幼師實習總結【范例15篇】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的幼師實習總結，歡迎閱讀與收藏。
幼師實習總結1
一、實習前的準備
作為即將從學生轉變為幼師的我，在實習前積極主動地為實習做好準備，首先是了解實習單位的情況，并通過多方面了解幼兒園的園舍、開展的教育活動、幼兒的年齡、特點等。其次，分析自身的優劣勢，結合實習要求核查考核標準，制定個人實習計劃，明確自己的任務和目標。
二、實習中的體驗
1、教學活動設計與實施
通過實習，我了解到教學活動要體現以幼兒為中心的教育理念，同時也必須兼顧多個教育目標的達成。例如，我曾與指導老師一同策劃和實施了一次游戲，旨在培養幼兒的語言表達能力、協作能力、感性認識以及團結合作能力。在游戲過程中，我努力傾聽每個孩子的表達，即時調整活動課程，讓孩子充分享受游戲的樂趣，充分激發他們的興趣。
2、師幼互動與情感管理
一名優秀的幼師，不僅要具備扎實的專業知識和技能，還要有良好的職業道德。在實習過程中，我注重維護師生之間的`關系，努力營造溫馨、和諧的教育氛圍。此外，在管理幼兒的情感中，我盡量讓孩子們做到合理表達、有效溝通，重視每一個孩子的情感變化，及時給予關注和安慰，讓孩子們感受到溫暖、滿足和安全。
3、家園溝通與教研交流
有幸在實習過程中與家長、同事開展交流和教研活動。在家園溝通中，我注重與家長建立并維護聯系，關注孩子在家的表現和情況，聽取家長對我的建議和反饋。在參與教研交流活動中，我不斷汲取他人的精華，不斷反思自己的不足之處，通過與同事的切磋，提高個人教育教學水平。
三、實習后的收獲與反思
通過一學期的實習，我不僅加深了對幼兒教育的理解和認識，更是充分實踐了自己學習的成果，不斷提高自身的綜合素質。而實習中涉及到的問題和困難，也讓我對自己、對教育的未來展望進行了深入的思考和總結。因此，我自信地相信，在未來的工作和學習中，將繼續積極進取，不斷提高自己的專業技能和綜合素質，駕馭自己的未來教育事業。
幼師實習總結2
幼師是傳遞愛心的職業，幸福孩子是每個幼師的終極目標，但是在實現這個目標的過程中存在一些安全隱患，幼師需要對這些隱患有所了解，做好相應的安全措施，確保孩子們幸福安全的成長。
1、實習前的安全準備
在幼師實習之前，需要學生自身的基本安全準備，如交通安全、偏遠地區出行及身體健康等。其中最重要的是個人交通安全，不管是去上課還是實習，安全都應該是第一位的。在出行前做好交通安全的相關準備，多做幾次實踐，開動腦筋多想一些安全的應對措施，減少意外發生的`概率。
2、安全現場布置
幼兒園的場所布置是需要綜合考慮的，需要有安全隱患的地方，需要尤其注意，如易傷、易折等物品的擺放，幼兒玩耍的區域是否周圍有圍欄或護欄等等。幼師實習前需要檢查現場的布置是否符合安全要求，在幼兒園實習的過程中，還需要時刻留意孩子們的行動和行為，確保他們的安全。
3、兒童觀察與交流
兒童觀察是幼師工作的重要任務，這不僅是為了了解孩子們的性格、愛好、行為習慣等方面的特征，還可以幫助幼師察覺意外事故的預兆，給予及時的關注和疏導。同時在觀察中通過與孩子的交流增強對兒童的理解和控制能力，避免出現預測不到的意外發生。
4、意外事故的處理
無論是哪種意外事故，都需要幼師在發現之后，以安全第一的原則，及時進行處理，最大程度地降低事故的傷害程度。比如扶起摔倒的孩子，按照要求急救傷口，或者通知相關的領導和家長，讓孩子得到最好的治療。在處理好意外事故之后，還需要做好安全報告，上報后，在糾正事故的同時，提醒幼兒園防范類似事故的再次發生。
5、家園配合
幼兒園和家庭是孩子成長中的兩個重要場所，幼師要加強與家長之間的溝通和合作，及時告知家長意外事故和安全知識，讓家長們對孩子的安全也有一個更明確的認知。與家長合作共同制定幼兒園管理規章制度，促進孩子個人的健康成長。
幼師實習安全方面需要注意的問題是很多的，在實習學習的過程中，學生不僅要注意自身安全問題，也要注意孩子們的安全問題，要時刻保持清醒，不斷總結經驗，做好針對性的安全措施，共同維護幼兒園環境的安全和孩子們的健康成長。
幼師實習總結3
時光荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園實習期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在xxx老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。
在這次的實習期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經歷，也只是在xx幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今，在經歷了這樣一段實習期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的'感悟�，F對我在這x個月實習期的工作中的收獲做如下總結：
一、學習方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxx老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了xxx老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導來發現自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業中越發的強大。
如今，實習期的工作已經結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優秀的幼兒！
幼師實習總結4
20xx年X月，我結束了X年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到XX工作實習。轉眼間，X的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展XX給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!現將個人實習報告總結如下：
單位給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網站建設方面，和X共同進行了X網站的改造，使用全新的后臺，使X網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了“X培訓”，學習了“X”建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了X建設軟件“X”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。
經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進一步的要求自己。
首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的`業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。
其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發揮自如，才可以做到，才可以不留遺憾。
以上是我的實習工作總結。一年的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，做好個人工作計劃，繼續為中心創造更多的價值。
幼師實習總結5
剛剛進入幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的，努力的記下每一個孩子的名字。入黨申請書然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門拜訪的客人，在語言區和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”�？粗麄兲煺鏍�漫的笑臉，我的內心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的'來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的根底。實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
幼師實習總結6
今年的暑假是我走進大學的個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實習能力，我也不是示弱。我的專業是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經過專業的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門他
們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數學沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩！一節課半個小時，一天上八節課！課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的`，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對！我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！
半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍沒有人可以說清楚！
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式去解決！課本知識根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實習相結合！需要努力，需要再學習！ 在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵！要耐心去教導，要學會賞識！尤其是老師們！
在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續努力學好這個專業的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現在首先要做的就是努
力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！
最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！
幼師實習總結7
轉眼一瞬，幼兒園的實習即將結束�；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會道歉。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的'內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，做好教學工作計劃，教具都一一準備好。虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
通過這次實習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。
幼師實習總結8
幼師頂崗實習是每位幼師專業學生必經的一段重要階段，它是將在校所學理論知識和實踐技能運用到實際幼兒園教學工作中的重要環節。在這段時間里，我深刻體會到了作為一名幼師的責任與使命，也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
實習期間我學會了如何與幼兒建立良好的互動關系。在和幼兒相處的過程中，我發現要想讓他們信任并愿意跟我們交流，首先要展現出親和力和耐心。我會和他們一起玩耍，陪他們聊天，傾聽他們的心聲。通過這樣的互動，我發現幼兒們會逐漸打開心扉，展現出自己真實的一面，這對我來說是一種寶貴的收獲。
實習期間我學會了如何認真負責地進行教學工作。作為一名幼師，我們不僅要關心幼兒的生活和情感需求，更要注重他們的學習和發展。在實習的過程中，我發現每個幼兒都有自己獨特的特點和需求，需要我們耐心傾聽和細心觀察。我會根據幼兒的個性特點和學習能力，制定出不同的`教學方案，幫助他們充分發揮自己的潛能。這樣的工作讓我深感責任重大，也讓我更加熱愛自己的職業。
實習期間我也遇到了許多困難和挑戰。在處理幼兒的行為問題和家長的抱怨時，我曾感到手足無策，甚至有些氣餒。但是通過老師的指導和同事的幫助，我逐漸學會了如何應對這些挑戰，如何保持冷靜和理智地解決問題。在這個過程中，我不僅學會了更多的專業知識，也更加堅定了自己在這個領域的決心。
通過這段幼師頂崗實習的經歷，我不僅收獲了豐富的專業知識和實踐技能，更重要的是收獲了對這個職業的熱愛和執著。我相信在未來的教育工作中，我會繼續努力學習和提高自己的能力，為每一個孩子的健康成長盡一份心力。幼師，這個職業不僅是一份工作，更是一種責任和使命，我愿意為之奮斗終生。
幼師實習總結9
在我作為一名幼師實習生的實習周中，我經歷了許多寶貴的學習和成長經歷。這篇文章將對我實習周的計劃進行總結，分享我在實習中所學到的經驗和教訓。
實習周開始之前，我對實習的任務和目標進行了詳細的規劃和制定。我參觀了幼兒園的各個班級，了解了每個班級的特點和教學內容。然后，我和導師一起制定了實習周的'具體計劃，包括觀察和參與教學活動、幫助老師管理班級秩序、準備教學材料等內容。同時，我也希望通過實習周的經歷，提升自己的教育能力和專業素養。
在實習周的第一天，我和導師一起參與了班級的早晨活動。在教室里歡快的音樂中，孩子們個個精神抖擻，充滿了活力。我和導師一起幫助孩子們做晨間操，引導他們唱歌、跳舞，讓他們在快樂的氛圍中開始新的一天。通過這些活動，我深刻體會到了幼兒教育的重要性，也了解了如何幫助孩子們建立健康、積極的生活態度。
在接下來的幾天中，我和導師一起觀察了班級的教學活動，了解了幼兒園教學的特點和要求。我學會了如何和孩子們互動，如何引導他們學習，如何處理他們之間的矛盾和沖突。在老師的指導下，我還有機會獨立承擔一些教學任務，例如帶領孩子們做手工、講故事、進行游戲等。通過這些實踐，我逐漸提升了自己的教育能力和專業技能，也更加深入地了解了幼兒教育的本質和意義。
在實習周的最后幾天，我和導師一起總結了我在實習中的表現和不足之處。導師給予了我很多中肯的建議和指導，幫助我發現了自己的不足之處并提出了改進的方法。同時，我也對自己在實習中的表現進行了反思和總結，發現了自己的一些不足之處和可以改進的地方。在導師的幫助下，我制定了具體的改進計劃，包括加強觀察能力、提高溝通技巧、擴展專業知識等。通過這些改進計劃，我相信我可以更好地適應幼師的工作，提升自己的職業能力和素質。
通過這一周的實習，我不僅學到了很多幼兒教育的知識和技能，也收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地學習和提升自己，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。感謝幼兒園和導師們給予我的幫助和支持，讓我收獲了一次難忘的實習經歷。希望我在未來的工作中能夠繼續努力，為幼兒教育事業添磚加瓦。
幼師實習總結10
作為一名幼師專業的學生，我有幸在一家優秀的幼兒園進行為期一個月的實習。這段時間不僅讓我對幼師職業有了更深入的了解，也讓我感受到了這個職業的樂趣和挑戰。
首先，我要感謝我的導師和同事們的幫助和支持。進入幼兒園的第一天，我就被溫馨、親切的工作環境所吸引。我的導師非常負責任和親切，她耐心地給我解答問題，教我如何與孩子們相處和引導他們學習。同事們也都非常友善，第一天他們就熱情地介紹自己，給我提供了很多寶貴的經驗。
在過去的一個月里，我主要參與了幼兒園的教學工作。每天早晨，我都會和同事一起準備教室，布置好各種教具和玩具。然后，孩子們陸續進入教室，他們帶著笑容和好奇的眼神，讓我感到無比溫暖和幸福。我和他們互動，一起唱歌、跳舞、玩游戲。通過各種有趣的活動，我可以看到孩子們快樂學習的場景，這讓我覺得自己的工作充滿了意義。
除了教學工作，我還參與了一些行政工作。例如，為孩子們準備午餐，幫助他們吃飯和上廁所等。雖然這些工作看似簡單，但考驗著我的細心和耐心。有時候，孩子們會不聽話、搗亂或者發脾氣，但我不會因此而氣餒，而是繼續引導他們正確的行為和態度。和孩子們的相處讓我更加懂得了尊重和包容的重要性，也讓我意識到自己作為一名幼師的.責任。
在這個月里，我遇到了一些困難和挑戰。比如有的孩子不喜歡學習，有的孩子情緒不穩定等等。然而，我不會因此而放棄，而是積極與同事討論，尋找解決問題的辦法。通過和導師和同事的交流，我學到了很多指導孩子成長和發展的方法和技巧。經過一段時間的努力，我發現自己在引導孩子們學習和解決問題方面有了很大的進步。
總的來說，這個月的實習經歷讓我學到了很多東西。我不僅學到了幼師職業所需的技能和知識，還學到了如何在同事之間建立良好的合作關系。我能夠更好地理解和引導孩子們，也更加懂得尊重他們的個性和差異。這段實習經歷豐富了我的專業知識，也增強了我的職業素養。
通過這一個月的實習，我深深地感受到了幼師職業的偉大和意義。幼師不僅是一位老師，更是一位引路人，引導孩子們探索、學習、成長。我希望將來能夠成為一名優秀的幼師，為孩子們的成長和發展做出自己的貢獻。
幼師實習總結11
隨著社會的快速發展，幼兒教育行業變得越來越重要。作為一名幼師專業的學生，我有幸獲得了一次難得的頂崗實習機會。在這個月度總結中，我將詳細介紹我的實習經歷、所參與的項目以及所取得的成績和反思。
我實習的幼兒園是一所非常有聲望的學府。我被分配到了其中一個班級，負責16名3-4歲的幼兒。一開始，我感到非常緊張，因為這是我第一次真正接觸幼兒教育工作。通過與導師的交流和觀察、傾聽其他老師的建議，我逐漸適應了工作的節奏，并且收獲了許多寶貴的'經驗。
在我的實習期間，我參與了多項教學活動。其中包括了語言、數學、音樂以及藝術等方面的課程。在語言課上，我與幼兒一起進行了誦讀練習和聽力理解活動。我通過創設愉快的學習氛圍，讓幼兒們激發了學習興趣，提高了他們的語言能力。在數學課上，我通過游戲和互動的方式，幫助幼兒學習基礎的數數和比較大小的概念。在音樂和藝術課上，我鼓勵幼兒發揮他們的創造力和想象力，通過歌唱和繪畫等活動培養他們的審美能力。
除了教學活動，我還參與了園務工作。我協助老師們完成了幼兒園的日常管理工作，包括室內外環境的整理和保潔工作，幼兒個人衛生的看護，以及活動場地的布置和裝飾等。通過這些工作，我進一步理解了整個幼兒園教育環境的運營和維護，提高了我的組織和協調能力。
在這個月度的實習中，我取得了一些成績。我的學校和老師對我的表現給予了肯定和贊揚，認為我在教學和管理方面有不少亮點。我的實習班級的幼兒們也對我表現出了積極的態度，他們樂于參與我的教學和活動，與我建立了良好的師生關系。
我也發現了一些需要改進的地方。例如，在教學中我有時候會感到有些不自信，擔心自己無法勝任。另外，我發現我的溝通能力還需要進一步提高，特別是在與幼兒家長和同事交流時。為了解決這些問題，我正在積極參與相關的培訓課程，并尋求導師和其他老師的幫助和指導。
小編認為，這個月度的實習經歷對我來說是非常寶貴的。通過實踐，我不僅加深了對幼兒教育理論的理解，還提高了自己的專業技能。我相信，這段實習經歷將對我今后的教育生涯產生積極而深遠的影響。
在未來，我將繼續努力克服自身的不足，并且繼續學習、成長，為幼兒的教育事業貢獻自己的一份力量。我相信，只要保持熱情和決心，我一定能成為一名優秀的幼兒教師。畢業后，我希望能夠通過自己的努力和奉獻，為幼兒們創造一個愉快、安全、有愛的學習環境，幫助他們健康成長，實現他們的夢想和潛力。
幼師實習總結12
短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了，通過這段時間的實習，我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學到了很多，這也是我這次出去實習的巨大收獲，這將成為我以后學習工作的寶貴財富。
實習期間，我從班級老師和保育員那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關心指導下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實習，跟我搭班的老師是一名很優秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學的活動。可能對于一個實習生來講，適應環境、轉變角色是很難的。剛去實習感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉。這一切頓時讓我感到很無助，開始擔心自己不能把這個崗位頂替下來！但過了一段時間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應了幼兒園壞境，在班級老師的指導、帶領下，我能夠開展一些簡單的教學活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。
這次實習讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學會了給孩子們上課和游戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成幼兒園安排的教學任務，并得到老師們的.肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時間總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天！
實習期間，也讓我發現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的教育方式，采用合理恰當的方法來對幼兒進行教育，這樣你才能順利地開展教育教學活動，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地開展教育活動、開展游戲，也很容易發生安全事故。這一點值得我深思，這方面的經驗是我所欠缺的！實習讓我發現了自己的缺點和不足，實習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會繼續努力學習，不斷完善自己的不足，提高自己的專業技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！實習圓滿結束了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時光，因為在那里，讓我愉快地度過了三個月，在那里讓我學到了很多寶貴的經驗，這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富！
幼師實習總結13
本文主要回顧我在幼師教育實習中的經歷和成果，總結實習的價值和意義，分享實習過程中的收獲和體驗，以及對未來的思考和展望。
一、實習經歷和成果
我是一名幼師專業的學生，在今年暑假期間參加了為期三個月的教育實習活動。我被安排在一家幼兒園進行實習，擔任了兩個班級的助教，并負責輔助老師進行幼兒教育和管理工作。
在實習期間，我通過親身參與幼兒教育的過程，深刻認識到了幼兒教育的重要性和具體實施的難點。我與班級里的幼兒們建立了良好的關系，經常與他們互動，在游戲和活動中引導他們探索世界、發現自我。
同時，在輔助老師的過程中，我也學到了許多管理和協作的經驗，掌握了讓幼兒在園生活中遵循規則、建立好的習慣的方法和技巧，并多次承擔班級負責人的角色，帶領同學們一同完成任務。
二、實習的'價值和意義
通過幼兒園實習，我認識到幼兒教育的復雜性和綜合性。在幼兒的教育過程中，教師需要考慮到幼兒們的身心發展、情感需求、學習興趣等多個方面，注重觀察、引導和激發他們的整體性發展。
此外，教育實習還幫助我更好地領會幼兒教育的課程設計、教學策略和實際操作過程。通過管理班級，我進一步加強了自己的組織和協調能力、溝通和培養人的能力、及時發現解決問題的能力和多方面的綜合素質。
三、實習過程中的收獲和體驗
通過實習，我有機會接觸到不同年齡段的幼兒、掌握了不同類型的教學資源、積累了不同教學情景下的應對方案，更加理解了幼兒教育融合性的理念。
同時，我在班級管理上不斷嘗試、實踐，不斷反思和總結，形成了自己的愛和責任感，培養了創新精神和實干精神。
四、未來展望
教育實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的復雜性和挑戰性，同時也使我更加堅定了成為一名優秀幼兒教師的信念和決心。
未來，我將繼續努力學習、積累經驗，在自己的崗位上做到有愛有責，幫助更多的孩子健康成長。同時，我也認為，要注重幼兒教育的跨界性，加強與其他學科領域的交流合作，走出"習傳統"的誤區，為更好地推進我國整體教育貢獻力量。
經歷過幼師教育實習的全過程，我明白，什么是教育，什么是教師，更明確了我自己的定位和方向。無論我將來去向何方，我所體驗、學習到的種種，將作為我不斷前行路上的一次珍貴的試煉。
幼師實習總結14
數學活動的前提是培養幼兒對數學活動的愛好，而培養幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開發幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結合幼兒的實際情況，以及本期數學領域教學的重點，在上學期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐�？偨Y探究，改進我們的教育教學的方法手段，不斷的創新才干更好的開展活動。本學期，在我們全園老師的共同努力下，開展了一系列的數學活動，也取得了相應的成績�，F就本期的工作總結如下：
一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數學教師在教育教學上有了很大的提高，
二、本學期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學的經驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
三、教師在教育教學活動的同時，不斷總結經驗，并針對每節活動寫出自己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到催促作用。
四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中呈現的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
五、本學期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規的培養，要求數學活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的`操作常規都比較好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。
總之在本期中，我們大班數學教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教學中也存在許多的不足，在下學期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作。
20xx級學前教育專業為期一周的教育教學見習工作，在實驗幼兒園的大力支持下，圓滿結束。本次見習，各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師，嚴格按照見習實施方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習，加強了學生對幼兒園教師的認識，使學生對幼兒園一日常規有了直觀的感受，對幼兒教師的職業有了新的理解。現將見習情景具體匯報：
一、見習工作基本情景
到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。
在見習中，我勤于和學生溝通，指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節都是我們學習的對象。
在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在周四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。
由于本次見習時間短，同學們也十分珍惜這次見習機會，都能按照要求，認真思考，仔細觀摩，主動向指導教師請教。
二、見習工作反思
為了總結本次見習的經驗和不足，激勵學前教育專業的學生對本專業的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經驗相互交流，穩固他們的專業思想�，F總結如下：
(一)教育觀點的改變
在見習中，我們發現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進素質教育，順應幼兒身心發展規律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯系實際。
(二)對幼兒教師職業的理解
同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。
(三)對專業知識的學習有了更高的要求
經過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業知識的學習。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的積極配合，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。
三、見習效果
1、熟悉幼兒園一日生活動的資料，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。
2、深化學前專業思想的認識，為今后的專業學習樹立信心和打下基礎。
3、明確了教育見習的重要性和必要性。
4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。
四、存在問題
同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉，經驗缺乏。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。
五、提議
1、深化學生專業理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。
2、重視多給學生開展專業的見習實踐的機會。
3、拓展見習類型，增加其它專業學生見習的機會。
幼師實習總結15
作為一名幼師專業的學生，實習是不可或缺的一部分。在我這一年的實習中，我經歷了很多，學到了很多。下面是我對這次實習的總結。
一、實習單位
我實習的單位是一家民辦幼兒園，名叫“幸福寶貝幼兒園”。這是一家規模不大但非常優秀的幼兒園，有精美的教學環境和專業的師資力量。在這里，我認識了很多優秀的'老師和可愛的孩子們。
二、教學實踐
在實習的時候，我參與了許多教學實踐。在這里，我了解到了如何教導小朋友。我主要負責幼兒園中班的教學。我的任務是為孩子們設計、準備和實施豐富多彩的教學活動。我制定了諸如“學習幾何圖形”、“識字表演”和“教小朋友輕松認識拼音”等活動和課程。
我在設計和實施這些活動時，總結了以下幾點經驗。首先，我必須知道孩子們的興趣點和需求，并從此出發設計教學活動。其次，活動必須結合實際情況，并注重實踐。最后，我在實踐中也要隨時調整課程和活動，以達到良好的教學效果。
三、溝通和團隊協作
在幼師的工作中，溝通和團隊合作也是非常重要的一環。在我參與的幾個團隊活動中，我體會到了與其他同事進行溝通和協作的必要性。我們團隊要為孩子們設計各種寓教于樂的活動，因此我們必須緊密合作，互相討論和分享意見。
我認為，好的團隊合作應該是相互配合，協作默契，理解和欣賞彼此不同的觀點，并且能夠巧妙地解決各種問題。
四、參與課程講解和親子教育
除了教學與實踐，我還參與了幼兒園的課程講解和家長活動。幼兒園為家長們提供優質的親子教育服務，幫助家長了解如何更好的關心和教導自己的孩子。我在其中扮演了教師和家長之間的橋梁。
通過講解和解答家長的問題，我了解到家長和幼師之間的合作是非常重要的。優秀的親子教育應該是雙方溝通和合作的結果，這樣才能讓孩子們得到更全面、更科學和更個性化的教育。
五、感受與心得
在這次實習中，我學到了很多知識和技能。與此同時，我也意識到了自己在教育教學方面的不足之處，并逐步從中得以進步。我覺得，幼師這個職業需要不停地擴充知識，改進技能，使自己不斷成長和進步。我相信，在我的不斷努力下，我一定能成為一名更優秀的幼師。
總而言之，這次實習經歷為我提供了很好的機會和平臺，讓我進一步了解了這個行業，并學到了更多優秀的幼師教學經驗。我在這里對我的實習導師和幼兒園領導、同事們表示感謝，謝謝你們給我的幫助和支持。
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