優秀教師先進事跡材料集合
在日常學習、工作和生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,根據事跡材料的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編收集整理的優秀教師先進事跡材料集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優秀教師先進事跡材料集合1
不言春作苦愿化春泥護紅花 領導稱贊她時評價頗高:“實在、勤懇、有潛力,有發展前途”;同事們提起她時推崇倍至:“真誠、積極、熱情”;學生們談到她時尊敬無比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安區祥湖小學教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血,她感受更多的是充實和快樂,是春泥護紅花的滿足。
認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行,有著很強責任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的責任心,沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切要從頭開始,做一名讓學生認可、家長認可、學校認可、社會認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向,幾年來她不斷探索、積極、努力完善自己,去實現諾言。
作為教師,她深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,但她無怨無悔。16年來,她先后擔任?傒o導員、班主任、學區、校數學教研組組長、小學教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨,要挑起,總得有一定的勇氣。于是,憑著年輕人的不怕苦、不怕累,敢于挑戰,勇于創新的精神,她挑起了,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著她的執著、憑著她對教育事業的熱愛,她踏踏實實地在教育這塊土地上,孜孜不倦地耕耘著,守護著紅花。
教書育人,比翼雙飛。她時刻以“敬業樂業好園丁,教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。
于是,在學校工作中,她抓住時機、針對實際,開拓創新這三大原則來工作。深入學生實際,培養隊干部,積極開展“雛鷹行動”,認真實施達標活動,進行新世紀體驗教育活動,把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來,在工作中,她主動負責。在有限的條件下,她積極創造著完善。她努力學習少先隊理論,認真組織活動,把豐富的藝術教育、思想教育融于活動之中。她積極地投身少先隊工作,98年6月,她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區觀摩比賽中獲二等獎;同年被學區授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動,指導學生參加各種競賽。XX年12月指導陳春興同學參加學區科幻畫比賽獲二等獎;XX年12月指導陳春興同學參加區首屆少年兒童科幻畫現場比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參加學區繪畫比賽分別獲一、三等獎;XX年10月指導劉嘉嘉同學參加學區科幻畫比賽獲三等獎;XX年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫比賽三等獎;XX年5月指導許阿玉同學參加學區環保小論文比賽獲二等獎;指導洪建梅同學參加學區環保攝影比賽獲三等獎;指導7名學生獲優秀獎!朴卺槍Ξ斍暗臒狳c話題創造性地開展工作,讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光,她的工作態度,得到了大家的肯定,受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔任祥湖小學教導主任這三年來,校長由于生病經常請假無法到校主持正常的管理工作,期間又恰逢雙高普九工作檢查,為了使學校穩定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成,她積極帶領全體教師開展工作,率先垂范,認真做好學籍整理、學歷取證、材料歸檔等工作,同時積極組織教師學習新的教育教學理論,開展教育科研,不斷提高教師的理論和業務水平,注意學生的潛能開發,三年來,祥湖小學就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區創新大賽獲二、三等獎;5人參加學區優質課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區、學區論文匯編;學生參加市、區、學區各項知識競賽獲獎百人次;教育教學質量也穩步提高,期末成績就有12班科名列學區前五名或上進幅度前五名;可正如領導說的:“芬香老師既要擔當起校教導主任及數學教學工作,又要負起全校各項管理工作,任務可謂重。可是她的教學效果好,管理效益又高,可真是不容易!”
她崇尚愛的教育,以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在她的眼里沒有差生,只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了,在班級和同學談心的是她;放學了,辦公室輔導學生的是她;經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭,取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在她的努力下,班風、校風文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,班級多次獲得區、學區、!跋冗M班集體”的稱號。學生們進步了,家長們看在眼里,感動在心里。而她看著學生個個進步了,更是欣慰無比。學校、家長們對她總是很信任,總是把任務最重的班級交給她,而她卻也不負眾望,年年取得了好成績。從教16年,她的教學成績每年都有大幅度的提高,12次獲學區“教學成果獎”;96年4月,參加學區優質課比賽她所執教的《兩步應用題》獲比賽二等獎;XX年12月,參加學區優質課比賽她所執教的《平移》獲比賽三等獎;職務考評多次評為“優秀”。在教學中,她注重學生思維能力的培養,從多角度培養學生的創造性思維,大大激發了學生的學習數學的熱情。XX年12月指導洪炳揚同學參加學區數學競賽獲三等獎;XX年12月指導洪長益、洪進潮、洪曉浩同學參加學區數學競賽分別獲一、二等獎;XX年5月指導洪長益同學參加區數學競賽獲二等獎……。
在繁忙的工作中,她堅持勤于讀書,樂于筆耕。先后參加學區論文匯編的有《淺談相遇應用題的教學》、《淺談情感在課堂教學中的作用》、《創設愉悅的.教學氛圍促進學生主動發展》,參加同安區進修學校匯編的有《如何培養學生的思維能力》,參加翔安區文體匯編的論文有《淺談改進課堂教學的幾點做法》。XX年6月撰寫論文《情感——課堂教學的催化劑》在廈門市小學數學課改論文評比活動中獲二等獎;XX年6月撰寫論文《摭談小學數學創造性思維能力的培養》獲省級三等獎并在福建省小學數學中青年教師研究會匯編;她自學電腦,能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學習,先后取得大專、本科文憑,XX年4月被廈門廣播電視大學評為“開放教育優秀學員”。她關心時事政治,積極向黨組織靠攏:當“三講”之風吹起時,她響應黨的號召,認真學習并撰寫心得:98年6月在“七一”征文活動中獲優秀獎;99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎;XX年7月在“致富思源,富而思進,再創新輝煌”征文活動中獲一等獎;XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎;XX年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導主任工作得到同行的贊賞,于98年、99年被評為學區優秀輔導員、鎮優秀教師;XX年、XX年、XX年三次被學區黨支部評為優秀共產黨員……。
“起始于辛勞,收結于平淡”。她也委屈過,抱怨過,但她始終認為因為輔導員、校教導主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中積極,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅強,成功中喜悅。花兒懂得春雨的無私,白云知道藍天的胸懷,月兒理解陽光的慷慨,蔡芬香老師在擔任輔導員、校教導主任的工作中不倦追求,她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務實、聰穎的她,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘:摯愛+務實+超越=生命的精彩!
優秀教師先進事跡材料集合2
xx,外國語學院旅游管理專業教研室副主任,講師。自參加工作以來,她一向熱情飽滿地從事教學一線工作,做事干練,不計較個人得失,有高度的政治職責感和大局意識,始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自我。關心學生,教書育人,為人師表,堅持“學生為本、質量第一”的指導思想,充分發揮教師組織者、引導者、促進者的作用,注重調動學生學習的積極性、主動性。
“師者,所以傳道授業解惑也”。在具體工作中,她能夠做到把好教學環節中的'每一關,工作態度端正。備課詳盡、細致,精心設計教案,能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。無論是重復課還是新開課,都認真準備每一堂課,不斷充實新的資料,并且注重授課方法,充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性,以知識的傳授為根本,注意與學生的溝通與交流,到達良好的教學效果。
在指導學生論文工作中,每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,都做到仔細過問,悉心指導,讓學生能很快認識到自我的問題所在,使論文寫作得以順利完成。在指導學生實習中,她認真組織學生參加招聘活動,直至深夜才回到家中。學生去酒店實習時,她為學生做好前期思想工作,并到火車站送他們,使學生感受家的溫暖。學生在酒店實習期間,她時刻與學生進行溝通,時常到深夜不能入睡,聽學生講述她們的心里話,做到早發現問題,早解決問題,以使實習順利結束,受到實習單位的好評。
她從12年春季開始至今承擔旅游管理專業的基礎課程管理學原理、專業課旅行社管理和旅游景區管理,截止15年春工作量到達1034學時,超額完成學校規定的教學任務。在圓滿完成教學任務的同時,嚴格要求自我,踏踏實實,兢兢業業,任勞任怨,在青年教師中起到了模范帶頭作用。并犧牲很多休息時間,加班加點配合系主任完成各項工作,總是提早完成學校以及院里交給的各項任務。
利用課余時間自覺認真從事教科研研究,完成校級教研課題1項,發表教研論文3篇,主持完成市級科研課題1項,主持完成校級科研課題1項,主持正在進行的省級課題1項、省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項,參與省級課題2項,國家民委課題1項,發表科研論文10篇。獲大學優秀教學成果獎1項,優秀實習教師1項,大學優秀社會科學成果獎1項,國家發明專利1項,實用新型專利4項。
優秀教師先進事跡材料集合3
XX,男,現年28歲,于20xx年參加工作,擔任班主任已經有3年了,現任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中,我從不挑三揀四,勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去,F將我的事跡概述如下:
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說:“教師無小節,處處是楷!薄W校是每個學生的棲身與學習之地,教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結合起來,僅有以身作則,才能使教師的言教發揮更大的作用,僅有為人師表,才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統一。例如:要求學生不遲到,他自我不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑,自我就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講禮貌禮貌,他會主動向學生問好,說多謝你之類用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處,本班的學生都養成了良好的行為習慣,幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“禮貌我先行先進團體”。
二、結合實際,創立有特色班級
在班主任工作中,我有選擇地吸收別人的成功和經驗,從班級實際出發,努力創立特色的班級管理體系,根據本班學生,討論制定班規。創立班級書架,開拓學生的視野。創立實用性的學習園地。學習園地不是壁畫,而是學生學習與生活的'見證。其中必不可少的欄目有:“優秀欄”,單元優秀,考試優秀作文,摘抄下來粘貼于欄目中,供學生學習!鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分,第二名4分,第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排行,學生會更加積極。“好人好事欄”,學生把自我發現的好人好事登記在欄目里,比較誰發現的多,誰被發現的多。學會發現美,才能創造美。此欄目開設的好,班級會其樂融融。
三、轉變“后進生”
后進生更渴望得到教師的關愛,只要教師不離不棄,他們必須能提高的!他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情景,我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈,用愛心、誠心去感化他們,接近他們跟他們說心里話。并號召優等生幫忙后進生,讓后進生不斷縮短與中等生、優等生的距離。
四、加強家校聯系,以真誠換真心
家長是孩子的第一任教師,身為教師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解,溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯合起來,扎實地開展家校聯系,拉近了學校教師與家長的距離,贏得了家長對學校工作的支持,使教師在廣大家長中有了教好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣,憑著對事業的癡心,對學生的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,在20xx―20xx學年的小學畢業檢測中平均分列全縣第一,在數學特長競賽中,輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。
在實施素質教育的今日,深深地懂得自我所肩負的職責,更加體會到要成為一名優秀的教師,就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。
優秀教師先進事跡材料集合4
我叫劉XX,女,生于19XX年,1988年從事教育教學工作,大專學歷,小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號,優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、銳意積極,不斷超越。
我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業,教書育人,誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中,為了不斷提高自己的政治業務素養,提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極積極,開拓創新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學,潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時,我精心設計環節,努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的`信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動,選拔優秀的小組長,帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等,不斷充實自己,借鑒優秀的教學方法,提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課,教學技能不斷提高,獲得好評。08年9月以來,我協同本校各學科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經常虛心請教,耐心指導。
優秀教師先進事跡材料集合5
杜xx,男,現年36歲,中學二級數學教師,現為xx中學教師,優秀三好學生申請材料參加工作十余年來,一直堅守在教學崗位上,擔任畢業班數學教學工作,并兼任數學教研組組長,各項工作成績突出,為白廟中學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻,并且贏得了學校和社會的一致好評。
教書育人,無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業,家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學。為了學校的發展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學校里忙碌著。
教法獨特,技術精湛。他十分喜歡學習,無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學習。個人獎學金申請材料良好的學習習慣,使他擁有了先進的教育教學理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中,潛心研究教育教學理論,不斷探索創新,積累了豐富的教學經驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操,問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質,整理編寫了大量數學教學資料,并應用于實際教學中,在當前全面推進素質教育改革中,依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式,注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,反復機械地模仿例題,而是注重學法指導,重視解題思路分析,積極創設問題的情景,進行探究性教學,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力,提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則,進行分類推進、逐層提高教學,采用有效的教學方法,銀行先進個人申報材料既讓優生“吃得飽”,又使學困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學任務,教學成績顯著,多次位居全區前列。
杜xx老師熱愛教育工作,熱愛學生,團結同志,辛勤工作,既注重師德修養又鉆研業務,在教育教學工作中取得了驕人的`成績。
1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業,努力提高教學質量,千方百計地改進教學工作,努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣,不斷總結教學經驗,一絲不茍地完成每一項教學工作,努力提高教學藝術水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育,減輕學生的負擔,每一節課的練習、作業都經過精選,力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。隨著教改的發展,他不斷學習新的教學理論,更新教學理念并應用在實際教學中。
杜xx老師任勞任怨,服從學校的工作安排,20xx學年剛剛帶完一屆畢業班,20xx學年,企業先進個人申報材料他又顧全大局,勇挑重擔,承擔了八年級、九年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外,還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全區評比中名列前茅,培優轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果,受到學生及家長的普遍贊揚。學優求職網
2、以德服人,組建科組。自擔任學校數學組長工作以來,主要負責數學教研組各項工作。在此期間,他以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態,關注數學中考的命題動態。能協同科組老師共同搞好教學工作,協調好老師之間的關系,支持和協助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛,經常與其他學校的數學組聯合開展教學研討活動,收到良好的效果。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難,并在教學方面予以具體的指導。近三年來,他所帶領的科組有一位老師被評為渭城區教壇新秀,安全先進個人申報材料二位教師分別獲渭城區教學能手,二位教師獲區級賽教一等獎,三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。20xx學年的初三畢業生是他所帶的一屆初中畢業生,他是這個年級任教教師之一,數學中考取得了平均78.5分的好成績。20xx學年,他接手初三數學教學任務,與同備課組的老師一起,在中考中又取得了好成績,數學平均79分,連續兩年居渭城區農村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質量落后帽子,極大提高了學校聲譽,是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下,白廟中學數學組是一個團結向上,教學理念新,專業過硬的科組。20xx及20xx學年數學組都被評為校優秀科組。
由于社會的不斷發展,對教師的要求亦越來越高,杜xx老師近幾年來不斷學習現代教育理論,更新自己的教學觀念,用現代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現代化教學手段,提高課堂教學效果,近幾年來,通過自學,已能制作較高質量的課件,這種好學的精神也從正面影響著學生。
優秀教師先進事跡材料集合6
我叫劉XX,女,生于19XX年,1988年從事教育教學工作,大專學歷,小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號,優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一向站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、銳意積極,不斷超越。
我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業,教書育人,誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自我,工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中,為了不斷提高自我的政治業務素養,提高自我的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個能夠提升自身業務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創新,待人要寬厚,做事要有職責心;在生活上要勤勞節儉,生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛團體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學,潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學生的本事和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自我的教學水平,我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時,我精心設計環節,努力鉆研教材,上網查閱資料,了解學生特點,做了很多的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動,選拔優秀的小組長,帶領小組成員一齊提高。我堅持讓學生寫,寫身邊事,寫心里話,寫出自我的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫忙,做到“春風化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等,不斷充實自我,借鑒優秀的教學方法,提高自我的教學本事和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課,教學技能不斷提高,獲得好評。08年9月以來,我協同本校各學科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的職責是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經常虛心請教,耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作,促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習,認真組織教師們參加各項比賽活動,在領導的支持和各位同事的努力下,大家齊心協力抓教學的好勢頭,無論是教學工作還是其他事務,均取得較好的成績。異常是經我指導過的xxx等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的.骨干力量。
俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教導主任,我時刻要求自我做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,“上情下達”,“下情上曉”,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生,無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任,工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小,生活自理本事弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長造成了必須的影響。據我調查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯系一次,相當多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導致孩子對父母很陌生,親情關系出現了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此,我給學生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系,進行交流,匯報他們在校的情景。我心中始終記著這樣一句話:做學生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學生也更
有了學習的動力,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班團體。
作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自我的創造強項,每個學生都有必須的長處和閃光點,要善于發現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發展個性。讓學生自我組織、自我管理、自我發展,逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。經過開展豐富多彩的班級活動,優化了班級文化環境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、在鄉都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓積極,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區這片黃土,我更眷戀山區的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”――這一太陽底下最光輝的事業,我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這期望的田野上!
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