觀三傻大鬧寶萊塢有感（通用25篇）
認真看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的觀三傻大鬧寶萊塢有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 1
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創意以及貧窮問題和社會發達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來，發人深醒。能夠說，這是一部相當不錯的教育片，比起小時候學校家長組織要求看的影片不明白要強多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調皮，他代替小主人來那里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，可是對于傳統的以分數論等級、以分數定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的'斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來那里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一向墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業，學習成績更是倒數。三個年輕人，各有自我的生活，各有自我的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現了一系列非傳統教育下所培養出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學習，他挑戰傳統教育，挑戰權威，整個影片中他教育了同學，教育了教師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自我。這些知識是來源書本，但絕不來源于傳統課堂。同時影片讓你更加走進了自我，夢想不再是夢想，生活不再是生存，學習不再是分數，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，僅有他會應用�！闭f出了教育和學習的本質，如果不是為了應用，學習還有什么意義？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據。很多家長認為：孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子��！
而劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺到達了頂峰。
最終結局一段眾學生在學校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現少年人的創意。結尾的那一幕，蘭切在窮鄉僻壤起學校去教小孩天然工程學。這反璞歸真的意義﹐比較之前的學生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應扭曲少年的天性......
這樣的一部經典之作，作為中國的教育體制下人們應當好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢”途決定事業而并非個人興趣、成功的標志是財富和地位......看完后細細咀嚼，你會有很大的收獲。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 2
上個星期媽媽總是說：“三傻大鬧寶萊塢好看�。 蔽叶疾恢朗鞘裁礀|東。昨天，我懷著好奇的心情，觀看了“三傻大鬧寶萊塢”。這電影的主內容是說：在一個既屬于印度又屬于中國的地方，有一所叫“ICE”的工程大學，里面的主角Rancho（Wangdu）是一個非常熱愛學習的人，他對ICE只讓學生死記硬背的現實頑強抵抗，不過次次都被校長壓了回去。一次因為他的朋友Raju沒有自信，他就把教師節的演講詞改了。恰好碰上個死記硬背不動腦筋的人，鬧了一翻笑話。（其實是那些人長大后回憶以前）這部電影一些是喜劇，一些是悲劇，
有時讓人趴在地上狂笑，有時則讓人淚流滿面。最搞笑的要數那次教師節演講了：因為主角把歌詞改了，所以那個演講的'學生一上臺就鬧笑話。他說：“幾十年來，Viru博士（校長）從未停止過壓榨（其實是服務）學生，他將繼續努力，我們尤為震驚一個人是如何一生壓榨如此多的學生，如此徹底。······”然后又說:“請欣賞詩歌！響而不臭的屁是光榮的，半響半臭的屁是可忍受的，輕微的放是可怕的，無聲的屁是讓人致命的�！眲傉f完，校長就上臺，把演講的那個人掐得半死。這故事又搞笑又悲哀，而在這些事當中，讓你清楚的明白了幾個道理：死記硬背不動腦筋是不行的，這就讓你沒有創造性，假設一下如果世界全部人都沒有創造力會是怎樣的你就知道了；讓我們明白人心很脆弱，也很容易有（沒）自信，本電影的主人公就是脆弱時說：“All iswell（一切都好）”讓自己迎接事實。
說到這，我不禁想起了中國的教育是多麼的悲哀：考試，除了一些題之外，都是死記硬背的。有時候你精煉點，一些頑固思想的老師就說錯。招聘，整天搞什么大學學歷什么的，其實招一百個大學生只有幾個有用的，也不學學日本的Sony公司只看能力不看學歷。如果這樣下去中國必將滅亡。唉！有多少人在做不想做的東西？又有多少人想不開自殺？現在物質雖然越來越豐富，但精神卻越來越空虛。像鄭淵潔寫童話，就是越寫越差。什么學習雷鋒是只是講不做，我想以前媽媽那個時代，雖說是吃不飽飯，但是有自由，想怎么玩就怎么玩。不像現在，像被軟禁了一樣。希望中國可以改變。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 3
今天在老師的推薦下，我觀看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，看完電影我有兩個感觸，其一是電影拍的真不錯，其二是真羨慕、真佩服蘭徹��！
之所以佩服蘭徹有三點——
第一點是他的樂觀：雖然他知道自己不是真正的“蘭徹”，而自己來上學，也不過是為那個真“蘭徹”拿到一紙文憑，但他卻積極樂觀，毫無怨言地度過數年；
第二點是他對學習的那種真正熱愛：如果要解釋為什么蘭徹要這么做，除了他的樂觀，還有他那顆真正熱愛學習的心，他不因他人耽誤自己的夢想，不在乎那一紙文憑，他只在乎自己想成為工程師的夢想；
第三點是他對生活的熱愛與勇氣：一句“ALLISWELL”，讓蘭徹造就了多少不可思議的奇跡，憑一人之力，改變法漢與拉朱的命運，讓他們不再被“工程師”三字所困擾，努力變成自己夢想中的樣子，面對“病毒”的次次挑戰，他都勇敢面對，甚至還成功接生了一個孩子，而這一切事，都有他的那句“ALLISWELL”，而事實也果真如此，一切都好起來了。
不過如此一部歡樂的電影，也有些遺憾，那就是兩個半人的死亡（拉朱算蘭個）。而他們的死亡都有一個原因——壓力，“病毒”院長所給予他們的重重壓力，一個想當作家卻被逼成為工程師，只因成績差而不被重視；家庭貧困卻面臨被開除的危險，他們再也受不了這重重壓力，他們就像一塊塊巨石壓在一個人身上，讓一顆本能長成參天大樹的小樹苗倒在了石下。
成功、財富、名譽，這三樣東西的誘惑力太大了，以至于幾乎沒有人能無視他們。人們爭先恐后地去爭奪這些東西，甚至不惜將比那些貴重無數倍的“幸福與理想”扔下。曾經一個個激情昂揚，為了理想而努力奮斗的小伙子們，已經變成了一個個見錢眼開，見利忘義的傻瓜，敢問這樣的生活，真的.會好過嗎？他們或許還不如一只咸魚，因為咸魚還有翻身的機會與夢想。
蘭徹沒有放棄對成功的追逐，只不過他把幸福與理想放在首位，先去做自己喜歡的事，再去想如何成功，這才是一個人該有的生活�。”纪晒Φ穆泛芸部�，不過無妨，每次跌倒后爬起來，就拍拍自己說“ALLISWELL”，一切就都會好起來的。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 4
一部《三傻大鬧寶萊塢》，讓我享受了一次靈魂的洗禮，思想的盛宴。這一點兒也不夸張，完全是我看完之后最真實的，也是最直觀的感受。
這部影片一開始就給我們設置了懸念，尋找蘭徹之旅啟程，那么誰是蘭徹呢?在相隔十年之后，是什么樣的人才能讓朋友和敵人都如此的記掛呢?于是緊接著便開始了今日的尋找與往昔的歲月點滴穿插敘述，這給人一種時空變幻之感。而此時男主人公也開始出現在我們的視線了。
這確實是一位值得紀念的朋友，當他最好的朋友法爾文棄他們而去的時候，他并沒有埋怨，在法爾文最需要幫助的.時候他一直陪在他的身邊。是他的不變的執著與堅信，讓法爾文從植物人重新找回了自己的生命;是他的鼓勵，讓拉杜重新追回了自己的夢想。正是因為有他在身邊，所以他們相信“All is well!”。
這也是一位值得尊敬的對手，因為他的創造力是無窮的。他從不相信死記硬背是成功的方式，他總是認為追求夢想才是走向卓越的唯一途徑。所以他對工程學的熱愛，讓他在千鈞一發之際，成功地發電并造出了助產器，為垂危的女子順利接生并母子平安，所以我們相信“All is well!”。
蘭徹讓我們反思，如今中國的教育也完全是應試教育，素質教育的推行，沒有讓我們看到任何實質上的變化和進展。在這樣死記硬背成風的教育體制下，我們培養出來的只能是言語上的巨人，行動上的矮子。學以致用似乎從來都不是我們追求的方向，因為在我們的學習過程中理論是從來不用結合實踐的。夢想在我們的學習生活中也是最不現實的，因為我們所要做的只是把書本倒背如流，然后考上一所理想的大學。
我在想什么時候中國才能真正擺脫應試教育的魔爪呢，什么時候中國才能真正出現眾多像蘭徹一樣可以自由追求夢想，發揮自己無窮的創造力的學生呢，什么時候中國人才能真正相信“All is well!”呢?
希望這個夢想已經在前行的路上了。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 5
《三傻大鬧好萊塢》是一部經典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績優異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的'點點滴滴，最后發現了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了現在--回憶--現在的結構形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是通過考試脫穎而出，而應試教育是非常扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對非常明顯的對比，查爾圖是傳統意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續觀看下去。最后揭曉答案，原來“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀看的電影。
電影結構完整，發人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 6
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個主人公——蘭徹、來俱、主要展示了三位普通印度學生的成長故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過人，在機械學上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個主角成功的關鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節機械理論可，當教師問學生什么是機械時，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說機械就是一切省時、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說了很多，可是卻比書本上的好理解，但教師并不買賬說：“如果他想及格的話最好按照書上的背”。然后教師又叫了一位同學，這位同學將書上的概念很熟練的背了下來，教師相當滿意，然后由于蘭徹對教師說：“我也只可是是獎復雜的東西簡單化了，表達的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經典的是回來后他以牙還牙，給教師上了一課，用很長的一句話說了一樣東西：“書”。教師說：“那你為什么不簡單點說呢”？他說：“剛試了，沒用”。這樣讓人感到了他的機智，也讓人反思為什么僅有按書上的說才算是對，才能及格，才能算得上是好學生？到底什么才是好的教育？
當一個同學由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長毅然提出了他對學校教育的一些意見，他認為學校應當對真真意義上的成功給一個正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級式的教育制度，結果他遭到了校長的慘罵……他也曾成績墊底，也曾拿過第一，但這對他來說都是虛的，他最看重的活學活用，片中就有很多關于他對知識的活學活用來反抗或是來救人的場面。片中蘭徹達斯有一個招牌動作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強！蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的事情反對逼迫式的學習方式，經過蘭徹在片中的表現總是讓人會產生一系列的反思。
從這部片反思，來看看中國的教育制度：中國的應試教育，難道還要繼續？教育越改越牛，分數無比重要，90后各類“門”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀！我們需要的人才呢？“錢學森之問”就是對中國教育的一種質疑！我們已經經歷高考，我們已沒有那份沖勁。我們干著自我喜歡或者不喜歡的事情，但試問：“有多少人在做自我不喜歡的事？又有多少人在做自我喜歡的事？”我們不必須在找自我喜歡干的事情，而更多的'是在向穩定的高收入走去，我們不可能是開國功臣，可能由于社會的“規矩”和“潛規則”，我們碌碌無為一生即可。也許真的是這樣：物質越來越豐盛，精神越來越空虛，枷鎖一重又一重。兒時的夢想越來越遠，活著就像行尸走肉。
最終，這部電影觸及到了一些社會現實，就是在學生自殺后蘭徹找校長談話的那次所影射出來的：包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。印度所應對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。片中最終還有一個場景也是讓人很感動：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長變了，蘭徹也會更加穩重。影片最終以大團圓結局……（雖然早明白會是這樣，但還是很高興）
期望大家都看看，思考思考……
觀三傻大鬧寶萊塢有感 7
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在應對未來的時候該用什么態度，在應對迷茫的時候應當如何應對。
影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。經過倒敘的方法，影片重現了他們三人在皇家工程學院學習時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，用智慧打破學院死記硬背的學習風氣，幫忙兩個好朋友追逐自我的夢想。他那樂觀的態度、崇高的人格魅力和機智的表現給人留下了深刻的印象。
人生得一知己足矣，朋友是我們人生中的一大財富，我們確實應當好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時光趕到了拉杜家。在交通不便的情景下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊�！翱荚嚩嗟氖�，而老爸僅有一個！放心，只要郵政局長還在那里我們就不會走，不用怕！”“多謝哥們！”，看著他們相擁在一齊，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉，自我有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數樂趣。所以，我們應當珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。
執著地做自我感興趣的、有意義的事情，追逐自我的夢想，你的生活將是歡樂的�！懊靼孜覟槭裁吹谝幻麊�？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學校，夢想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他最終勇敢地向父親坦白了自我的想法，執著地追求著自我的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機械夢，他歡樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的'我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網絡游戲，為什么呢？我們當初的夢想呢？尋找我們的夢想，并執著的追求吧！僅有做自我真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的歡樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現的！
蘭喬有一句口頭禪：All is well（一切順利）。這是一種樂觀的態度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態去應對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中歡樂的生活呢？這就需要樂觀的生活態度的支撐。或許“All is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們應對問題的勇氣！
“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑�！闭登啻耗晟俚奈覀�，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂觀地應對生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門的！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 8
三傻大鬧寶萊塢，大家再也熟悉不過了吧，講的是三個學生，追逐著自己的夢想。
蘭徹，我在他表演中得到了許多啟示，他讓我懂得，人所學的知識要學以致用，靈活運用，而不是死記硬背，應付考試，要將自己的視野開闊大，不要得到了成功了這件事情，就一直在這件事情上興奮而不在開發大，投資大，蘭徹就不是在一件事情上費勁，他會在所有可以努力的地方努力一番，在加些自己頭腦的創意，小靈感。
拉杜，他是一個為家里考慮，為家里著想，不想讓家里操心，不讓母親煩惱，盡量聽母親的話，可是就因為考上工程師還有朋友中做出選擇，他為什么做不出選擇呢，因為他喜歡那2個同學但也要為家里著想，所以他兩頭都沒選，選擇了自己自殺，他這種精神可嘉。
蘭喬，他理想是當一名攝影師。但是父親總是讓他學工程師，他為了自己的理想不顧父親的責罵。最后父親也認可了他，還送了個攝影機給他，他是為了自己的理想愿意把路上的.荊棘砍掉，愿意逆風而行直達到自己的理想的類型。
鳥巢工程學校校長，他最后，懂得了不可以把自己的心愿，附加到自己的孫子兒子身上。愿意讓自己的孫子學自己想學的。其實這個校長也很可憐，他呢，死了個兒子...就因為學工程師，到最后才明白不可以把自己想到的加在孫子兒子身上。
最后我想說，學習要學以致用，靈活運用，不要死記硬背。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 9
這個周末，我看了一部印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，非常的發人生醒!講的是三個學生來到印度上學，遇到的各種事情，以及他們面對印度填鴨式教學的不滿作出的對抗，其中，有一個人叫蘭徹，他的口頭語叫“一切都好”(Aalizzwell)，這是他這種精神，鼓勵著他身邊的朋友做自己想做的，不再受老師、父母的影響，影片中有一首歌非常的好聽，這首歌曲也充分詮釋了蘭徹樂天派心態的關鍵——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的`勇氣。
仔細回味，發現這部電影描寫了很多當今的社會問題，包括印度的高自殺率(全球第一名)，讓我感到非常的吃驚，也對印度的死記硬背的教學方法和填鴨式的教學理念感到深深的不滿!在印度，小孩一出生，就被父母規劃好了人生的的道路，沒有自己的選擇!而印度所面對的這些問題和中國頗為相似，當今的中國家長有沒有問過自己喜歡的孩子喜歡什么?愛什么嗎?(我父母在這點上做得還不錯)我想，影片中的蘭徹對他朋友說的一句話給了我們很好的提示：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”是啊，興趣是最好的老師，只有當我們喜歡上一個職業后，才能最大限度的去做好它，強扭的瓜是不甜的!還有一句話：“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人�！闭f實話，我們中國的教育，和印度的差不多，總是在提高自己的成績和降低敵人的成績中惡性循環，或者說，就是在提高成績和降低理想中抉擇。
所以，活在當下，認真過好每一天才是生活的本質!
觀三傻大鬧寶萊塢有感 10
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這是孩子心中愛的模樣，“望子成龍、不要讓孩子輸在起跑線上�！边@是父母心中愛的模樣。那么，到底什么是愛的最好的模樣呢？看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我有一些自己的思考。
電影中校長的兒子，因為父親要他當工程師，而他卻熱愛文學，最后自殺了。學生法漢喜歡攝影，但是這個想法并不受他的父親支持，因為他的父親只是把他的這個想法當作是三分鐘熱情，他的父親想讓他成為一名工程師。所以他一直不快樂，學習方面也表現平平。
也許看到這里，你會開始懷疑親情，其實這種想法在我剛開始看這部影片的時候我也產生了，但是看到最后我才明白，不是他們之間沒有親情，而是他們之間缺少溝通。
法漢的父親為了讓他有更好的學習環境，特地籌錢在他的房間里裝了一個空調，要知道他的家庭并不富有，甚至算是貧窮。且這是他們家唯一的空調，這不就是愛的表現嗎？校長也是一樣，在兒子自殺之前，他一直不知道兒子喜歡文學。且他一直都不知道自己的兒子是因為不想學工程才自殺的。如果他兒子在生前能與自己的父親坐下來溝通一下，講清楚自己的夢想，我想他的.父親也不一定會不支持。法漢也從來沒有真正很正式過的向他的父親說他的夢想，所以他的父親才把他想攝影的這個想法當作是三分鐘熱度。但是法漢的父親后來知道了，不是也把自己為法漢新買的筆記本電腦換成了一個專業的單反相機嗎？所以他們之間都是有親情的，只是缺少溝通。
站在家長的角度上考慮，當然都希望自己的孩子能有一個好工作，過上一個富裕的生活，所以他們會要求孩子選擇一份能賺到錢且體面的工作。而站在孩子的角度來看，若是他在一生下來就被決定好了命運，那么他的人生又有什么意思呢？但是孩子總是會忽略他與父母之間濃濃的親情，孩子們會覺得如果把自己的夢想告訴父母，換來的只有不支持和責罵，所以他們干脆順著父母的思想走或實在受不了就選擇自殺。其實這種想法是非常極端的，也是非常錯誤的，要是他們能與家長進行有效溝通，互相理解，我想他們的夢想會得到支持的。
因此，父母與孩子都要站在對方的角度上考慮，孩子要理解父母，父母要聽孩子的話，愛要選擇雙方都舒服的方式。相互理解，相互溝通，相互支持，這才是愛最好的模樣啊！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 11
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇僅有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強烈推薦下，我抱著試一試的心態去看了這部電影。觀影結束，對朋友有著發自內心的深深的謝意。
我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠遠超過了我之前看任何一部電影過后的動容。《三傻大鬧寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學，一群特立獨行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統的禁錮，也有了實質性的提高。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨行，但現實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展此刻我們自我的身上永遠都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自我“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，感情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現。影片最終三個大學時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍天白云和海洋，一切都那么完美。然而電影終究是夢想主義的美夢，若在現實中演繹，除了成功，更多的是荒謬！
現實生活，沒有那么多的.完美結局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的心態，是我們必須去努力做到的心態。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到歡樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學，調皮搗蛋卻一向成績優異，但也因為自我的特立獨行在學校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“Alliswell”來化解一切煩惱。轉頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經典臺詞—Alliswell，這句話總展現于整個故事中，包括最終喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構，但展現著一種心態，一種對待生活樂觀且自由的心態�？墒巧钪胁还馨l生什么能淡定的拍著胸口說聲Alliswell，是一種心態，也是一種境界。不能“做自我”，總能說聲“Alliswell”也是好的！
我想，這就是樂觀，這就是我們應當應對生活的態度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結尾。剛開始是因為劇情，而最終，是因為對人生的深思。
生活總是要應對的。而僅有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。
三傻的故事只是一個夢想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 12
本人看過許多電影，其中我重復看得最多的就是《三傻大鬧寶萊塢》了。
故事以兩個好朋友在尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院（ICE）的故事。這座名校檢驗學生的唯一標準就是第一（指成績）！而蘭徹用他的善良、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的知識來教訓野蠻的學長，他用智慧打破了學院墨守成規的傳統觀念。最后他用智慧成了科學界的天才科學家（具有400多項專利），他們（蘭徹、欒秋、法爾漢）都實現了自己的夢想。
看過這部電影的人，可能會認為這是一部純粹的喜劇片。錯！他是一部具有重大教育意義的.電影 。這部電影讓我知道了許多道理。他讓我們知道了靈活使用知識的重要性，看到了“填鴨式”教育的失敗，“填鴨式”教育制造出了許多一模一樣的“人”。正如蘭徹所說：“在這里新發明新思想不受重視，他們關心成績 工作 去美國定居，叫我們怎樣拿高分，卻沒叫我們怎樣學工程學。就像馬戲團的獅子也會因為鞭打而坐在板凳上，而你只會說‘訓練得好’而不是‘教育得好’”一樣，其他同學都只關心成績，而不是知識。
我不禁想到了我們的學校，我們的學校正如影片中的“ICE”一樣，關心成績，關心排名，我們也像影片中的學生一樣，陷入了瘋狂的競爭之中，大家你追我趕，都把成績當成衡量自己的唯一一把尺子，一些學生甚至為了成績甚至干出種種齷齪的勾當。但是顯而易見，衡量一個人的尺子并不只一把呀！思想、道德這些都是一把衡量人的尺子�。〕煽冞@把尺子固然重要，但也不會重要到那種地步吧！成績差了的名人多的是：愛迪生、愛因斯坦、貝多芬······他們成績差，但誰不是舉世聞名的大名人？
朋友，抬起頭來，從“填鴨式”教育苦海中抬起頭來，讓我們一起擁抱自由的美好的知識吧！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 13
“他如風一般自由，似風箏翱翔天空”，這是《三傻大鬧寶萊塢》歌詞中的蘭徹，也是對蘭徹最好的詮釋。
蘭徹是與眾不同的。剛剛入學的大一新生面對學長的戲弄，總是逆來順受。而蘭徹，卻用一個簡易的導電裝置，成功反擊學長，令大家瞠目結舌。他甚至敢于跳出書本，為“機械”下一層更簡單的定義。面對老師的質疑，他選擇了“妥協”，反過來用教科書式的復雜語言解釋“書”這一名詞，終將老師辯得啞口無言。他還教渴望知識的小裁縫“毫米”如何蹭課——買一套校服，從后門溜進教室。在浴室總是擠滿人的帝國理工大學，只有蘭徹選擇用花園水管流澡，他難道不自由嗎？
而反觀我自己，僅僅是老師的一個基礎性錯誤，都不敢指出；面對別人的挑釁也往忍氣吞聲。但指出錯誤并不代表不尊敬師長，忍耐也不是逃避的理由。只有像蘭徹一樣敢于說“不”，敢于做個真誠的人，才能真正解決問題。
蘭徹是充滿善意的。同學喬伊因為急于畢業，而放棄了即將成功的無人機項目。蘭徹看到他將模型投入垃圾桶時的.落寞，決定幫喬伊一把，于是他日夜投身于無人機的研究中。這在別人眼中毫無回報的付出，蘭徹卻引以樂。朋友拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的神戒比手指還多“，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天呢？又怎樣能專注于學業？”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學習工程，在他萬分糾結時，蘭徹又說：“知道我為什么是第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在”，開導法漢去追尋夢想。好的朋友會給我們好的推薦。設想如果他們沒有遇上蘭徹，又會是什么結果呢？在成績第一的帝國理工大學，蘭徹將善放在了首位，他難道不自由嗎？
而現在，校園欺凌情形并不少見，友情與善意在成績面前似乎一文不值。
蘭徹是充滿活力的�！癆allizWell”是蘭徹口頭禪，英文即是“alliswell”，一切都好。他這樣解釋：“心很脆弱，你得學會哄它，不管遇到多大困難，告訴你的心，AallizWell”。當院長女兒臨盆，無法即使趕去醫院時，是蘭徹用自己發明的汽車電瓶與吸塵器組裝了一個助產吸盤，使得母子平安。在學霸云集的帝國理工大學，所有人都學到了知識，只有蘭徹學會了運用知識，難道他不不自由嗎？
而當今社會，雖人才“廣布”，名牌大學文憑甚多，卻少有大放光彩的人。因為他們出生名校，都有一口流利的英語；也都完美通過了計算機考試；他們甚至已經發表了好幾篇論文，卻應付不了一個黑屏的電腦。那么這樣的人才，只是一個學習機器罷了。有時候總聽到身邊的人說：都怪自己倒霉，生在這個競爭激烈的年代等等一些抱怨社會的話，其實這并非社會的錯，而是我們自己的內心不夠堅定，是對未來的虛枉與迷茫，如蘭徹所說：“當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀”。相反，一味追求物質，最終就會成為一事無成的學習機器。
蘭徹，他與眾不同、充滿善意與活力，他就像一陣風，吹過帝園理工大學，為眾人留下一片清涼，又微笑著奔向遠方……愿我們也會像蘭徹一樣自由如風！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 14
《三傻大鬧寶萊塢》是不是三個傻子大鬧了寶萊塢？看電影前我是這么想的，看完電影后，我才明白《三傻大鬧寶萊塢》是講的一種新的.學習方法——玩中學的那一部影片。
我認為：學習要快樂，因為電影的主角——蘭徹，用一種新方法來學習，一個書呆子向他挑戰，那書呆子讀書沒有計劃，只知道讀，天天都讀到半夜，所以，常常都有黑眼圈。十年后，蘭徹成了有著400項專利的大科學家，他辦了個小學，用自己的方法來教學生。書呆子呢？開了一家小公司，十分狂妄，在蘭徹面前夜郎自大。正是他的狂妄，才導致打賭，他輸了。
這個故事說明：讀書，還是勞逸結合才好，同時還要有創新精神。影片中校長的二女兒生產不出來，在大女兒的說明一種助產法（真空吸嘴）后，由于沒有工具，所以不能用，在別人束手無策時，蘭徹做到了，他用吸塵器做了一個吸嘴，地幫助產婦產下了孩子。這種創新精神，尤其可貴。所以，讀書千萬不能讀死書，那樣對你是百害而無一利。
這就是《三傻大鬧寶萊塢》給我的啟示。它讓我知道了：看事物的觀點不同，那方法也會不。你把學當玩，那你就會很開心。相反，則反之。讓我們記住創新的學習的主角——蘭徹吧！他證明了——學習也可以很快樂。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 15
看了這個電影感觸好深，覺得好贊呢，三個人的友誼好感動！也說了親情，友情，愛情，非常值得我們去學習！讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛的工作，去發揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄！還有就是一定要跟優秀的人在一起，都說跟對人做對事，只要找對了方法才能讓自己成功。
大家應該都知道堅持跟行動真的很難，很多人都是思想上的巨人，行動上的矮子，今后必須要養成把努力當成一種習慣而不是三分熱度。生活不會辜負努力的.人~ 有句話說：人生就像一場競賽！你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑戰，不要選擇安逸，創新才是硬道理！才配的這句話：唯有追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
現在社會人的壓力越來越大，幾乎都會為車子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的�，F在人心越來越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時候我們需要哄哄它！切記：千萬不能為了壓力就去死，要找別人或對朋友訴說，（記住人生除了生死其它的都是小事）要知足常樂要有好的心態，要學會自己調節，學習蘭徹說的那句話：平安無事，學會自己去思考，去感悟，體會生活中的酸甜苦辣，勇于品嘗所以滋味，只有親自品嘗到的味道，才會有不同收獲，才有是完美的人生。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 16
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，面對未來的時候該用什么態度，面對迷茫的時候應該如何應對。
影片主要講述的是兩個好朋友拉賈和法蘭，在去尋找另一個失聯已久的兄弟蘭柯的途中遇到的種種意想不到的事情。影片通過倒敘的方法，重現了他們三人在工程學院學習時的一些故事。
主角蘭柯不同其他人，他用善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學的物理知識來教訓蠻橫無理的學長，用智慧打破學院死記硬背的學習風氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態度、崇高的人格魅力和機智的表現給人留下了深刻的印象。
朋友是我們人生中的一大財富，我們確實應該好好珍惜。當拉賈的父親病危時，蘭柯第一時間趕到了拉賈家。在交通不便的情況下，蘭柯用電動車及時地把他送到醫院搶救，挽回了拉賈父親的生命，并和拉賈一起陪在他父親身邊�！翱荚嚩嗟氖�，而老爸只有一個！放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕！”“謝謝你蘭柯”，看著他們相擁在一起，聽著這些暖人心的話語，我眼中的淚水在不停地打轉，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數樂趣。所以，我們應該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。
執著地做自己感興趣的，有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的。“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機器，我也熱愛發明機器。工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，追求攝影學，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法爾漢從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學校，夢想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭柯的鼓勵下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執著地追求著自己的夢想。最終，他成為了一位著名的攝影家。
蘭柯一直追求著自己的.機械夢，他快樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網絡游戲，為什么呢？我們當初的夢想呢？尋找我們的夢想，并執著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現的！
蘭柯有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂觀的態度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢？這就需要樂觀的生活態度的支撐�；蛟S“All is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣！
“追求卓越，成功就會找到你�！闭登啻耗晟俚奈覀�，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 17
《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫馬·希拉尼執導演執導，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬，卡琳娜·卡普主演的愛情喜劇片。這部影片是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開頭徐徐展現，法罕和拉家尋找藍喬的過程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對過去的回憶，空間和時間的轉換構造了整個故事，并以這種轉換和跳躍讓故事更加具有視覺的沖擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動，讓觀眾難以感到乏味，是這部影片成功之所在。
故事的三位主人公是帝國工程學院的在校大學生，法罕是一位熱愛攝影卻不得不聽從父親學希工程的順逆男孩；拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求著神靈的庇佑；而藍喬是個不拘于陳規，敢突破傳統的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來的化學反應遠遠超過一切。我看了這部電影兩遍，心里被深深的震撼著，我在想，我是他們中的誰？影片中的藍喬，熱愛工程和機器，他好學習，成績總是拔得頭籌，但是他卻不認為成績是最重要的，他敢于和陳規陋俗挑戰，開學第一天便比物理方法和刁難學生的老師抗爭；敢于提問和大聲質問，不懼校長的權威，敢于說出自己內心真實的想法，如此特立獨行，讓我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。
這一場青春故事，在導演鏡頭的轉換下，帶著華麗的蛻變而來，拉家在“病毒”校長的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對當代教育的反射？故事里的“病毒”校長一味的追求學生成績，一味的強調市場競爭，而忽略了教育的.本質，藍喬在和校長較勁的那一場說道：“為何不對學習到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的競爭？即使馬戲團里的獅子也會因為鞭打而學會乖巧的坐在椅子上，這只是訓練的好，而不是教育的好。”對，但是可憐的拉家卻沒有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的圣戒，以自己的態度尋求新的生活。青春不正是如此嗎？ 有迷茫無措的時候，但是，只需用正確的態度對待，我們定會看清遠方。
法罕又會是我們當中多少人的影射，對父母的順從而忘記了自己的夢想，不敢反抗，有太多的恐懼只會讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍喬的鼓勵之下，他終于肯相信自己，說服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗爭，這一路的艱辛歷程，不正是青春嗎？
成長過成中，會有太多的羈絆阻撓，我們或許會害怕到軟軟，從而喪失自己，可是只要我們正面對待，這些羈絆，或許就會是我們學會成長的契機。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎？我們要學會突破，突破困境，突破狹隘的自己。
特立獨行的藍喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風一樣自由，像風箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質疑傳統，敢于挑戰，他不是驕傲，他只是順從著自己的心而出發，試問，有多少人對于陳規厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍喬這個“叛逆”的男孩卻敢，他敢于同壓迫學生的老師抗爭，他敢于同校長辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的他，并沒有優越的家境，父親只是個傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨行。藍喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的詮釋了藍喬的性格，天生樂天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。
諦笑皆非的故事情節，也影射了許多值得深思的社會問題，學校傳統的教育制度，死記硬背的教學方法，機械性的學習及就業壓力等等不正是我們應該反思的嗎？印度的這些問題，而我們中國不也一樣存在嗎？而這些亟待解決的問題，我們不應該像藍喬一樣去突破嗎？雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的那份理想主義的勇氣與執著依然令人敬畏。而藍喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢于突破的品質，不正是青春該有的嗎？不正是我們 當代年輕人該持有的標志嗎？
這部影片給我們的警醒，不正是要我們學會去突破去挑戰嗎？“病毒”校長的古板，他的固執，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學生，他對學生的壓榨可見一斑。故事里的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎？拉家的悲劇也不正是如此嗎？他們不敢去挑戰，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢于去挑戰權威，或許結局就不一樣，而幸好，拉家最終覺悟，找到了正確的人生態度，而喬伊諾白的悲劇就不應該再上演，我們應該想想，成長應該學會什么？是一味的遵循陳規陋俗，一味的啃食教條書本；還是敢于突破，去質疑，去挑戰，尋求自由的靈魂？答案可想而知。
誠然，我們有時會感到無力，我們的力量微弱，不足以去撼動這個世界，這個世界有太多人學會了裝聾作啞，學會了冷眼旁觀，學會了去妥協順從�；蛟S，敢于去挑戰突破的只有“藍喬”，但是我永遠相信，只要他努力過，就會在這個死沉的世界里激起漣漪。影片的結局，藍喬通過自己的努力創造成為了擁有專利上千的科學家，建立創新型學校，他的學生，亦成為了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰。這不正是藍喬所激起的漣漪嗎？我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動整個世界。
影片中的三位主人公的成長歷程，有著太多青春所給予的積淀，青春不正是該如此嗎？一步步的積累，一點點的沉淀，慢慢的成長，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長，就是如此。我相信著，我們的青春不會荒廢，不會虛度。我們對青春的憧憬，對自由和突破的追求，就會讓我們活的更加青春�？释杂珊屯黄频牧α�，會指引著著我們向上，迎接青春的未來。
我希翼的是我們能夠學會像故事中的藍喬那樣，即使我們沒有優渥的家庭，但卻會擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來的美好。拋棄對現實及未來的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 18
電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭柯的過程中展開了回憶。
十年前蘭柯頂替他人來到皇家工程學院讀書。這是一所印度傳統的名校，這里的檢驗學生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭柯是個與眾不同的學生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的校長，他用智慧打破了學院的.傳統觀念。并且鼓動法爾漢與拉賈去勇敢追尋理想。蘭柯的一系列行為惹惱了一直只會循規蹈矩，如機械般學習的學生查特，查特一氣之下和蘭柯打賭，究竟誰會成功。
最后蘭柯用智慧征服了印度科學界（一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家），他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查特只是個公司經理�！白非笞吭�，成功就會找上你”這是電影的結尾。這部電影它給人留下的不僅是感動和回憶，更多的是啟發和指引。
電影中他們三個人的友誼經過重重考驗，可以說是，無堅不摧，不禁讓我們羨慕，為了朋友能夠勇敢的面對內心真實的想法，蘭柯向喜歡的女子表白；為了朋友，拉賈寧愿跳樓自殺，也不愿讓蘭柯被開除；為了朋友考試通過，冒著風險去偷試卷；為了朋友的幸福，去帶著新娘逃婚……
而我也很喜歡主人公蘭柯，非常有個性，他善于思考，提問，并且非常勇敢的挑戰常規，挑戰權威。勇于追求自己的夢想，如今有多少人在殘酷的現實中放棄了自己的夢想。法爾漢和拉賈在蘭柯的鼓勵下勇敢的去追求自己的夢想。
蘭柯的經歷告訴我們：學習不是為了成績，如果大家都在比成績，那增長的只有壓力。死記硬背地學習知識，就為了能考出好成績，卻不會應用，那又有什么用呢？最終的結局只能向電影中的查特一樣，以失敗告終……
觀三傻大鬧寶萊塢有感 19
今天在學校，我們同老師一起觀看了一部帶有教育意義的電影——《三傻大鬧寶萊塢》。在這部影片里有兩個人讓我印象最深，一個是蘭柯，另一個就是查特。
蘭柯是一個對朋友、對孩子們都充滿熱情的人，從幾件事情就可以看出來。第一件事就是他的朋友拉賈的爸爸舊病復發了，他用摩托車把他的爸爸送到了醫院，醫生說要是再晚一些，恐怕就真的救不過來了。還有一個是，拉賈因為承受不住精神壓力而從三樓一躍而下，斷了16根腿骨，又在救治中成為了植物人，而蘭柯又不放過任何喚醒拉賈的機會，嘗試了許多辦法，最后竟然是因為她的姐姐，要結婚了，而且新郎法爾汗不收任何的禮物，才使拉賈醒了過來。這真是一個極具責任感的男人。
第二件事就是因為法爾漢，法爾漢從小就很喜歡動物也很喜歡拍攝動物，一直要成為一名野生動物攝影師，可是迫于父母的要求無奈做了一名工程師。不過在大學里的四年中，蘭柯給了他面對父母的勇氣，父母也被他這種熱愛攝影的精神感動了，又把原來給法爾漢的電腦換成了一臺攝影機，并支持他。
還有一個就是查特，蘭科和法爾漢在大學畢業典禮上，偷偷地把查特的演講稿給改了，害得查特又被校長狠揍了一頓。校長也因此記住了這個深仇大恨。
在晚上查特聽見學校的水箱上有燈光在閃。他去看了一下沒想到正好聽見了蘭柯和法爾漢在取笑他。
聰明的查特一下就想到了是蘭柯和法爾漢在搗亂。他記住了這個恥辱并在水箱上面刻下了十年之約，相約十年之后來看看誰活的'更好。在影片的最后，我們知道了結局。并知道了蘭柯的真實姓名——范素科汪都，并知道了查特的公司的合伙人是誰，最后蘭柯勝利。他勝利的關鍵就是這部電影的主題，追求卓越，成功會找到你。
有興趣的同學可以去看看，它會讓你變得更優秀，它會讓你遇見更好的自己。這部電影，他的名字叫《三傻大鬧寶萊塢》。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 20
這是一部關乎教育的電影，影片中對于教育的質疑和批判引發了觀眾的共鳴，片中的很多場景都讓我們印象深刻又別開生面。最近，又重新看了遍這部電影，發現這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺做社工已經半年了，在這半年的過程中有快樂，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時候，尤其是看不到服務成效時，不免會懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務對象帶來改變嗎？我的專業性體現在哪里了。就像影片中的主人公質疑教育的目的和方式，我們在社工之路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問題，從社工的視角出發也有很多啟示。
學以致用。劇中開頭一個很經典的片段——蘭徹戲弄了欺負新生的學長，戲弄的手段卻是大家都學過的。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。”從頭到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學以致用。蘭徹認為學習就是為了應用，如果不是為了應用，學習還有什么意義？社會工作是一門運用專業理論和方法技巧助人自助的學科，我們學了很多個理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運用了多少呢？在活動的策劃和開展中，我們是否是理論在指導實踐呢？看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運用在實踐中。學習和掌握了多少理論和方法技巧不是目標，學會把社工知識運用到實踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學習不是為了應用，那么學習還能促進成長嗎？
熱愛工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學生的標準，考試卻拿了第一名�！爸牢覟槭裁吹谝幻麊幔恳驗槲覠釔蹤C械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣。跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的這段對話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達的思想是正向的。我們常說興趣是最好的老師，可是在選擇專業和行業時我們卻很難做到與自己的.興趣愛好結合。選擇社工行業的理由有很多，我學了很多年這個專業；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競爭激烈，自己不夠優秀，而目前社工行業正缺人；我想暫時做這個工作，以后遇到合適的再換行業。發自肺腑地說“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數。在社工這條路上，不禁會問自己的心：這是我喜歡的工作嗎？目前的工作狀態是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會遇到，我想說的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛它，做好工作需要我們投入持續的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對父親說：“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”我們有一天也可以大膽地對身邊的人說：“我做一名社工又會怎么樣呢？掙得少一點，房子少一點，車子要不要都行，但我會很快樂，會真正幸福。”
觀三傻大鬧寶萊塢有感 21
告訴自己，一切都好。
現在再也看不見放學后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現在家長都要求孩子們，好好學習，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈，他熱愛學習，但他不像別人一樣，他學習只求學會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學，通通都只看分數。一些學校和老師為了提高升學率，不斷向學生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子，讓他們去承受，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的.事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學習效率就不畏那么學習效率就不會高�？扇绻窭煲粯�，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學習，用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經意間追上你。”
觀三傻大鬧寶萊塢有感 22
自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。
再看這部電影，還是會被逗樂與感動，為他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。 All Is Well
皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接著在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛著攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學里找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力著，發展自己的.興趣愛好，做著有意義的事情�！拔蚁胝f服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福�！狈畔驴謶峙c負擔
拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業？“ 有熱情有夢想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”
看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！
愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩！
觀三傻大鬧寶萊塢有感 23
前幾天剛好重新看了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，感觸很多，想到了很多東西，所以就在這寫一下自己的感想。
這部電影主要講述主角蘭徹和他那兩個同學法罕和拉加的事，有不少內容是關于教育的。隨著尋找蘭徹之旅的展開，他們之間那些事也逐漸呈現在我們面前。
先說一下他們那個古板的校長，那個墨守陳規的病毒校長。在他的身上，我們幾乎可以看到死記硬背這種教育方式所帶來的種種惡果，死板不懂變通。最能體現這點的莫過于在他女兒生產時，他的那份手足無措，甚至暈倒，這與學生靈活使用各種設備來發電形成鮮明的對比。知識只有被使用才能發揮它的主要的作用，如果只是記住而不能運用，那就像脂肪一樣堆積在我們的身上，妨礙我們的行進。但他也是一個相當負責任的老師，在被蘭徹問為什么不能在太空用鉛筆，雖然不能立即回答，但后來他也去尋找答案并告訴蘭徹，如果鉛筆尖斷了可能會漂浮今人嘴巴鼻子或儀器。最后他把自己的太空筆送給蘭徹，也表示他對蘭徹的'認同，認識到自己的錯誤。
再說說查爾圖這個只會死記硬背的書呆子。雖然蘭徹他們整蠱他確實不怎么妥當，但其中也有他自身的原因，不懂思考，懶于思考。而且太看重自己的名氣，受到整蠱后耿耿于懷，在十年間都不曾忘記。做人應該大方一點，不能太小氣，斤斤計較對自己沒多大的好處，反而浪費自己的時間，得不償失。
最后說一下主角蘭徹，他是一個相當樂觀靈活的人，保持著對這個世界的好奇心，由在他在開學的那一天整蠱師兄，與病毒校長唱反調就可看出。他想著改變這個世界，最后他也確實成功，做到了自己想做的事。有人會說，這只是一部電影，想要做到太難了。這點不可否認，我們或許在現實中很難全部做到，但我們可以一步一步慢慢做，要知道羅馬不是一天建成的，想改變也是需要慢慢來的。從自己開始，逐漸影響他人，甚至社會。
有很多人覺得在我們這個社會很難出現像蘭徹這樣的人，因為家庭社會對個人的施加的壓力非常大，而且人們的價值觀不怎么好。人們往往看重成績之類的東西，巴不得自己的兒女成為高考狀元。像蘭徹相似有反抗精神的人，我們國家也有，就比如韓寒。現在提起韓寒，大家大多持支持的態度，但翻翻以前人們對韓寒評價，基本都是批評的，什么下一個仲永，門門功課掛紅燈，不好好學習以后有什么出息之類的。在當時看來，韓寒無意是被毀了，沒前途了。但令人諷刺的是，那個他們認為被毀了的韓寒如今是一個公眾人物，并登上時代周刊，而像哈佛女孩劉亦婷之類被那時父母當作教材的正面人物，多數已取得綠卡在國外生活了。
我們并不一定要完全學習韓寒，我們需要做好自己，慢慢改善自己。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 24
剛剛看過《三傻大鬧寶萊塢》，豆瓣喜劇類高分榜前幾名，印象中以前看過，好像不如傳說中好看，也可能看了幾眼，發現不是自己的菜，就快速跳過了。這次正好有大段一個人獨處的時間，可以不急不忙欣賞這部名氣很大的印度電影。
電影名稱有寶萊塢三個字，但實際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒有一毛錢關系，而是講三個大學生大鬧印度最好的理工大學“帝國理工學院”（印度理工學院）的故事。
盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說教意味十足，據說這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒有講高分電影的最愛——人性，但講了一個大家既愛又恨的話題——教育。
電影的背景是印度的最高學府——印度理工學院，類似中國的清華大學。一個出身貧賤，但智商很高的學生替有錢人上大學拿文憑，帶著另外兩個家庭背景普通、資質平庸的同學挑戰學校死板的教學方法，鬧出很多笑話，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業后都被社會認可，找到自己喜歡的工作。
電影的諷刺意圖很明顯，矛頭對準了印度死板的生產線填鴨教育，我們這些有著相同求學經歷的幾代人應該感同身受——上學沒有太多樂趣，忍著只是為了以后能有一份好工作和體面的生活。
這樣的教學方式有利有弊，好處在于批量生產，能在極短的時間內培養大批社會急需的工程人才，也能快速提高學生家庭的生活品質；壞處也很明顯，學生對所學內容根本沒有興趣，大學里上課睡覺的`比比皆是，就連清華大學這種頂尖學校也不例外。電影里有一段情節，蘭徹把老師恭維校長的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負責朗讀的好學生卻沒有發覺，只知道照本宣科，最后鬧出笑話得罪了校長。
雖然這段情節和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得十分清晰，盲目相信別人（特別是權威）的話和觀點，雖然省事，長期來看很容易給自己帶來麻煩，最主要的影響是自己失去判斷力。就拿我最近修車為例，如果我早一點在嗶哩嗶哩上搜索相關故障的診斷方法，就不會白白被修車師傅，換掉一個不該換的大件，白白損失一筆錢。修車和看病一樣，如果沒有最基本的判斷力，在專家面前就是傻子一枚，任人宰割。
電影給出的建議是遵從內心的想法，做自己喜歡的事情，學自己喜歡的專業，帶著質疑的精神學習一切自己感興趣的知識，這樣才能全身心投入到學習中，不計較時間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。
電影在學生中樹立了一個反面典型，即照本宣科、聽老師話、每次都能考第一名的好學生，后來發展得也不錯，開了自己的公司，只是一位追求金錢和功名，從鬧出的各種笑話看，導演不太喜歡這類人，觀眾不好說，有的人應該會比較羨慕，畢竟也是一種成功方式，多數人望塵莫及。
學習要有批判和質疑精神，讀書和看電影也應如此。對于這部電影可以有哪些質疑的地方呢？比如看完這部電影，你會不會放下手中沒那么喜歡的工作，追求自己心中的夢想？千萬別，不能因為一部電影，就輕率做出決定，要多方面收集專家關于學習和就業的意見，做出慎重的選擇。
我比較贊同吳軍在《見識》里關于學習和就業的觀點。學習首先要有好奇心，這樣才能做到主動思考，學習比較愉快，也能學到別人學不到的知識。其次興趣要結合社會發展的大趨勢，盡量選擇社會最需要、價值最高的職業，例如互聯網、人工智能，這樣才能獲得社會認可和相應回報。
觀三傻大鬧寶萊塢有感 25
相信自我，沒有問題!
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們三個在大學工程部內同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，快樂、陽光的.男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會好的!”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產生了強烈的反感，最后最后忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產，于是他就用吸……最后，經歷了種種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的!
是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”
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