神奇的數學手抄報內容

神奇的數學手抄報內容

　　無論在學習或是工作中，大家都看到過許多經典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編整理的神奇的數學手抄報內容，歡迎大家分享。

　　神奇的數學手抄報內容：神奇的e

　　有一個數字，它是變量數學中不可缺少的常數，它是描述自然界各種連續變化的有力工具，它是自然界紛繁復雜背后隱藏的基本規律，它是偉大的數學家。

　　Euler的杰出創造，它能使微積分的運算簡潔方便，它是數學家看著就親切的一個數字。這就是：

　　e=2.71828182845

　　假如你把一塊錢存入一家銀行，銀行的年利率是百分之百(這只是一個比方，不必用生活中的常識來評價)，銀行允許中間取本息，而且利息是平均分到各個時段的。比如吧：你要是只存一個月，你將拿到13/12這么多的本息。這時如果不嫌麻煩，你可以選擇半年取一次錢，再連本帶利的存入銀行，這時年末你將得到：

　　(1+1/2)×(1+1/2)=2.25元

　　如果你還想多得錢，可以把一年分三段來取款，連本帶息存入，你將得到：

　　(1+1/3)×(1+1/3)×(1+1/3)

　　如果你不嫌麻煩，銀行允許，你將多跑幾次，甚至坐在銀行取款臺那里不走，如果你把一年分成n次，你將得到：

　　(1+1/n)×(1+1/n)×(1+1/n)×(1+1/n)

　　以上一共n項乘積。不需要太深入思考，你就會斷定取的次數越多，最后得到的錢越多。但是最多能得到多少呢?最多就能得到e=2.718281828這么多了。如果把利息由1變為x，那么最多能得到e的x次冪這么多。

　　這個數是用來描述自然界連續累加變化不可缺少的常數，自然界的經濟增長和衰退，放射性元素的衰變，冰層的厚度，等等都離不開這個數字來描述。

　　但是e不是有理數，也就是不能寫成兩個整數相除的形式，其實它的任何代數運算都不能得到整數，這說明它是超越的。

　　這如果在古希臘，有這樣的數存在是不能容忍的。當時有一個學派叫做必達哥拉斯學派，認為數是構成世界的基石，并且認為數應該是完美的：都能寫成兩個整數相除的形式。但必氏的一個學生經過論證指出，如果正方形邊長是1，它的對角線長度就不能表示成任何兩個整數的相除，這樣的數在當時認為是無理的數，引發了數學歷史上的第一次危機，這個學生也被丟到海里沒了性命。

　　神奇的數學手抄報內容：數學小笑話

　　1.買湯

　　從前，有個土財主從來沒出過門。一天，他帶了一些錢和一些吃的東西自己上了街，逛了半天，感覺非常餓，于是就吃了一些東西，可又感覺特別渴，便走進了一家湯店。他找了一個位子坐下，然后大聲叫道：“小二，來碗雞湯�！毙《�聽了很快就端上了一碗香噴噴、熱乎乎的雞湯，并且對土財主說：“每碗十二文�！蓖霖斨鳑_著小二瞪大了眼睛，“我有的是錢!”隨即摸了摸自己的口袋，這時土財主呆住了，袋子有個洞，他急忙把口袋翻了翻，還好還有十文錢，可這帳怎么算呢?突然，他又大口大口的喝起來，直到碗里還有一些。這時小二也走過來了，說：“付錢�！蓖霖斨魉Τ隽耸�文錢，小二一看急了，說：“我剛剛不說了，一碗湯十二文，你怎么給十文呢?”土財主又沖著他說：“我的湯都喝了嘛，沒有，我只喝了十二分之十，一碗湯十二文，所以我給你十文呀!”說著，土財主拍著屁股走出了湯店，小二還傻呼呼的站在那兒想呢。

　　2.差別在哪

　　方老師在數學課上問阿細：“一半和十六分之八有何分別?”阿細沒有回答。方老師說：“想一想，如果要你選擇半個橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣?”阿細：“我一定要一半。”“為什么?”“橙子在分成十六分之一時已流去很多橙汁了，老師你說是不是?”

　　3.報告災情

　　從前有個縣遭了災，村民們推選了一個老頭去報告災情，要求減點稅。老頭來到縣衙，縣官問他：“小麥收了幾成?”老頭答：“五成�！薄懊藁�呢?”“三成�！薄坝衩啄�?”“兩成。”縣官聽了大怒道：“有了十成收獲，年景不壞，你還來報災，真是大膽刁民!”老人忙說：“我活了一百八十歲，還沒有遇到過這樣大的災年哩!”縣官聽了說：“胡說!你怎么活了一百八十歲呢?”老頭點著指頭說：“大兒子五十歲，二兒子三十歲，小兒子二十歲，老漢我今年八十歲，合起來正好一百八十歲，一點不胡說�？h官拍著桌子說：“哪有如此算法?”老頭說：“大老爺息怒!剛才你計算收成，不也是這么算法的么?”

　　神奇的數學手抄報內容：關于數學的名言

　　1、自然這一巨舉是用數學符號寫成的�！�—伽里略

　　2、生態學本質上是一門數學。——皮婁

　　3、數學是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　4、天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　5、數學是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學派

　　6、純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　7、數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　8、寧可少些，但要好些。——高斯

　　9、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　10、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

　　11、學數學，絕不會有過份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　12、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　13、問題是數學的心臟。——Halmos

　　14、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　15、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇�！�—高斯

　　16、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　17、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　18、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　19、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律、模式或定律。——波利亞

　　20、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學�！�—恩格斯

　　21、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克

　　22、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　23、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　24、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　25、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德

　　26、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　27、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步�！�—馬克思

　　28、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　29、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確�！�—亞里斯多德

　　30、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　31、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造�！�—懷特海

　　32、埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�—華羅庚

　　33、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好�！�—蘇利文

　　34、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　35、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！�—懷德海

　　36、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾

　　37、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert

　　38、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。——馮·諾伊曼

　　39、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性�！�—愛因斯坦

　　40、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　數學名人介紹：

　　勒奈·笛卡爾

　　勒奈·笛卡爾(Rene Descartes)，1596年3月31日生于法國都蘭城。笛卡爾是偉大的哲學家、物理學家、數學家、生理學家。解析幾何的.創始人。笛卡爾是歐洲近代資產階級哲學的奠基人之一，黑格爾稱他為“現代哲學之父”。他自成體系，容唯物主義與唯心主義于一爐，在哲學史上產生了深遠的影響。同時，他又是一位勇于探索的科學家，他所建立的解析幾何在數學史上具有劃時代的意義。笛卡爾堪稱17世紀的歐洲哲學界和科學界最有影響的巨匠之一，被譽為“近代科學的始祖”。

　　歐幾里得

　　歐幾里得(希臘文：Ευκλειδη?，約公元前330年—前275年，亞歷山大里亞)，古希臘數學家，被稱為“幾何之父”。他活躍于托勒密一世(公元前323年-前283年)時期的亞歷山大里亞，他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，發展歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得也寫了一些關于透視、圓錐曲線、球面幾何學及數論的作品，是幾何學的奠基人。

　　阿基米德

　　阿基米德(Archimedes 公元前287年—公元前212年)，古希臘哲學家、數學家、物理學家。出生于西西里島的敘拉古。阿基米德到過亞歷山大里亞，據說他住在亞歷山大里亞時期發明了阿基米德式螺旋抽水機。后來阿基米德成為兼數學家與力學家的偉大學者，并且享有“力學之父”的美稱。阿基米德流傳于世的數學著作有10余種，多為希臘文手稿。阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要勇于尋找真理。

　　高斯

　　高斯是德國數學家、物理學家和天文學家。

　　高斯一生下來，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出。7歲那年，高斯第一次上學了。

　　在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學生們出的將1到100的所有整數加起來的算術題，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。說完高斯也算完并把寫有答案的小石板交了上去，當時只有他寫的答案是正確的。數學史家們傾向于認為，高斯當時已掌握了等差數列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發現這一數學方法實屬很不平常。

　　高斯的學術地位，歷來被人們推崇得很高。他有“數學王子”、“數學家之王”的美稱。

　　數學故事

　　一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：“你們每人各摘回多少個桃子？”

　　八戒憨笑著說：“師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還剩1個。你們算算，我們每人摘了多少個？”

　　沙僧神秘地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？”

　　悟空笑瞇瞇地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

　　唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘了多少個桃子嗎？

　　神奇的數學優秀作文

　　今天，我和爸爸媽媽興高采烈地去參觀動物園。走到動物園門口，我就遇到了一道難題，我看見售票處上寫著：成人票售價56元，兒童票一律半價。咦，那我們的門票一共要多少元呢？看到兒童價一律半價，感覺很眼熟，我想了又想，忽然靈光一閃，��！原來是跟我們數學書上的題目是類似的，只是換了一種說法。我想起了老師上課提高的半價就是原價的一半，原來我的門票是是用56÷2=28（元），要想算出一共要用多少元，就是2×56=112（元），112+28=140（元）。啊，這個問題終于解決了，爸爸付了錢后，我們開開興興地走進動物園。

　　這時我們來到了大象的區域，四周擠滿了人，他們有的拍照，有的喂食，有的歡呼雀躍……我擁有一雙火眼金睛，發現標牌上面寫著：一頭成年大象每天大約吃800多千克食物。媽媽也看到了，笑著對我說：“你能求出一頭成年大象一星期大約吃食物多少千克嗎？”我想，一星期有7天，那么就有7個800，算式就要列為7×800=5600（千克），我興奮地對媽媽說：“媽媽媽媽，我算出來了！一頭成年大象一星期大約要吃5600千克食物�！卑职钟謫枺骸澳且活^成年大象每星期大約要吃多少噸多少千克食物呢？”我想，噸該怎么算呢？我腦子頓時出現了一個大大的問號。于是，我心思又飛進了課堂里，想到1噸=1000千克，那5600千克就=5噸600千克。我又激動地對爸爸喊道：“一頭成年大型一星期大約要吃5噸600千克食物�！卑职謰寢尞惪谕�聲地說：“你真聰明！”我聽了心里美滋滋的。

　　時光一晃就過去了，我一邊往回走，一邊心里默默地想，數學的奧秘是無窮無盡的，只要你處處留心，就會發現數學在生活中真是無處不在啊。

【神奇的數學手抄報內容】相關文章：

數學手抄報內容06-29

數學手抄報內容精選06-20

數學手抄報的內容06-20

數學手抄報:數學的演進內容07-04

數學日記的內容數學手抄報07-07

小學數學手抄報內容內容素材09-10

小學數學手抄報內容07-01

數學手抄報內容資料06-28

數學手抄報內容大全07-01