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【精品】《金色的魚鉤》讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《金色的魚鉤》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《金色的魚鉤》讀后感1
《金色的魚鉤》這篇課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托：“一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地�！北M心盡力的照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)！
“炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了�！笨吹酱妒掳嚅L(zhǎng)還沒(méi)到四十歲，臉上卻已經(jīng)布滿了皺紋，兩鬢都斑白了！不由得讓人心疼�！八谀抢�，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”那是食物嗎？那能吃嗎？我不禁一遍遍問(wèn)自己，但我們可敬的老班長(zhǎng)為了三個(gè)生病的老戰(zhàn)士，也為了完成指導(dǎo)員的囑托，還是皺緊眉頭硬咽下去。正因?yàn)殚L(zhǎng)期食物的缺乏和身體的勞累，老班長(zhǎng)倒在了草地上，再也沒(méi)有起來(lái)！“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒！”課文的`最后一句話，解釋了課文的主題。魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅繡，但它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽！
其實(shí)，在我們的身邊，向老班長(zhǎng)一樣舍己為人的人有許多，比如：用30年來(lái)贍養(yǎng)6位孤寡老人的林秀貞。她的頒獎(jiǎng)辭這樣寫道：用三十載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，寡孤獨(dú)廢者皆有所養(yǎng)。富人做這等事實(shí)本分農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。
還有大山深處孤身支教的徐本禹。他的頒獎(jiǎng)辭這樣寫到：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住可貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。
他們都是普通人，卻做著不普通的事。他們用自己的生命，譜寫著一首又一首的生命之歌。
《金色的魚鉤》讀后感2
當(dāng)讀到“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去�！蔽乙咽菬釡I盈眶——草根、魚骨頭該多么難以下咽啊!如果真要咽下去又該多么痛苦啊!老班長(zhǎng)竟能忍受常人無(wú)法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢!平時(shí)的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，面條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼里。和草地上這位飽受饑餓折磨的老班長(zhǎng)一比，我們真是慚愧啊!
在食物匱乏的長(zhǎng)征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長(zhǎng)想盡一切辦法為三個(gè)病號(hào)找吃的。盡管自己瘦得只剩下皮包骨，盡管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊!你不愛(ài)吃嗎?你不想吃嗎?你為什么從來(lái)舍不得吃上一口啊?你把好吃的讓給了戰(zhàn)友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來(lái)......
老班長(zhǎng)啊!當(dāng)指導(dǎo)員交給你將病號(hào)帶出草地的艱巨任務(wù)時(shí)，你接受得毫不猶豫;當(dāng)三個(gè)病號(hào)面臨饑餓的威脅時(shí)，你整夜整夜地合不攏眼;當(dāng)你釣魚好不容易有所收獲時(shí)，你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰(zhàn)友吃;當(dāng)你用戰(zhàn)友吃剩的`魚骨充饑被小梁發(fā)現(xiàn)時(shí)，你囑咐他不要告訴其他人;當(dāng)戰(zhàn)友對(duì)走出草地失去信心時(shí)，是你一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著大家;可就在將要走出草地的日子里，你卻耗盡了全部生命，由于過(guò)度衰弱疲勞倒下了，最終沒(méi)能走出草地......彌留之際，你心中念念不忘的，依然是自己的戰(zhàn)友，依然是黨交給的任務(wù)，多么讓人心痛，多么催人淚下!
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長(zhǎng)那種舍已為人的精神，文章中那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前，老班長(zhǎng)的精神對(duì)于我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，是無(wú)法理解也無(wú)法想象的。
《金色的魚鉤》讀后感3
星期三下午，我學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文。
這篇課文講的是1935年秋，紅四方面軍進(jìn)入草地，一位老班長(zhǎng)接受指導(dǎo)員讓他照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地的任務(wù)。老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士能夠順利地走出草地，就把少得可憐的食物讓給小戰(zhàn)士們，而自己忍饑挨餓，當(dāng)走到草地邊緣時(shí)，老班長(zhǎng)犧牲了。這個(gè)故事體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于革命，舍己為人的偉大精神。
學(xué)完這篇課文后，老班長(zhǎng)的精神深深打動(dòng)了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮現(xiàn)心頭。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)謝岸求去廉江櫻花公園玩。到了中午，我的肚子餓得“咕嚕咕�！钡亟辛耍谑俏覀兙蛠�(lái)到附近一家面館準(zhǔn)備買面吃。當(dāng)我想掏錢出來(lái)付面款時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛了，我一臉沮喪。剛好岸求帶的錢也不多，只夠買一碗面和兩張回去的車票。于是岸求同學(xué)就對(duì)老板說(shuō)：“老板，給我朋友來(lái)一碗面。”老板把面端上來(lái)放在桌子上后對(duì)岸求說(shuō)：“小朋友，你不要嗎？”岸求狠狠地?fù)u搖頭說(shuō)：“我不餓�！比缓笥只剡^(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“子希，你快吃吧，吃完我們好回去。”我疑惑地問(wèn)：“你真的不餓嗎？要不我們一人吃一半？”岸求一下子站起來(lái)，把肚子一挺，再用手拍幾拍，說(shuō)：“你看，我真的不餓！”當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太餓了，連再次懷疑的力氣都沒(méi)有了，就說(shuō)：“你不餓，我就不客氣了�！闭f(shuō)完，我就埋頭狼吞虎咽地吃起來(lái)。不到兩分鐘，一碗面就給我“消滅”了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)岸求兩眼直勾勾地盯著面碗，還不停地咽口水。我問(wèn)：“岸求，你是不是餓了？”岸求馬上把頭一抬，擺擺手說(shuō)：“我不餓！”
在回去的路上，當(dāng)我聽(tīng)到岸求的肚子不停地叫時(shí)，我才知道岸求也餓了，他只是怕我餓著，就把面讓給我而已。我對(duì)她說(shuō)：“岸求，剛才我真不應(yīng)該一個(gè)人把面吃完了�！彼�是若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，我頂?shù)米 ！?/p>
岸求同學(xué)身上體現(xiàn)出來(lái)的精神，不正是和老班長(zhǎng)的精神一樣嗎？老班長(zhǎng)，雖然您犧牲了，但您的`精神永放光芒！在我們的身邊，在我們的中華大地，無(wú)數(shù)的一代一代的“老班長(zhǎng)”、“小班長(zhǎng)”像潮水一般不斷涌現(xiàn)出來(lái)。今后，我一定努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)為祖國(guó)為人民服務(wù)的人。
《金色的魚鉤》讀后感4
魚鉤里藏著愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆!就像金色的魚釣一樣永放光芒!
讀完《金色的魚鉤》，老班長(zhǎng)那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現(xiàn)，栩栩如生�；貞浿鴦偛潘x過(guò)的每一個(gè)字，淚水再一次涌入我的眼簾。
《金色的魚鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀!他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
老班長(zhǎng)，文中說(shuō)你死了，我卻認(rèn)為你還活者。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出了援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送他回家;一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身?yè)渖先⑺瘸?當(dāng)無(wú)情的地震讓我們國(guó)家四川毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園;當(dāng)突如其來(lái)的'雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前…………到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)�？�，紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了!他們幫助貧困戶，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律……
魚鉤里藏著愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛(ài)心!就像金色的魚釣一樣永放光芒!
《金色的魚鉤》讀后感5
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志因?yàn)槲覆�，�?shí)在跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員就派炊事班長(zhǎng)“老班長(zhǎng)”照顧我們。我們?nèi)齻�(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。不到半個(gè)月，我們的糧食就吃完了，老班長(zhǎng)看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個(gè)魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)沒(méi)有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰(shuí)不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)也要吐出來(lái)�？衫习嚅L(zhǎng)卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進(jìn)肚子去。直到我們快走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長(zhǎng)留下來(lái)的魚鉤小心地包起來(lái)，在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長(zhǎng)忠于革命，遵照指導(dǎo)員的指示，照顧“我們”。臨死前還說(shuō)沒(méi)有照顧好“我們”，沒(méi)有完成黨交給他的任務(wù)。老班長(zhǎng)他那驚人的毅力和至高無(wú)尚的革命精神使我非常的感動(dòng)，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆�，F(xiàn)在的生活中都很少能見(jiàn)到像老班長(zhǎng)這樣的人了，就比如說(shuō)我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽(tīng)到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對(duì)面的一個(gè)廣場(chǎng)，每天晚上跳廣場(chǎng)舞的`大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長(zhǎng)留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀(jì)念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長(zhǎng)那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大��！我們一定要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那舍己為人的高尚品格，不要做一個(gè)自私自利的小人。
《金色的魚鉤》讀后感6
昨天，我讀了《金色的魚鉤》這個(gè)故事，讓我受到很大啟發(fā)，故事主要講了：在長(zhǎng)征過(guò)草地的途中，一為炊事班長(zhǎng)接受了黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，自己將寶貴的生命獻(xiàn)給了革命的事跡。表現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。
從故事中我了解到紅軍戰(zhàn)士在荒蕪人煙 、無(wú)邊無(wú)崖的草地上行軍，飽受了饑寒，付出了很高的代價(jià)。草地的環(huán)境極其惡劣，上面是齊腰的野草，下面是潭，簡(jiǎn)直是無(wú)底深淵。如果不小心踩進(jìn)泥潭，那就會(huì)面對(duì)死亡的滅頂之災(zāi)。而且草地氣候更是變化多端，夜晚天寒地凍，白天一會(huì)烈日炎炎，一會(huì)風(fēng)雨交加，一會(huì)兒冰雹就鋪天蓋地襲來(lái)�？墒遣莸厣蠜](méi)有人可以飲用的干凈水，到處是臭氣熏天的.黑水，戰(zhàn)士們?cè)谌虩o(wú)可忍的時(shí)候，就得喝這些黑水，這里的黑水是有毒的，有的戰(zhàn)士喝下后得了病，有的戰(zhàn)士被毒死了。戰(zhàn)士由于長(zhǎng)期走草地，干糧吃光了，就只好挖野菜 、樹(shù)根來(lái)充饑，長(zhǎng)時(shí)間缺乏營(yíng)養(yǎng)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)面黃肌瘦，有的體力不支，就活活餓死在草地上了。另外，由于條件艱苦，在行軍過(guò)程中餓死 、渴死 、凍死的戰(zhàn)士不計(jì)其數(shù)。戰(zhàn)士們憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，終于走出了草地，完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，取得了偉大勝利。他們才是我心中的真正英雄。
讀了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得心里十分內(nèi)疚，我們生活在和平年代，不珍惜幸福生活，鞋破了就扔掉，衣服粘上一點(diǎn)鋼筆水就不穿了，吃一口飯就不吃了，想起那時(shí)侯，他們想吃一粒米，都吃不到。有一袋青顆面也要好多天才吃一點(diǎn)。想到這些事情，我的心里久久不安，感到自己和他們簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下。還有，他們那時(shí)侯凍死了，可是我的衣服那么多，放在那里都不穿，他們可是連一件象樣的衣服都沒(méi)有，一件厚的衣服都沒(méi)有，我真的要把這些衣服重新穿起來(lái)，再也不亂買衣服了。
《金色的魚鉤》讀后感7
關(guān)于“長(zhǎng)征”的故事聽(tīng)過(guò)許多，看過(guò)許多，如長(zhǎng)征途中紅軍沒(méi)有吃的就把馬殺掉吃；吃完了，就去挖野菜，啃樹(shù)皮，嚼草根；野菜吃完了就煮皮帶吃……那一件件，一幕墓紅軍戰(zhàn)勝一切困難的故事深深地印在我的腦海。最讓我心靈受到震撼和激勵(lì)的故事是――《金色的魚鉤》。
這個(gè)故事講述了一位老班長(zhǎng)為了不讓幾個(gè)傷員餓肚子，自己卻不顧疲勞，強(qiáng)忍饑餓來(lái)到小河邊為他們釣魚充饑，自己卻吃著剩下的魚骨頭，但最后還是被折磨的倒下了。老班長(zhǎng)那舍己為人的精神，那崇高的革命主義品質(zhì)，深深的打動(dòng)了我：為了不傷員餓肚子而犧牲了。
同學(xué)們請(qǐng)多想一想長(zhǎng)征中的革命先烈吧！我們今天的生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的！作為中華民族新生一代的我們，一定要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德：愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣�。�！
關(guān)于“長(zhǎng)征”的故事聽(tīng)過(guò)許多，看過(guò)許多，如長(zhǎng)征途中紅軍沒(méi)有吃的就把馬殺掉吃；吃完了，就去挖野菜，啃樹(shù)皮，嚼草根；野菜吃完了就煮皮帶吃……那一件件，一幕墓紅軍戰(zhàn)勝一切困難的故事深深地印在我的腦海。最讓我心靈受到震撼和激勵(lì)的故事是――《金色的魚鉤》。
這個(gè)故事講述了一位老班長(zhǎng)為了不讓幾個(gè)傷員餓肚子，自己卻不顧疲勞，強(qiáng)忍饑餓來(lái)到小河邊為他們釣魚充饑，自己卻吃著剩下的魚骨頭，但最后還是被折磨的倒下了。老班長(zhǎng)那舍己為人的精神，那崇高的革命主義品質(zhì)，深深的'打動(dòng)了我：為了不傷員餓肚子而犧牲了。
同學(xué)們請(qǐng)多想一想長(zhǎng)征中的革命先烈吧！我們今天的生活是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的！作為中華民族新生一代的我們，一定要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德：愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣�。。�
《金色的魚鉤》讀后感8
今天，我們學(xué)了金色的魚鉤深有感觸。本文講了1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地。因?yàn)橛腥齻�(gè)小同志得了腸胃病，所以指導(dǎo)員就讓炊事班長(zhǎng)照顧他們走出草地。四個(gè)人相互依偎著一步一步走著，因?yàn)槿齻�(gè)同志都病了，所以他們走的很慢很慢，一天只走了二十多里路。每到晚上宿營(yíng)時(shí)，老班長(zhǎng)就到處挖草根，和著青稞面給三個(gè)小同志做飯。不到半個(gè)月青稞面就吃光了。饑餓盤繞著他們，雖然老班長(zhǎng)到處找野菜、挖樹(shù)根，可是光吃這些草怎么行呢？一個(gè)正常人每天光吃草根都要生病，更何況三個(gè)病號(hào)呢？老班長(zhǎng)看著他們整天合不上眼。有一天，老班長(zhǎng)在河邊洗衣服時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一條小魚躍出水面，他急忙做了一個(gè)魚鉤，讓三個(gè)小同志吃上了新鮮的魚肉，喝上了魚湯�？捎忠晃煌咀⒁獾�，他們吃魚的時(shí)候，老班長(zhǎng)從來(lái)不吃東西。他發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)咋吃他們剩下的魚骨與草根，眼淚禁不住流了下來(lái)。眼看就要走出草地了，老班長(zhǎng)卻餓暈了，三個(gè)同志立刻去釣魚做湯，但是老班長(zhǎng)還是犧牲了。
多么感人的.故事呀！一個(gè)平凡的炊事班長(zhǎng)寧可自己少吃點(diǎn)，也要小同志們養(yǎng)好身體走出草地。他把生命的希望留給了別人，把死留給了自己。聽(tīng)老師將當(dāng)年紅軍行軍了二萬(wàn)五千里，當(dāng)時(shí)在紅軍爬雪山過(guò)草地時(shí)根本沒(méi)什么吃的。紅軍的隊(duì)伍很長(zhǎng)，每當(dāng)前面的紅軍戰(zhàn)士走過(guò)去后把草都吃光了，后面的紅軍戰(zhàn)士只好解下皮帶艱難地堅(jiān)持著，甚至有些戰(zhàn)士實(shí)在沒(méi)有什么可吃的了就把自己和其他紅軍拉下來(lái)的大便翻出一些沒(méi)有消化的草根、樹(shù)皮等洗干凈接著吃。
想想都可憐，樹(shù)皮草根皮帶怎么能吃呢？我不由自主地想到了寫的《長(zhǎng)征》：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！蔽覀兌嗝磻涯钅切└锩攘�，是他們用自己的鮮血塑造了這大好河山；是他們用鮮血灑下的幸福生活。為了這些為我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的先烈們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的這些來(lái)之不易的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的先烈，為我們的祖國(guó)盡自己的一份力。
《金色的魚鉤》讀后感9
當(dāng)我把《金色的魚鉤》整篇文章讀完時(shí)，我早已是淚流滿面。文中那感人至深的一幕幕依然浮現(xiàn)在我的腦子里 。
這篇文章寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的事。主要講了年過(guò)半百的老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，用力的嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我已是悄然淚下。
多么值得尊敬的老班長(zhǎng)啊！為了下一代的成長(zhǎng)，更是為了革命的`需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要讓幾位小同志活下去。那硬如卵石的魚刺，他怎么能咽下去呢？因?yàn)樗强恐龀Ｈ说囊懔椭粮邿o(wú)上的革命精神，他默默地承受了一切。為了解放全中國(guó)，為了讓苦難的老百姓翻身做主人，過(guò)上新生活，這位年老的戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命，獻(xiàn)給了祖國(guó)！
而我呢，生活在現(xiàn)代社會(huì)中，生活可謂是幸福美滿，如魚得水。但不知為何，我總有那么多不滿，那么多抱怨。讀完這個(gè)故事，想起老紅軍，我連漲得通紅通紅，羞愧難當(dāng)！就說(shuō)吃飯吧，每天吃飯我都要在桌子上、地上、種一些飯粒。吃完了飯，飯桌上、地上白花花的一片。早上噴噴香的肉饅頭只挖了個(gè)肉餡就讓我扔進(jìn)垃圾桶了。雖然李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”倒背如流。可是，我知道其中的道理嗎？恐怕未知它的深意。
遺憾的是象我這樣的孩子在現(xiàn)在又有多少呀！我們一天浪費(fèi)的糧食應(yīng)該可以堆成一座大山了吧！這么一想我不覺(jué)內(nèi)心一顫：紅軍爺爺，我們對(duì)不住你呀！讀了這個(gè)故事，我明白了太多的道理。我們今天的生活來(lái)之不易，甚至可以說(shuō)，中國(guó)的解放是有那些死去的戰(zhàn)士換回的，他們?yōu)榱私夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛，付出了生命�，F(xiàn)在，我多么希望那些死去的戰(zhàn)士活過(guò)來(lái)，讓他們看看，自己所付出的沒(méi)有白費(fèi)，讓他們看看中國(guó)美好的未來(lái)！同學(xué)們讓我們驕傲地說(shuō)：“我們能做到，做一個(gè)健康向上的新少年！”
《金色的魚鉤》讀后感10
《金色的魚鉤》主要寫了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位紅軍老班長(zhǎng)牢記黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而自己卻光榮獻(xiàn)身的故事。表現(xiàn)了紅軍老班長(zhǎng)忠于黨、忠于革命、舍己為人的崇高精神。
老班長(zhǎng)的事跡真是太讓人感動(dòng)了：茫茫草地，無(wú)邊無(wú)涯，老班長(zhǎng)攙護(hù)三個(gè)生病的小戰(zhàn)士，一路上，他是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員，工作是多么繁重，又沒(méi)有食物充饑，是多么的艱難。老班長(zhǎng)將戰(zhàn)士安頓好，就去水塘邊釣魚，好不容易才釣到一條小魚，老班長(zhǎng)就給戰(zhàn)士們弄野菜鮮魚湯吃，可他自己卻吃戰(zhàn)士們吃剩的魚骨和草根。這種舍己為人的精神不正是一面光輝的旗幟嗎?特別是老班長(zhǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦帶著三個(gè)病號(hào)即將走出草地時(shí)，他自己卻倒下了，當(dāng)戰(zhàn)友把魚湯送到他嘴邊，他臨死前也不吃一口，而是把魚湯留給戰(zhàn)士，還鼓勵(lì)戰(zhàn)士們一定要走出草地去。這是多么崇高的共產(chǎn)主義精神啊!，老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!我想：我也是一位學(xué)生干部，如果我能像老班長(zhǎng)那樣對(duì)待工作，對(duì)待同學(xué)，還有什么工作干不好?還有什么和諧搞不好?如果我們能像老班長(zhǎng)那樣對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，還愁自己的成績(jī)提不高?如果我們能像老班長(zhǎng)那樣樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們還能覺(jué)得今天苦嗎?我們要懂得今天的幸福是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的'幸福生活，決不能生在福中不知福啊。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，這樣才不辜負(fù)革命先烈對(duì)我們的希望。
我是祖國(guó)的接班人，我是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我是祖國(guó)的希望，黨看著我，人民看著我，革命先輩們看著我，老師、爸媽也看著我，我不能給他們丟臉，我不能讓祖國(guó)失望，我一定沿著先輩們的足跡，牢記黨和人民的重托，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做黨的好孩子，做國(guó)家的棟梁。
我永遠(yuǎn)懷念紅軍老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)!
《金色的魚鉤》讀后感11
我，已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在我的腦海中有許許多多難以忘懷的、讓人感動(dòng)的事。尤其是我們剛學(xué)過(guò)的一組課文，《再見(jiàn)了，親人》《金色的魚鉤》《橋》......最讓我感動(dòng)的還是《金色的魚鉤》。
當(dāng)我第一次看這篇課文，一口氣就看了三遍。被老班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)所震撼。老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)傷員過(guò)草地，任勞任怨。說(shuō)實(shí)在話，假如是我，可能會(huì)把三個(gè)傷員留在草地，自己走出去。老班長(zhǎng)他沒(méi)有，反倒是無(wú)微不至的照顧他們。
尤其是他們把所有的干糧都吃光了的時(shí)候。老班長(zhǎng)想法設(shè)法地為傷員找吃的，找有營(yíng)養(yǎng)的'食物。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)水塘有魚時(shí)，那喜出望外的高興勁可說(shuō)就像一個(gè)見(jiàn)到糖的小孩。可每次釣到魚他連湯都舍不得喝下一口，而是吃三個(gè)傷員吃剩的魚骨頭并和著幾根草根叫一陣子又就硬硬咽下去。他這種舍己為人的精神讓我心潮澎湃�？吹竭@里，我不得不為自己的行為而內(nèi)疚，就拿我們生活中的一些瑣事來(lái)說(shuō)吧。我們時(shí)刻想的就是自己，生怕自己受了一點(diǎn)委屈、吃了一點(diǎn)虧，哪怕就是同學(xué)間有時(shí)為一句話也要大打出手，爭(zhēng)個(gè)你強(qiáng)我弱。同老班長(zhǎng)相比，我們真的是自嘆不如啊!
到后來(lái)，老班長(zhǎng)的舉動(dòng)被發(fā)現(xiàn)之后的一段對(duì)話，更讓我難以忘懷。老班長(zhǎng)，他不就是一位黨員嗎?難道全天下的黨員就真的是“先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)”嗎?我以前對(duì)一些黨員的做法有不同的看法，但現(xiàn)在從老班長(zhǎng)的言行中讓我倍受鼓舞，讓我對(duì)黨員有更加深刻的了解，對(duì)黨員又多了一片敬意。當(dāng)最后老班長(zhǎng)昏倒在水塘邊——光榮的離我們而去時(shí)，我已經(jīng)是淚流滿面，不知道從何說(shuō)起。
老班長(zhǎng)這種忠于黨、忠于人民寧愿自己受苦、受累，甚至是犧牲自己也要完成黨交給的任務(wù)的高尚品質(zhì)怎么不讓我感動(dòng)呢?
直到現(xiàn)在，我才知道了：生命的可貴，不到萬(wàn)不得以的時(shí)候不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。當(dāng)為了人民群眾或國(guó)家的利益時(shí)哪怕是犧牲自己也是值得的。老班長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)是我指路的明燈。
《金色的魚鉤》讀后感12
古往今來(lái)，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了寶貴的生命，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而妻離子散、無(wú)家可歸，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，在心靈中留下了永久的創(chuàng)傷。正是因?yàn)檫@萬(wàn)惡之首——戰(zhàn)爭(zhēng)，才使許多有志青年紛紛背井離鄉(xiāng)，參加了革命的隊(duì)伍。他們這樣做的目的只有一個(gè)，那就是驅(qū)除外寇、保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)和平，讓人們不再受苦。在我讀過(guò)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)書籍中，《金色的魚鉤》就是其中具有代表性的一篇。
《金色的魚鉤》講述的是1935年秋天紅軍過(guò)草地時(shí)作者和兩個(gè)小同志因病跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員便派老班長(zhǎng)照顧他們。三個(gè)病號(hào)走不快，每天只走幾里路。老班長(zhǎng)必須每天早出晚歸，為他們做飯、照顧他們。食物吃完了，老班長(zhǎng)只好每天釣魚來(lái)充饑。他每天讓他們吃魚，自己卻只嚼草根和魚骨頭，最后因饑餓病倒了。作者把老班長(zhǎng)的'魚鉤包起來(lái)，準(zhǔn)備等革命勝利后 讓子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
每當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼管扎著喉管，令人難以忍受。此時(shí)，我仿佛感受到了魚刺進(jìn)入咽喉時(shí)的痛苦。啊，老班長(zhǎng)，您太偉大了！您為了使三個(gè)病號(hào)不再挨餓，每天起早貪黑，為他們忙碌，自己卻只能嚼魚骨頭，您這種關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己的高貴品質(zhì)令人感動(dòng)不已。每當(dāng)我讀到“見(jiàn)到指導(dǎo)員告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好”�？矗@位年邁的炊事班長(zhǎng)，在自己生命的最后一刻想到的仍不是自己，而是黨交給他的任務(wù)，這種忠于革命事業(yè)、舍己為人的革命精神必將流傳千古、永垂不朽。
��！掩卷長(zhǎng)思，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是祖輩們前仆后繼，用生命和鮮血才換來(lái)的。 若沒(méi)有他們的拋頭顱、灑熱血，哪有如今的和平？同時(shí)，我也相信老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光。讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我明白了：幸福是用代價(jià)換來(lái)的。所以我們必須珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)科普知識(shí)，為祖國(guó)盡一份自己的力量！
《金色的魚鉤》讀后感13
通過(guò)查閱、搜素，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)最近幾年在我國(guó)悄然興起一種具有突破性的閱讀教學(xué)實(shí)踐，那便是群文閱讀。
葉圣陶先生一生從事語(yǔ)文教學(xué)研究工作，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究方面，造詣很深，提出了系統(tǒng)的教學(xué)理論。葉老認(rèn)為，語(yǔ)文教材是從學(xué)生現(xiàn)在或?qū)?lái)需要讀的同類讀物中舉出來(lái)的“例子”或“樣品”，學(xué)生如果能夠讀懂這些篇章，也就能去閱讀同類的東西。本人在閱讀了蔣軍晶老師的《語(yǔ)文課上更重要的事》一文后，對(duì)“群文閱讀”教學(xué)也有了更進(jìn)一步的了解。臺(tái)灣的趙鏡中教授也概述了“群文閱讀”的特征：同一個(gè)議題、多個(gè)文本、探索性教學(xué)。
在觀看了李勇校長(zhǎng)《金色的魚鉤》后，“群文閱讀”這個(gè)詞便躍上腦海。用李校長(zhǎng)自己在學(xué)情分析中的話說(shuō)：“五年級(jí)學(xué)生應(yīng)該關(guān)注一類文章的閱讀，提升對(duì)比參讀的能力，因?yàn)楸驹O(shè)計(jì)引入群文閱讀，拓展一代人，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向廣讀和深讀�！闭n堂上，李校長(zhǎng)就是這樣做的。
他以老班長(zhǎng)這個(gè)人為例子的。在教學(xué)中，通過(guò)關(guān)注細(xì)節(jié)，主抓老班長(zhǎng)外貌的對(duì)比與變化，語(yǔ)言的含蓄與省略，以及動(dòng)作背后的心理，讓學(xué)生一步一步挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)明白，老班長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的`人。學(xué)完本文，再引入《豐碑》，進(jìn)行對(duì)比閱讀，讓學(xué)生明白了像老班長(zhǎng)這樣舍已為人、忠于革命、盡職盡責(zé)的軍需處長(zhǎng)，更是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了一代人，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光？我們發(fā)現(xiàn)，這一代人雖然年齡不同，性別不同，犧牲的方式不同，但有一樣?xùn)|西卻是相同的——他們都是為了革命，他們都有著相同的精神。 葉圣陶老先生他把語(yǔ)文教材視為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要求教師從教材出發(fā)，用“例子”中學(xué)到的閱讀能力，盡量推廣、擴(kuò)大，落實(shí)到課外廣大的閱讀天地。作為語(yǔ)文教師，我們一定要以此為目標(biāo)。李校長(zhǎng)的課給我指名了方向，我想，課堂上，如果我也能讓學(xué)生讀“一群”文章，那么課堂就不會(huì)如此單一，也不會(huì)老是自己喋喋不休，為了分析而分析。
但群文閱讀對(duì)于教師，意味著挑戰(zhàn)。我們要去讀更多的文章，因?yàn)橹挥羞@樣，才能引導(dǎo)學(xué)生朝向“豐盈”的精神。讓我們也大膽嘗試“群文閱讀”教學(xué)吧，給語(yǔ)文課留下一定的時(shí)間，讓學(xué)生更自主、更愉悅地閱讀。
《金色的魚鉤》讀后感14
讀了《金色的魚鉤》這篇課文后，我被老班長(zhǎng)那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動(dòng)了。老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，把好的東西都給了他們吃，自己卻餓死了，但他的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們每個(gè)人的心里。
這篇課文講述了：在1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，一位快40歲的炊事班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧著三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯，自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了，可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個(gè)還在生病的小戰(zhàn)士，然后就壯烈犧牲了。
讀完這篇課文后，我的第一感覺(jué)就是：老班長(zhǎng)把生的希望留給了別人，把死的'危機(jī)留給了自己，這是多么偉大啊。他留給我們的，不僅僅是一個(gè)魚鉤，而是舍己為人的高尚品德，是為他人著想的崇高精神。每當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我感覺(jué)有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，心里想著：這些東西能吃得下嗎？不會(huì)被魚刺卡住嗎？然而老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀！他這樣做只會(huì)更加體現(xiàn)出他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神，這是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
雖然課文中說(shuō)老班長(zhǎng)死了，可是我卻認(rèn)為他還活者。他的精神，他的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像他一樣的人層出不窮。當(dāng)無(wú)情的地震讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來(lái)的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國(guó)的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有老班長(zhǎng)，有他的精神，有他一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了！我們開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑�，主�?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。我們相信，只要我們都互相幫助，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝的�！�
以后，我一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。
《金色的魚鉤》讀后感15
魚鉤，在我們的生活中既常見(jiàn)又微不足道，然而在那個(gè)戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長(zhǎng)的詮釋下，它可是救活了三個(gè)年輕旺盛的生命。
那是1935年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志都得了腸胃病�！拔摇焙蛢蓚�(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就派老炊事班長(zhǎng)照顧我們。
茫茫草地，何時(shí)才是個(gè)頭�。](méi)等走過(guò)草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長(zhǎng)為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚。“我們”吃得很香，但“我”卻一直都有一個(gè)疑問(wèn)：為什么每次都不見(jiàn)老班長(zhǎng)吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。
已經(jīng)到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠(yuǎn)的失去了那個(gè)全連最和藹又可親的老班長(zhǎng)了。老班長(zhǎng)已經(jīng)走了，他帶走了人們的思緒，卻換來(lái)了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。
老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，可我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的寫照……
“我們”把老班長(zhǎng)的魚鉤小心地包起來(lái)，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長(zhǎng)看到，我們勝利了，我們沒(méi)有辜負(fù)他的期望。
這個(gè)魚鉤現(xiàn)在已長(zhǎng)滿了鐵銹，但我卻認(rèn)為是時(shí)間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。
老班長(zhǎng)把自己有限的'生命獻(xiàn)給了無(wú)私的革命事業(yè)。老班長(zhǎng)不忘部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧了三個(gè)生了病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，自己卻永遠(yuǎn)的留在了那片茫茫草地上。老班長(zhǎng)用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。
在今后的道路上，老班長(zhǎng)那樸實(shí)的神態(tài)，娓娓的話語(yǔ)都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那個(gè)老班長(zhǎng)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。
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