執行力經典拓展游戲
一、撿數字
一、項目簡介
用最短的時間按規定將數字卡片撿起。這個項目不但能讓大家身體熱起來，而且能有效地促使學員不自覺地就開始團隊協作。
二、人數與時間
每組10人為宜。時間控制在20分鐘以內。
三、場地與物品、器械準備
一塊平整開闊的場地，組與組之間有一定的距離，不互相干擾。所需物品（每組）：一只秒表；一只網球，用繩子圍成一個區域里面隨機放上數字卡片。
四、規則及注意事項
1、每人至少撿三個數字，撿過的學員不得重踩；
2、進入區域撿卡片的學員，必須手持網球，無出入口規定；
3、從小到大開始撿數字，撿完不得整理，直接交到培訓師手中；
4、每組15分鐘的練習時間，15分鐘內只有一次申報審核的機會，用最短并且卡片順序正確者獲勝，卡片出錯則無成績。
二、解手鏈
項目名稱：解手鏈
項目形式：10人一組為最佳
項目時間：20分鐘
適用對象：全體人員
活動目的：
讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
這是一個需要在集體合作中發揮個人創造力的游戲。當我們除了要加強自己的創造力以外還要認識到在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以后，你的想法是否發生了變化？
最后問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什么？
總結
1。解鏈的過程是一個要我們發揮創造力和主觀能動性的過程，但是最重要的是要在游戲中充分發揮大家的溝通與合作精神，勁往一處使，不要大家自顧自己，這樣只會越結越亂
2。在游戲的過程中，如果能選出或自然形成一個領導者，對于繩子的加快解開是很有幫助的。因為他可以幫助我們更好地進行合作，讓大家用一個聲音說話，從而更好地解決問題。
三、齊眉棍
項目名稱：齊眉棍
項目性質：團隊挑戰項目
項目介紹：
所有隊員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的`位置。
利用團隊合作把這根木棍水平放到地上。
整個過程中，所有隊員的手指都不能離開木棍，否則項目失敗。
項目點睛：
注重細節，培養隊員之間的默契。
體會在實現團隊目標的過程中，節奏統一的重要性。
要學會批評和自我批評，從失敗中不斷學習，不斷進步。
項目目標：
隊員面對面站成兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，團隊成員一起用食指輕輕托起竹竿，并將其從眉毛的高度在這期間，教練將輕質的棍放在每個隊員食指上，要求隊員必須保證每個人食指都接觸到輕質棍，并且食指都在輕質棍下面，在此棍保持水平情況下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期間任何隊員的手指都不可離開齊眉棍，離開則犯規重新開始。
項目流程：
1、器材準備一根1。5長的pcv塑料管。
2、教練首先分組并將各個小組成員按照橫隊或對應站在水平線。
3、將參與者的的右手握拳伸出食指統一平行的伸直。
4、然后將pvc塑料管平行的放置在參與者的食指上。
5、監控學員是否是否違反相關的游戲過則。
6、觀察并記錄參與者在決策的語言與行為便于點評。
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