實用的學習計劃范文錦集10篇
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
第一階段工作計劃
1、成立課題小組、確定實驗課題，在對課題的開展背景和課題的發展趨勢有詳細了解的基礎上，制定實施方案，并制訂科研制度。
2、進行組內分工。
3、進行資料和文獻的收集、整理和學習。通過網絡下載黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料，對 “英語詞匯邏輯記憶法”進行專項學習。夠買黎學智教授的《初中英語詞匯邏輯記憶法》。下載邱大炮的《黑英語》資料，以及一些英語詞匯學習方法的文章或論述。
4、對部分材料進行整理和學習。把黎學智教授的《英語詞匯邏輯記憶法》專題講座材料制成幻燈片。
5、對參與成員進行多媒體課件制作基本功的培訓。
6、加強硬件與軟件建設。計劃購買個人電腦，堅持日常的學習和多媒體的培訓。購買U盤以備考制資料，互相學習。
第二階段研究計劃1
經過第一階段的準備工作，我們的科研課題順利地過渡到第二個階段——實施階段中。本階段正值教學的黃金時期，有利于開展全方位的課題研究工作，在課題實施方案的基礎上，特制訂本階段第一期（20xx年5月－20xx年6月）課題科研計劃：
1、英語組全體教師進一步學習黎學智教授的“邏輯記憶法”理論，邱大炮的《黑英語》詞匯學習模式，以及“圖憶英語”詞匯學習模式，對它們做深層次的研究，更多的吸取其精華為我所用。同時，利用互聯網的優勢進行網上學習和交流，關注詞匯學習方法和詞匯研究的前沿理論。
2、定周四為教研活動日，課題組隔周活動一次，以便各年級實驗教師集中交流研討。平時的活動由年級組長負責。
3、定期給實驗班的學生做“xx”英語詞匯立體學習方法的'專題講座。讓學生對該方法有一個總體的認識,以便更好的在學習中運用。
4、對實驗教師進行課件制作的技能培訓，提高大家的多媒體教學課件及詞匯活動課件制作水平。
5、各年級的實驗教師在實驗班進行詞匯立體教學的實驗，把“xx”英語詞匯立體學習法滲透到日常教學工作當中，指導學生用新方法進行詞匯學習，初步扭轉實驗班的學生詞匯學習的傳統方式和低效局面。
6、每學期組內開展兩輪的匯課交流活動。要求實驗班的教師每人推出兩節課，作為組內交流；課題組向學校推出兩節公開課。交流課原則上分年級集體備課，聽課、評課英語組全體教師參加，共同探討提高。
7、在日常教學活動中，實驗教師要以“xx”詞匯立體學習法為基本理念，做好所任階段教材內容中每一課單詞的詞匯具體學習方法的研究、探討及整理工作，并于本學期末進行階段匯總，為下一個學期課題活動的深入開展奠定堅實的基礎。
8、在班級或學校內開展了各種形式的單詞游戲活動。每個實驗班在每學期舉行階段性詞匯活動2－3次，每年級于學期后期都組織了一次校級詞匯游戲活動競賽。
9、做好學生詞匯學習現狀和學習方法的調查工作，根據調查情況作具體工作的調整。
第二階段研究計劃2
“xx”英語詞匯立體學習法已經成為我校英語教學的一道靚麗的風景線，它以它的獨特魅力被廣大的師生所青睞。本學期我們將進一步擴大研究的范圍，爭取更多的成果。本學期（20xx年9月－20xx年6月）課題研究工作安排如下：
1、在全校范圍內推進“xx”單詞詞匯立體學習法的實驗，讓全體學生感受其功效，打碎機械記憶的枷鎖，走出傳統記憶的禁錮。
2、聘請專業教師為課題組教老師做多媒體課件制作技巧的指導，使課件形式多樣，從演示文稿提高到flash動畫。于學期末進行優秀課例和優秀課件的征集。
3、大膽進行課堂詞匯教學模式的改革，進一步探討多媒體支持下的“xx”英語詞匯立體課堂教學模式。繼續通過年級和組內
形式進行講課、聽課、評課、座談等進行研討交流。
4、第一學期繼續從事所任階段教材內容中每一課單詞的詞匯具體學習方法的研究、探討及整理工作。第二學期進行單詞大匯總。按照課本順序，從1冊到六冊以單元為順序逐冊進行。
5、對“xx”英語詞匯立體學習法作理論上的闡述，撰寫《“xx”英語詞匯立體學習法概論》和《“xx”英語詞匯立體游戲活動概論》，以便更好地指導教研和進行校際交流。
6、聘請市教研室劉老師來我校進行課題研究的指導工作，以確保研究的科學有效。
7、相關實驗教師根據教學實踐，寫出階段反思和階段性論文，提高自身的理論水平和研究水平，豐富頭腦，不斷進行完善和提高。
第三階段研究計劃
“xx”英語詞匯立體學習法的研究，已經完成了前兩個階段的研究工作，過度到了第三個階段的工作中來。這個階段的工作主要是經驗總結和材料匯總。課題組成員要堅持不懈地工作，把課題研究的成果盡可能多地挖掘出來。本階段（20xx年10月－20xx年11月）課題計劃如下：
1、初中單詞總表的輸錄。單詞的分塊匯總打亂了單詞的學習順序，為了方便不同程度的學生來進行單詞查閱，特計劃于九月份進行初中全部六冊課本詞匯的微機輸入工作。要求按照書后字母表的順序和格式，先分冊輸入，再編排總詞匯表。
2、詞匯分類板塊的二期加工。本學期把暑假輸入微機的單詞板塊進行二期加工，如排序、注釋等等。分工原則上于上一個學期相同。
3、完成課題研究的論文、課例、課件的結集工作。
4、完成單詞游戲活動集錦的編排工作。
5、完成課題研究的論文、課例課件的結集工作。
6、完成課題其他相關材料的收集和整理工作。
7、寫出結題報告，申報結題。
8、總結成果，申報成果。
學習計劃 篇2
這學期，學生們已經開始向小學生活邁進。我作為大班主任將從學校工作和學生思想實際出發，做好幼小銜接工作準備，促進幼兒全面發展,制定以下教學工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有幼兒59名，這學期新轉來10名幼兒，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子盡快地適應，讓孩子們融合在我們的大家庭中。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間非常熟悉，熱愛班集體，能主動的關心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒能遵守紀律，常規有一定的進步，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著的差異，個別幼兒缺乏自律，注意力不夠集中或時間較短，有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動，常常影響同伴。因此，
在新學期中我將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣。
二、本學期工作目標
�。� 一）安排班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
�。ǘI造健康向上的班級氛圍。
1．布置適合學前班兒童特點的教室環境。
2．讓學生參與班級管理工作，培養學生的'組織能力和責任心。
3．做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
4．通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
三、保育工作
�。ㄒ唬﹪栏駡绦袌@內各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風工作，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。
�。ǘ╅_展戶外活動時根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
�。ㄈ┘訌姲踩庾R，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發生。
1．嚴格執行接送制度
2．時刻讓孩子在自己的視線范圍內，經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，排除一切不安全因素。
四、各領域的培養目標
�。ㄒ唬┱Z言領域
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。
（二）健康領域
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生，養成整理物品的習慣。
3、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
4、喜愛體育活動，動作協調、靈活。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（三）社會領域
1、了解不同職業的成人及其勞動，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學習參與活動，在活動中學習評價自己和同伴，表現出自信和責任感。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。
�。� 四）科學領域
1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對
數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
5、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
（五）藝術領域
1、喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。
2、能合理地安排畫面，表現特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡和同伴一起參與活動。
五、家長工作
認真細致的做好家長工作，及時向家長反饋幼兒的在園情況，加強幼兒園和家庭間的聯系溝通，耐心聽取家長的意見建議并選擇采納，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。
學習計劃 篇3
學習部工作計劃
學習部是一個豐富同學們學習生活并促進學生學習和交流，主抓學風建設，培養學生良好的學習習慣和態度的重要部門。學習部一直本著建設學風，服務學部，奉獻大家的宗旨，新學期，新氣象，為加強各項工作制定計劃如下∶
一 學生會工作
作為學生會的一部分，資源與環境工程系的一份子，學習部要積極參與學生會的日常工作以及系部的活動，首先：在新學期的迎新活動中我部成員不準請假，要認真耐心的'為大一新生服務，并在迎新時為接下來的學生會招新中發現人才；然后在十月末十一月初的運動會以及學期末的兩項活動寢室文化節和迎新晚會中，我部成員要服從安排與其他兄弟部門相互幫助，為我系學生提供力所能及的服務與幫助。
二 學習部日常工作
1) 教學檢查：每周檢查三次以上，每次檢查兩個班級以上，對所有缺勤的同學記清缺勤事由，檢查人員不得徇私舞弊，需客觀的對檢查班級的上課情況進行評價。
2) 收取檢查教學日志：
A：兩周收取一次教學日志，雙周周日晚自習收取，對于沒有按時交教學日志的學習委員應由學習部人員到班級催促，最遲不得超過周二收取。教學日志簽到應由學習委員本人簽字。
B:學習部成員應仔細檢查每本教學日志填寫情況，所有缺勤同學務必填寫清楚。
3) 考試相關內容：
A：負責英語四六級考試，英語三級B考試，英語口語考試，計算機一級考試的報名統計和繳費，以及準考證和資格證書的發放，成績查詢等工作。 B：負責學期期末考試安排通知工作。
C：負責補考考試安排通知工作。
4）學生評教座談會：學期開學1-2月時每位同學需書寫一份對本班每位代課老師 的意見和建議，由本班學習委員總結，最后交由學習部進行最后總結。
5) 教師評學：每學期學期末進行一次教師評學工作。學習部發放教師評學表，由各班學習委員交給本班每位代課老師，然后由本班代課老師對本班本學期教學情況進行評價，最后由學習部進行整理工作。
6) 學生評教：每學期學期末進行一次學生評教工作。學習部發放學生評教表，由學習委員發給本班三分之一左右的同學，對本班各科老師教學情況進行評價。
7) 教師簽到表：每學期末收取各班級的教師簽到表，統計每位代課老師本學期實際總課時數。
8) 實訓報告：學期末或學期初負責整理收藏本系學生的所有實訓報告。
9) 量化考核：實行量化考核制度，通過《學習部工作日志》和《學習委員工作簽到表》的收取及平時工作負責態度對學習部成員和學習委員進行考核。
10) 指導工作：對每位學習委員的工作進行指導和監督的職責。
三 工作細則
1 值班安排：
A：學習部每晚安排兩個人值班，負責日常任務，工作繁重時根據工作量增加人數，無關人員不得在學習部長時間逗留。
B：禁制在辦公室嬉戲打鬧和大聲喧嘩。
C:值班人員不得遲到早退，在值班期間不得無故離開辦公室。
2 工作要求：
A：工作認真仔細，嚴謹負責，所有工作需按時完成，服從老師安排。
B:學習部成員進教室進行工作時進教室前需敲門，并說明來由，然后進行工作。工作態度嚴肅認真，文明禮貌，表達聲音洪亮。不得在工作期間在走廊內大聲喧嘩，嬉戲打鬧，不得在走廊無故逗留。
3會議要求：開會時手機需靜音。每位學習部成員和學習委員必須攜帶筆記本以記錄開會相關事項與內容，學習部成員在開會結束后要提交會議記錄，講話發言時聲音洪亮，思路清晰，言簡意賅。
四 總結
以上是學習部本學期的工作計劃，在工作實施中可能會遇到一些困難，但是學習部所有成員會發揮嚴謹，認真，負責的態度把工作做好，希望主席和各位老師在工作中給予我部門指導和幫助。
學習計劃 篇4
20xx年下半學期應用文寫作學習計劃
自從20xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用的應用文有一定了解。
新學期由于學校組織參加省電腦應用文寫作技能競賽，老師對進一步提高應用文寫作水平提出了新的要求。為此，我結合自身學習情況，特制訂下列學習計劃：
一、學習要求
深入學習《應用文寫作基礎》內容，全面提高應用文寫作水平，爭取比賽中取得優異成績。
二、學習內容
1.了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。
2.學習行政公文（通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要、決定、意見）傳播應用文（消息、廣播稿、演講稿）事務應用文（證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結、會議紀要）禮儀應用文（歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞）三大方面，學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
3.從網上下載試題，尤其對計劃、總結、演講稿加強練習。
三、學習方式
以自學為主，老師指導為輔。養成良好學習習慣，分配
好每天的.學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。
四、學習時間
每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會及時結合當前情況，做出調整。一星期一小結、二星期一大結，總結經驗，找出自身不足積極改正。
我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。
× × ×
二○一x年十月十二日
學習計劃 篇5
為了開闊教師視野，轉變教師觀念，提高課堂教學質量，促進教師專業成長，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。
一、指導思想
通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。
二、培訓領導小組
組 長：楊增乾
副組長：畢兆清、董維宏
成 員：民中各處室負責人、各小學校長
三、培訓內容
上海名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經驗和做法，主要是課堂教學方面的先進模式和方法。
四、培訓時間：20xx年6月中旬
五、培訓地點：上海市市東中學
六、培訓人員安排：
由學校統一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長到上海市東中學學習、考察，計劃派20—30人。帶隊：張國順。
七、培訓要求：
1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。
3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的.活動安排，不缺席，深入課堂教學一線，認真學習，整理好學習筆記，做好聽課記錄要求聽課6節以上，至少參加培訓學校的一次校本教研活動，返校后將學習筆記和聽課記錄交教務處檢查、存檔。
4、外出學習培訓的老師，返校后必須寫一份教師外出學習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。培訓教師要帶動和引領我校課堂教學，使我校課堂教學逐步形成特色，有亮點，并努力提高教學質量。
八、培訓管理
1、教師培訓領導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學習培訓活動取得切實成效。
2、選定外出學習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加學習培訓的教師不計其該年度繼續教育得分。
3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。
4、教師外出學習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教務處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。
學習計劃 篇6
現實社會的競爭，我們不得不努力學習、奮斗，不斷給自己充電。因為要面對社會所帶來的具大壓力，所以也免不了要對自己的任何事情做好充分的計劃和安排。下面我對入學春季工商管理學科大概擬下幾點學習計劃：
1、 合理安排學習時間
現在面對開放式教育的形式，面授科時間都不算多，幾乎所有課程都是通過參加遠程網絡教育進行學習的。由于平時工作很煩忙，在這種情況下，為提高自己的知識水平，統籌合理地安排學習時間是很重要的。
2、 合理控制學習進度
教育雖然在時間和空間上給同學們提供了較大的自主性，但同學們也一定要按照正常的教學計劃和自己制定的.合理學習進度進行學習，循序漸進。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”。
3、 制定個人學習計劃
個人學習計劃就是學生對自己所要學習的全部課程所做的總體規劃。每周有多少業余時間可以用來學習？ 準備每個學期各完成幾門課程？這些課程的關系和難易程度如何？
4、了解“專業教學計劃”
以專升本教學計劃為例，大多數專升本的“專業教學計劃”是按三年制制訂的，每周需要安排學習時間應不少于5小時，分散到每一天，
每天的學習時間應不少于43分鐘時間，其中包括寫作業、發貼、做自測題及其他自學時間等等。
5、積極參加答疑、討論，有效使用課程答疑室
無論是實時的還是非實時的答疑、交談、專題討論等都應盡量安排時間，積極參加。這即能幫助你發現、解決自己學習中的問題，又有利于你與老師、同學之間的交流和溝通，更好地感受學習氣氛，了解整體學習情況。在學習過程中隨時會遇到疑難問題，一定要及時的提出來，老師或同學們都可能及時給予詳盡的解答 。
6、組織學習小組
同學們可以自發、自愿的根據地域等因素組成學習小組，定期在一起交流有關學習的各方面問題和感受。這樣既有利于及時解決學習中的疑難問題，，又可以在學習方法等方面取長補短，共同進步。學習小組的定期交流，創造了一種良好的學習氛圍，有效地彌補了網絡學習的游離感，同時還培養了同學們的團隊精神。
7、及時評價學習效果
當你完成了一個階段的課程學習后，如何了解自己對課程內容的掌握效果呢？首先，應該完成課件中相應課程內容后的自測題。這些自測題都是任課教師精心挑選的客觀選擇題，主要用來檢驗同學們對基本概念的理解程度。當完成自測題并提交后，系統會自動給出成績和標準答案。
以上就是我所制定的學習計劃，有不恰當的請老師指導。
學習計劃 篇7
一、自我剖析
1、優勢
擁有良好的專業技能素養，在教學活動中能自如應對。在工作中虛心好學，樂于創新，課余時間愿意學習先進的教育理論。
2、不足
在教育幼兒方面缺乏耐心，會忽視一些細節。面對一大群孩子，我不能很好地全面關注幼兒一日生活。在活動中他們的發展差異導致活動不能順利進行，特別是數學活動差異尤為明顯，而我常會因為要順利完成某個環節而忽視個別孩子的問題。在平時生活工作中，也因為自己對細節的忽視常會發生大大小小的錯誤。
其次我感覺我的教育理論功底不足，缺乏教學勇氣。因為平時缺乏教育反思，所以對孩子間的矛盾，孩子活動中出現的問題不能全面地認識，解決問題時也顯得無措。在對他人的教育活動中也因為缺乏理論的支撐而沒有發言勇氣。
兩年的幼教生涯一晃即逝，我在“累并快樂著”的教育道路上依舊充滿斗志。為了讓自己更快的成長，我制定了以下計劃：
二、個人目標
1、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗，在幼兒美術教育方面進行深入的學習了解。
2、加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
3、認真寫好每日計劃，活動后反思。
4、提高自己的科研水平。
三、達成目標的具體措施
1．多翻閱美術類的書籍，提高自己的審美水平。認真組織好每一節美術活動，多和有經驗的老師交流學習，活動后積極反思總結經驗。平日中注意環境對幼兒審美的提高，以各種形式對孩子進行美術教育。
2．在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的.書籍，了解家長的需求。校園網做到每周更新，每天發校信通，積極向家長交流教育經驗。
3．多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系，做個反思型的老師。
4、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。對教育中的問題積極地反思總結，努力完成至少兩篇論文。
5、繼續閱讀各類書籍，提升自己學養。
本學期準備過關的項目：舞蹈，自彈自唱
下學期準備過關的項目：手工
本學期閱讀的書籍有：
�。�1）《綱要》
�。�2）關于繪畫方面的書籍
學習計劃 篇8
為提高領導干部的教育教學管理理論水平和管理能力，根據進修學校干訓部要求結合學校實際，特制定領導班子20xx年學習計劃如下：
一、指導思想
為牢固樹立領導干部與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高領導干部隊伍整體素質，提升謀劃發展能力，大力開展領導干部讀書活動。
二、參加人員
學校全體領導子成員(校長、教導主任、、總務主任、少先隊輔導員)。
三、學習書目
結合培養學生自主學習能力課堂教學改革這一重點工作，必學書目為《影響教師一生的100個好習慣》(劉彭芝主編);每位領導自己選學一本以上的書目。
四、內容安排;
必學內容：《影響教師一生的'100個好習慣》
三、四月份：教育習慣篇-----做一名智慧的教育者
五、六月份：教學習慣篇----成為有魅力的教師
七、八月份：學習習慣篇----做一個完善的人
九、十月份：生活習慣篇----做一個充滿情趣的人
十一、十二月份：行為習慣篇----做一個有品位的人自修選學內容由本人靈活安排學習時間。
五、學習要求及措施
1、各位領導干部，加強學習，轉變觀念，樹立干到老學到老的終生學習意識，緊跟教育改革新形勢，不斷提高自身素質，提高教育教學管理水平。
2、學習時間必學書目按學校統一要求，自選書目自行安排時間。對所學書目要求精讀，可留有讀書筆記，也可在學習書上勾勾畫畫，填加注解或在書上標注學習體會與反思，每學期要撰寫一篇質量較高的學習心得或教育案例。
3、每學期組織一次集體學習，主要結合工作實際，交流學習體會，制定相應改進措施。
4、學以至用，要求各位領導，密切聯系工作實際，將教育教學管理理論靈活運用到工作實際中去，創新管理思想和方法，創新性地開展工作。
5、所學內容要在學習筆記中有體現，定期撰寫學習心得體會和工作案例，促進教育教學管理工作。
學習計劃 篇9
今天，爸爸給我制定了一個學習安排。
早上起來就是看英語。到了單位后，我就開始進入學習狀態了。我先用三十分鐘閱讀，之后開始三十分鐘的'練字和三十分鐘奧數。下午繼續學英語，之后寫日記或作文，日記三十分鐘，作文四十五分鐘寫完�；丶页酝晖盹埡蟀褗W數再寫一課，睡前背英語單詞。二十二點睡覺。除此之外，十一點四十到一點三十休息，寫完日記休息，奧數后也休息。
以后我一定嚴格遵守這張作息表上的事情，好愉快地度過這段豐富多彩的暑期。
學習計劃 篇10
繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。
一、指導思想：
以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。
二、學習思路：
本年度將結合自己的實際情況，圍繞"一德三新"，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓，"一個核心"——以提高教師的綜合素質為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛星電視、計算機互聯網。充分利用現代傳媒技術負載的豐富資源，實現自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求個人發展創造最大限度的資源條件。
三、學習形式：
�、艆⒓訉W校組織的集中培訓。
⑵參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
�、抢谜n余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。
四、學習內容：
《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》。
五、個人達標計劃：
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；
2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到13節以上。
3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。20xx年計劃學習課時達70個學時以上。
4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經驗。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格小學教師；
六、學習重點
�。ㄒ唬┺D變兩個觀念
1、師德觀
以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹立"為群眾服務，辦好群眾滿意的教育"的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
2、教育觀
加強新理念的.學習，讓自己認識到"終身學習觀"是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創新，變教書為育人，實現教學相長。
�。ǘ┚毢没竟�
在學習和教學工作中努力打造自己，要練好"講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。"的基本功。
計劃三：小繼教新技能學習計劃
在信息化的今天，教師要想更好地服務于學生，我覺得新技能的學習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓，充分利用網絡的條件，多學習他人優點，多動手制作課件用于教學，并向有經驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高，進而提高自己的教育教學水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學習計劃：
一、學習內容
除了學習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術能力如下：
1、學會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平；
2、學會打演示文稿，文字處理和編排程序等；
3、學會運用幻燈片制作課件，進行教學設計；
4、學會網絡知識；
5、學會電子表格的制作；
6、學會對計算機的維護及簡單的修理；
二、端正學習態度，明確學習目標。
俗話說"活到老，學到老"，我想，這句話對一個教師來說就更具有現實意義，因為教師面對的是學生，要教好學生，首先得自己先會，所以教師必須努力學習，不要根據老教學的傳統模式，滿足于現狀，不愿意學習，這樣就會落后于時代，勢必跟不上形勢。基于此在培訓學習中我必須做到每天按時到位，認真聽講，作好學習筆記，課后認真復習和總結，并及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。
三、勤于練習，提高教育技術水平能力。
在教育技術培訓教程學習中，除了扎實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環節。在平時的業余時間，經常上機操作，熟悉一系列計算機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學習過程中，虛心向他人學習，不斷增長自己的知識，還要大量閱讀相關的理論知識，如文字、圖片、資料等，除此之外，還利用周末上網觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，來學習別人的優點，達到取長補短，使自己的課堂教學更加豐富。
【學習計劃】相關文章：
學習計劃學習計劃11-17
有效的英語學習計劃學習計劃12-30
英語每日學習計劃_學習計劃08-25
學習計劃學習計劃10篇11-17
學習計劃學習計劃(10篇)11-18
學習歷史的學習計劃07-05
學習計劃與學習反思05-01
小學個人學習計劃學習計劃12-30
學習計劃學習計劃合集5篇07-22
學習計劃學習計劃合集6篇07-22