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      1. 心理學上所謂的個性心理

        時間:2022-11-11 17:40:28 心理學與生活 我要投稿

        心理學上所謂的個性心理

          心理學是心理現象的科學。在對心理現象進行定義與分類是對這門學科進行研究的首要前提。而對于人的心理現象的定義就是指人的精神現象和主觀世界,它包括心理過程和個性心理兩大方面。下面是小編為大家收集的心理學上所謂的個性心理,希望對大家有所幫助。

          心理學上所謂的個性心理1

          心理學上所謂的個性指的是一個人在生活實踐中經常表現出來的、比較穩定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和。

          心理學上所謂的個性(又稱人格)指的是一個人在生活實踐中經常表現出來的、比較穩定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和。個性心理由兩方面組成:

          一是個性心理傾向性,包括需要、動機、興趣等,它是人的行為的潛在動力,是人的積極性的不盡源泉。需要是人對一定客觀事物的渴求或欲望。動機是直接推動人去行動以達到一定目的的內部動力。如饑渴時求飲食,寒冷時求衣被,孤單時求伴侶,疲勞時求休息,其中飲食、衣被、伴侶、休息是需要,而采取行動以獲取這些需要的直接動因就是動機。興趣是指一個人積極探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。一個人無論從事腦力勞動或體力勞動,無論從事什么具體工作,只要他是感興趣的,他就一定會積極地、興高采烈地、富有創造性地投入進去,并容易做出成績來。

          二是個性心理特征,包括氣質、性格、能力,它比較穩定地反映了個體的特色風貌。氣質是人典型的、穩定的心理特點,即人的性情或脾氣。性格是指個人對現實穩定的態度和穩定行為方式的心理特征。有人大公無私,有人自私自利;有人勤勞樸實,有人懶惰奢侈;有人自尊自強,有人自暴自棄等等,這些都是人的性格特征。當某些特征穩定地而不是偶然地表現在某人身上時,就可以說這個人具有這種性格特征。能力是成功地完成某種活動的個性心理特征。一個人要能夠順利、成功地完成某種活動,主要的心理前提是要具備某些能力,能力是人完成任何活動不可缺少的一種心理品質。

          心理學上所謂的個性心理2

          個性心理的具體內容

          人的一般的心理過程為人的共性,每個人均經過這個心理過程。人的個性心理,為人的個性,每個人各不相同。 個性心理是在完成一般心理過程后發展起來的。

          個性心理主要包含兩方面的內容。即:個性傾向性與個性特征。

          1.個性傾向性:包括需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀構成。

          個體的需要是指個體內部的某種缺乏或者不平衡狀態,它表現出有機體的生存和發展對于某種客觀條件的依賴性,是有機體活動的積極性源泉。當人產生需要而未得到滿足時,會產生一種緊張不安的心理狀態,在遇到能夠滿足需要的目標時,這種緊張的心理狀態就會轉化為一種動力,即為動機。這種動機推動人們去從事某種活動,實現目標.目標得以實現,緊張的心理狀態就會消除,這時又會產生新的需要,引起新的動,指向新的目標,這是一個循環往復、連續不斷的過程[1]。

          需要常以意向、愿望、興趣、信念等形式表現出來,故對于不同的個體的不同需來說,個體的興趣也就有了區別。個體對很多東西都有興趣。例如,等金錢、地位等。不喜歡的人或許不多,但某些有特殊理想、信念和特殊環境的人,則也會厭惡金錢和地位。這一切綜合在一起就形成不同的人們對社會、對世界不同的看法和觀念,和采取不同的態度,這就是不同的人們不同的價值觀。

          2.個性心理特征:包括能力、氣質(心理學的氣質指脾氣、秉性或性情)、性格。

          能力:人在生理、心理發育成熟后,就有了從事生產勞動的本事,這就是能力。能力包括智力、才能、技藝。

          氣質:秉性是內在的.個性本性,主要指大腦皮層神經細胞的特性類型,如穩定或不穩定;反應的速度:是靈敏還是遲鈍,是興奮型還是抑制型;因此它是性格的內在基礎,是決定個性類型的基礎。

          性格:是個性的外顯表現,是顯露的氣質的外形,是在社會實踐中對外界現實的基本態度和習慣的行為方式。例如:性格溫和、熱情、奔放、對人忠誠、疾惡如仇、禮讓關懷;行動舉止優雅大方、神態溫和端莊、談吐幽默等等。

          3.自我意識是個性結構中的自我調節系統,主要包括自我認識、自我體驗和自我控制三種成分。

          人的個性心理就是這兩部分的總和;人的個性是在在生命成長過程中通過從出生、嬰幼兒、童年、青少年、學生,經歷幾年、十幾年、幾十年、心理過程的發育、發展及至終生的接受教育、自我學習,鍛煉,最終培育形成了具有自我特征的個性。

          個性心理的影響

          個性心理與事業、愛情、婚姻、前途以及健康有密切的關系。

          優良穩定的個性必然學有成、行有為、種有收,全投入必然會獲得豐收;學習能集中精力,決不三心兩意,心猿意馬;做事踏踏實實,決不嘩眾取寵;意志堅強、毅力堅韌,始終貫一,決不朝三暮四。這樣的個性,學習,學習優良;做事,事業有成。有知識、有才華、有能力、有事業、有人品,才能尋得良好姻緣;為人忠誠、性格溫和,愛情、婚姻定能美滿幸福。

          飄忽游移不穩定的個性,學不能專心,行松散無軌,只想收而不想種,不肯全身心投入,肯定得不到收獲。這樣的個性性格,那里能有出色的學業,肯定也不會有足夠的才能和智慧、能力,無學業就難以就業,更難以獨自創業。前途茫茫。既無學業,更無事業,有志的姑娘肯定會遠離,愛情婚姻也將陰影重重。

          個性心理發展

          通過心理學的知識,已經可以知道:在個性心理發生發展過程中,不良的環境干擾、刺激,有可能使部分個性心理的發生發展受到了阻擾、扭曲、使正常的個性心理受到損害,知覺生理上的錯覺被擴大,認知上的不完全、片面、局限,以致把錯覺當成“真理”,把片面概括為全面,把局限視為整體。

          思維脫離了正確軌道,知識上的欠缺,不完全,個性發展就容易誤入歧途。因此就產生了某些不正常的個性心理。這是不良個性產生形成的來由。

          剛從娘胎出生的嬰兒,幾乎全都相似,除了全都會哭、會笑、會睡外,并無什么個性;只是隨著生長發育壯大的同時,他接觸的客體逐漸多了起來,知的信息不斷積累,嬰幼兒也就逐漸開始出現和具有了不同的個性。所以個性來自后天。是由后天的環境培育發展完成的。不同的環境培育出不同的個性。古人對此深有體會和認識,“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理。孟母三遷,也是由于孟母懂得這個規律的行動。

          人的需要、興趣、愛好、理想、信念,全是通過在環境中的學習、熏染、熏陶、感受、模仿、逐漸潛移默化、培育形成的。所以人也常說:沒有無緣無故的愛,沒有無緣無故的恨。愛與恨都有它的來源與出處。

          人的能力、秉性、性格同樣是后天培育形成的,聰明與笨、敏捷與遲鈍、兇惡與和善并不是天生。

          在成年以前個性心理的發生、發展、發育,基本上是被動的,年齡越小,被動成分越大,隨著年齡長大,知的信息量增多,意與思維的出現,被動性逐漸減少,主動性開始萌芽、提升。成年以后,生理發育成熟,個性心理發育同步逐漸形成和完善,以后的心理發展就完全有了主動權。

          與心理過程的比較

          心理過程和個性心理雖然有區別,但它們又是緊密聯系在一起的:一方面,每一個人的每一種心理過程都帶有個人的獨特性即個性;另一方面,每一個人的個性又都表現在心理過程之中。既沒有不帶個性的心理過程,也沒有不表現在心理過程之中的個性,二者是相互滲透、融為一體的。心理學只是為了研究的方便,才人為地將它們分割開來。

          個性即人的獨特性。個性心理是表現在個體身上的比較穩定的、區別于他人的心理特點。

          心理過程與個性心理是個體心理現象的兩個方面,都是心理學研究的具體內容。

          心理過程從心理現象的組成部分來研究個體心理現象的共性,它是個性形成的基礎;個性心理從個體心理現象的表現來分析個體心理的差異性。

          心理過程與個性心理都是在社會實踐中發展形成的。一方面個性心理是在心理過程基礎上形成的,沒有對客觀世界的認識,就不可能產生情感;沒有積極的意志行動,也就不可能形成個體的性格、氣質、能力、理想、信念、世界觀等。另一方面,已經形成的個性心理又能調節心理過程,并在心理過程中表現出來。

          與心理過程具有人類的共性相反,個性心理具有人類的個別性,體現了人與人之間的個體差異。心理過程和個性心理雖然有區別,但它們又是緊密聯系在一起的:一方面,每一個人的每一種心理過程都帶有個人的獨特性即個性;另一方面,每一個人的個性又都表現在心理過程之中。既沒有不帶個性的心理過程,也沒有不表現在心理過程之中的個性,二者是相互滲透、融為一體的。心理學只是為了研究的方便,才人為地將它們分割開來。 心理學的基本任務是揭示心理現象的本質,闡明心理活動的規律。

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