五彩香袋小班美術教案
五彩香袋小班美術教案你寫了沒有呢?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于五彩香袋小班美術教案范文，歡迎大家閱讀!
五彩香袋小班美術教案范文【1】
《縫香袋》
教學目標：
1.學會根據不同的材料、設計不同形狀的香袋。
2.學會用回針的方法縫制，制作香袋。
3.培養學生的創新精神和動手能力。
4.使學生體驗勞動的快樂，培養生活情趣。
教學重點：用回針的方法縫制和設計不同形狀的香袋
教學難點：回針法的運用
教學準備：彩色綢布(棉布)、縫衣針線、棉花、香料、剪刀、線、流蘇、成品香袋、課件 教學過程：
(一) 欣賞香袋，激發興趣
1.課件出示各種香袋圖片，學生欣賞。
2.請學生說說對香袋的認識。
3.揭示課題。
(二) 引出需求，了解結構
1.了解香袋組成部分。(課件出示香袋結構圖——香囊、提手、吊墜)
2.自主探究香袋的縫制過程。
(三) 引導探究，學會制作
1.探究問題
師：誰來說說縫制香袋的過程?(生匯報，課件出示6個步驟)這6個步驟是香袋的縫
制過程，你覺得哪一個環節最難做?(預設為“縫邊”這一環節)為什么覺得難縫?(是用回針縫合法)
2.分解難點
(1)嘗試練習
師：我們就先來學習新的縫制方法——回針縫合，怎么縫呢?請看一段視頻，看清楚每一針(課件播放“回針縫合”的片段。)看清楚了嗎?誰能上來試一試。(指名嘗試練習，集體嘗試練習，教師強調針法的運用，并一步一步講清要點)
(2)兩種針法比較
師：同學們，這塊是用回針縫合的方法縫制的，這塊是用平針法縫制的，用這兩種方法縫制的有什么不一樣?
師：你覺得在什么情況下選用平針法?在什么情況下選用回針縫合的方法?
(3)點撥收口針法
師：這個難點我們已經解決了， 剛才有的同學覺得這個“收口”比較難，你們覺得這一步特別要注意什么?(向內翻轉，平針法縫合)
師：誰來試一試?請你接著用平針法縫合。(點撥起針的位置)
3.引導創新
師：同學們，剛才我們學會了用回針縫合和平針法縫制香袋，你想用這些方法縫制什么形狀的香袋?
師：老師這里也有幾個同學們設計的香袋，我們不妨來欣賞一下(課件出示作品)。你覺得這些香袋縫制完整嗎?怎樣使它變得更漂亮?(裝飾)
師：欣賞完這些作品，你們肯定想到了更多的設計方案�，F在，我們就根據自己的喜好，運用剛才學到的方法，親手做一個香袋。在做之前，請大家注意幾點：(課件出示溫馨提示)
(四)縫制香袋，展示點評
1.學生制作，教師巡視并隨機點評。
2.作品展示，集體點評。
五彩香袋小班美術教案范文【2】
做香囊，迎端午
教學目標：
1.復習端午節的一些習俗。
2.學習用紙質材料做香囊。
3.對中國的傳統文化感興趣，產生民族自豪感。
教學重難點：
重點：學習用紙質材料制作香囊。
難點：對香囊進行有創意的裝飾。
課前準備：
(學生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報紙片、毛線、流蘇)。
(教師)課件、自制香囊、制作材料等。
教學過程：
一、了解掛香囊的用途，激發自制的興趣。
師：同學們，小手舉起來，跟著老師拍起來——五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!
歌謠說的是我國的哪一個傳統節日?——生：端午節
師：對!端午節到了，家家戶戶忙起來，忙什么?——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、 掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。
師：端午節的各種習俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節的其中一個傳統習俗。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!
香囊又叫香袋、香包、荷包，內裝香料，佩戴時香氣撲鼻。
端午節人們為什么要佩戴香囊呢?
端午節佩帶香囊不僅能避邪驅害，還是漂亮的裝飾呢。
二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項。
師：注意了，老師要變魔術了，一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生：想!
師：想啊，這節課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來的端午節(出示課題)。小身板直起來，腦子動起來�？�，
問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?
折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)
師：材料有了，就可以動手了，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看。(教師示范)
拿出折紙，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)
接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要涂在沒有圖案的那面，注意了，膠棒沿著愛心涂，如果整圈都涂滿了，行嗎?
生：不行。
師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊里填充報紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!
師：制作香囊一點都不難。現在，我要考考大家，制作香囊需要幾個步驟? 生：第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。
師：我還有個疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的.呢?
生：不是
師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三)
老師給大家一些例子，你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。 師：拉長耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢?
師：1、香囊兩面的裝飾內容可以有所變化。2、使用剪刀時要注意安全。3、把剩下的報紙片等材料裝入盤子里。
三、在音樂聲中，嘗試自制香囊。
接下來是你們展示才藝的時候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動吧!(學生制作，教師隨機指導)
四、互相觀賞，體驗自制香囊的快樂。
佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈送香囊，把平安和幸福送給同桌。
(播放輕松歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧! 掛著同桌送的香囊，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!
五、升華情感
小小端午香囊，承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。
通過這節課的學習，我們對端午這個中華民族的傳統節日，有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。
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