制做英語手抄報好處

制做英語手抄報好處

　　英語手抄報是以英語為內容的手抄報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種很好的宣傳工具。下面為大家具體介紹制做英語手抄報好處，歡迎閱讀！

　　制做英語手抄報好處

　　制做英語手抄報好處

　　以往英語課外作業主要是抄筆記，寫單詞或完成配套練習等，學生做此類作業時不動腦不動嘴，機械地搬運，無創新，無擴展，嚴重地扼殺了學生的創新能力，無法把課堂所學知識應用于解決問題的情境中。

　　“英語手抄報”就是學生親筆抄寫的英文報刊，每一份手抄報都包含著學生學習、歸納、創新的過程。英語手抄報的創作可以提高學生綜合運用英語的能力，激發學生學習的興趣，也是學生智慧的結晶，它在英語輔助教學中起著積極的催化作用。

　　1.1形象、直觀，內化句篇教學

　　初中英語手抄報是以英語課本各個單元為內容，對課堂所學詞句及篇章進行內化的過程。它把課內外有效地結合起來，給學生創造盡可能多地展示“習得語言”的實踐機會，從而使學生對所學知識的認識經歷從感性到理性的過程。

　　1.2自主、重現，活化課堂內容

　　由于時間和空間的限制，在課堂教學中，教師創設的情境練習并不能透徹地顧及到每個學生，課后學生如果不自覺復習，那么所學知識就會很容易遺忘。在復習某些動作、人物事件等詞句時，教師可以讓學生以夸張的手法畫圖。這能讓學生集中注意力，重現教師所教授的內容，教師指導學生在課余時間創作英語手抄報，能使學生在課外鞏固所學知識，突破課本中學習英語的難點，輕松學習英語。

　　1.3調動、激發、提升藝術素養

　　興趣是做好一切活動的內部動力。只有熱愛所學科目，才能在學習過程中激活思維、培養靈感、克服困難。它和黑板報一樣，英語手抄報也是一種很好的宣傳工具，可以評比展示突出教學重點，激發學生英語學習興趣。它不僅省力，而且不受時間、空間的限制，學生結合所學運用美術、書法進行創作，還可以提高學生英語知識綜合運用水平。

　　英語手抄報作用

　　一、培養了學生的學習興趣

　　興趣是推動學生學習英語的原動力，實踐證明，凡是學生感興趣的事物，學生的積極性也會隨之高漲，這樣學習的'效果也能明顯提高。學習英語的最終目標就是能夠更好的運用語言進行表達，對小學生來說，由于年齡小，自主學習能力差，單純依靠課堂上老師的講解并不能將知識很好地掌握，還需要在課下認真復習更好地鞏固知識，而一味地通過抄單詞、寫句子等方式來復習會讓學生感覺十分的枯燥無味，大大降低了學習的積極性，無形中也加重了學習的負擔。而英語手抄報具有制作簡單，內容豐富，可操作性強等特點，深得小學生的喜愛，學生可根據自己的興趣愛好搜集各種英語素材，通過制作英語手抄報，既滿足了學生的好奇心，激發了學生學習英語的濃厚興趣，又增強了學生學習英語的信心。

　　二、培養了良好的英語學習習慣

　　小學階段是培養學生學習習慣的關鍵時期，良好的學習習慣是學生學好英語的重要保證。而制作英語手抄報是開發學生智力、鍛煉學習能力的重要方法，學生在制作的過程中，積極地開動腦筋，設計編排版面，將積累的知識更好地運用，充分發揮和展示學生的想象力和創造力，這樣既豐富了學生的知識，開拓了視野，同時學生制作手抄報也會格外注意字跡的清晰整潔，有助于培養良好的英語書寫習慣。

　　三、更好地鞏固了英語知識

　　制作英語手抄報的過程也是學生進行大量的英語知識積累和閱讀的過程，這就要求學生不僅要掌握一些重要的單詞、語法、句型，還要了解一些相關的英語文化常識，通過制作英語手抄報培養了他們積極閱讀的好習慣，只有讀的多了，自然而然就會掌握更多的詞匯和一些重要的句型，從而更好地鞏固語法知識。

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