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      1. 初中新生的學習規劃指導

        時間:2022-07-12 21:50:55 學習計劃 我要投稿
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        初中新生的學習規劃指導

          對于初中新生,需要理解整個初中是一場完整的戰役,初中是一體的,既要對局部有所了解,也要對整體的節奏有一個認識,從初一就應該知道整個初中的目標是中考,在每個階段有每個階段要做的事,要明白階段性考試和最終的目標可能有些分化和差異。

        初中新生的學習規劃指導

          初一就是打基礎的階段,要擺正心態,養好習慣。踏踏實實理解概念,強化計算,做好過程規范,同時開始去了解初中最重要的數學思想。

          初二是只是理解最重要的階段,會出現兩極分化,兩極分化的原因是學生對于知識的難度增加后,理解能力和遷移能力都不足。初二一定要把知識理解透徹,真正達到能夠理解和應用,要適應難度。通過初二這一年的學習,要具備基本的代數變形能力、熟悉基本的幾何圖模,能做一些簡單的綜合分析題目。

          初三是主要在綜合性和專題性上的突破,初三要對一年的知識和節奏把握的很清楚。每次考試應該復習什么,每個階段的意義,專題要怎么去學,都要有個整體的規劃。

          初一應該做什么?

          首先:要練習書寫規范。需要家長配合老師一起盯著孩子做好這件事。孩子要知道什么是好的,什么是該有的數學過程,能正確使用數學語言。

          第二:需要孩子對每天的時間要有規劃。在家長的幫助之下,要開始學習規劃自己的時間,比如規劃一周里用整段的時間來學習什么,能夠利用整塊的學習時間來提高學習效率。需要家長監督孩子在這段時間真正專注的,踏下心來在學習。

          第三:培養獨立思考的能力。現在的孩子依賴性比較強,欠缺獨立思考的能力,這也是我們上課越來越深的體會,現在的孩子思考性不如以前,確實現在信息太多了,干擾太強了。我們以前上學的時候,遇到難題會想一個小時,現在的學生遇到難題就會問一下,查一下,缺少一些自己獨立思考的過程。所以,一方面要有鉆研問題的能力,另外一方面要有一定的自學能力,能夠自己看些書,做些讀書筆記等。

          第三:課外班是一個輔助的手段。因為初一的同學可能辨別不出來什么是重點,什么東西是應該琢磨透的,課外機構主要作用是能夠示范、帶著你體會整個學習的過程,而且課外機構中這種半個小時、一個小時的練習,也是在給你創造這種塌下心來鉆研問題的環境。否則學生沒有這種示范的學習過程,他也不知道該怎么學,不知道什么是重點。從學習的角度,初一這個階段是非常需要指引的,初二初三大多都是知識性的東西,如果是知識上的理解有難度,是課外班能夠幫你的,初一這個階段一定是學習方式的引導。

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