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      1. 超有效中學語文學習方法

        時間:2020-11-11 12:41:24 學習方法 我要投稿

        2014超有效中學語文學習方法

          一、首先要知道語文學習需要積累。

        2014超有效中學語文學習方法

          沒有積累就沒有語文水平的提高,厚積而薄發就是這個道理。進入初中后,同學們可以準備一個較厚的積累本,然后編上目錄,分成以下幾大塊:

          1.字詞,易錯字詞積累。

          2.名言警句、優美片段、古詩詞積累。

          3.名人故事、啟發心靈的益智故事積累。

          4.閱讀知識點和解題方法積累。

          5.平時看書讀報時所產生的思想火花積累。

          6.病句修改積累。

          7.文言實詞積累。

          8.平時對大自然、社會、人生的感悟積累。

          9.名著閱讀積累。

          這種做法,符合溫故知新的道理,可以防止小猴掰玉米的結果發生,可以有效地提高學習效率,需要注意的是,在每星期一定抽出時間,研讀自己的積累本。

          二、如何識記字詞。

          字詞是語文學習的基礎,怎樣才能更好的識記字詞呢?大家不妨按以下程序進行:

          1、識記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個例子,“莽”字,注音是莽(mǎng), 本意是一只犬鉆到了草中間,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后來,生成廣大,遼闊之意。還有粗魯,冒失之意如:~漢。

          2、再看它在文中是如何運用的。

          3、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后,進行造句,恰當的把這個字詞用上。

          4、聯詞成篇。一課的詞學完了,或一單元的`詞學完了,把它們統統用一篇文章聯結起來,而且要想象合理,語句通順。如果按這個程序走一遍,通過感受、領悟、積累和運用,這個字詞,你一定能夠掌握住,但別忘了及時復習。

          三、要掌握有效的閱讀方法。

          語文在很大程度上依靠閱讀能力的提高,那么怎樣的閱讀才是有效的閱讀呢?閱讀是不是有規律可循呢?我認為閱讀是有規律可循的,下面就結合我的實際教學經驗談一下。

          (1)拿到一篇文章,首先要學會科學的思考。

          首先要認真的讀一遍,按順序思考以下幾問題:

          1、文章寫了什么?

          2、怎樣去寫的?

          3、作者為什么這樣寫?

          4、如何理解“為什么這樣寫”?

          經過這四個程序足可以從整體上把握文章,理解文章。

          (2)要養成讀書批注的好習慣。

          無論讀課內的還是課外的文章,都要學會批注,養成讀書就批注的好習慣。舉幾個例子:當我們讀書遇到好的句子,我們不妨把它圈住,寫出自己圈出它的理由。讀書時,如果你有不同于作者觀點的地方,不妨也圈住,寫出你的觀點,并寫明理由,為什么和作者的觀點不相同。還有你讀了一篇好的文章后,一定有許多觸動你心弦的地方,許多感悟,這時你會有不吐而不快的感覺,那么就及時的把它記下來,這樣知識才是自己的。

          (3)讀書時,大家還要做到,心中有編者,心中有作者。

          大家讀文章的時候,一定要考慮,編者為什么要把這篇文章編入課本,目的是什么,想讓我們掌握什么知識點,培養我們什么精神,這就是心中有編者。在我們讀書的時候還要考慮作者,作者為什么要寫這篇文章,作者寫這篇文章的目的是什么,如果是記敘文,要看作者想要懷念什么,贊美什么,批評什么,表達什么,諷刺什么。如是議論文,看作者的觀點是什么,想要表達的意思是什么。如果是說明文,作者想要說明的被說明對象的特征是什么,事理是什么。這樣一來,至少說,我們做題的時候,大方向我們把握住了,答題時我們就不會跑題。這就是心中有作者。

          (4)學習語文要善于聯想,總結。

          學習語文要做到“八方聯系,魚翔潛底”,舉一個例子,當我們學習《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最后結尾一句:“山回路轉不見君,雪上空留馬行處。”時,我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最后一句:孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善于總結做題規律。

          (5)掌握一些語文術語和積累一些做題方法。

          如表達方式包括:記敘,議論,抒情,描寫,說明。修辭方法包括:比喻,夸張,擬人,排比等,說明方法包括:舉例子,分類別,列數字,作比較,畫圖表,下定義,作詮釋,打比方,摹狀貌等。論證方法包括:舉例論證,道理論證,比喻論證,對比論證等。雖然有些本質是相同的,但術語的說法不同。舉個例子:比喻在修辭方法里叫比喻,在說明方法里叫打比方,在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。

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