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      1. 擴建申請報告

        時間:2021-10-28 08:18:10 申請報告 我要投稿

        擴建申請報告(通用5篇)

          在學習、工作生活中,大家逐漸認識到報告的重要性,要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編幫大家整理的擴建申請報告(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        擴建申請報告(通用5篇)

          擴建申請報告1

        贊皇縣教育局:

          胡家庵聯辦小學所轄9各行政村、26個自然莊,F有學生196人,到十二五末本校學生人數將達到436人,學,F有教室、宿舍、餐廳已不能滿足學生正常學習與生活,沒有功能室,故申請擴建。

          學校北院平房后面是一塊由個人承包的閑散地,里面有果樹,經與村委會和承包人協商,愿意按如下價格賠償(具體細則見協議)供學校擴建使用。請教育局給予資金支持。

        申請人:

        日期:

          擴建申請報告2

        教育局:

          我們xx鎮中心小學是一所寄宿制完全小學,現有23個教學班,有學生1300余人、教職工65人。學,F有兩個教學區,一個是主教學區,有學生1000余人,一個是留守兒童中心教學區,有學生300人。主教學區的廁所是90年代所建,經區房屋安全鑒定小組鑒定為c級危房,面積只有45平方米,男女生.廁所都只有8個蹲位,根本無法滿足學生的如廁需求。學校為了保證學生如廁,只好將這1000余學生分成三個時間段下課來解決擁擠問題,但這極大地影響了學校的教學秩序,給學校的管理帶來了很多的不便。

          為了促進學生的健康成長,保證學校正常的教學管理,我校計劃將廁所改擴建到200平方米,預計約要資金22萬元,F向教育局申請改擴建雙溪中心小學廁所,敬請批復為感!  

        申請人:

        日期:

          擴建申請報告3

        教育局:

          我們xx鎮中心小學是一所寄宿制完全小學,現有23個教學班,有學生1300余人、教職工65人。學校的操場面積約2500平方米,是一塊黃土操場,位于教學樓的東面一處低洼地,四周地勢均高于操場,因此每下一場雨,操場就要過四五天才能做操、上體育課、開展課外活動。所以學校有時一個多月不能正常上一次體育課,學校的廣播體操和集中講話也常常得不到保證。

          為了保證學校的`課外活動能正常開展,促進學生的健康成長,我校計劃將操場中心硬化1200平方米,并在中間做一個籃球場,預計要資金約70000元,現向教育局申請建設雙溪中心小學操場,敬請批復為感! 

        申請人:

        日期:

          擴建申請報告4

        教育局:

          我們xx鎮中心小學是一所寄宿制完全小學,現有23個教學班,有學生1300余人、教職工65人,退休教師22人。學,F有三棟教師宿舍樓,一棟780平方米,經區房屋安全鑒定小組鑒定為c級危房,另兩棟分別為739平方米和1237平方米,經區房屋安全鑒定小組鑒定都是d級危房,這三棟宿舍都是八、九十年代建設,墻面多處開裂,瓦面下沉,門窗腐朽,F有65位教職工和12位退休老師居住,其中有四位年輕老師是兩人合住一間房子,另外還有三位老師由學校在外租房住,去年來的六位頂崗實習的湖大學生都是學校在外租房居住。因為教師的住房條件確實太差,并且房屋也不夠,不利于教師安心學校的工作,也給學校帶來了不少的安全隱患。

          為了有利于老師們安心學校的工作,有利于學校的長遠發展,現向教育局申請在我校建設20套教師周轉房,每套35平方米,預計要資金84萬元。敬請批復為感! 

        申請人:

        日期:

          擴建申請報告5

        縣水利局:

          位于太平關鄉谷塘村五組的南塘,灌溉農田面積百余畝。歷年來,該塘由于水土流失,水利年久失修,該塘存在壩體單薄,輸水洞堵塞等問題,導致雨季無法蓄水,旱季無法灌溉。由于缺乏灌溉水源,百姓的農業生產受到嚴重的威脅,多數耕地產量低微,群眾生活十分困苦。現我村全體村民一致提出池塘維修的請求,迫切希望水利部門解決我們這一實際問題,對該塘壩體進行維修加固,對池塘進行清淤,對輸水洞進行維修疏通。經專業人員測算,該項工程總造價約需28萬元。

          該項目的實施,可直接解決農田的灌溉問題,使農業生產條件得以改善,使本組群眾直接受益,使百姓的生產生活得到保障。由于我們村人口較少,經濟基礎薄弱,自身無法完成此項工程,特申請縣有關部門撥付該項目資金,請予以解決為盼。

          特此申請

        申請人:

        日期:

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