讀后感《三字經》精選15篇
當閱讀了一本名著后,你有什么體會呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的讀后感《三字經》,希望能夠幫助到大家。
讀后感《三字經》1
通過讀《三字經》這本書,我了解到了很多知識,也為以后的生活學習有了打算。
從這本書,我懂得了從小要養成好習慣,做任何事情都要專心致志,持之以恒。我還懂得了:年少時不好好學習,長大了就不會有作為。我不僅要學習書本上的知識,還要學習如何待人的禮儀和做人的原則?戳它S香和孔融的故事,我非常的感動,我要向他們學習孝順長輩敬愛兄長。在這里我還了解了一些神話故事,比如:盤古開天辟地,女媧補天,我還了解了一些歷史故事。我以后要向祖逖那樣勤奮學習。
這本書給了我很大啟示,我一定要好好學習,天天向上。
讀后感《三字經》2
《三字經》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產,它短小精悍的詞句,蘊含著許多深刻的道理!度纸洝啡忠痪洌瑑勺忠豁,讀起來朗朗上口,《三字經》是每個人都應該讀的啟蒙書,是人們的良師益友。
我每看一篇,都會陶醉在經文的韻味和生動的故事情節中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家,但同時他又是一位暴君。他為了統一中國,進行變法,加強練兵。吞并六國后,他統一貨幣,修建長城,統一度量衡等,雖然他在另一方面顯得非常殘暴,但他畢竟為我們后世的祖國的統一打下了堅實的基礎。
《三字經》是我國的文學瑰寶,是使人一生受益的一本好書,它使我學到了許多做人的道理。這是一把打開心智之門的鑰匙,深遠而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它,現在我拿起它,相信有一天我會拿起這把鑰匙,不斷的超越自我,為社會做出貢獻。
讀后感《三字經》3
讀完《三字經》里的第四十段讓我記憶猶新。我深深地理解到了:”如囊螢,如映雪。家雖貧,學不輟。“的含義。
《三字經》上有一段譯文是這樣寫的:晉代有個叫車胤的,他家里很窮,自己想讀書但買不起燈油,他就到田地里捉來許多螢火蟲,把螢火蟲放在紗布縫成的袋子里,借螢火蟲發出的光讀書。孫康也借著雪的反光來讀書,他們兩個家里雖然很貧困,但仍然想盡一切辦法來讀書。
古人勤奮好學的精神深深地打動了我,現在我們再也不用為生活擔憂,學習條件非常好,我們更應該珍惜時間,努力學習,成為祖國的棟梁之才!
讀后感《三字經》4
在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質、文化修養上都會受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎? 每看一篇,我都會陶醉在經文的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
時光流逝,有些東西會被遺忘,但有些東西卻被傳承下來,《三字經》在歷史的長河中,被保留了下來。她是中國古代文明中的精華,也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。
《三字經》這壇是窖藏千年的美酒,愈久彌香,在新時代的今天,教化人心,必將永遠地散發出醉人的芳香。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”!耙槐竞脮褪且粋良師益友”,讓我們靜下心來,捧起書,在淡淡的的墨香中與哲人會面,與良友交談,增識長慧,開悟人生。朋友,讓我們一起來愛書,讀書吧!
讀后感《三字經》5
“人之初,性本善。性相近,習相遠。"
《三字經》是中華典故,主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的傳授。三字一句,文字淺明,句子短小易懂,每兩句押韻,容易念也容易背,可以鞏固記憶。
我認為《三字經》分為五個部分:第一部分說“教”和“學”的重要性;第二部分講封建倫常的一些話;第三部分介紹時目、四時、五行、六谷、六畜;第四部分介紹歷史;第五部分則說了一大串歷史上勤學發奮的人物故事。
我認為《三字經》是一本非常好的書,讀了《三字經》后,我由“玉不琢,不成器”得知人不經磨練不會成功;由“人不學,不如物”得知一個人不學習,沒有知識就連一個物品都比不上;由“古圣賢,尚勤學”得知即使是古代圣人孔子也勤學好問,何況我們呢?由“幼不學,老何為”得知如果青少年不學習,到老就不會有什么出息。
總之,《三字經》是一本好書,讓我受益匪淺。
讀后感《三字經》6
每次當我讀《三字經》的時候,我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現在的子女小時候那樣的幸福,長大出國留學,在國外生活,卻對自己家鄉的親人不理不睬。
看看現代的人和古代的人差別怎么這么大呢?以前大多數的人對兄弟姐妹都很好,《三字經》里提到的孔融讓梨的故事讓我學會了有好的東西要讓給弟弟。雖然有時候不是很懂他們的做法,但也會細心地觀察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事,孟子的母親為了小孩子的學習環境不怕麻煩,不怕辛苦,搬了三次家,直到最后搬到適合她小孩學習的地方,才安心居住下來。她的用心實在偉大!
《三字經》教會我們一些為人處世的道理,通過不斷的學習獲得知識,才能出人投地。想想他們,我感覺我們真幸福,有這么好的條件來學習。
讀后感《三字經》7
《三字經》是關于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的.教育類的優品好書。
《三字經》中每句經典背后,都有一個講給孩子的故事,或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。
《三字經》中有一些教育人們要好好學習的話語。如”玉不琢,不成器,人不學,不知義。為人子,方少時,親師友,習禮儀。“說的是玉不經過雕琢就不能成為精美的玉器,人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友,從他們那里學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友,從他們那里學習禮儀知識。
看完了《三字經》,我開始了對知識海洋的攻打。
讀后感《三字經》8
香九齡,能溫席。
孝于親,收當執。
融四歲,能讓梨。
弟于長,宜先知。
這是《三字經》里的句子,讀過以后,給我的啟發很大,使我懂得了做人的道理。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當執”讓我懂得了怎樣尊敬長輩,孝順父母。記得有一次,媽媽叫我去整理書桌,我心里悶悶不樂,生氣地和她頂嘴:“我才九歲,還那么小,就讓我做家務。”現在想起來,后悔極了!我應該學會關心、體貼父母,做一些力所能及的家務勞動,對父母盡孝心,減輕他們的負擔。
“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知”使我懂得了尊敬兄長,關心弟妹是最基本的做人道理!傲弧眱和潟r,老師發給了我們許多糖果祝賀我們的節日,我卻把糖果全都吃掉了,什么也沒留給弟弟。我自私了,連自己的父母和弟弟都不能尊敬和照顧更不可能尊敬其他人了。
我們做為一名小學生,是祖國的未來,從小就要學會做人的道理,尊敬長輩,孝順父母,關心體貼身邊的每一個人。
讀后感《三字經》9
兩天陪我兒子背《三字經》有很多感觸,不怕大家笑話,我上了這么多年學,還是第一次這么認真的念《三字經》,通過陪孩子,我現在基本也可以背下來了。他運用大量歷史典故,蘊含了古代人倫道德的許多精華,是一本不可多得的好書。我要力爭教孩子把下半部分也背下來,對兒童的教育意義太深了,像黃香9歲時就懂得孝敬父母,夏天為父母搖扇子涼床,冬天用身體為父母溫暖床席?兹谒臍q就懂得謙讓兄長,自己挑小的梨吃,讓兄長吃大的,對兒童都非常有教育意義。
讀后感《三字經》10
我相信《三字經》大家肯定都知道吧!可是你們又真正了解這里面的含義了嗎?如果沒懂,那就讓我給你們講講吧!
你們知道《孟母擇鄰》的故事嗎?”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年困住在墓地附近,他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市,孟子便整天模仿著商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂邊,孟子終于看到了禮儀和知識。這說明環境對人的成長非常重要。有了良好的環境,自身努力也非常重要!庇癫蛔,不成器。人不學,不知義“。我們每個小學生猶如一塊玉,不經過雕琢,怎么能成大器呢?我們應該刻苦學習,勇攀高峰,長大要做對國家,對社會有用的人。
《三字經》使我懂得了許多做人的道理。如果你沒讀過,建議你去讀一讀,他一定會帶給你無窮的收獲。
讀后感《三字經》11
樂樂同學讀《三字經》,看到“孟子者,七篇止”這幾個字后,馬上指著孟子這兩個字說,媽媽我知道這個人,小時候不好好學習,他媽媽就搬家了,還不好好學習,他媽媽就把織布機摔了,說他要再不好好學習,就得使勁懲罰他,象打織布機一樣”。
樂樂同學的理解雖然淺顯,但現在看孟母的教育方法也和我們這些凡夫俗女差不多:擇鄰處和擇校大同小異,都是人為的干預孩子的生長環境,只不過孟母連鄰居都要重新選擇,比我們更加嚴格。斷機杼嘛,就和樂樂不愿意多練琴,我憤而折斷她的鉛筆異曲同工。
讀后感《三字經》12
從小爺爺就交我背誦《三字經》這本書;讓我學到很多的知識;
這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初,性本善,性相近,習相遠。這句話意思就是說:每個人生下來,本性都是善良的。這種天性人人都相近,差別不多。但是隨著年齡的長大,每個人受所處環境的不同影響,接受教育的不同程度,性情也就有了好與壞之分,形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近,孟子就學下葬祭祀人的樣子,孟母就把家搬到了街市旁,可孟子又學小商販的叫賣聲,孟母又把家搬到校舍旁,孟子這才開始認真學習了。
《三字經》這本書讀起來朗朗上口,我非常喜歡這本書。
讀后感《三字經》13
《三字經》是一部古代的書,它三個字一句,我覺得挺有意思,而且里面還有很多的道理!
讀了幾段后,我印象最深的一句是“玉不琢,不成器 人不學,不知義”。它的意思是說:“玉器不打磨就難以成為好玉,人不學習,就不能掌握知識,懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習,將來才能成為對社會有用的人。
另外還有“融四歲,能讓梨 弟于長,宜先知”,“香九齡,能溫席 孝于親,所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的道理。
我要繼續學習《三字經》,學習讓梨的孔融和溫席的黃香,學習他們做人的道理。
讀后感《三字經》14
寒假,我有幸讀了老師推薦的《三字經》其中令我印象深刻的是《孟母教子》
孟子長大了,上學了,可她常常逃課,母親知道了,沒罵她,把她的布剪斷了。孟子問母親為什么,母親告訴他:"學習像織布,不是一天織成的。"小孟子從此努力學習刻苦,專心致志。我覺得,孟母很會教育孟子,同時也教育到了我,讓我明白了學習不能三心二意,要專心致志,才能學有所成。
還有一個故事令我佩服
趙中令,讀魯論。
彼既壯,學且勤。
披蒲編,削竹簡。
彼無書,且知勉。
西漢時期,有兩個勤奮學習的孩子,叫溫舒和公孫弘,都是放羊,牛,雞,豬的。沒書,溫舒就用蘆葦抄書,公孫弘用竹子削成簡抄書。后來當了大官。
我明白了什么叫環境不好,但他不影響你,但成績要好,所以,不能把困難當借口。
老師給我推薦的《三字經》真是無價之寶,我從中獲得了許多知識,讓我感受到了中國的傳統文化。
讀后感《三字經》15
這幾天老爸逼著我看三字經,我很郁悶,也很苦惱。三字經就那幾個字我背它干什么?老師留得作業就很多,還得背著破玩意兒。
不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說:“我要是背起來比誰都快!
其實我總是聽家里人說,小時候不知道學,長大就后悔了!我很納悶兒,可能是我還沒領悟吧。其實我一聽背東西就暈,但是在老爸的嚴加看管下,我還是背下來點兒。
其實背三字經還是有用的。只不過現在還沒有用到的地方吧。
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