【必備】暑假日記作文9篇
時間過得真快,一天又將結束了,我相信大家都是有收獲的,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的暑假日記作文9篇,歡迎大家分享。
暑假日記作文 篇1
炎熱的暑假,烘烤著我們。我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的,有趣的!如果暑假是天空,我就是小鳥,在蔚藍的天空中幽幽的回旋,時而直插云霄,時而又和云朵嬉戲!
盡管天氣炎熱也阻擋不聊我去河邊玩的決心,我走在小路上,小路的兩邊,到樹是我的第一個朋友,看!它那威武的樣子,如同哨兵!而那嬌艷的小花,卻紅著臉,用花瓣捂住自己那美麗可愛的小臉蛋。柳樹姑娘,更是好看,它順著微風翩翩起舞起來,甩著那細長的辮子!
來到清澈的小河邊,河水幫著工作,順的路往下流。而小魚兒乘著涼爽的早晨,出活動活動筋骨,見到我,它表演起吐泡泡起來,就像一個表演家!它們穿著俏麗的衣裳,花花綠綠的,色彩斑斕,五顏六色等等,應有盡有。還有威風的老虎魚,但在色彩斑斕的小花魚中。也會不驚的駐足癡望!
蜻蜓也在忙碌的奔波著,蜜蜂也早起,去采蜜。鳥兒也從睡眠中清醒,唱出了優美的歌曲。知了也不能落后,也唱著動聽的歌曲,好像在歌唱比賽。
白云那潔白的身軀,在天空中悠閑的飄動著,太陽公公也笑得地合不攏嘴了,看著這天間萬物!
太陽馬上要下了,直到夕陽親吻著西山,月亮馬上要上夜班了,太陽伸伸懶腰,下了山!我戀戀不舍得回家了!
暑假日記作文 篇2
今天真是天氣晴朗啊,是一個特別的一天,因為今天是一個暑假中的最后的一天拉!我要痛痛快快的玩一天。
今天上午我吃了一頓美味的有營養好吃的早餐,我吃的時候先吃一點點,看好不好吃,我品嘗了一點點,真是好吃,我之后就大口的吃了起來,邊吃海邊發出聲音呢。
吃完了美味的有營養的早餐之后我就扎起了頭發,開始洗衣服了。妹妹聽見我要洗衣服了,也跟來玩水。我把衣服放到了洗衣盆里,那盆可真大,能放下十幾只小狗呢!突然我要放水時,水一下子就噴在了我的身上,每每看見我一身的水,就哈哈大笑,這是我看見妹妹站在水龍頭的旁邊,我就問我的妹妹:"水是不是你放的`?”我就生氣的對我的妹妹說。她就笑嘻嘻的邊跑邊說:“哈哈,是我干的,你能抓到我嗎?”我就下定決心一定要把我的妹妹抓住。我跑著跑著,一下子我就摔在了地上,發出了一個聲,大家聽了,爸爸,媽媽,姥姥都看見了,馬上哈哈大笑,我是一個看見別人就哈哈大笑的人,所以我也笑了......
中午到了,媽媽做了美味的云吞,在別人的眼里云吞是一個想吃就吃的一道菜,但在我的眼里它是最美味的......
暑假日記作文 篇3
暑假的生活是多姿多彩的,許多人會去游山玩水,去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家里和上課兩件事情。突然我突發奇想,想到了一個很有趣的游戲。
于是,我就開始行動了。我先用了一個小水杯,裝了許多的水,放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管,攪拌了一下,然后我又把吸管用剪刀剪開了頭,分成了6、7片蘸了一點水一吹,沒用,F在你該知道我在玩什么了吧。沒錯,就是做泡泡水吹泡泡。但是現在我沒做成,我就在找原因。
我想:應該是水和洗潔凈的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水,又加了一些洗衣粉和肥皂水。又攪拌了幾下,一吹,哈哈,我終于成功了。我立馬跑到陽臺上吹。
哇!一個又大又圓的的泡泡吹出來了。那時正是剛下完了雨的天氣,天上出現了一條美麗的彩虹,這條彩虹的顏色映在泡泡上,那個泡泡竟然變成了彩虹泡泡,十分美麗。不過美麗往往十分短暫,一下子,泡泡爆裂開了,爆開的水珠彈到了我的臉上。接著,我又吹了好多個,一個大的粘著一個小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個。哇!這個真大啊,足有我的手掌那么大呢!
我又想:這樣玩多沒意思!我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀,吹出來的泡泡會不會變形狀了呢?說著我就開始做。做好,開始試驗了,我就蘸了一點水,一吹,開始還沒吹出來是那個形狀,后面就吹不出來,爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉!實驗失敗了。白忙活了。
雖然實驗失敗了,但我還是很開心。因為我知道了自己能夠敢于去嘗試做新奇的東西。
暑假日記作文 篇4
本著人與人之間的信任,相對于上一節課老師的“活潑”,我確信我們的小凡老師只是過于“興奮”了而已。早早地來到教室,將作業交到講臺上,隨后回到座位上一邊復習上一課的詞匯、背課文,一邊等著老是來。
過了一會兒,小凡老師就來了,她穿著一身潔白的裙子,將又黑又長的秀發披在身后,這不禁讓我想到了一個人的名字——貞子!果然,小凡老師果然是一位“童心不老”的老師,與我心有靈犀——“喲,美娟,你這個眼神讓我覺得我好想女鬼一樣~”我禮貌而不失尷尬的笑了笑,說道:“沒有沒有,老師您這么美麗、聰明,怎么會是女鬼呢?”這段話是同學們一貫贊美老師的話,老師笑著說:“哈哈哈,原來老師在同學們心中是這么優秀啊!”然后話鋒突然一轉,“拍馬屁也沒用!書還是要背的!”
漸漸的,同學們都來齊了,都很自覺地上交作業,然后笑嘻嘻地去背書了……小凡老師看著我們一張張笑臉,不禁郁悶:“哎,我覺得你們班的學生一個個都有問題,你們見過那個學生上課是向你們這樣的?一個個臉笑的像朵花似的,再看看其他班,那個不像是去上墳似的,就老是一個人在嗨,你們班倒好,就我一個人郁悶!”聽了老師的話,我們又笑成一團。上課了,但上課的前二十分鐘是我們最不喜歡的時間,因為這段時間我們要完成課前測!
“OMG!老師你看我們這么可耐,今天的課前測能不能聽一次!”
“可以!明天做兩份~”
“老師今天的課前測能不能帶回家做。俊
“別急,回家有課后測~”
“NO!”班上一片哀嚎!小凡老師這才滿意的笑著說:“恩,這才有一點上課的樣子~”
全班同學內心os:感情您第一節課就弄出一個課前測是為了讓我們嚎噠?
盡管內心萬分不情愿,但面上還是要馬上換一張笑臉,“哪里哪里,小凡老師啊,我們是跟你開玩笑的!我們馬上就做!”要知道,雖然才上了一節課,但我們已經能深深感受到小凡老師的“可怕”之處。
但是在做課前測的時候有事這一番情景——“吖,這題怎么寫!”“我的天,這是我們昨天學的嗎?”
“吖,這題語法太難啦,媽媽吖,成立套深,我要回農村!”但是作為一名學生,我們大家都知道這是任務,所以盡管再難,我們也只在嘴上說說,行動上卻也毫不含糊,筆刷刷得寫,頭也不抬一個。過了五分鐘,我完成了這張課前測,看著滿滿的答卷,我不禁十分自豪,瞧瞧,這字~瞧瞧,這答案~嘖嘖!但馬上我又回過神來,我什么時候變得這么自戀了?(你什么時候沒自戀過——來自同學們的一波質疑)果然,近朱者赤,近墨者黑,這才跟小凡老師呆了一節課,我就深深地陷進自戀的沼澤不可自拔!交了課前測,小凡老師馬上刷刷改了起來,過了半晌才抬起頭,“美娟啊,沒想到啊,嘖嘖!”我一愣,這是怎么啦?是考得好還是不好。坷蠋熌o個準話撒!揣著一顆焦躁不安的心,我上完了兩節課,第三節課,也就是公布課前測的時候了,小凡老師清了清嗓子,說:“這次的課前測,我很不滿意!第一,全班人竟然都考到了40分以上(滿分50分),就你們這群玩意兒,能考出這么高的分,肯定是作弊的!不用狡辯,在小凡老師的課堂上,小凡老師說的都是對,小凡老師如果說錯了,那么,請參照第一條!”“咦~”來自同學們一大波的嫌棄。“其次,咱們班上的美娟同學,竟然就考了這點兒分?!第一節課老師就覺得你還挺聰明的,沒想到啊沒想到,50分滿分的卷子,你才考了50分?”聽著前一句話,我一想,完了,完了完了,肯定考砸了,可還沒反應過來,我便又聽到了后一句話,瞬間蒙了,過了不知多少拍后,我才反應過來,哇塞,小凡老師你蒙我!我樂滋滋地接過課前測試卷,回到了座位上,隨后小凡老師又依次將每個同學的成績報了出來,總結了一下“對于作弊這件事,我抱有深深的懷疑,先別喊,聽我說,不開玩笑,不講段子,對于你們班,我是很滿意的,希望在后面的課上,你們還能再接再厲!”聽老師還這樣說,我們也認真起來,小凡老師卻又開玩笑道:“別緊張啊,我就說了一句話,你們就這么認真,真不難想象你們遇到班主任時候的模樣!蔽覀儾唤斜г梗骸罢f好的不開玩笑的!”“呸,你們沒聽我說嘛?小凡老師說的都是對的,錯的也是對的!”之后,小凡老師給我們講了一些家庭作業的問題,以及作文,語言風趣又幽默,我們在一片歡笑中,結束了今天的課程。
暑假日記作文 篇5
吃過飯后,我們去升國旗了。在太陽的狂曬下,我中暑了。我被老師帶到了一個屋子里,這個屋里的人還不少。我坐在那,老師給我的額頭灑了點水,休息一會好多了,我又重新回到了隊伍里。
回去沒多久,我的眼睛又開始疼起來,不到十分鐘就起了個大包,像起針眼了(我經常起,有經驗了,來這里前眼睛就有點疼了)自己不禁抱怨起來:“好不容易來一次,怎么老生病啊!”男生看見我這個樣子,又開始嘲笑我了,只聽見王晨說:“大眼妹,大眼妹。”“你敢說我?”他要不是我同學,我早把拳頭落到他身上了,他又罵了起來,“我不如將計就計,以毒攻毒,嘻嘻!蔽易匝宰哉Z。
“教官”我嬌聲嬌氣的舉起手來,教官問:“怎么了?”我裝作哭的樣子說:“他罵我,嗚,嗚……”我指著王晨!俺隽,站到陽光下曬太陽!薄拔,跟我比,還嫩點”我狂笑到。
看著王晨罰站的樣子我格外開心。“今天你就站著吧!蔽野迪搿=坦龠@時說:“大家回寢室休息一小時!苯坦儆钟脟绤柕穆曇糁钢醭空f:“你繼續罰站。”我們都跑回寢室,看著王晨暴曬的樣子,我實在壓抑不住喜悅,發出一陣陣狂笑與冷笑,嚇得組員毛骨悚然。
暑假日記作文 篇6
今天,我們來到濟南的姑姑家。吃完午飯,姑姑說要帶表哥、表姐、妹妹還有我到趵突泉去游玩。 早就聽說趵突泉的美,它是濟南的三大名勝之一,也是濟南72名泉之首,只是不曾親眼見過,俗話說:“百聞不如一見!
走進趵突泉公園大門,首先看見的是四個小泉,分別是漱玉泉、臥牛泉、趴牛泉和黃華泉。水面上都冒著水泡,有的冒得慢,有的冒得快,冒得快的又大又鼓;冒得慢的又小又扁。 離開四個小泉,又來到柳絮泉,柳絮泉的水特別清,像一面透亮的鏡子,水面上冒出來的水泡就像是浮在水面上的柳絮,這大概是它得名的來由吧。 緊接著,又看見金線泉和老金線泉,顯然,老金線泉的泉水高過了金線泉。他們為什么叫金線泉呢?因為,金線泉不是從下往上冒水泡,而是兩邊相對往中間冒水泡,在陽光照耀下,閃閃發光,因此叫金線泉。 又繞過幾個小泉,就來到了趵突泉。走近一看,果然名不虛傳,三個大泉在泉中央不斷地涌冒著,清得透澈。泉底的黑鯉魚被泉水 喂 肥 了,足有一尺多長,半尺多寬,為趵突泉增添了幾分生機。 最后,我們又參觀了萬竹園、李清照紀念堂等。天色漸漸暗下來了,我們只好戀戀不舍得離開了這迷人的趵突泉。
暑假日記作文 篇7
“大家說說吧,中考之后你們想干什么?” “我想……”一個聲音。 “我想……”另一個聲音。 “我要爭分奪秒提高素質《紅樓夢》,《威尼斯商人》,《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時鍛煉身體;將一整本《英語廣場》背完;多長些見識,外出旅旅游;每天堅持練字,還要學習電腦操作,信息學;7月份攻初三奧林匹克,8月份預習高一課本;我還要學習二胡;學習……還……”——這是我的發言。
“皓宇,這幾天準備干什么?” “中考的成績沒下來,心中不安,看書也看不下去! “可——,好吧!
“喂,請找一下張瑞……張,中考怎么樣?” “皓宇呀,今天班上的阿姨說你的這個分數……” “喂,盧皓宇呀,聽話考得不錯……”
“今天要好好學習了!” “是” 于是拿起《紅樓夢》,誰知一開頭就“浮生著甚芳奔忙”,“飫甘饜肥之日”如此語句,再看看厚厚一本,換一個吧!锻崴股倘恕,莎翁名劇,可這人名太難記——朗斯洛特·高波,葛萊西安諾,斯丹法諾,還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短,何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語句過于深奧,甚至讓我感到不通順,一想這是翻譯過來的,便開始懷疑譯者的水平,頓時火冒三丈,“不看了,我去重買一本… …” 7月10日 “喔,我初三的時光,由于中考的壓力,我一直向奧林匹克搖頭,現在我來了——等一下,如今看這些有用嗎?我要上高中了,看這邊些簡直就是徒勞,浪費我的寶貴時間!
暑假日記作文 篇8
昨天,爸爸媽媽有事要出去,叫我一起去,我想一個人在家,因為外面的太陽像火球一樣,出去的話會變成烤紅薯的,我可受不了。并且,呆在家里自由自在,耳邊也不會傳來爸爸、媽媽的嘮叨聲。想干什么就干什么,不受拘束了。
“既然你不去,就一個人在家吧!”媽媽說!芭兑∨兑∥屹澇!”我高興地說,心里很激動,真是“心如所愿”。
媽媽和爸爸走了,臨走時告訴我在家要注意安全,我滿懷信心的告訴他們,沒問題。我把大門鎖起來,心里暗暗的想:啊!這下家里暫時沒人管我啰!看來得好好享受這一段時間。
我趕快寫完字帖,立馬想享受屬于我的愉快空間了。打開電視,調到我最愛看的頻道,坐在椅子上,翹起二郎腿,手上拿一包零食,眼睛看著電視,吹著電風扇,想干嘛就干嘛,好享受呀!呵呵,總算有一個屬于我自己的時間了,感覺自己就像一只自由的小鳥。
不知過了多久, 媽媽就回來,叫了我一聲,“周婧快開門!卑!這么快就回來了,我還沒享受夠呢!“哦,來了!”我疑惑地說。
一個人在家,雖然時間很短,但那是自由無拘無束的。
暑假日記作文 篇9
今天睡完午覺起來,已經下午兩點十分了,媽媽對我說:“你成天悶在家里也不出去跑跑,都快走不動路了!蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ妫菍嵲跊]有好玩的,媽媽,要不你告訴我有什么好玩的!薄耙荒憬猩夏惚斫惚淼,去一起出去走走。”媽媽說,“好哇!”我說道。于是經過一番梳洗后,我就騎著我心愛的自行車來到了二姨家,我問表姐表弟去哪玩,他們也不知道,我一拍腦瓜,說道:“有了,就離你們家不遠處,好像有一個地方,里面有一些運動器材。”我們經過討論決定就去那,我們一路說說笑笑,來到了那個地方,我們喜出望外,而且我還意外地發現多了一些東西,我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來,我最喜歡打秋千,等別人玩完后,我就坐上了秋千,我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來了,結果越蕩越高,我覺得自己像一個小天使,最后,我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板,我們都玩得不亦樂乎,太陽快下山了,我們才依依不舍地離開了。
回到家后,我向媽媽講述了我們這次愉快的經歷,聽完了故事后,媽媽對我說了一句話:“你和你表姐都那么大個人了,再玩那些小孩玩意就太幼稚了!眿寢屵@句話,讓我心里升起了一絲憂傷,童年是那么短暫,你還沒有投入它溫暖的懷抱,它就已經匆匆離去了。
寫作一直是語文中重要的一項,是對學生綜合能力,語言應用的考察,也在考試分數中占有較大比例,但是如何才能寫好作文,在考試中取得高分,對同學們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應該教學思路靈活,關注學生個體發展,注重學生語文能力的培養,注重從根本上改變學生對語文的認識:
分數固然非常重要,但同時應當也是能力的提高,靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績,但學習成績的決定因素:學習習慣、思維習慣的培養及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生,老師根據學生的情況進行教學,或補差,或提優,進行個性化教學,實現真正意義上的因材施教。為此,老師教你用獨特的方法學好初高中語文。
學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題,專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際,沉吟視聽之間”啟發他們:要想寫好作文,必須談如何生活,體察入微。生活,是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過,“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”,可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此,專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性,結合課本中的名篇交給他們觀察生活,表現生活的方法!笆谥贼~”,不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后,可以引導學生觀察自己所尊敬的老師,讓他們明白老師的高風亮節,除了表現在批改作業到深夜,或帶病上課,累倒在講臺上等外,還有許多值得挖掘的素材。以前,同樣的材料上代人用來贊頌老師,下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝,口袋里插一支鋼筆,不茍言笑;老的,少的,農村的,城市的,一個樣。通過觀察,讓其明白不同時代,不同環境,不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內在美,還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地,還注重巧干。課上,他們“激揚文字”“指點江山”,評估論今,妙語連珠;課外,他們馳騁球場,潑灑丹青,舞文弄墨,雅趣如流。羅丹曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。實踐證明,豐富的寫作素材,都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關注生活,博采眾長。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如,在教學中,鼓勵學生每天寫日記,可寫身邊的人或事,也可摘錄一些名言警句、優美的段落,或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規定每月讀一本優秀期刊;每個假期讀兩本名著,如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮關西》后,建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》,讓他們領略作者刻畫人物的手法,反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活,只有“讀完卷書”——博采眾長,才能文思泉涌,“下筆如有神”。
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