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      1. 狂人日記作文

        時間:2022-05-24 19:16:52 日記作文 我要投稿

        【實用】狂人日記作文4篇

          時間如快馬般匆匆,一天又過去了,你有什么總結呢?想必是時候寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的狂人日記作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實用】狂人日記作文4篇

        狂人日記作文 篇1

          《狂人日記》是魯迅創作的第一個短篇白話日記體小說,也是中國第一部現代白話文小說,寫于1918年4月。該文首發于1918年5月15日4卷5號的《新青年》月刊,后收入《吶喊》集,編入《魯迅全集》第一卷。

          這本書中,有很多“吃人”。有很多人因為利益等,而把人“吃掉”。當然,還有另一種吃人:舊社會中,人們認為血饅頭吃了能治肺癆,于是,在處決犯人時,便有人想劊子手買人血饅頭治病。這種就是真正的吃人了。在這兩種吃人中,當然,第一種較多。

          這本書雖是以一個患有迫害狂恐懼癥病人的視角寫的,卻清晰地體現出了舊社會的黑暗。就因為利益,讓一個活人像牲口一樣失去自己生的權利,活的余地。這讓我想起了《家》中的鳴鳳,她就是因為利益被迫變成了交易對象,此書中的鳴鳳就是被“吃掉”的。

          回歸正題。書中的瘋子非常害怕被吃掉,所以,在他眼里每一個人都是青面獠牙的,在他所看到的書中,全部都是“吃人,吃人“。這個人還認為所有人都想要吃掉他,甚至認為他的哥哥也要把他吃掉。如此,我感覺他想的有些夸張,但不難體現出舊社會的黑暗,混亂,與人吃人的制度,弱肉強食的制度。這里的每一個人都帶著一副假面具,而那個瘋子所看到可能才是每一個人最真實的一面。

          現在,人吃人的現象還是有一些的,希望,人吃人的狀況會永遠消失。

        狂人日記作文 篇2

          初次拜讀魯迅先生的《狂人日記》,總覺得里面的語序雜無倫次,邏輯不清,實在令人費解。再讀二三遍后,才明白此日記原來出自患有迫害妄想癥的瘋子之手,細細研讀一番后,才理解其中意味。

          自新文化運動以來,中國社會便涌現出一批像胡適、魯迅這樣的知識分子大力推廣白話文、提倡新文學!犊袢巳沼洝芳仁侵袊F代白話文小說的開山之作,也是魯迅先生首次采用“魯迅”這個筆名的作品,它采用日記體的形式,打破文學傳統,在中國現代文學史上有著極高的地位。文中的“狂人”是一名患有恐懼癥兼迫害癥的精神病患者。他極度敏感,腦子里經常出現幻想、錯覺,惶恐不可終日,他時刻懷疑周圍的人,不管男女老少、認識與否,甚至認為與他骨肉至親的大哥也要害他,吃他,別人的一個眼神或幾句話在他眼里都是包藏禍心的。 另外,“狂人”還愛胡思亂想,固執地認定周圍都是吃人的人,就連大哥請來老頭子給他看病也被他理解成養肥了是為了日后可以多吃,例如文中寫道“不要亂想,靜靜的養!養肥了,他們是自然可以多吃;我有什么好處!弊髡咔擅畹剡\用象征和暗喻等手法,揭露封建家族和封建禮教吃人的本質。誠如魯迅所言,中國的歷史可謂是吃人的歷史,中國人尚是食人民族。古來就有“易子而食”、“食肉寢皮”等例子,醫書《本草綱目》也有人肉可煎而治病的記載,而現實中又有“街上的女人要咬孩子”,“人血饅頭可以治癆病”等事例?梢,多少人深受封建禮教的迫害而遲遲未知,反倒是一個迫害癥患者翻開歷史一查,歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字,從字縫中看出字來,滿本都寫著兩個字是“吃人”。

          另外,《狂人日記》具有啟蒙思想特征,充滿了強烈的現實主義色彩,這主要體現在對封建制度與愚昧思想的批判以及徹底的不妥協、反封建精神。在外人看來,“狂人”只是一個瘋子,但從象征主義的角度看,他是站在時代前沿的反封建斗士,充滿強烈的反叛精神與變革意識!翱袢恕北磉_的言語雖然邏輯不清,但他卻是清醒的。例如他敢說人所不敢說的,勸告周圍的人要真心改起,曉得將來容不得吃人的.人活在世上。同時,這也體現了魯迅的人道主義關懷,他擔憂吃人的封建禮教會殃及下一代,便借“狂人”之口深切地呼吁把孩子從吃人的封建傳統中解救出來。

          《狂人日記》是中國舊社會在經歷了漫長的沉默與思索后的第一聲吶喊,它不僅揭露了封建禮教吃人的本質,更反映了魯迅先生為民族前途憂心如焚而又期盼新社會早日到來的強烈愿望。。

        狂人日記作文 篇3

          他,棄醫從文,一生以筆為武器,被譽為“民族魂”的魯迅。其諸多文學作品激發著當代的年輕人。其中最讓我難以忘懷的是《狂人日記》。

          《狂人日記》是《吶喊》中的一篇。以第一人稱的視覺向我們敘述了一個“狂人”的故事。日記中的“狂人”害怕所有人的眼光,認為身邊的人都想害他,想吃掉它。醫生給他看病,讓他“靜養”,他便以為是讓他養肥,可以多吃肉!翱袢恕睂嶋H是覺醒的知識分子形象,可是,它的周圍全是被封建思想所侵蝕了靈魂的人,而他所害怕和反抗的則是封建傳統“吃人”的慣例。

          讓我印象最深刻的是這樣的一句話“沒有吃過人的孩子,或者還有?”這是作者對孩子的深深期望。“救救孩子!”這是魯迅先生對舊社會的反抗和新一代的擔憂。在此,他一次次的吶喊“救救孩子!“那不僅僅是孩子的吶喊,那更是一個中國的希望!更讓我體會到一顆赤子之心在跳動,在黑暗中發出光彩奪目的亮光,在不安與焦急中交錯著,感嘆那個時代的浮華與蒼涼,同時也為有魯迅這位偉大的文學大師而倍感驕傲、自豪。

          現如今,新中國已經成立,過去的封建傳統早已消失在歷史長河中。像錢學森那樣的狂人陸續在沉溺的夢中醒來,他是中國載人航天奠基人,中國兩彈一星功勛獎獲得者,被譽為“中國航天之父”、“中國導彈之父”。在錢學森心里“國為重,家為輕,科學最重,名利最輕,五年歸國路,十年兩彈成!卞X老是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族和知識分子的典范,是偉大的人民科學家,正因為有錢學森這樣子的人,我們才會有如此強大的國家。

          我讀完《狂人日記》之后,內心思潮起伏。其中的“從來如此,便對嗎?”讓我明白了,懂得去大膽的提問去,去質疑,因為“凡事總需要研究,才會明白!

        狂人日記作文 篇4

          今天上午,很好的陽光。

          出門前,無意瞥了一眼日歷:“ X月X日,宜出行,動土!

          時至數學課上,正凝神思索,靜寂之中忽地傳來“哐啷——”一聲,驚得我周身一顫,差點靈魂出竅。驚恐之余,環顧四周,滿室同窗無不將目光投向窗外:此乃“開天辟地第一錘”!莫非學校改建也興看黃歷擇吉日不成?豈有此理!

          嗚呼!我們安靜整潔的教室!嗚呼,我們鳥語花香的校園。施工告示牌上分明寫著,樓層:六層,工期:六個月。我怕得有理。

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