誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）1
小趙，男，10歲，是四（9）班的紀(jì)律委員。從小父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，他是個(gè)拾金不昧、勤勞助人的好孩子。
一、信守承諾，拾金不昧
他信守諾言，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。有一次，他和爸爸做出租車，發(fā)現(xiàn)后座上有一部嶄新的手機(jī)，正準(zhǔn)備交給司機(jī)時(shí)，電話鈴聲響起，他連忙接起并讓司機(jī)停車，告知失主到指定的地方去拿手機(jī)。他耐心的在路邊等待，確定無(wú)誤后把手機(jī)歸還給失主，失主一再邀請(qǐng)他去吃飯，他都擺手回絕，誠(chéng)懇地說(shuō)：“這是我們少年兒童應(yīng)該做的事情。”一旁的爸爸連連豎起大拇指夸他真棒！。
二、知恩守禮，心地善良
他文明守禮，待人誠(chéng)懇，“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到長(zhǎng)輩，總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。每天做完作業(yè)，她常常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，晚上堅(jiān)持給媽媽洗腳。他也經(jīng)常幫助同學(xué)，有一天中午放學(xué)，他發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)同學(xué)手捂著肚子，連忙上前攙扶，詢問(wèn)了之后才知道這位同學(xué)早上沒(méi)有吃飯，趕緊從口袋掏出錢給同學(xué)買吃的、喝的，是同學(xué)心目中的榜樣！
三、行動(dòng)感染，同學(xué)夸贊
小小年紀(jì)的他對(duì)班級(jí)工作特別負(fù)責(zé)，作為紀(jì)律班長(zhǎng)每天早上早早到校，布置好任務(wù)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀，答應(yīng)同學(xué)的.事從不落空。他不但自已講誠(chéng)信、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的`每一個(gè)人，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位播種誠(chéng)實(shí)種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。
他就像一顆沐浴在陽(yáng)光下的小樹(shù)，平凡普通，卻散發(fā)著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個(gè)人不斷前行。
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）2
小趙同學(xué)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，她熱愛(ài)集體、遵紀(jì)有禮、性格開(kāi)朗、與人為善、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信，積極參加學(xué)校與班級(jí)各類活動(dòng)，“言必信，行必果”是她的真實(shí)寫照。
她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小使者，把誠(chéng)信的種子播散在同學(xué)和身邊每個(gè)人的`心中。學(xué)習(xí)上，她努力刻苦，認(rèn)真完成每科作業(yè)，努力做到：今日事，今日畢！考試時(shí)，她嚴(yán)于律己，從不左顧右盼、和同學(xué)交頭接耳，做到誠(chéng)信考試、真實(shí)評(píng)價(jià)自己。校園里，見(jiàn)到違反校紀(jì)的行為，她總是及時(shí)制止，并且?guī)椭瑢W(xué)改正錯(cuò)誤。家庭中，她從來(lái)不說(shuō)假話，放學(xué)后每次都是準(zhǔn)時(shí)回家，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數(shù)交給父母。小區(qū)里，撿到同院小朋友的課本時(shí)，她總能及時(shí)交給小朋友；菜市場(chǎng)里，賣菜的老板多找了錢，她及時(shí)歸還給人家。與人交往中，她遵守約定、做事執(zhí)著，寧愿自己受苦受累，甚至挨餓受凍，也決不食言。
她就是一個(gè)這樣的學(xué)生：自己立身處世以誠(chéng)信為本，做到真實(shí)可信。
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）3
我來(lái)自101班，我叫XX， 首先很感謝老師和同學(xué)們的認(rèn)可，榮幸的被推選為博雅少年。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，課后認(rèn)真寫完老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì)的題目，我會(huì)向老師、父母詢問(wèn)，養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。生活中，我獨(dú)自自主，從小事做起，自己可以做的事自己做。比如說(shuō)，我可以把家里面的紙屑主動(dòng)撿起來(lái)、可以把自己的小書桌整理好……同時(shí)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，大家互相幫助，收獲了好多好朋友，每一天都過(guò)的很開(kāi)心。
我的興趣愛(ài)好是畫畫和做手工。每次畫畫我都可以把自己心目中事物的樣子畫在我的紙上，看到自己畫的“杰作”我都覺(jué)得很開(kāi)心。當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，我常常也會(huì)做做手工給家里人看，材料很簡(jiǎn)單，一張廢紙、一把小刀、一些畫筆這些小的'工具就夠了，家里人也都很支持我的興趣愛(ài)好，都夸獎(jiǎng)我多才多藝呢！這些興趣愛(ài)好培養(yǎng)了我動(dòng)手和思維能力，讓我受益很多。今后我依然會(huì)堅(jiān)持這些興趣愛(ài)好的，做一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
我始終相信，一份耕耘一份收獲，越努力，越幸運(yùn)。也許現(xiàn)在的我還有許多的不足，離優(yōu)秀還有好長(zhǎng)的一段路，但是我不會(huì)放棄，對(duì)待缺點(diǎn)，我會(huì)改正，向最優(yōu)秀的自己努力前進(jìn)！
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）4
我要給大家介紹一位誠(chéng)實(shí)守信的小標(biāo)兵，他就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的XX。
XX，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛(ài)，老師同學(xué)都十分喜歡他。
他為人誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。那是在二年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文考試過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)給批閱出來(lái)，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學(xué)問(wèn)他：“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過(guò)嗎?”他搖了搖頭對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這次雖然只得了94分，但以后我會(huì)加倍努力的!”還有一次，爸爸買來(lái)一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關(guān)水龍頭的時(shí)候，他無(wú)意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來(lái)后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會(huì)兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問(wèn)這是怎么回事?XX就主動(dòng)的向爸爸說(shuō)明了原因。爸爸聽(tīng)后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠(chéng)實(shí)，是用金錢換不來(lái)的!”
信守諾言，也是XX的`優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)星期天，他和媽媽準(zhǔn)備去看姥姥，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對(duì)呀，昨天已經(jīng)約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語(yǔ)，于是，他說(shuō)服媽媽，向廣場(chǎng)跑去。
XX用他質(zhì)樸的言行，向我們展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）5
小林是一個(gè)善良、有愛(ài)心的孩子，是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。無(wú)論在家里還是在學(xué)校里，他都能夠按照一個(gè)少先隊(duì)員的準(zhǔn)則來(lái)要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來(lái)幫助周圍需要幫助的人。
在家庭，他是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。每天放學(xué)以后，他回家的第一任務(wù)就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關(guān)任務(wù)，養(yǎng)成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常生活中，他能夠自己洗自己的`襪子、刷自己的鞋子，每天幫媽媽刷碗、洗菜。
在學(xué)校，他是一個(gè)關(guān)心集體、樂(lè)于助人的好學(xué)生。20xx年暑假里，他響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，做一個(gè)清潔小使者，積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，打掃衛(wèi)生、擦洗凳子等，他還積極倡導(dǎo)身邊的家人朋友“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城”。在學(xué)習(xí)中，有學(xué)生遇到不會(huì)做的題時(shí)，他會(huì)耐心地為他們講解，直到同學(xué)明白為止，他從不顯出不耐煩的情緒。
生活中，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。曾有一個(gè)周末，他去恒隆廣場(chǎng)玩時(shí)碰到了他班里的一位同學(xué)，他們玩得很高興。于是他和同學(xué)約好第二天下午3:30在恒隆廣場(chǎng)門口見(jiàn)面，一起再玩。本來(lái)第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是他已經(jīng)和同學(xué)約好了，他告訴父母“言必行，行必果。既然和同學(xué)約好了，就不能失約。”于是，爸爸媽媽兩個(gè)人回了奶奶家。
誠(chéng)實(shí)守信只是他優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是他追求的目標(biāo)。他用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越，雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。
誠(chéng)信之星先進(jìn)事跡材料范文（精選6篇）6
小方，平果市第七小學(xué)五年級(jí)3班學(xué)生，從一年級(jí)開(kāi)始一直擔(dān)任班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)，她不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽(yáng)光少年。
作為一名班干部，她深知肩上的責(zé)任重大，自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交辦的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。和其他班干部一起，協(xié)助老師悉心做好同學(xué)的.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。另一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體著想，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
有一次，班里的一位同學(xué)因病不能正常上學(xué)，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，爺爺奶奶年紀(jì)大接送不方便，家長(zhǎng)和老師都很著急。這時(shí)候，她主動(dòng)請(qǐng)纓：“讓我每天放學(xué)后到她家給她補(bǔ)課吧�！彼蜕险n記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問(wèn)老師，生怕有一點(diǎn)沒(méi)弄清楚，把生病的同學(xué)教錯(cuò)了，她堅(jiān)持每天去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了整整兩個(gè)星期。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親聽(tīng)說(shuō)后很感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持天天來(lái)給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子�！�
她不但自已講誠(chéng)信，做誠(chéng)信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個(gè)人，在她的帶動(dòng)下，她所在的班級(jí)形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。
她堅(jiān)持以誠(chéng)立道，以實(shí)為德，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，是班級(jí)中老師和同學(xué)一致稱贊的誠(chéng)信好少年。
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