期中后如何做試卷分析?

期中后如何做試卷分析?

　　如何做試卷分析，以及通過孩子成績來評價孩子平時學習能力試卷分析主要步驟：

　　一是家長的心態需要注意，不管孩子考的怎么樣，都會悄悄觀察父母的臉上神情。也就是說，在你還沒有看到孩子試卷的時候，孩子便已經在心里或喜或憂了。 第二步，當你看到孩子分數的時候，你必須要及時表明你的態度。 比如我對兒子說，爸爸不看你考了多少分，而只是關注你丟了多少分，我的任務是幫助你把丟分原因查找清楚。所以，從現在開始，你用不著擔心考的不理想時，爸爸會責備你。 在應試教育大環境下，老師和絕大多多數家長都在整天談論分數，特別是分數排名，家長們還相互打聽誰家的孩子考了多少。 孩子們從一年級開始，就背負上了分數的壓力。年級越高，年齡越大，壓力也就越大。 前兩步，主要目的就是給孩子與家長建立正確的分數觀。最大限度轉移考試后對分數的關注。既而長遠解決孩子遇有考試就心有壓力，直到重要的考試怯場。 第三步，選擇一個彼此都開心的時機，讓孩子主動把試卷拿出來，做試卷分析。 提示：要讓孩子自己拿試卷來，而不是你去主動翻孩子書包。 第四步，面對試卷時，建議家長目光先從試卷背面看，從后往前看錯誤或者丟分的題。 第五步，瀏覽完錯題后，先就錯題進行認真的觀察和分析。這是最重要的一步。

　　分析錯題思路主要有：1、看看孩子是否屬于粗心大意而錯。 2、看看孩子是否屬于寫字模糊不清楚而錯。 3、看看孩子是否平時沒掌握所學知識而錯寫。 4、看看孩子解題思路是否正確，語文和數學各有不同的解題思維，如果孩子沒讀懂題意、解題沒完整步驟，很容易答題時雜亂無章而錯。 5、如果有部分題空白，需要問孩子是否當時會做，但由于寫字慢而時間不夠用�；蛘咭稽c思路沒有，無法下手， 或者孩子漏答。 第六步，整理好分析的思路后，和孩子共同做分析。這里建議先給孩子講錯題分析方法，然后再對比每一道錯題，讓孩子去判斷屬于哪一種錯誤。如果你不教孩子分析錯題的方法，你永遠只能是拐棍。這一步屬于培養孩子學習方法的內容。就像教孩子捕魚技術一樣。

　　減少孩子粗心的訓練方法:就是結合平時的生活習慣養成進行，重點放在條理化步驟，做事完整性上進行。 否則，你不把孩子粗心毛病引導入生活習慣培養之中，你無法讓孩子做事有條理，有步驟，逐步通過培養達到細致入微境界的。 總之，孩子學習中反映出的粗心大意，根源在生活習慣養成不到位，或者缺失中.

　　如何提高孩子理解能力，幫助孩子讀懂題意的方法。

　　方法一：平時要有意識利用寫作業之外的時間，來鍛煉孩子讀題關。比如做親子互動游戲。 而引入這個方法，恰又與識字興趣，課外閱讀興趣有關，更與注意力專注有關。 方法二：利用孩子帶小伙伴來家里玩耍時機，讓孩子們做讀題，或者朗讀小競賽活動。 有時拿出練習冊上的題，不讓孩子解答，只是讓孩子們讀題目。 或者隨意找到一本課外閱讀書，拿出其中一篇，或者一段，讓孩子輪流去讀。 請注意：閱讀互動中，不能光家長讀，還要讓孩子讀，否則，孩子不參與，單獨答題時，孩子會尋找幫手，因為已經對大人有了心理依賴。在沒有幫手時，部分孩子只要遇到不認識的字，或者詞，就可能卡殼，既而跳讀，這樣一來，肯定不能完全讀懂題意。 所以，家長們一定要把課外時間，識字興趣培養，閱讀興趣培養做重點來抓。否則，孩子閱讀能力上不去，必然會影響理解能力。這也會影響到孩子上課時的聽課效果。 方法三：如果家長有耐心，可以讓孩子在寫課外作業時讀題讀出聲來，答題時不用出聲。你在旁邊聽孩子讀題，如果順暢就不需要介入。如果卡殼，或者跳讀，孩子肯定會理解不完全。

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