【推薦】周記初中匯總7篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候好好地記錄在周記中了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編收集整理的周記初中7篇，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
元宵節那天晚上，我和媽媽一起去沙澧公園看燈展。燈展分三區，第一個是郾城區，第二個是源匯區，第三個是召陵區。那里人山人海，非常熱鬧。
一走進彩燈展區，各式各樣的燈映入眼簾。在太行山路沙河橋南的立交橋下，有一盞獨特的大型花燈，稱得上是最讓人們炫目的花燈。通道兩側和上方的墻壁上都掛滿了燈，這些燈有規律的閃爍，使得整個空間仿佛都在閃爍。在源匯展區，有一盞花燈讓人們看到后不禁發笑。只見花燈展臺上站著幾位明星，雖然形象被抽象了，但我還是一眼就能辨認出他們。“這是趙本山。”“那個是馮鞏�！薄芭Ｈ侯^上還有兩個角�！薄包S宏還戴著那頂綠帽子！”人們看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花燈前笑點臺上幾人的身份。
在燈展的中間位置，一盞并不大的花燈前卻圍了幾層的人，我也圍了過去。原來這是一座千手觀音像，花燈上觀音滿身金色，在燈光的照耀下閃閃發光。在音樂聲中觀音的手臂上下舞動，聲色俱全，動感十足，吸引不少人們駐步觀看。有一盞花燈上面有十二只可愛的小兔子，它們穿著不同式樣的衣服，擺著不同的造型，上演著一場“玉兔娶親”的場景。有的抬轎、有的吹嗩吶，“新郎”和“新娘”兔子在“司儀”兔子的指揮下拜花堂成親。那擬人化的動作和豐富的層次感展現了一個活靈活現的拜堂成親場面，令人忍俊不禁！
這些燈展讓我體會到了漯河經濟的繁榮富強，我希望漯河和祖國一樣，會越變越美麗。我也期待著來年有更精彩的燈展！
周記初中 篇2
今天，我在游戲中收獲了屬于我自己感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年課。上課時候，老師跟我們玩了一個游戲。游戲名字叫：找兇手，是這樣玩：老師給每人發一張卡片，上而畫著劍，就是兇手；上面畫槍，就是警察；什么都沒有畫，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發現上面什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷樣子，眼睛睜得大大，仔細著搜索著可靠線索。我發現一位胖胖小女生一言不發，手中握著卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次警察是個女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我姐姐是兇手。最后，大部分人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”道理。
周記初中 篇3
至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹的時候，那種回腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據。偶爾于季節更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽剛之氣。鷹是稀客。
發生在上學路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經心地滑翔。可能正是其神態，而產是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥也有所區別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡直以為眼前是一只黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的？通道僅僅是那股傲氣嗎？我懷疑著。
旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹�！边@一個字眼，此刻比什么都能打動我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經心，傲視一切的神態讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路……我望著鷹，血一點點熱起來。
附近郊區小學的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節課是在空白中度過的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。
至今很難解釋那只鷹如何闖進我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，傲慢地把門推開，我覺得一股野性的風撲面而來，每當想起鷹這個字眼的時候。多年之后又在動物園里見過類似鷹的東西，我幾乎認不出它來了。那就是鷹嗎？作為鷹，必須以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執地保留著它的第一印象。我一生中見過的'鷹將只有一只。
周記初中 篇4
星期五下午的第三節課，我們開展了一次別開生面的辯論會。
在經過了十分鐘的準備后，主持人羅君堯大聲宣布：“五。四辯論會正式開始！”我們這次的主題是“開卷是否有益”。
我方正方辯二，也就是我，說道：“我方認為，開卷有益，因為高爾基說過：‘書籍是人類進步的階梯�！钡业恼Z言剛落下，反方二號稱數學天才的郭澤旭就立即反駁：“開卷未必有益，如果你看了黃色、暴力的書籍，便會嚴重影響你的身心成長�！蹦闹睫q一許小楠來的更快，郭澤旭屁股還未坐好，許小楠就答上了：“我認為讀書是有好處的，每本書的好處都不同�！本o接著反方一號成辰飛羅列證據，大聲聲明出來：“市場上的書可以說的上是魚目混珠的，你怎樣才能知道有沒有害，書不能按自己的思想隨意挑選，有的書有害�！背沙斤w本想一舉扳倒我們，我卻回答上來：“如果在你和我識字時就讀書，自然就知道什么書適合你看。再說，現在賣黃色、暴力的書越來越來少，你即使想買也不太可能了。”雙方你辯我答，能言善辯；你問我說，你爭我辯，互不相讓。整個局面進入了僵局。這時，正方辯三，被稱為中國 “儒勒·凡爾納”的任晨宇起立，大聲辯到：“再怎樣不健康的書，也能學到知識。比如”， 任晨宇剛說“比如”兩字，我就插到了他前面：“看不健康的書，也能學到寫作手法，還可以認字。任何一本書都有它的優點。”辯著辯著，我們已經將總結說完了，主持人宣布辯論會結束。
這是我第一次參加辯論會，練習了我們的口才，鍛煉了我們的能力，使我受益匪淺。
周記初中 篇5
這天就是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務就是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原先香蔥就是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！
發酵半小時后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務就是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說這就是為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
周記初中 篇6
上個星期天我做完作業就和媽媽一起看新聞，放好一些的法律講制才到今天新聞的重點，這次的新聞講的是：一位才22歲的年輕人為救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來，不能再走路，你們想想沒有腿腳是多么得痛苦，多么的不自由，那位老人去看年輕人的時候淚流滿面，說著：“我都一把年紀，何苦為我，而傷你的腿呀！”而年輕人卻說：“沒事，不就沒自由嗎！我挺得��！”聽他的說的話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時，我的眼睛里淚已經不止的流出來，我對媽媽說：“媽媽，這人好偉大�。【瓦B放棄自己的自由，也要救比人！”媽媽對我說：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少��！你呀，長大以后也要在社會上做一個好公民��！”我擦擦眼淚說：“嗯，我知道�！�
看這個，我不禁想告訴那些壞人：“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現在改過還來得及�！�
周記初中 篇7
暑假里,我們學校組織了一次夏令營,夏令營的主題是童眼看改革,感受新鎮江，這次夏令營讓我們去了很多地方，比如茅以升紀念館、潤揚大橋、璋山農業所、句容市萬山紅遍農業所、茅山等等。讓我印象最深的要屬我們第一天去的潤揚大橋和茅以升紀念館了。
那天，我懷著愉快的心情坐車到潤揚大橋參觀。上了潤揚大橋，我頓時有一種居高臨下的感覺，長江旁的鎮江船廠像甲蟲一樣小。長江中，一葉葉扁舟隨風而去，旁邊的浮標也在微風中搖弋。車上，老師繪聲繪色地介紹著潤揚大橋：潤揚大橋是一座新橋，一座新的長江大橋，它如同一條蛟龍橫跨長江南北，連接著鎮江揚州兩地。潤揚大橋由懸索橋和斜拉橋結合成，跨江長度7.3公里，總長35.66公里。長橋臥波，剛柔相濟。剛講完，車子突然來了個大轉彎，我沒有準備，一頭栽在了前面的靠墊上，我問坐在旁邊的老師：老師，這是到哪兒去呀？到茅以升紀念館去。老師面帶笑容地回答我。
不一會兒，我們就到了茅以升紀念館。茅以升爺爺是一位土木工程家、橋梁專家、教育家。二十世紀三十年代，他主持設計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。他還是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者，是我國工程學術團體的創建人之一。
作為一名鎮江人，我為有潤揚大橋這座鋼鐵巨人感到自豪，為有茅以升爺爺這樣的同鄉而感到驕傲！從今以后，我一定要向茅以升爺爺學習，努力學習知識，頑強奮斗，把我們鎮江建設得更加美麗！
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