優秀寒假作業評比活動方案（精選5篇）
為保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編為大家整理的優秀寒假作業評比活動方案，歡迎閱讀與收藏。
優秀寒假作業評比活動方案 篇1
愉快的寒假生活已經結束，新學期已經開始。為了更好地了解學生寒假作業完成情況，同時也是為了獎勵優秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業展評”活動。同時評出各年級優秀作業，并予以獎勵。
一、領導小組。 組 長：齊樹春 副組長：XX
成 員：各班主任、科任教師。
二、評審要求：根據寒假作業要求并能按時認真完成，各科作業書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據。
三、評選辦法：
1、班內評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優秀作業。于二月二十七日（周四）將評審的優秀寒假作業送教導處。
2、校內評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導處將各班評送的作業在學校會議室進行展出，同時由評審組根據各班寒假作業具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。
四、時間安排：
1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優秀作業及名單于二月二十七號交于教導處。
2、學校將在二月二十八號第二節晚自習進行評比。
五、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的學生。
2、班主任老師將評比名單以及優秀作業送交學校教導處。學校教導處組織對各班優秀作業再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業優秀者，最后集中獎勵。
3、寒假作業優秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發放獎勵。
六、獎勵辦法：
1、各學段被評為優秀作業的同學，學校發放“寒假優秀作業獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優秀作業的`同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
七、評比方法：
1、學生參加本次優秀寒假作業評選可自愿報名。
2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業進行認真檢查，評選出班級優秀寒假作業上交學校評選。
3、班主任將三科皆優秀的寒假作業上交到教導處，教導處統一安排評出全校優秀寒假作業。
優秀寒假作業評比活動方案 篇2
一、活動目的
為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的'作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。
二、優秀標準
各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。
2、由美術組老師負責進行優秀作業展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。
3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。
4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。
5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。
優秀寒假作業評比活動方案 篇3
為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動�，F將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業內容
各年級寒假布置的作業。
四、要求
1.作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的'中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。
優秀寒假作業評比活動方案 篇4
一、活動目的
全面貫徹落實《中小學教學常規》中的中學作業規范，以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業，進一步規范中學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式
1、學生參評作業為：
七年級：語文（包括作文）、數學、英語、美術。
八年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、美術。
九年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、化學、
政治、歷史、美術。
2、全校學生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務處，最后由教務處組織評委進行評審。
3、評選結束后，將各科優秀作業進行展示，供學生欣賞、學習。
三、參評作業要求：
1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規范。
3、按時完成作業，作業質量好，有較高的.作業正確率，有獨特的解題思路，或習作語言通順，內容充實，標點正確，并有一定的獨創性。
4、教師批改及時、認真。
四、學生優秀作業評比的評委：
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五、活動時間
1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日
2、學校評審、展示時間: 20xx年12月19日---12月23日
六、獎項設置：
全校共評出優秀作業一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
優秀寒假作業評比活動方案 篇5
為了控制學生的作業量，不斷培養學生認真作業的良好習慣，根據我校數學教研組工作計劃，4月16下午課外活動時間對全校一至六年級學生的數學作業情況進行檢查評比。各班數學老師組織學生在自主評選的基礎上精選出了本班的優秀作業1本，另外抽檢了各班級學生的優秀配套練習1本�，F對本次數學作業的評比活動情況小結如下：
一、組織到位，評比認真。
本次活動，采取師查和學生互相查相結合的形式進行。各班推選出優秀作業1本；優秀配套練習1本，并對該班級同學的作業情況作詳細記載。
二、學生作業的總體情況：
評比小組成員認真細致地查閱了全校6個班級30名同學的作業情況，主要優點表現為：
1、作業量適中，同年級段的.作業基本達到同一時間、同一內容；
2、學生的作業書寫較認真，優秀作業的比率高；
3、教師對作業的批改，等第規范，訂正及時；
4、作業本的封面整潔，各班級的同學都包了書皮； 在發現優點的同時，我們也發現了學生作業中存在的問題，主要表現為：
1、個別班級的同一本作業本上出現了兩種顏色的筆跡；
2、個別班級的學困生的作業情況很不理想。作業次數不足，書寫不認真、訂正不及時。
3、個別同學的作業批改有日期無等第。
4、學困生的作業不理想，需要教者進行個別輔導。他們的作業正確率、整潔度都存在問題。
三、今后工作的努力方向：
1、加強教學的常規管理。繼續要求教師做到，作業本封面教師自行填寫，作業批改等第、日期齊全；要求學生做到，書寫認真，整潔美觀，養成用同一色筆答題的習慣；
2、注意做好待進生的輔導工作。要求教者從每一天的作業做起，跟蹤輔導，力爭使學困生保質保量地完成當天的學習任務；
3、繼續發揚團隊合作的精神，同歸年級集體設計作業，集眾人之智慧，力爭作業練習的效果達到最佳狀態。
四、各年級優秀作業和優秀配套練習名單：
一年級： 優秀作業 配套練習
二年級： 優秀作業 配套練習
三年級： 優秀作業 配套練習
四年級： 優秀作業 配套練習
五年級： 優秀作業 配套練習
六年級： 優秀作業 配套練習
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