班主任日記

班主任日記模板

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的班主任日記模板，希望對大家有所幫助。

班主任日記模板1

　　參加工作十多年了，一直沒有擔任過班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔任班主任工作的'經(jīng)歷，于是我和學(xué)校團委書記在學(xué)校的安排下分別擔任一個月的班主任，并要求原班主任完全甩手。美其名曰：“代理班主任�！边@“代”字，淺而易見，就有點名不正言不順的意思，可是，這個“理”字，卻是大事小事都得事事過問，事事關(guān)心。

　　第一步向原班主任老師詳細了解班級情況。從班級人數(shù)到管理制度，從優(yōu)生到學(xué)困生，從學(xué)情到班風(fēng)建設(shè)，從特異學(xué)生到班級干部……

　　4月4日，在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周日下午到校，晚上上自習(xí)。

　　2：45（下午）班主任簽到時間，我到校務(wù)室簽到。

　　3：30學(xué)生進入校園，然后到寢室整理內(nèi)務(wù)，飯卡充值。

　　4：00我到教室自我介紹，說明緣由。組織學(xué)生進行體溫檢測，并清點人數(shù)，查看學(xué)生到校情況。

　　4：25督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，洗澡洗衣。

　　5：00學(xué)生晚餐。

　　5：45——8：20晚自習(xí)時間，我回家吃飯，給兒子洗澡，在給兒子洗澡的同時思考待會兒“班主任談話”的內(nèi)容。

　　8：20——8：35班主任談話時間。講如下要求：1、臨近期中考試，注意及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。2、強調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、根據(jù)上周情況的反饋，強調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言（名人故事）。

　　8：35——9：00歸寢。

　　9：00——9：20查寢，強調(diào)晚寢紀律及內(nèi)務(wù)整理。

　　半天的時間，我忙碌而充實�；丶蚁词�后倒頭便睡。

班主任日記模板2

　　按照課程表，今晚第一節(jié)我應(yīng)當在我的十一班看晚自習(xí)，年級主任跟我說：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太亂了。”果然，已經(jīng)上課一分鐘了，我推門進班時，還有幾個同學(xué)在說話，而且我推門的動作吸引了十幾個人的眼光。我悄悄坐下，感覺學(xué)習(xí)氛圍跟十一班的確不一樣：即使沒有人說話，也聽得見同學(xué)們翻書或翻卷子的聲音此起彼伏。但在十一班，只能聽見鉛筆在紙上滑動的聲音，大家都不好意思翻書翻出聲音來。

　　翻書聲音很大，一方面說明了大家保持安靜的習(xí)慣還未養(yǎng)成，另一方面，說明翻書很頻繁，而頻繁地翻書又說明不能沉下心來細讀課文，是一種浮躁的表現(xiàn)。因此，長期以來，我一直要求我班的學(xué)生輕輕的翻書，翻到一頁，盡量看完、看透，再翻另一頁。時間長了，也就養(yǎng)成了沉穩(wěn)的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們連翻書這樣的小事也能做到極致，學(xué)習(xí)成績還能不提高嗎？

　　為了讓十二班的同學(xué)也體會什么叫好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我走下講臺，用很小的聲音跟他們說：“請大家注意，先翻到你要看的書頁，然后，從我宣布開始，兩分鐘之內(nèi)不準出現(xiàn)翻書的聲音。預(yù)備——開始�！�

　　果然，兩分鐘之內(nèi)也達到了鴉雀無聲的狀態(tài)。

　　我這樣要求他們，希望一下子讓他們達到象十一班那樣很高的境界，那是不可能的，因為十一班早已養(yǎng)成習(xí)慣了，是一種骨子里的素質(zhì)，而十二班的同學(xué)只是在我要求下表面上這樣做。但是，至少，讓同學(xué)們知道什么是學(xué)習(xí)的'好狀態(tài)，知道自己的差距，而且相信一部分同學(xué)一定會有收獲。

　　感悟：就如同班主任“官職”小得不能再小一樣（據(jù)說班主任是天底下最小的主任），班主任工作所抓的也是具體得不能再具體的小事，然而，影響學(xué)生成長和造成同學(xué)之間差距的，正是這些小的不能再小的小事（而不是中央或教育部頒布的重要政策），正所謂“細節(jié)決定成敗”。

班主任日記模板3

　　今天是我接手一年級新生的第二天。昨天的一身疲憊讓自己在短暫的抱怨后迅速清醒了。抱怨沒有用，剛?cè)雽W(xué)的孩子就是這樣，一切都需要有老師的正確指引。他們需要我，而我，在教師的職業(yè)生涯中也恰恰需要他們，對于我們來說，都是成長！送走畢業(yè)班后，極大地落差讓自己一度煩悶，心火無名的.蔓延，其實一切都沒用，放慢速度，放慢節(jié)拍，細心加強，耐心加大。對于新班級，開始新的教學(xué)歷程。

　　今天的心情比昨天要平靜的多了，當進入教室看到學(xué)生們能夠比較安靜的坐在教室，心里有了些許的安慰。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時完成，但我能看到孩子的進步，這讓自己很欣喜。班級的厲馨睿是個十足膽小的女孩，每當我提問時都像沒和她說話一樣，連看都不看我，在我的再三鼓勵下，終于能夠鼓足勇氣用蚊子振動翅膀的聲音回答問題了，真是很高興。因為之前她回答問題都是先哭再說話的。課下，我留心觀察她，發(fā)現(xiàn)她也是很開朗的小女孩子，和小伙伴玩耍時也能聽到那爽朗的笑聲，也許是由于和老師不熟悉，不敢表現(xiàn)自己，對自己沒有自信。于是，我讓她給班級地面灑水，幫助同學(xué)擦桌子，在勞動中讓她和同學(xué)多交流，也給她增加一份自信心。

　　厲馨睿的這個特點我轉(zhuǎn)告了家長，但讓自己的心理有些失落的是家長知道了后，把孩子臭罵了一頓，孩子哭了！

　　其實這個結(jié)果不是我想要的，只是想與家長交流學(xué)生在校的情況，讓我們共同搭建一個橋梁，讓孩子更好的成長。教育不但是老師的事，更是家長的長期職責，怎樣的教育就會有怎樣的孩子，教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了成長，生活。希望我和學(xué)生的家長都能不斷的從實際中摸索、探討出對孩子有利的教育方法，而非都是空談。

　　擔任一年級班主任，我覺得任重道遠，肩上的擔子格外的重了。

【班主任日記】相關(guān)文章：

班主任實習(xí)日記04-04

小學(xué)班主任實習(xí)日記02-24

精選班主任日記三篇10-25

【精選】班主任日記四篇02-16

【精選】班主任日記三篇02-24

班主任日記五篇02-27

班主任日記6篇03-05

班主任日記9篇03-14

【精華】班主任日記三篇04-21