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五年級(jí)學(xué)生日記
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)學(xué)生日記1
今天我推薦給大家一本書(shū)，不管你看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)，都可以去看一看，這部童話是楊紅櫻老師寫(xiě)的笑貓日記——云朵上的學(xué)校。這部童話作品充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊(yùn)藏著作者對(duì)童年教育的深入思考，整個(gè)故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個(gè)故事講述了一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系膶W(xué)校。有許多的孩子經(jīng)常做噩夢(mèng)，都是因?yàn)樽鳂I(yè)太多。但是，在這所學(xué)校里，他們每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。就連三、四年級(jí)的小學(xué)生都能寫(xiě)論文！而且，蜜兒老師叫他們寫(xiě)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文時(shí)，他們總能像寫(xiě)一句話似的愉快地答應(yīng)。以前寫(xiě)作文一個(gè)字也寫(xiě)不起的，現(xiàn)在都能寫(xiě)上千字！蜜兒老師帶著他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)，還帶他們?nèi)ふ宜脑搭^！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！
這是一篇多么好的想象文章��！蜜兒老師能讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)。如果老師也能讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能�？墒乾F(xiàn)在不能，不一定代表將來(lái)不能。我想大多數(shù)的小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師把太多作業(yè)壓在他們身上吧。
我多么向往書(shū)里的那些小朋友們能開(kāi)心地學(xué)習(xí)，但我們只能在學(xué)習(xí)壓力中度過(guò)每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！
五年級(jí)學(xué)生日記2
和大多數(shù)人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換一句話說(shuō)就是別人怎樣對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢。
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當(dāng)那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)槔先说募揖扯訔壚先�，而是到老人身邊幫老人做家�?wù)。當(dāng)他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問(wèn)他為什么，孩子只說(shuō)了：“做人要知恩圖報(bào)，當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報(bào)答他。”記者又問(wèn)那他為什么還給他的父母寄錢(qián)呢？他的父母并沒(méi)給他什么��？孩子說(shuō)：“不對(duì)，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西�！�
是啊。禽獸不會(huì)知恩圖報(bào)，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報(bào)，并且懂得知恩圖報(bào)。
五年級(jí)學(xué)生日記3
7月8號(hào)星期日陰天
星期天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的書(shū)。再說(shuō)，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話，拿著書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準(zhǔn)備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
五年級(jí)學(xué)生日記4
陽(yáng)春三月，櫻花開(kāi)了，我去觀賞櫻花。
櫻花樹(shù)好似一個(gè)體態(tài)修長(zhǎng)的女子，亭亭玉立，顯得那么端莊素雅。一條枝上往往有幾百簇花，仿佛云朵從天而降，輕輕地圍繞在樹(shù)上。樹(shù)枝層層疊疊，形成一張網(wǎng)，遮天蔽地，只見(jiàn)那一朵又一朵的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一段粉白的絲綢在萬(wàn)綠中飄揚(yáng)。這些嬌媚冷艷的櫻花，似乎不是天然生成，而是一位位能工巧匠的工藝品，美倫美奐。
這櫻花，你分不清花朵，花瓣，花萼，花蕊，只是一簇簇，一串串，在春風(fēng)微蕩之中，像銀白的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂。有的正含苞欲放，透出深了紅色來(lái)，艷得很，有的已經(jīng)綻開(kāi)，露出粉紅色的笑臉來(lái)，有的怒放了，粉白粉白的，十分美麗。
櫻花在含苞欲放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅，淺淺的，淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝頭上。往遠(yuǎn)處看，春風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海，就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女在鋼絲上翩翩起舞。
這就是櫻花樹(shù)，美麗的櫻花樹(shù)，可愛(ài)的櫻花樹(shù)，動(dòng)人的櫻花樹(shù)。
五年級(jí)學(xué)生日記5
今天，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽。
賽前，參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，在教室外面跳得氣喘吁吁，仍然不肯進(jìn)來(lái)，都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人，也不甘落后，在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的跳了起來(lái)。只見(jiàn)有的因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短，剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng)，還不是很熟練，每跳一個(gè)就要花很大的力氣，所以一開(kāi)始就把臉憋得像個(gè)西紅柿;有的雖說(shuō)跳得很熟練，一開(kāi)始顯得很平穩(wěn)輕盈，但畢竟跳雙蹦是個(gè)非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，就把臉憋得像一個(gè)要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的要數(shù)周棟棟了，他在四年級(jí)是就是個(gè)跳雙蹦的好手，這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽他信心十足地報(bào)了名，比賽時(shí)，只見(jiàn)他深吸一口氣，輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過(guò)，輕輕松松地，他就跳了108個(gè)，連他的計(jì)數(shù)員都不敢相信。
參加比賽的選手們都憋足了氣，拼盡全力地跳著，即使每一下落地時(shí)搖搖晃晃，站不穩(wěn)似的，下一刻，又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計(jì)數(shù)員的我，也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專(zhuān)心數(shù)數(shù)，因此，雖然有落選的選手不斷地來(lái)騷擾，我仍然堅(jiān)守自己的崗位。
這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽，讓我見(jiàn)識(shí)到了雙蹦強(qiáng)者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝，也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭(zhēng)霸賽中也有我飛躍的身影。
五年級(jí)學(xué)生日記6
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，有的隨著記憶的長(zhǎng)河已經(jīng)淡忘了，可有一位我不會(huì)忘記，因?yàn)樗拿忠呀?jīng)刻在我的心里，那就是我的班主任一一鄭老師。
鄭老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里夾雜著幾根銀絲，一副眼鏡架在鼻梁上，透過(guò)鏡片，能感受到她對(duì)神圣的教育事業(yè)的熱情。
記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)一切都十分膽怯。上課時(shí)，老師叫回答問(wèn)題，我?guī)状蜗牖卮鸲伎s回了手;下課時(shí)，也不和同學(xué)玩耍。您好像看穿了我的心思，在一次課堂上，您提出了一個(gè)問(wèn)題，把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我的腿顫顫巍巍的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地，回答的并不好，以為您要嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒(méi)想到，您給我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，還叫同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏坡暋拇艘院�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高，上課也積極了許多。
老師您的一腔熱血化作清泉，流進(jìn)求知者的心田。借教師節(jié)來(lái)臨之際，我的`千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，我愛(ài)您。
五年級(jí)學(xué)生日記7
星期六喂雞
今天是星期六，陽(yáng)光都曬到我的屁股上，我還在睡覺(jué)。媽媽叫我起床，我睜開(kāi)了眼睛往窗外一看，啊，太陽(yáng)已經(jīng)爬到半空了。我趕緊穿衣吃早飯，媽媽叫我去喂雞，我看到一只小雞剛剛從蛋殼里孵出來(lái)，這是一只又可愛(ài)又活潑小雞，我馬上捉來(lái)七、八只蚯蚓來(lái)喂“英雄”的母雞，同時(shí)給小雞一些米飯，但是小雞沒(méi)有吃。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛剛孵出的小雞還不會(huì)吃米飯，你應(yīng)該給它水喝�！蔽荫R上端來(lái)一盆水放在地上，小雞跑過(guò)來(lái)?xiàng)钇痤^大口大口地喝，高興的唧唧叫個(gè)不停。傍晚，媽媽說(shuō)：“你可以喂小雞。”我馬上拿來(lái)了一些米飯，這時(shí)小雞爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)吃米飯，母雞自己一口也沒(méi)有吃，只是“咯咯”叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“孩子們，你們快快吃吧�！币慌璧娘埗急恍‰u吃完了，但母雞不吃是會(huì)餓死的，“怎么辦呢？”我想。突然靈機(jī)一動(dòng)，我把小雞都趕到母雞看不到的地方，再給母雞米飯，這時(shí)母雞才肯吃。
五年級(jí)學(xué)生日記8
今天，學(xué)完小數(shù)除以小數(shù)不好除，用四舍五入法求近似數(shù)后，爸爸給我出了兩題：
(1)小李批發(fā)了13.6噸水果，他租了一輛載重量是4噸的卡車(chē)來(lái)運(yùn)，他至少要幾次才能全部運(yùn)完?
(2)興旺服裝店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套這樣的衣服?
我一看到題目就迅速用四舍五入法將把這兩題解決了：
(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4 次≈3 次 (2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21 心想：這太簡(jiǎn)單了，不就是要求近似數(shù)嗎?我迅速將答案告訴爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：真的是這樣嗎?我疑惑地看著爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。這時(shí)爸爸說(shuō)：你做題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際生活想一想，這樣做對(duì)不對(duì)?這兩題都不能用四舍五入法來(lái)取近似數(shù)，第一題剩下的0.4是扔掉呢?還是再運(yùn)一次?第二題剩下的0.8夠不夠做一套呢?
我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)做題目要聯(lián)系實(shí)際，不能學(xué)習(xí)了四舍五入法就形成了定向思維。像運(yùn)貨，裝油等等類(lèi)型的題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都要向個(gè)位進(jìn)一;像做衣服，做家具等等類(lèi)型的題目在取近似數(shù)時(shí)，不管小數(shù)點(diǎn)后面是幾都不向個(gè)位進(jìn)一。想明白以后，我立刻重算起來(lái)： 13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次 50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套 我把這個(gè)結(jié)果告訴了爸爸，并告訴他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)這兩種取近似數(shù)的方法叫進(jìn)一法和去尾法。
通過(guò)爸爸給我出的兩題，使我知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能死學(xué)習(xí)，要將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，要恰當(dāng)運(yùn)用。
五年級(jí)學(xué)生日記9
有一次，爸爸帶我去姨姥爺家玩，他們家，養(yǎng)了很多可愛(ài)的小魚(yú)，我很喜歡它們，可是我又不好意思開(kāi)口廣姨姥爺要，在快回家的時(shí)候，姨姥爺好像看出了我的心思，主動(dòng)送給我了一些小魚(yú)，我心里開(kāi)心極了！
回到家之后，我趕緊把小魚(yú)放在魚(yú)缸里，小魚(yú)馬上落到了魚(yú)缸的底部，好像是他們很累要休息了。最有趣的的是，在小魚(yú)們睡覺(jué)的時(shí)候，他們也是睜開(kāi)著眼睛，因?yàn)樘旌芡砹�，我也沒(méi)繼續(xù)關(guān)注小魚(yú)，也去睡覺(jué)了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的魚(yú)寶寶們?cè)趺礃恿�，那些小魚(yú)們歡快的游來(lái)游去，奇怪的是我的手指頭指到哪里，他們就快速往我手指頭的方向游去。哦哦，原來(lái)是他們餓了，我馬上喂食。小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)。
起初我以為我們家的小魚(yú)那么小只能被人欺負(fù)，可是有一次，發(fā)生了一件事，改變了我的這種看法。一次，我把這些可愛(ài)的小魚(yú)和大魚(yú)放在了一起，那些小魚(yú)竟然合力，把那個(gè)比他們身體大很多倍的魚(yú)，活活咬死了，要不是我親眼所見(jiàn)，還真不敢相信這是真的。
這就是我們家的小魚(yú)，勇敢、團(tuán)結(jié)、你感覺(jué)可愛(ài)嗎？
五年級(jí)學(xué)生日記10
我們學(xué)校有三棵高大的黃角樹(shù)，其中我最喜歡操場(chǎng)上的那棵黃桷樹(shù)。
學(xué)校的黃角樹(shù)能為我們遮風(fēng)擋雨。它的根巨大，枝干不可計(jì)數(shù)，密密麻麻的，十幾個(gè)小朋友手拉手都圍不住它。枝葉綠瑩瑩的，好像一把綠色的大傘，每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，黃角樹(shù)充當(dāng)傘的角色，沒(méi)帶傘的同學(xué)可以在黃角樹(shù)下躲雨。
春天，黃角樹(shù)吐出嫩綠的新葉。黃角樹(shù)的下邊有一叢小草，不管刮風(fēng)還是下雨，不管干旱還是洪水。它總是第一個(gè)出來(lái)保護(hù)小草。小草從土中探出頭來(lái)，好奇地看著四周。下雨時(shí)，黃角樹(shù)擋住大雨，小草在雨中亭亭玉立，偶爾也輕輕向上擺動(dòng)，好像在說(shuō)：‘謝謝你了，黃角樹(shù)先生！'
夏天，黃角樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很茂盛，樹(shù)下常常有許多同學(xué)乘涼嬉戲，茂密的枝葉像一把綠瑩瑩的大傘，黃角樹(shù)似乎看出了同學(xué)們怕熱的心思盡量將一些綠葉遮住他們，使他們不被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)照射，黃角樹(shù)的這一種精神是多么的偉大呀！
秋天，果實(shí)飄香，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯收割著一年以來(lái)的糧食，滿山片野一片黃。黃角樹(shù)的葉子漸漸的變黃了。一陣清風(fēng)拂過(guò)，黃角樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄落，好像仙女一樣隨風(fēng)起舞，葉子飄向操場(chǎng)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，還有的同學(xué)在玩黃角樹(shù)的葉子，互相潑撒樹(shù)葉，似乎在過(guò)潑水節(jié)一般，四處潑灑。從遠(yuǎn)處看以為是一片金子，結(jié)果是黃角樹(shù)的果實(shí)，一顆顆掉落在草場(chǎng)上，我看見(jiàn)其他同學(xué)將它撿起來(lái)放進(jìn)花盆里，我也撿了一顆放進(jìn)盆子里。
冬天，黃角樹(shù)變成了光桿“司令”了，小草和黃角樹(shù)已經(jīng)冬眠了，它們期待著下一個(gè)春天。冬天，我們這里霧可多了，黃角樹(shù)在濃霧里若隱若現(xiàn)，好像在和小朋友們玩捉迷藏了。
校園的黃角樹(shù)可真美麗呀，不是嗎？
五年級(jí)學(xué)生日記11
媽媽在網(wǎng)上看到了做蛋糕的方法，所以全家決定一起做蛋糕。
爸爸的“功夫”可厲害了！把六個(gè)雞蛋的蛋黃和蛋白分離了，用三只筷子，非常用力地打蛋清，連眉毛都豎起來(lái)了。起初，蛋清不多，慢慢地，在爸爸的手里越變?cè)蕉啵衲g(shù)一樣，都快滲出來(lái)了。
蛋清不僅越打越多，而且顏色也有了變化。從清澈的淡黃色變成了稠稠的乳白色。現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，竟然變成了奶油狀。我聞聞，感覺(jué)已經(jīng)很美味了。整個(gè)過(guò)程，爸爸花了15分鐘，手都酸死了。
媽媽在做另外一個(gè)工序：在爸爸分離出來(lái)的蛋黃中加3勺面粉，6勺純牛奶，2勺白糖，充分地?cái)嚢琛Ｎ揖驮谶吷�，這個(gè)也想做，那個(gè)也想插手，可就是沒(méi)我的地盤(pán)。
等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，蛋糕在電飯鍋里整整40分鐘。一股香味撲鼻而來(lái)，我早已控制不住我的饞蟲(chóng)了，大咬一口，美味無(wú)比。自制蛋糕，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，吃得放心。
五年級(jí)學(xué)生日記12
20xx年4月14日
今天晚上大約四點(diǎn)，我回到了家，看見(jiàn)桌子上放著幾個(gè)包子，我很生氣，前幾天一直吃包子，今天中午媽媽已經(jīng)答應(yīng)我吃點(diǎn)別的，可桌子上還放著包子。我出于好奇，問(wèn)：“晚上不會(huì)又吃包子吧�！眿寢岊D時(shí)大怒：“你一個(gè)孩子，嘮叨什么？天天問(wèn)我吃什么！”我也生氣了，喊道：“喊什么呀？我不就是想知道吃什么嗎！”媽媽說(shuō)：“吃什么和你有什么關(guān)系嗎？做什么吃什么！”我反駁道：“怎么沒(méi)關(guān)系，我不是要吃飯么？”“有能耐你別吃！”我本以為吵幾句就算了，她竟然這么說(shuō)。我頓時(shí)火冒三丈，把手里的東西一摔：“不吃就不吃！”她又來(lái)一句：“你永遠(yuǎn)也別吃了！”“不吃就不吃！”一直到晚上我也沒(méi)吃飯。睡覺(jué)時(shí)，我沒(méi)好氣得說(shuō)：“給我關(guān)燈！”媽媽從電腦那屋走出來(lái)，一看我一口飯沒(méi)吃，立馬生氣了，連窗簾都差點(diǎn)拽掉。我躺在被窩里翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，肚子一直在叫喚，時(shí)間長(zhǎng)了，竟然連惡餓都感覺(jué)不出來(lái)了。大約迷迷糊糊地睡了兩個(gè)小時(shí)，爸爸從一高回來(lái)了，他在我旁邊說(shuō)話，說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)清，但是把我吵醒了。我喊道煩不煩！睡覺(jué)呢！”后來(lái)發(fā)生了什么事就忘了。
20xx年4月15日
今天早上的第一句話就是：“事先聲明一下，我不吃飯！”我媽媽給我講了許多大道理，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。吵鬧聲驚醒了爸爸，他聞聲趕來(lái)。經(jīng)過(guò)他的一番教育，我還是吃了早飯。我被他說(shuō)哭了，因?yàn)樗f(shuō)晚上過(guò)來(lái)好幾趟，我卻說(shuō)不知道。在我朦朧的眼中，隱隱看到爸爸的眼眶紅了。我吃著早飯，一種感覺(jué)襲遍全身，眼淚掉進(jìn)米飯里，吃著又苦、又酸、又澀……
五年級(jí)學(xué)生日記13
元宵節(jié)到了，大家是不是晚上要吃湯圓了，我們家就是。
首先我們要先去超市里逛一逛，看看什么湯圓好吃，媽媽知道我最喜歡吃黑芝麻湯圓，所以就買(mǎi)了一大包，還買(mǎi)了水果湯圓，各種各樣的口味，我們買(mǎi)完湯圓了，就回到家開(kāi)始做了。
我們要先把鍋洗干凈，然后再在鍋里加上熱水，把鍋放到電磁爐上，就可以了。等到鍋里的水熟透的時(shí)候就可以把湯圓丟到里面去了。我們要先煮黑芝麻湯圓，因?yàn)槲乙呀?jīng)餓了，所以媽媽 先讓我吃，我高高興興的學(xué)著媽媽那樣拿起湯圓就往鍋里丟，媽媽說(shuō)：“你輕點(diǎn)丟，小心做完了湯圓會(huì)爛的”。所以我就輕輕地丟，過(guò)了一會(huì)兒，我們已經(jīng)把湯圓全部放到了鍋里面。我就等著鍋里的湯圓 出鍋吧。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我等的不耐煩了，就問(wèn)媽媽什么時(shí)候好，媽媽說(shuō)：“要想吃到美味的湯圓，就得有耐心等待，總會(huì)讓你吃到的，你放心吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽買(mǎi)的話，就有去看書(shū)了，過(guò) 了一會(huì)兒媽媽說(shuō)，快來(lái)吃飯。我一聽(tīng)，立馬放下書(shū)，跑到廚房里，到廚房的門(mén)口，我就聞到了香味，我端起一碗就要走出廚房，可是被媽媽攔住了。媽媽問(wèn)我能不能吃完，我還以為什么大事情呢，我說(shuō) 能吃完你放心好了。
我笑嘻嘻的吃著湯圓，可是我吃多了，感覺(jué)有點(diǎn)難受，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，那是吃湯圓吃多了會(huì)有一種嘔吐的現(xiàn)象，所以你不能吃太多。
我聽(tīng)了，感覺(jué)自己吃飽了，就把剩下的給放到那里了，接著又去看書(shū)了。
我的元宵過(guò)得太快了，太好玩了，以后還記得要少吃點(diǎn)湯圓，夠夠意思就行了，你們吃湯圓了么。
五年級(jí)學(xué)生日記14
我非常喜歡讀《笑貓日記》這本書(shū)，作者是楊紅櫻，書(shū)中的主人公有笑貓、球球老老鼠等。通過(guò)讀這本書(shū)，我的感受是：做人堅(jiān)強(qiáng)自信，不能害怕吃苦、害怕困難，只有堅(jiān)持下去了，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：笑貓的三個(gè)孩子都要長(zhǎng)大了，應(yīng)該找到自己的朋友。笑貓的第三個(gè)孩子決定去找黑騎士。但是東郊、西郊、南郊和北郊像黑騎士的狗太多了，它們不知道往哪里走。終于，他們?cè)诒苯颊业搅苏嬲暮隍T士，他已經(jīng)成為了一只導(dǎo)盲犬。讀完這本書(shū)后，讓我感受很深。笑貓為了自己的孩子能找到真正的朋友，帶著他到處尋找，在尋找的過(guò)程中遇到了很多的困難，但是笑貓都帶著孩子堅(jiān)持下去，并克服了所有的困難。我覺(jué)得笑貓很偉大，自己的孩子找不到朋友，就陪著他一起去找，這就是父愛(ài)。在遇到困難的時(shí)候，笑貓顯得非常有信心。
如果我和笑貓相比，我就比笑貓差一些。今年暑假，我準(zhǔn)備通過(guò)鋼琴6級(jí)考試。每天除了寫(xiě)暑假作業(yè)，還至少要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時(shí)，大汗淋漓，手腕酸痛，反復(fù)練習(xí)考級(jí)曲目，感覺(jué)非�？菰�。每當(dāng)我彈完一首曲子后，我總會(huì)賴(lài)在床上，心想：實(shí)在太累了，我還是放棄吧！每當(dāng)這時(shí)，腦海中隱約出現(xiàn)笑貓堅(jiān)強(qiáng)的身影。最后，我還是堅(jiān)持下來(lái)，并終于通過(guò)了鋼琴6級(jí)考試。笑貓說(shuō)了一句話，讓我永遠(yuǎn)記�。褐灰幸痪�希望，我就不放棄。
五年級(jí)學(xué)生日記15
今天既是情人節(jié)又是財(cái)神日。當(dāng)愛(ài)神遇到財(cái)神時(shí)，愛(ài)神就慘了。因?yàn)閻?ài)神慘了，所以花店虧本了；因?yàn)榛ǖ晏澅玖�，所以夜里炮竹聲連天；因?yàn)榕谥衤曔B天，所以我昨夜沒(méi)合眼。
一大早我下去找爸爸，問(wèn)爸爸放炮竹了嗎？爸爸說(shuō)放過(guò)了，我一聽(tīng)大哭了一場(chǎng)，說(shuō)：“你怎么能這樣呢？為什么不帶我一起呢？我也要迎財(cái)神。”過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸到舅爺家去拜年。我來(lái)到六樓，看見(jiàn)屋里全是人，鬧哄哄的，全是香煙味嗆死人了。我一去，那邊人就給我壓歲錢(qián)，我趕緊說(shuō)：恭喜發(fā)財(cái)，新年快樂(lè)，身體健康少抽煙。他們聽(tīng)了哈哈大笑。然后我又到三婆婆家拜年，順便和另一個(gè)舅舅約好吃過(guò)飯一起打牌。我們又回到了充滿“香煙味”的屋子里吃飯。吃晚飯后，我和爸爸去爬陡坡玩。我們手牽著手一起向上爬，我差點(diǎn)跌下來(lái)，我們一直爬到了頂上，可上去后又下不來(lái)，只好慢慢滑下來(lái)，褲子都弄贓了。我們?cè)谝唐偶倚菹⒘艘粫?huì)兒，然后就去打牌了。結(jié)果因?yàn)樾募毕聵翘輹r(shí)跌了一跤好疼��！不管了，趕緊打牌去了。
今天是算串大親了，一下走了三四家呢。
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