高中地理的學習方法
一、消除對地理學科的誤解
1、認為地理學科是一門背記的學科，只需考試前的突擊背書即可考得高分。這點已被考試證明是行不通的。
2、認為地理學科是一門文科學科，不少同學用學習語文、歷史、政治學科的方法來學習地理，結果表明效果也是不理想的。
二、高中地理的學科特點
1.高中地理學習的側重點：地理現象的特點、分布規律、形成原因——學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。
2.高中地理緊扣人地關系這條主線，探究地理規律與人類生產、生活的關系，即人地和諧。
3.地理知識之間的關系：形成方面的因果關系，分布方面的地帶性關系和地質關系、因地制宜和因時制宜的人地關系等。
三、怎樣學好地理——態度決定一切
興趣是我們最好的老師!只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生;只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的'興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。
高中地理學習的重點內容有：⑴地理基本概念;⑵地理基本規律與基本原理 ;⑶地理基本技能;⑷地理內容的文字邏輯表達能力;⑸收集、整理地理資料的能力。
1、用理科思維的方法學習自然地理 ：充分運用圖解法，從三維空間的角度理解基本概念、基本規律和基本原理;用跨學科的知識解決地理問題;注重各類地理圖表的表達功能及其相互之間的轉換關系
具體做法：
第一，將教材瀏覽一遍，抓住基本概念重點理解;
第二，抓住重點的基本原理去思考、理解;
第三，嘗試做課后練習，把在練習中遇到的難題帶到課堂上去解決。
2、聽課
經過充分的預習，你進入課堂是帶著許多困惑和問題來聽課的，一節課40分鐘中，你只需要集中精力聽教師講解你所帶來的問題，參與同學討論你所困惑的問題，聽課效率必然大大提高。上課做筆記，關鍵是記下教師講解基本概念、基本原理時與你預習時的思考中不一致的東西，或是你感覺沒有預習到的東西;記下教師或同學提出的你認為對你有價值的東西。要注意記下教師為了說明某個問題而設計的板畫。最后，給你一個建議，課堂筆記是供自己學習用的輔助材料，不是供展覽用的作業，因此課堂筆記不求工整只求準確快速。
3、閱讀教材
除了按上述預習方法閱讀教材外，還應注意閱讀教材中的各種插圖和配套地圖冊中的各種圖表，因為許多地理概念、原理是用地圖語言來表達的。如《上海郊區農業分布與市場的關系》將加深我們對各種農業部門的區位選擇的理解，這些圖表既直觀又具體，千萬不可忽視。
4、做練習
少做練習多思考是做練習的重要原則。有的同學學習地理熱情很高，到處收羅了很多練習來做，認為多做幾題將來就能考得更好。其實不然，我們主張題目不在于多做，而在于多思考。即每做一道題，都想想為什么這樣做?還有沒有別的做法?如果題目的條件改一下，該怎樣做?這就是反思。我們應逐步養成反思的良好學習習慣。
四、養成地理學習的好習慣：
1、識記一些必要的地理事物的名稱、數據和分布，形成基本的地理知識儲備。
2、上課時應適當地有重點地記筆記。記老師強調的內容;記自己不能立刻吃透的內容，便于在復習時做注釋和補充。但不要盲目濫記、力求只字不漏、可以圖文并茂。
3、讓地圖成為你的
床頭書。學會用地理知識、圖表、數據等分析問題。注意從包括教科書、報紙、電視等在內的多種媒體中獲得知識。
4、注意與各學科的橫向聯系。努力學會以綜合的觀點觀察分析地理事物，找出發展變化的規律。
5、學以致用。運用所學的知識分析和解決問題，指導自己的行為。
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