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      1. 高中音樂與戲劇表演音樂劇說課稿

        時間:2020-10-23 12:16:41 高中說課稿 我要投稿

        高中音樂與戲劇表演音樂劇說課稿范文

          音樂劇

        高中音樂與戲劇表演音樂劇說課稿范文

         。ń虒W內容)各位老師好,我說課的內容是普通高中課程標準實驗教科書《音樂與戲劇表演》第四單元《音樂劇》,本節的內容包括欣賞音樂劇《演藝船》選曲《老人河》,《音樂之聲》選曲《雪絨花》,《貓》選曲《回憶》以及《芳草心》主題歌《小草》。

         。ń滩姆治觯┪覍滩氖沁@樣認識的,通過欣賞《音樂之聲》選曲《孤獨的牧羊人》片段和《演藝船》選曲《老人河》來了解音樂劇的定義起源,而選用《音樂之聲》選曲《雪絨花》和《貓》選曲《回憶》以及《芳草心》主題歌《小草》來展開對音樂劇發展的了解及藝術特征的感受和體驗。

         。ń虒W目標)我設計了這樣的教學目標:第一是知識目標:通過欣賞、了解音樂劇的定義起源和發展;第二能力目標:結合欣賞,多層次的了解音樂劇的藝術特征;第三情感目標:感受體驗音樂劇獨特的藝術魅力,從而提高學生的審美情趣。

         。ń虒W重難點)我認為本課的重點是了解音樂劇的定義、起源和發展;而感受、體驗音樂劇的藝術特征則是本課的教學難點。

         。ń虒W方法)鑒于對教學內容的分析和對學生的了解,在教學過程中我將采用創設情景、互動探究、討論,自主創編等方法進行教學,來充分調動學生的主動性,激發學生的學習熱情,更好的突破本課的重難點。

         。ń虒W過程)我重點說一下教學過程:這節課我設計了這樣幾個環節:

          啟發引導——知識新授——感受經典——拓展與鞏固——課堂小結

         。ㄒ唬﹩l引導

          課前播放超級女生張靚穎演唱的《阿根廷別為我哭泣》,這首歌是音樂劇《艾維塔》的主題歌,尤其是超女張靚穎的演唱能很好的拉近與學生的距離,調動學生的積極性,充分激發學生的學習興趣,來營造良好的課堂氛圍,并由此導入新課學習。

         。ǘ┲R新授

          首先了解什么是音樂劇?我并未直接告訴學生而是選用了綜合歌唱、舞蹈、劇情和表演有機結合的音樂劇選曲《孤獨的牧羊人》片段讓學生欣賞,觀察思考幾種音樂元素在音樂劇中完美自然的結合,然后通過交流總結出音樂劇的定義,引導學生自主探究,突出以學生為主的教學思想。

          掌握音樂劇的定義后,結合欣賞音樂劇《演藝船》選曲《老人河》,了解音樂劇的起源于發展。這樣學生會在本環節的學習中感覺自然貼切。

         。ㄈ 感受經典

          欣賞美國音樂劇全盛時期代表作《音樂之聲》選曲《雪絨花》和音樂劇《貓》的經典名曲《回憶》感受、體驗音樂劇的藝術特征。

          在《雪絨花》的教學中我首先在屏幕上顯示文字,讓學生閱讀,接著播放《雪絨花》的影像資料并讓學生隨唱,欣賞后讓學生總結影像資料中的演唱形式有哪幾種?在出示答案之后,再一次播放資料讓學生隨唱,之后我和學生進行簡單的`合唱排演。通過以上實踐活動,學生了解了音樂劇中的音樂是聲樂和器樂的混合,聲樂有獨唱、重唱、合唱等幾種形式,同時,他們也深刻體會到音樂劇的藝術魅力。這環節既調動了學生的學習熱情,發揮了學生的主觀能動性又拉近了師生距離,營造了愉悅和諧的音樂情境,達到了高中新課標的要求。

          對音樂劇《貓》經典名曲《回憶》的欣賞是本節課鑒賞的升華,因為歌曲完美地表現了劇中人物內心世界復雜的變化。首先我讓學生靜靜地完整地欣賞《回憶》,感受音樂形象并用語言表達對作品的理解。通過口述《貓》的故事梗概及《回憶》的創作背景,復聽《回憶》讓學生體驗音樂劇中歌唱、舞蹈、劇情與表演的完美結合。

          以上兩個曲目都體現了音樂劇的藝術特征,讓學生結合欣賞討論概括出音樂劇的藝術特征共有三個,通過屏幕顯示加深學生的印象。

         。ㄋ模 拓展與鞏固

          鞏固本節內容時,我播放歌曲《小草》。因為這首歌學生都很熟悉,但很少有人知道它是我國早期音樂劇《芳草心》的主題歌,放在這里欣賞既可以讓學生重新認識這首《小草》,而更主要的是讓學生在熟悉的旋律中加深對音樂劇藝術特征的理解。

         。ㄎ澹 課堂小結

          我們中國的音樂劇作品并不是很多,通過本節對音樂劇的欣賞,希望同學們以后更多的關注音樂劇,關注中國音樂劇,期待大家乘著音樂的翅膀充分展現自我!

          我的說課就到這里,請各位老師批評指正,謝謝!

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