戴著指甲,沉著地坐在凳子上,左手按玄,右手熟練地撥動玄,悅耳的聲音傳遍了整個教室,似乎是春天的小溪歡快地流淌,她自己也沉浸在美妙的音樂世界里。過了好一會兒,教室里才響起了雷鳴般的掌聲。
最后一個節目是我和曹琬苡歌舞表演《放輕松》。我們倆手拉手走上了“舞臺”,就邊唱邊跳,同學們隨著我們的歌聲也唱了起來,聯歡會在我們的歌聲中結束了……
歡樂的時光總是過得很快,一眨眼,聯歡會就結束了,大家仍然在回味剛才的快樂,舍不得離開。我真希望20xx年的元旦快點來!
周記高中 篇6
近段時間,廣州接二連三地發生大學生跳樓事件,看著一段段鮮活的青春在本不該停步的地方嘎然而止,作為一個遠在千里的`普通人,聞聽此時,我的心是實實在在悲痛著的--既然連死都不怕了,那何必還抗拒生存呢?
或許是為情所困,或許是受人欺負,或許是生活學習的諸多不如意,但所有的這一切,都不能,也不應該以一個生命的終結來做答案的,畢竟身體發膚,授之于父母,畢竟一個生命的存在不單單屬于跳樓者自己,那無盡的傷痛和永遠的心理陰影,恐怕與之相關的人,一輩子都揮散不去。
悲已悲過,痛也痛矣。為了消除自殺式的連帶影響,防止悲劇的再次發生,對于大學生的心理輔導,我想已經成為一個迫不及待需要解決的問題。
其實,我以為造成這一連貫的事件的根源在整個社會風氣使然,學生作為社會的一分子,即便是大學生,心智尚不成熟,在言行舉止方面大都來源于社會生活的被動影響和自己的主動積累。
所以從這個意義上講,對于大學生的跳樓事件,單單靠心理輔導課是絕對解決不了問題的,必須依靠全社會的力量,方能有效避免。
綜上所述,社會和家庭的正面、健康、向上的引導,再輔以學校的心理輔導,應該是目前較為可行的教育模式。最后只想對大學生們再啰嗦一句:既然死都不怕,還畏生么?未來會怎樣,沒有見到的都沒有發言權,勇敢的走過去,將是一片明朗的天!
周記高中 篇7
今天晚自習課上,班主任點了幾個學習刻苦的同學名字,要他們給全班同學分享一下學習方法以及如何利用時間等。
沒想到點到名字的三個人中竟然有我。我在班級成績排名也只是第十名,小翠第一名,知書第三名,還有我這個第九名,對此,我詫異不已。
她們倆都是下了十點的晚自習后便不再學習,因為知識已掌握好,保證休息時間?晌覅s在十二點鐘還沒有寫完作業,知識掌握不牢固,錯題沒全弄會,筆記還沒整理完……與她們相比,我的效率真的很低!
課堂60人面前,當我說出12點仍在寫作業時,班里評論聲頓起。有吃驚,有嘲笑,還有敬佩……老師明白我不聰明,但他從來都是小心翼翼怕傷了我自尊,只是說每個人有每個人的特點,每個人都有每個人獨特的學習方法。
原來我對自己、對自己的學習方法還有幾分懷疑,可是班主任他說:“這才是好學生的特點,她曾一再承認自己不聰明,可這往往才是最聰明的。把自己的姿態放低一點,刻苦認真,真正努力付出……”也許在別人耳中聽來不過是班主任們一貫的說辭罷了,可我卻認認真真地聽進去了。那一刻,我心中無比溫暖,似乎在嚴酷的寒冬突然間變得火熱起來。
因為有人相信我!看著老師鼓勵期待的眼神,全身頓時熱血沸騰,頓時相信了“勤能補拙”四個字,頓時看到前方美好的光亮!
“你是笨小孩,但不能是懶小孩。”
“因為你很笨,所以你要努力。”
我相信,我的付出,一定會與收獲成正比,而付出與付出之間,一定會有所不同。
當我看物理錯題時,旁邊一位同學嘲笑,看著我書本上滿滿紅色字跡,扭頭對其他同學用一種刻意的語氣說:“居然全錯了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的我,若是平時,我一定會很悲憤地跟他爭吵,可如今我沒有。因為我的學校不是為別人學的,也不是學給別人看的。我不認為錯題是恥辱,反而覺得都是寶貴經驗,是為未來成功之路鋪墊的一顆顆小石子!
因為笨,所以努力。
因為不會,所以學習。
再大的困難,都不要放棄,承載著父母期望的我們,年輕是奮斗的資本!
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