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      1. 培訓機構老師心得體會

        時間:2020-07-27 20:03:28 培訓心得體會 我要投稿

        培訓機構老師心得體會

          有了一些收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的培訓機構老師心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        培訓機構老師心得體會

          初見范同學是一個晴朗的下午,我出來做市場看見了和藹的媽媽和活潑可愛的女兒,也就是范同學。我和孩子兩個人單獨聊了起來,發現她非常不喜歡英語,不愛學不愛記,更是不愿意媽媽跟她提英語。屬于典型的無興趣型學生。更是屬于典型的“坐不住”:也就是沒有耐心。

          但是,任何一個孩子都會有她的優點,我發現孩子的講述能力很好,索性就讓她講了幾個故事給我,真的非常棒。她非常喜歡和我聊她的故事,她的趣事,在短短的時間里,我們就成為了好朋友。于是,開始了我們的英文之旅。

          上課中,發現她的基礎不扎實,我們是從三年級的書開始講起的。“What’s your name?”是我們學習的第一課,于是,她有了一個可愛的英文名字“Mishell”。我們的第一節課,我不僅在教學,更加在關注她的興趣點。她不愛學英語,但是愛畫畫!OK,那我們就一邊畫一邊學!要學習的英語單詞就讓她畫出來,加深她的印象。重點單詞不斷鞏固加深。在上課的過程中,為了克服她“張不開嘴”的問題,我們經常會旁若無人的大聲“喊”英語,后來,怕影響別人學習,我們還到外面去喊,大聲的喊!因為她性格外向,這樣的教學方式跟以往只是讀、背的無趣教學是兩種概念,孩子能在玩當中學習,自然而然就會喜歡跟老師上課,厭煩英語的情緒,逐步打消,變成喜歡學英語。

          在后來的教學當中,我們經常會占用一塊黑板,學習的新內容新單詞,都會寫出來(因為她特別愛在黑板上寫字)加深她的印象,但是玩的同時,也不放松對她的要求,每次的課后作業,第二堂課我都會檢查,做好“復習”、“學習”、“預習”三習合一。后面的音標學習當中,更是利用了“FLASH CARD”(閃卡)在玩游戲當中,孩子就把音標記住了,并且由原來的“坐不住”到了“不想下課”。

          僅僅上了六次課,便迎來了湘江小學四升五期末考試,我和家長對此次考試都沒有抱很大的期望,只要孩子不討厭英語就是很大的進步了,最起碼是孩子態度最根本的改變。意料之外,試卷發下來竟然考了100分!范同學和媽媽立即拿著卷子趕到校區與我分享這份喜悅?戳讼略嚲淼膬热,考前我們復習的內容都在試卷中涉及到,其中關于“服裝”的幾個單詞是記憶難點,我們前幾天為了區分,在本子上“畫”了好幾遍!而且,通過試卷發現孩子學會了“檢查”的.好習慣,這也是此次滿分成績的關鍵因素。范同學超乎意外的驚喜和高興,以及家長對我們教學的認可,都讓我覺得,這就是作為老師最大的幸福!

          要說心得,最大的心得就是,一對一個性化教學,就在“個性”兩個字。每個孩子都是一個不同的個體,在學習當中一對一老師要完成的不僅是教學,更是對孩子性格要有更好的了解,能夠在教學當中運用不同的方式,來幫助學習有效的吸取知識!老師不僅是老師,其實更像醫生,發現孩子學習癥結在哪里,對癥下藥!

          要善于發現優點,并利用其優點進行疏導式教學。每個孩子都是喜歡成就感的,當他不愛學習,一定是在這個學科當中沒有獲得滿足感,而我們要做的,就是讓他在學習當中獲得足夠大的成就感!孩子的一點點成就,作為老師就應該學會放大,在“賞識教育”中,讓學生獲得鼓勵并愿意攻克難關!

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