數(shù)學(xué)的日記(15篇)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的日記1
今天媽媽在電視上觀看了幸運(yùn)52，里面有道題，小學(xué)生考博士博士也沒(méi)有答對(duì)，媽媽叫我來(lái)做做，題目是：
一只猴子搬玉米，每個(gè)白天搬12包，晚上吃7包，問(wèn);這只猴子什么時(shí)候能搬夠500包玉米，
答案A： 99天 答案B ：100天答案C ：101天
我想：12-7=5(包)，也就是說(shuō)，每天搬5包，，那么，500÷5=100(天)
我正在心里偷笑，突然，我想:最后一天里搬了沒(méi)有吃，就有500包，那么，就應(yīng)該減1天，所以用100-
1=99天，我在媽媽那里交了"卷"，媽媽說(shuō)"恭喜你，答對(duì)了，哇，我比博士還聰明。
數(shù)學(xué)的日記2
10月10日星期三晴
早晨吃完飯以后我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫(xiě)A本。寫(xiě)完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題，其中一道是這樣問(wèn)的：一個(gè)數(shù)學(xué)本5角錢(qián)，買(mǎi)4本需要多少錢(qián)?我想了想說(shuō)：需要2元錢(qián)。媽媽問(wèn)我是怎樣算的?我說(shuō)是用乘法4X5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，我更喜歡數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)的日記3
一天下午，我想去鏡湖公園玩。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“那我出幾道數(shù)學(xué)題給你算，如果你算對(duì)了，我就帶你出去玩�！蔽艺f(shuō)：“好呀，好呀，你來(lái)出題目�！薄鞍�9朵小花平均分成3份，每份幾朵？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“9÷3＝3（朵），每份應(yīng)該有3朵�！眿寢層謫�(wèn)：“1朵菊花9元，54元能買(mǎi)幾朵菊花？”“54÷9＝6（朵），54元能買(mǎi)6朵菊花�！蔽一卮鸬馈寢屨f(shuō)：“都答對(duì)了，真棒！現(xiàn)在我們出發(fā)吧。”
接著，我們帶著小狗興高采烈地向鏡湖公園出發(fā)了。
數(shù)學(xué)的日記4
7月27日 星期日 晴
數(shù)學(xué)魔方
今天，我在一本書(shū)上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開(kāi)始，我試了好多次都沒(méi)有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
7月30日 星期三 晴
菱形和棱形
假期里，老師讓我們寫(xiě)話(huà)，爸爸檢查我的寫(xiě)話(huà)時(shí)說(shuō)我的一篇寫(xiě)話(huà)中的一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，不是零形，我問(wèn)他是什么形？爸爸說(shuō)：是ling形，但不是這個(gè)零。他就去查字典。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來(lái)的結(jié)果是菱形。簡(jiǎn)單地說(shuō)，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
8月5日 星期二 多云
學(xué)習(xí)《舉一反三》心得
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買(mǎi)了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書(shū)。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì)兒，我堅(jiān)持每天都看，理解了許多難題。
假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì)做，按照上面的思路想，就覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些。有時(shí)候我也會(huì)創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個(gè)數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡(jiǎn)單多了。有些題用書(shū)上的方法算也很簡(jiǎn)單，更多的時(shí)候我用書(shū)上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書(shū)，它對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助！
數(shù)學(xué)的日記5
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言陪伴著我走過(guò)五個(gè)學(xué)年，給了我巨大的啟示。
一天，我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)第三單元的考試。叮鈴鈴，開(kāi)始考試了，當(dāng)我看到那張卷子的時(shí)候，我的臉上不禁浮起了笑容，因?yàn)檫@張卷子中的題目非常簡(jiǎn)單，我有十足的把握考出個(gè)滿(mǎn)分。很快我就做完了，心想：這么簡(jiǎn)單的試卷我就不用檢查了，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的…想著，下課鈴聲就響了起來(lái)，我得意洋洋地就把試卷交了上去。
回到家里，媽媽向我詢(xún)問(wèn)今天的考試怎么樣，我向媽媽比了一個(gè)勝利的手勢(shì)，很自信地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，一定能考滿(mǎn)分”，媽媽說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人退步呦”，我不以為然地說(shuō)：“這次的試卷非常簡(jiǎn)單，你就放心吧!”說(shuō)完就_睡覺(jué)去了。
第二天早晨，數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)臉微笑的走了進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明大家考得都很不錯(cuò)，很快我就拿到了我的那張?jiān)嚲�，我迫不及待地望向成�?jī)欄的方向，可是那上面并沒(méi)有預(yù)期中的“一根大蔥，兩個(gè)雞蛋”，而是—89分，跟我預(yù)想中的分?jǐn)?shù)整整差了11分呀!看著這幾個(gè)大大地紅叉叉，我覺(jué)得我心中的大石頭掉了下來(lái)，可是并沒(méi)有平安落地，而是聽(tīng)到了一聲悶響，碎了。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣，神色黯淡，對(duì)我問(wèn)道：“是不是考砸了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有一種想哭的沖動(dòng)，媽媽安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，這次考砸了沒(méi)事，所謂”吃一塹，長(zhǎng)一智“，只要吸取了此次的教訓(xùn)，下一次就一定會(huì)有所收獲的”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，在下一次的考試中我一點(diǎn)都不驕傲，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做著每一道題，果不其然考了一個(gè)滿(mǎn)分。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”這句格言使我從懵懂無(wú)知，變成了成熟懂事，有了翻天覆地的變化。我也要感謝媽媽的淳淳教導(dǎo)，如果沒(méi)有媽媽的耐心，也就沒(méi)有現(xiàn)在我的……
數(shù)學(xué)的日記6
數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ钣芯o密的聯(lián)系，特別是在商品買(mǎi)賣(mài)交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會(huì)讓人誤入歧途。
在春節(jié)來(lái)臨之際，我和媽媽去“之心城”商場(chǎng)閑逛，突然媽媽看到賣(mài)棉衣的商鋪有限時(shí)打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時(shí)精神來(lái)了，媽媽看中了一件，問(wèn)服務(wù)員多少錢(qián)，服務(wù)員說(shuō)，這件衣服是今年新款，原價(jià)680元，現(xiàn)在做活動(dòng)打七五折，或者參加滿(mǎn)150返50禮劵活動(dòng)，
我開(kāi)始在心里盤(pán)算起來(lái)，680乘以0.75，等于510，如果參加另外一個(gè)活動(dòng)，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買(mǎi)條褲子，買(mǎi)條褲子的錢(qián)是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買(mǎi)個(gè)電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買(mǎi)個(gè)電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買(mǎi)兩雙襪子的話(huà)，又湊夠150元的消費(fèi)，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒(méi)弄清這筆賬是怎么回事時(shí)，媽媽只拿著那一件衣服買(mǎi)單去了，我想問(wèn)媽媽參加哪種活動(dòng)，可我又沒(méi)有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場(chǎng)的活動(dòng)給爸爸介紹了一遍，爸爸說(shuō)；“媽媽?zhuān)呛锞�，我�?wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：“商場(chǎng)的衣服內(nèi)商品進(jìn)價(jià)大概是銷(xiāo)售價(jià)的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤(rùn)，滿(mǎn)150送禮券，為了吸引顧客多消費(fèi)，如果你確實(shí)需要哪些東西，對(duì)顧客來(lái)說(shuō)是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了那些禮券一味地購(gòu)買(mǎi)一些東西，那些沒(méi)完沒(méi)了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說(shuō)“賣(mài)家總是比買(mǎi)家精”，
學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦眠�真是門(mén)學(xué)問(wèn)，不同的立場(chǎng)有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。
數(shù)學(xué)的日記7
數(shù)學(xué)日記
星期天，我和爸爸去買(mǎi)菜。
我們來(lái)到賣(mài)西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢(qián)？”老板說(shuō)“1元2角1斤�！薄拔屹I(mǎi)3斤�！卑职终f(shuō)道。老板稱(chēng)了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢(qián)？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪卣f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”爸爸付了錢(qián)后，來(lái)到了賣(mài)菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢(qián)1斤？”女老板說(shuō)：“1元5角�！卑职钟謫�(wèn)我：“我買(mǎi)2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢(qián)？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元�！蔽掖鸬溃骸罢一兀苍��！卑职终f(shuō)：“YES！”走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。
數(shù)學(xué)的日記8
從小到大，有許多老師教過(guò)我，但我印象最深刻的要數(shù)我的第一任數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋煛?/p>
她的皮膚白白的，有些許雀斑，濃密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，她最明顯的特征是鼻子旁邊有一顆黑痣，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就是根據(jù)這顆黑痣來(lái)區(qū)分她和別的老師。
她平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)厲，每次看到有同學(xué)開(kāi)小差，就會(huì)叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果他們答不上來(lái)，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)用她那響亮的嗓音訓(xùn)斥他們，為了不被她批評(píng)，我們上課都規(guī)規(guī)矩矩地坐好，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，學(xué)習(xí)效率很高，每次測(cè)試，我們班的成績(jī)總是名列年級(jí)前茅。
到四年級(jí)時(shí)，我們數(shù)學(xué)老師換成了剛畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)我見(jiàn)到新老師時(shí)，我在心中暗暗竊喜，這個(gè)老師真溫柔，這下我終于可以擺脫鄧?yán)蠋煹摹澳д啤绷�。上了幾�?jié)新老師的課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)她沒(méi)有太大的敬畏感，導(dǎo)致課堂紀(jì)律散漫，那段時(shí)間我也對(duì)自己放松了要求，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)有所下滑。當(dāng)鄧?yán)蠋煹弥@個(gè)消息后，利用午休時(shí)間找我談話(huà)，她對(duì)我說(shuō)“董栩文，聽(tīng)說(shuō)你最近狀態(tài)不佳，是生病了嗎？”我搖了搖頭，她又說(shuō)“為什么在我的課上你很認(rèn)真，在新老師的課上就不認(rèn)真了呢？”我含著眼淚不說(shuō)話(huà)，“你在數(shù)學(xué)方面是一個(gè)非常有潛質(zhì)的好學(xué)生，不管在任何時(shí)候，都不能放松對(duì)自己的要求�。》駝t你之前的努力，都將變成泡影�！甭�(tīng)了老師的教誨，我羞愧極了，從那以后，我嚴(yán)格要求自己，數(shù)學(xué)成績(jī)很快又恢復(fù)到原來(lái)的水平。
鄧?yán)蠋�，您就像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向，給我溫暖，給我關(guān)懷，我衷心地感謝您！
數(shù)學(xué)的日記9
數(shù)學(xué)課上，老師講了自然數(shù)“2”、“3”、“5”各數(shù)倍數(shù)的特征。我想，那“9”的倍數(shù)的特征是什么呢？正巧數(shù)學(xué)老師說(shuō)可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，語(yǔ)文老師又布置了一篇作文，我就借此寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
要想找出特征，得先揪出幾個(gè)“9”的倍數(shù)來(lái)�？蛇@范圍太大了，1———∞中有∞個(gè)這樣的自然數(shù)。老師說(shuō)過(guò)；可以縮小范圍，于是我就在1———100里找。
通過(guò)乘法口訣，我拎出了這么11個(gè)“9”的'孩子：9、18、27、36、45、54、63、72、81、90、99。我看了看，發(fā)現(xiàn)每九個(gè)相鄰的自然數(shù)中就會(huì)有一個(gè)“9”的倍數(shù)。
找好數(shù)，下面就該提出猜測(cè)了。“2”的倍數(shù)個(gè)位上都是偶數(shù)，難不成“9”的倍數(shù)個(gè)位上全是奇數(shù)？咦，事情可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！那些數(shù)個(gè)位上的數(shù)字一直是“9876543210”這樣的循環(huán)，“奇偶奇偶”的。算什么特征！
“3”的倍數(shù)特征為“所有數(shù)位上的數(shù)字加在一起，是3的倍數(shù)”，“9”是“3”的倍數(shù)，那些數(shù)難道能被“9”、“3”整除？這回總算猜對(duì)了！1+8=9，2+7=9，3+6=9，4+5=9，5+4=9，6+3=9，7+2=9，8+1=9，9+0=9。
光這么下定論還不行，通不了驗(yàn)證這關(guān)，都是梁山泊軍事———無(wú)用。
“9”是“3”的倍數(shù)，一個(gè)數(shù)能被“9”整除，自然也能被“3”整除。所以只用試“9”就好了。
開(kāi)始驗(yàn)證了！9=1+3+3+2，1332÷9=148———通過(guò)。18=2+4+5+1+6+0+0，2451600÷9=272400———通過(guò)。18=9+3+1+2+3，93123÷9=10347———通過(guò)！
舉了三個(gè)例子，全都成功！因此，我的想法是正確的！結(jié)論：各數(shù)位上相加的和是“9”、“3”倍數(shù)的自然數(shù)，是“9”的倍數(shù)。
這次小探索，僅僅只是數(shù)學(xué)海域的一點(diǎn)兒水。但它讓我明白了，有付出才有收獲！
數(shù)學(xué)的日記10
上周末，我和幾位同學(xué)相約去湖嶺玩水。我們來(lái)到湖嶺永安溪邊，看到溪上布滿(mǎn)大大小小的竹排，趕緊來(lái)到商店租竹排。店員告訴我們：“出租這種竹排，每小時(shí)租金60元。”媽媽付給了她800元押金，領(lǐng)了牌號(hào)我們就歡快地玩起來(lái)。時(shí)間一晃而過(guò)，我們不知不覺(jué)從14：00玩到了17：00，結(jié)賬時(shí)店員退給了媽媽620元。媽媽問(wèn)我：“為什么退回來(lái)是620元呢？”我想了想，說(shuō)：“我們從14：00玩到17：00玩了3小時(shí)，每小時(shí)租金60元，你付了800元押金，所以可以列式：800—（17—14）*60=620（元）�！眿寢屆嗣业念^夸贊道：“挺聰明呀！”我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
數(shù)學(xué)的日記11
我非常喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課程，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，可少不了�?shù)學(xué)，我這就舉兩個(gè)例子。
有一天，媽媽為了鍛煉我給了我20元錢(qián)去菜場(chǎng)買(mǎi)生牛肉，媽媽說(shuō)買(mǎi)半斤就可以了，囑咐一定要算好價(jià)錢(qián)，別讓賣(mài)牛肉的占便宜。我拿著錢(qián)一蹦一跳的來(lái)到菜場(chǎng)，不就是買(mǎi)個(gè)牛肉嘛，一定完成任務(wù)。我來(lái)到牛肉攤前告訴攤主大媽我要買(mǎi)半斤牛肉，大媽用刀熟練的一切往秤上一秤，說(shuō)：正好12元六角，我問(wèn)大媽?zhuān)嗌僖唤镅剑髬屨f(shuō)18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告訴大媽我只買(mǎi)半斤，大媽說(shuō)反正是吃，多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我急了，一定只買(mǎi)半斤，大媽笑呵呵的逗我，說(shuō)：那你說(shuō)得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一兩，半斤牛肉5兩，12.6元除以1.8元等于7，大媽剛才多切了2兩給我了，我對(duì)大媽說(shuō)：切掉2兩。大媽看我年紀(jì)小小，做事那么認(rèn)真，就切去多余的牛肉秤了半斤給我，直夸我是個(gè)聰明的小鬼靈精，我高高興興的拿著牛肉回去交差了。
上面的故事用到了這個(gè)學(xué)期剛學(xué)的除法和重量換算，接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)巧妙的乘法。
我最喜歡吃拉面了，當(dāng)在拉面店里點(diǎn)拉面吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拉面師傅的動(dòng)作還真快的啊，每碗面都是現(xiàn)做的。拉面師傅的手不停的在面板上忙碌。媽媽見(jiàn)我看的目不轉(zhuǎn)睛，就笑著問(wèn)我：“看出其中的奧妙了么？”只見(jiàn)拉面師傅將拉面拉長(zhǎng)，對(duì)折，又拉長(zhǎng)又對(duì)折……哈哈，我知道了。一根面對(duì)折一下是2根，再對(duì)折是4根，再對(duì)折是8根，再對(duì)折是16根……這樣算下去如果一根面對(duì)折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面師傅的能這樣快呢，這好吃的拉面里面原來(lái)也有著有趣 的數(shù)學(xué)原理呢。
生活中等的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在啊。學(xué)好它，我們可以解決許許多多的問(wèn)題呢。
數(shù)學(xué)的日記12
今天，我?guī)е?0元和媽媽去超市買(mǎi)東西。到了超市之后，我想用5塊錢(qián)買(mǎi)了爸爸最喜歡的水果，用5塊錢(qián)買(mǎi)了媽媽愛(ài)吃的茄子，又花了2塊買(mǎi)了弟弟喜歡吃的糖，10塊錢(qián)的肉錢(qián)，2塊錢(qián)的青菜，拎著菜，媽媽在路上問(wèn)我：“明明，算一算今天咱們花了多少錢(qián)呀�！�5+5+2+10+2=24，30-24=6。
“我們花了24元，還剩下6塊!”媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇的摸摸我的頭夸獎(jiǎng)我：“明明長(zhǎng)大了�！�
數(shù)學(xué)的日記13
外公家的鐘壞了，媽媽又買(mǎi)來(lái)一個(gè)新的。這鐘外型時(shí)尚而好看，最重要的是它還有敲鐘的功能呢！
我忍不住好奇地觀察它，經(jīng)過(guò)我的研究，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鐘在每個(gè)整點(diǎn)敲打，敲打的次數(shù)等于這個(gè)鐘的點(diǎn)數(shù)，每半點(diǎn)也敲打一下，很有規(guī)律的。我興奮地把這一發(fā)現(xiàn)告訴老媽?zhuān)蠇屓粲兴�，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“悅悅，既然你有這個(gè)發(fā)現(xiàn)，不如我來(lái)考考你�！薄昂冒�！老媽出題，我來(lái)接招�！蔽也患偎妓鞯卮鸬馈！澳悄憬o我算算時(shí)鐘經(jīng)過(guò)一晝夜共敲打我少下呢？”老媽笑著出題�！笆裁�？一晝夜，這是多久？是一個(gè)白天一個(gè)晚上嗎？應(yīng)該是24小時(shí)吧！”我一邊抓耳撓腮，一邊好奇地問(wèn)老媽?zhuān)蠇屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿來(lái)紙筆，開(kāi)始思考起來(lái)。一會(huì)兒，我眉飛色舞地嚷道：“算出來(lái)了，是180下，對(duì)嗎？”“老媽?zhuān)即鸢赴�！”我急切地看著媽媽。媽媽則笑著說(shuō)：“不急，來(lái)告訴我你的解題思路。”我興高采烈地說(shuō)：“那還不容易，你看這個(gè)鐘一點(diǎn)敲1下，兩點(diǎn)敲2下，一晝夜敲兩次一點(diǎn)到十二點(diǎn)，再加24個(gè)半點(diǎn)時(shí)敲的1下，就是敲打的總數(shù)，算式應(yīng)該是：（12……1112）2*12=180�！薄罢媛斆靼�！”媽媽贊揚(yáng)道。
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“我聽(tīng)到了，剛才算得還不錯(cuò)，那我就加賽一題，題目同上面一樣，從1點(diǎn)到7點(diǎn)共敲多少下？”我想了想：“是35？哦，不對(duì)，是34，算式應(yīng)該是：（12……67）6=34，對(duì)嗎？”“看你，差點(diǎn)就答錯(cuò)了，下次要小心哦！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我在一旁也不好意思地笑了。
看來(lái)，生活中無(wú)處不在地體現(xiàn)著數(shù)學(xué)的魅力啊！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。一起來(lái)行動(dòng)吧！
數(shù)學(xué)的日記14
今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)鉛筆，數(shù)的方法很多，有兩枝兩枝的數(shù)，2、4、6、8、10……，有五枝五枝的數(shù)，5、10、15……，還可以十枝十枝的數(shù)，10、20、30、40……，爸爸考我說(shuō)：你喜歡怎樣數(shù)呢?
我不假思索的回答，10個(gè)10個(gè)的，又快又準(zhǔn)確。爸爸也贊同我的意見(jiàn)。
數(shù)學(xué)的日記15
生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，無(wú)論你走到哪里，總會(huì)可以看見(jiàn)一些生動(dòng)可愛(ài)的數(shù)字。望著這些數(shù)字，就仿佛看到了一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子在你眼前奔跑跳躍，就仿佛聽(tīng)到了這些調(diào)皮娃娃玩耍時(shí)的嬉戲聲……
記得在20xx年2月的一天，我再次與這些淘氣的“小家伙們”碰面了。
在2月份的一個(gè)中午，陽(yáng)光明媚。我并沒(méi)有選擇到小區(qū)外去玩耍，而是選擇了在家里潛下心來(lái)讀一本數(shù)學(xué)課外書(shū)，以此來(lái)繼續(xù)豐富我的大腦。說(shuō)做就做，我從書(shū)柜里拿出了一本數(shù)學(xué)課外書(shū)，坐在桌子上津津有味地看著。看著看著，這本書(shū)仿佛跟我變了個(gè)魔術(shù)，我居然變成了故事中的酷酷猴。忽然，故事按照書(shū)中所說(shuō)的發(fā)生了……
到了非洲，一頭大象向我們走來(lái)，我先向他鞠躬，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我們，說(shuō)道：“看你們是遠(yuǎn)道而來(lái)，那我就送你們到那吧！”我把風(fēng)動(dòng)車(chē)裝置安在了一個(gè)比較安全的地方，一邊吹風(fēng)，一邊欣賞著非洲大草原的美景。一路上，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡呼聲、贊嘆聲，不一會(huì)兒，就到了黑猩猩常來(lái)玩的一片樹(shù)林。突然，有三只小狒狒從樹(shù)叢中鉆了出來(lái)，沖著花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔嚇了一跳。
我笑著問(wèn)他們：“請(qǐng)問(wèn)這里有黑猩猩嗎？”一個(gè)高高的狒狒說(shuō)道：“這里至少有一千只黑猩猩�！绷硪恢话珎�(gè)狒狒說(shuō)道：“這里的黑猩猩不到一千只�！币恢环梳翎粽f(shuō)道：“這里至少有一只黑猩猩�！�
忽然從樹(shù)上跳下來(lái)一只大狒狒，說(shuō)道：“他們說(shuō)的話(huà)中，至少有一個(gè)是對(duì)的�！�
聽(tīng)完他們的話(huà)，我拉起花花兔的手就走，說(shuō)道：“這里一只黑猩猩都沒(méi)有！”“為什么呢”花花兔說(shuō)道。我分析著說(shuō)：“你想啊，由于三只小狒狒……所以，這里一只黑猩猩都沒(méi)有！”
說(shuō)完，我像是被什么力量吸了出來(lái)，周?chē)臉?shù)林全都沒(méi)有了，我又變回了自己。這時(shí)，這則小故事我也讀完了，從這個(gè)故事中，我也學(xué)到了怎樣推理三個(gè)人說(shuō)的話(huà)中那一句是正確的�？磥�(lái)，數(shù)學(xué)還真是深?yuàn)W啊！以后還得多多抽出時(shí)間來(lái)看點(diǎn)數(shù)學(xué)課外書(shū)！
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