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小班室內游戲
游戲也是一種啟發智力的方法。下面是小編為大家整理的小班室內游戲，希望喜歡!
一、拉小豬走
目的：練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。
準備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。
玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好�！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下(進豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。
規則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來
二、趕豬入欄
目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。
準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。
場地布置如圖：
玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。
規則：
(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。
(2)不準用腳踢球。
教師可根據幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當。
三、小小守門員
目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。
準備：甲隊每人一個球
玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。
游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門成功(球過乙隊防線)，一個球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進球多的隊獲勝。
規則：
(1)射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。
(2)可以直線或斜線射門，但必須設在有效范圍內，即兩端守門員的外側腳之內。
(3)守門員不得離開守門去去堵截。
可根據幼兒年齡活動做基礎，適當縮短或延長射門距離。
四、對碰球
目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。
準備：皮球若干個。
場地布置如下：
玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。
此游戲也可以在桌子上進行，幼兒各站一角，方法同上。
一：沒有鼻子的"大象"
目的：通過游戲培養幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。
玩法：
一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內。
�、佟谛」潱趫A圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。
③—④小節，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。
�、荨扌」�，“小豬”動作同①—②小節，圈圈上幼兒動作不變。
⑦—⑧小節，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點一下。圓圈上幼兒動作不變。
⑨—⑩小節，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。
五、上上下下
目的：
①練習鉆、攀爬，發展動作的靈活性。
②發展四肢的協調潛力。
準備：
兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法：
幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲能夠反復進行。
六、小雞吃米
玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養員”邊唱邊隨節奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝并當“飼養員”。
七、小魚追小蝦
玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”�！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動�！靶∥r”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。
八、頂羊角
目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。
準備：寫在紙上的算術題若干。
玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒(背上貼有算術題)，隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油并數數。
規則：要求當觀眾的幼兒不能“打電話”。
九、夾包跳
目的：練習跳躍動作
準備：沙包每人1個。場地布置如圖：
玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高!”說完兒歌后，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。
規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。
注意：教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強調教育幼兒做個誠實的好孩子。
十、協同走
目的：培養幼兒團結協作、步調一致的能力。
準備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。
玩法：兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進釘好的松緊帶內，同時邁左腳或右腳一起向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。
游戲時，可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。
玩法：幼兒持繩球得繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊“一二三!”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。
十一、貓捉老鼠
目的：
練習躲閃爬，發展身體的靈活性。
準備：
貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。
十二、跳圈運糧
目的：練習單腳跳。
準備：沙包若干個(多于參加游戲的幼兒)。
玩法：幼兒站成人數相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發令后，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。
規則：只能單腳跳，往返應換腳跳。
玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊獲勝。
十三、三人五足行
目的：訓練幼兒的平衡能力及協調能力。
準備：小椅子2把，放在終點線。
場地布置如下：
玩法：將幼兒分成人數相等的兩隊，每隊以3人為一組，各隊按順序排列在起點先后，面對終點線后，面對終點線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內側手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復原樣，跑回起點線，依次進行。先跑完的隊獲勝。
規則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。
十四、竹簍接球
目的：練習運球走和接球。
準備：球若干個與參加人數相等，大鼓2個，大簍子2個。
場地布置如圖：
玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進行。每人接球、運球各一次，游戲爲一遍。游戲時間長短可根據幼兒情緒，教師靈活掌握。
規則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。
玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對站立，然后揪對方的繩球，先揪到者獲勝。
十五、螃蟹賽跑
目的：提高幼兒動作的協調性及靈敏性。
準備：80厘米長的繩子若干根。
場地布置如下：
玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。
十六、桌面滾球
目的：
練習在桌子上滾球，發展手眼協調潛力。
準備：
三張桌子，一個大球。
玩法：
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲能夠反復進行。
十七、夾珠
活動準備：玻璃球 小桶
玩法：在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數（十五個）得獎。
十八、快樂套圈
準備：易拉罐、套圈
玩法：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個圈。
規則：
1. 每人三個圈，站在指定的線后。
2. 投擲時，腳不能向前移動。
十九、疊疊高
準備：空易拉罐、紙杯、積木
玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。
二十、玩玩樂
準備：娃娃家材料、拼圖、油泥等
玩法：幼兒進游戲室后，選擇自己喜愛的游戲玩。
規則：保持游戲室桌面的整潔，愛惜玩具，完后會將玩具歸還原處。和同伴一起友好地玩，在游戲中相互謙讓。
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