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      1. 六年級下冊語文課本第四單元作文

        時間:2022-07-28 02:04:45 簡單學習 我要投稿

        蘇教版六年級下冊語文課本第四單元作文

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        蘇教版六年級下冊語文課本第四單元作文

          【篇一】蘇教版六年級下冊語文第四單元作文:科學課

          今天,顧老師說:“今天我們來做一個實驗——燒手帕。”當大家聽了他的話以后,都議論了起來,有的男生說:“啊!這個實驗一定很刺激。”有的女生卻說:“這個實驗太無情了,一個漂亮的手帕被燒了,太可惜了。”有的說……

          在議論聲中,實驗開始了,顧老師先將準備的材料——酒精燈、燒杯、鑷子和帶有小象圖案的手帕……拿了上來。顧老師說:“讓我們現在就做吧!”隨著他的`話,實驗就算真正開始了。

          顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會兒,又在酒精中蘸了一下,還讓前面的人小心一點,這時,大家都瞪大了眼睛。就在這一霎那間,那漂亮的手帕被火包圍了,我想:實在太可惜了,一個漂亮的手帕被火燒壞怎么辦?顧老師怎么忍心做這種實驗呢?……正在我千思萬慮的時候,那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了,手帕卻安然無恙地放在那兒,這讓我感到很奇怪。

          等到實驗結束后,顧老師將其中的奧秘告訴了我們,這時我恍然大悟,原來是那水保護了手帕,才使手帕安然無損的。

          這一節課,我不僅看了一個刺激而驚險的實驗,還領悟了一個道理。

          【篇二】蘇教版六年級下冊語文第四單元作文:螞蟻的實驗

          生活處處有科學,科學處處在。

          一天,我和小伙伴在外面玩耍。突然,我們發現有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味,想去做一下試驗,證明這是不是真理。

          于是,我就和小伙伴們去附近商店買了顆樟腦球。

          首先,我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻轉了轉,然后沖破了那一條線,跑了。我不假思索,螞蟻怎么跑走了呢?螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎?疑團未揭開,帶著好奇,我們又捉來了2只小螞蟻。

          像原先一樣,我們在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻仍然轉了轉就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻想沖破,在向畫線逼近,似乎在說:就這么一條線,就想把我們困住!你們未免也太小瞧我們了吧!哈哈哈~~~”。螞蟻說著說著,便得意洋洋的沖向畫線。我想,這次的.試驗一定又是以0分為結局了。當我這在嘆息時,螞蟻像被一陣風吹了回來似的,螞蟻不敢沖破畫線了。

          當螞蟻累得精疲力盡,四肢無力的時候,我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來,不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊,沉著鎮定的尋找著出口。

          我們把圈子慢慢的縮小,螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道:“求求你們放過我們吧!我們實在是受不了了,剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小,螞蟻不再徘徊了,躺在地上一動不動了。螞蟻也許是太累了,再加上樟腦球的氣味,實在受不了,所以它們就離開人間了。

          螞蟻的試驗告訴我們:科學無處不在,只要你是有心人,你就會發現科學就在我們身邊。

          【篇三】蘇教版六年級下冊語文第四單元作文:生活中處處有學問

          一天晚飯后,我靠在沙發上看動畫片,爸爸走過來,拍拍我的肩膀:“乖女兒,幫爸爸把煙灰缸洗一洗。”我起身一看,哇,好臟的煙灰缸,幾個浸得發胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸,你怎么老愛往煙灰缸里倒水,把煙灰缸弄得這么臟?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著煙灰缸氣呼呼地來到陽臺,順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。

          第二天,我意外地發現菊花上一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看,蚜蟲都死了,一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣呢?難道是因為昨晚我往花盆里倒入……

          為了證實這一想法,下午一回家,我就放下書包主動去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣,把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上,然后目不轉睛地觀察蚜蟲的反應。起初,蚜蟲沒有什么動靜,過了一會兒,它們有些煩躁,開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去,我發現蚜蟲有的死在枝葉上,有的'死在花盆里。原來,煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我為此高興得手舞足蹈。

          現在,家里的花要是長蚜蟲,我就泡一些煙蒂水噴一噴,保準“藥”到蟲死。這個意外的發現讓我明白了,生活中處處有學問,只要你用心觀察,知識就在你的身旁。

          【篇四】蘇教版六年級下冊語文第四單元作文:雞蛋浮起來了

          居里夫人曾經說過:“好奇心是學者的第一美德。”而我要說好奇心也是小學生的第一美德。

          曾聽大人們說過雞蛋放在鹽水里能夠浮起來,對此我半信半疑,好奇心促使我去做一做這個實驗。

          星期天早上,我邀來表弟、表妹一起做這個實驗,我們找來一碟子鹽、一個裝著清水的透明實驗杯、一個雞蛋、一把勺子等材料。

          實驗開始了,我先往清水杯里放入一個雞蛋。這時表妹表弟目不轉睛地盯著實驗杯。只見雞蛋慢慢地下沉,一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出,用勺子往杯里放了一大勺鹽,再把雞蛋放了下去,又拿起實驗杯攪了攪,結果會怎樣呢?我的心不住地怦怦直跳,似乎要破口而出,只見那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。

          表弟是個急性子,見了此景,急得大叫:“姐,快點加鹽啊!”說著就把一碟子鹽都倒了進去,我剛要脫口罵他做事魯莽,卻只見杯里的水變得有些白乎乎了,雞蛋仿佛一下子輕了許多,從杯底豎了起來,又像個剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上“冒”,最后終于浮出了水面。

          見此情景,表弟、表妹興奮得大叫:“雞蛋浮起出了,雞蛋浮起出了!”我也轉怒為喜。

          做完實驗后,我的頭腦里又出現了一個問題:為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來呢?我去問了爸爸,原來鹽水比清水產生的浮力要大,自然,雞蛋放入濃鹽水中,受到的.浮力要大于自身的重量就會浮起來了。這也正是“死海”淹不死人的原因所在。

          通過做這個實驗我明白:留心處處皆學問,實踐方能出真知!其次,擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。

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