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實驗學(xué)校教室先進(jìn)個人事跡材料
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
實驗學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料簡介：夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校呂東梅老師先進(jìn)事跡材料,女,1975年12月出生,中學(xué)一級教師，本科文憑�，F(xiàn)在在夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校教小學(xué)五六級.實驗學(xué)校教師先進(jìn)事跡材料正文：夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校呂東梅老師先進(jìn)事跡材料
呂東梅同志,女,1975年12月出生,中學(xué)一級教師，本科文憑�，F(xiàn)在在夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校教小學(xué)五六級的英語。從教18年來,呂東梅老師一直站在教育工作的最前沿,她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,勤學(xué)上進(jìn)。她是新一代學(xué)習(xí)型，研究型的好老師�；A(chǔ)教育改革實施以來，她積極投入新課程改革的工作之中，在課改方面進(jìn)行探究，反思，并取得了可喜的成效，積累了很多寶貴經(jīng)驗。是我校課程改革方面的帶頭人。
新課改進(jìn)行以來，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，她經(jīng)常參加市，縣的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好的應(yīng)用到了自己的課堂上。在參加課改期間，她以新的課程觀，新的教學(xué)觀，新的學(xué)生觀，新的發(fā)展觀來看待學(xué)生.她堅持細(xì)致備課,備教材，備學(xué)情。教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念,教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴,在平等,愉快,和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。把書較薄，把學(xué)生教活是她的座右銘。為了讓課程改革的新理念在英語課堂中開花結(jié)果,她刻苦鉆研多媒體教學(xué)知識,她跟據(jù)小學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，制作出精美的課件，用多媒體來刺激他們學(xué)習(xí)英語的欲望，保持他們學(xué)習(xí)英語的激情，多媒體為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，取得了高效的教學(xué)效果。在上完課后認(rèn)真聽其他有經(jīng)驗的教師評課，希望能從評課中得到啟發(fā)，好更好的調(diào)整教法，積累經(jīng)驗。她在實驗—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實驗中一步步成長成我校的佼佼者。她認(rèn)為在課堂上不但要教給學(xué)生知識，還要交給他們生存意識，讓他們在合作探究中去體會去鍛煉，讓他們學(xué)會合作，學(xué)會與人相處，學(xué)會用腦，學(xué)會取舍學(xué)會做人。
除了認(rèn)真搞好自己的課堂教學(xué)外，還參加了學(xué)校組織的課題研究，一直致力于對農(nóng)村英語教育的研究，現(xiàn)在已經(jīng)積累了很多有價值的經(jīng)驗。她的論文《讓電教媒體為英語堂增光彩》，《如何提高學(xué)生的聽說能力》，《品位朗讀》獲得了市及論文一等獎�？h里舉行英語短劇比賽，她積極參與，特別是她在這期間得了重癥咽喉炎，外加口腔潰瘍。在疼的喝口開水都很困難的情況下，她仍堅持指導(dǎo)學(xué)生排練，教他們發(fā)音。為了使節(jié)目更精彩，她還自費買道具等，感動了許多師生。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她的不斷努力，她排練的英語短劇《狐假虎威》，《拔蘿卜》均獲得一等獎。
在新的一年里，該同志將面對更多的挑戰(zhàn)更多的機(jī)遇，相信該同志在新課改方面會有更大的收獲和進(jìn)步，在她平凡而神圣的工作崗位上，用自己的雙手和智慧塑造更加燦爛輝煌的明天。
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