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      1. 八年級暑假作業答案

        時間:2020-10-26 20:45:19 暑假作業 我要投稿

        八年級暑假作業答案

          下面是YJBYS小編為大家搜集的八年級暑假作業答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

          暑假作業答案八年級—語文

          語文樂園(一)

          一、1、(1)①化用詩句,提醒讀者保持安靜。或:運用反復,強調保持安靜的重要。

         、谇捎帽扔,告訴人們在幫助別人的同時,自己也得到快樂(幫助別人,快樂自己);颍呵捎帽扔,倡導關愛別人。

          (2)國內:和(和諧)――創建和諧社會是2006年的主旋律。

          醫療――藥價高,看病難,引起政府和百姓的共同關注。

          (其它如 "教育”“收費”“博客”“農民工”等均可)

          國際:核――朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。

          石油――因能源緊張,導致石油價格不斷上漲。 2、(1)如:①組織全組同學上街收集各種招牌上的錯別字;

          ②讓同學們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。 (2)同音錯、形近錯、簡化字 (3)例:①加大宣傳力度,普及常用漢字。

         、诶脠蠹、電視等媒體,開設專題講座。

         、圩層形幕娜藖斫,沒文化的人來學,提高全民整體文化素質。

         、芗訌娚鐓^文化建設,大家一起“自查互糾”

          二、(一)3、 寫了母親辛苦持家,熱情待客,應對變亂,助兒升學,寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)

          4、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)

          (2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。

          5、(1)運用了動作、神態描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)

          (2)運用反復(或反問)的修辭手法,強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情,總結全文。

          6、理解:母親不僅養育了我,同時影響到我的習慣、個性、精神,影響了我一生。

          感悟:【示例】父母是我們生活中的第一任老師,當我們遇到困難、意志消沉的時候,總是教導我們鼓起勇氣,戰勝困難,走向未來。(只要言之成理即可)。

          寫了母親辛苦持家,熱情待客,應對變亂,助兒升學,寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)

          2.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)

          (2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。

          3.

          (1)運用了動作、神態描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)

          (2)運用反復(或反問)的修辭手法,強調了對母寫了母親辛苦持家,熱情待客,應對變亂,助兒升學,寬仁離別的事情。。

          (答出其中任何4點、意思符合即可)

          2.

          (1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)

          (2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。

          3.

          (1)運用了動作、神態描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)

          (2)運用反復(或反問)的修辭手法,強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情,總結全文。

          4.理解:母親不僅養育了我,同時影響到我的習慣、個性、精神,影響了我一生。

          感悟:

          【示例】父母是我們生活中的第一任老師,當我們遇到困難、意志消沉的時候,總是教導我們鼓起勇氣,戰勝困難,走向未來。

          (二)7、因為它是作者對故鄉端午節溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。

          8、這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好,但缺少一份天然玉溫情,來突出母親包的粽子非同一般的美好。

          9、在陽光下下包粽子的母親,動作熟練,神情專注、溫情洋溢,美麗如畫。

          10、仿寫示例:“六一”的喜悅像一首動人的歌謠,輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒,在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。

          語文樂園(二)

          一、

          1.(1)具有濃厚鄉土風情;歷史悠久;面具巨大;表演者顯得體型龐大。(2)措施一:舉辦形式多樣的民俗文化活動,讓人更多了解儺(nuó)文化。措施二:拍攝有關儺文化的宣傳片,加大宣傳力度。

          2. (1)示例1:讀春雨,讀出了它潤物無聲的柔情。

          示例2:讀大海,讀出了它氣勢磅礴的豪情。

          示例3:讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(2)“赴湯蹈火”一語雙關,既切合消防隊員職責的特點,又突出他們英勇無畏的精神。(3)甌繡在當初溫州女子中是普遍的一種技能。

          二、(一)3.通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事,贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚知恩圖報的傳統美德。

          正面描寫:沖進火中搶百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣給我。側面描寫:訪問民俗專家,揭示百衲衣的含義

          5.表現了母親濃濃的慈愛。

          6.其實報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救眾生的事,就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……

          7.這是一個開放性的題。示例:“莫以善小而不為”或者“滴水之恩,當以涌泉相報”等等 (二)

          8.“使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形”。側面烘托龍舟競賽的盛況;語言簡練明快,留有“空白”,把那“種種情形”留給讀者去生發聯想。

          9.詳寫龍舟競 渡,略寫趕鴨競賽,畫王字、穿新衣、吃魚肉等習俗。

          10.趕鴨競賽 11.賽龍舟,是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習,盛行于吳、越、楚。

          語文樂園(三)

          一、1.(1)不少中國人在重視外語學習的同時,輕視了母語的學習 (意思相近即可)。(2)學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語,必須首先學好母語。

          2. (1)青年人對“洋”節日的認同度高于中國傳統節日。(或:對“洋”節日認同度高,對中國傳統節日認同度低。)(答案不唯一,意思對即可)(2)示例:“洋”節日較傳統節日形式新穎活潑,新鮮感強,符合青年人好奇和求新的心理。(或:認同感高的“洋”節日生活氣息和人文色彩較濃厚,符合人們的情感需要和精神追求。)(答案不唯一,意思對即可) 二。(一)

          3.“日益”指程度一天比一天深,突出強調了動物的生存環境越來越惡劣。

          4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻的人(意思對即可);因為和平的內涵和外延發生了變化,它不但指消除人與人之間的對抗,而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處;馬塔伊發動的“綠帶運動”正體現了人與自然和諧相處的和平理念,所以發給了她。

          5.物種的純潔性和生命力受到嚴峻挑戰;動物正在被迫進行著“當代進化” 6.臺風頻繁登陸;沙塵暴不期光臨;干旱和洪澇災害并存。 (二)7、它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷,堪稱鷹中之最。

          8.①雕鷹出生后不久,就要經受千百次殘酷的訓練,否則,就不能獲得食物。 ②母鷹把幼鷹從高處摔下,膽怯的幼鷹便被摔死。 ③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼,并將幼鷹再次從高處摔下,有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。 9.(1)指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼(2)指戰勝困難的勇氣,信心 10.(1)寫出了母鷹內心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。(2)本句充滿了哲理。不管外界條件如何,成功最終靠自己。

          語文樂園(四)

          一、1.(1)a夸父追日b迢迢牽牛星,皎皎河漢女(2)執著,堅韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福 2.(1)隨著年級的升高,學生、老師、家長對陜西民間藝術進課堂的贊成度(反對度)也隨之降低(增高)。

          (2)[示例一]針對的要點:納入音樂、美術、勞技等課程之中

          態度和理由:挺好的。這樣能豐富課堂內容,有利于傳統文化的傳承;颍盒问教珕我涣税伞3魳、美術、勞技等課程外,還應考慮其它形式,如開辦興趣班,舉辦講座等。[示例二]針對的要點:不增加學時態度和理由:挺好的。這樣做不增加我們的學業負擔。或:不太好。這樣有可能影響原有課程的學習,而民間藝術進課堂也不能落到實處。示例三]針對的要點:不設為考試科目

          態度和理由:挺好的。這樣做,我們沒有學習壓力,還能培養興趣愛好;颍翰惶冒。這樣做不能引起大家的重視,會流于形式的。

          (3)[示例一]悠揚婉轉的紫陽民歌,猶如沁人心脾的清茶,滋養著勤勞樸實的陜南人民。[示例二]高亢奔放的秦腔,如濃烈醇香的美酒,陶醉著三秦父老。示例三]激越鏗鏘的安塞腰鼓,如驚天動地的雷聲,震撼著黃土大地。

          二、

          (一)

          3.說明地球環境已經嚴重惡化,連找一個可以降落的地方都很難

          4、運用對比、排比的寫法 父親:傷心絕望,痛苦無奈 兒子:厭惡失望

          5、地球是人類生存的家園,可是地球人卻不重視環境保護,造成地球環境惡化,這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨,而父親口中的動物,則表現了兒子對人類稱呼的不滿

          6、主要表現了父親對地球的熱愛 7、濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動物

          (二)

          8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢

          9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許

          10、寫出大哥對嫂子的不滿,著急還錢的心情,對要錢的自責,表現大哥本質上市善良的。

          11、烘托大哥焦急(絕望)的心情,為下文漢子還車作鋪墊。

          語文樂園(五)

          一、

          1. (1)莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。(2)答案示例: 青春的心愿 青春的頌歌 青春暢想曲 (3)一是形象靚麗、青春、健康;二是要有良好的文化底蘊和綜合素質 2.(1)示例:推廣海洋生物科普知識,培養海洋生態環保意識(2)示例1:鯊魚無罪,魚翅有毒;保護鯊魚,遠離魚翅。示例2:魚翅是人類殺害鯊魚的理由,也是鯊魚報復人類的最后武器

          二、

          (一)3.d 4.論證的嚴密性 事例的典型性(普遍性、真實性) 思維(推理)的邏輯性 方法的科學性結構的條理性

          5.這句話告訴我們應該多閱讀,讓自己積累底蘊,提振精神,修身明理,使精神變得豐富因讀書而精神富足,就會給自己和民族帶來希望

          6.讀書的興趣(習慣)從小培養 喜歡讀書(隨性閱讀;把讀書融入生活之中)把閱讀當享受。

          7.示例:一些低俗作家為牟利將名著惡意改編,甚至加進色情、暴力等內容,吸引青少年閱讀,這對青少年身心發展極為不利,將讀書引入了歧途。

          (二)8.友誼的基礎是美德 9.不能。因為a句對應”不要求他人做不道德的事”,b句對應“別人求你做不道德的事,你也不要做”。(答“ab兩句分別對應上面兩句話”也可) 10. 首先擺出不恰當的觀點,然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或:舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當的),最后得出結論。 11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的.大事。(或:舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務) 12.b

          語文樂園(六)

          一。1.(1)示例:金箍棒(《西游記》)――人稱“齊天大圣”的孫悟空,揮動著這根金箍棒,降服了無數妖怪,護送唐僧取真經。(2)示例:魯智深是個勇而有謀、粗中有細的人。拳打鄭屠戶就是一例,先激后打,隨機應變。(開放性試題,言之有理且符合題目要求即可) 2.(1)彤云聯白雪 武漢何須武漢 (2)風中綠竹,風翻綠竹竹翻風

          二。(一)3.(1)高聳的樣子 (2)喝完(3)抬(4)這一次 4.(1)用茶過后,立即劃小船進入湖中(2)山是青黑色的,如同美女的秀眉;桃花嫣紅,好似少女的面頰 (3)我剛剛抬頭一看,就已心醉神迷 。

          5. 西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發,尤為奇觀。石簣數為余言:“傅金吾園中梅,張功甫家故物也,急往觀之。”余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風,粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉! 從季節 游客 花 這幾方面進行描寫 ; 對于西湖的熱愛贊美之情

          (二)

          6.第一段說虎之猛,第二段說虎之無能,第三段以虎喻人

          7.(1)老虎的力量同人相比,所差不止一倍。 (2)所以力量的功用只有一點,而智慧的功用非常之多 (3)所以人被虎吃掉,是有智慧和外物而不用

          8.虎的方面說,虎只會用力氣 人的方面說,人會用智慧,所以人打敗虎,用虎皮來墊著坐臥 9.故力之用一,而智之用百。。以一敵百,雖猛必不勝

          10.告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理

          (三)

          11.江南的美好風光

          12. (1)桃紅(2)城郭

          13.到處是香煙繚繞的寺廟,亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中

          14. 不僅描繪了明媚的江南春光,而且還再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色,使江南風光更加神奇迷離,別有一番情趣。 15. 這首詩表現了詩人對江南景物的贊美與神往。

          (四)

          16. 歸去來

          17.這兩句既是沉重的嘆息,也是憤怒的抗議。

          18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視,而當權者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。

          19.世上行路多么艱難,還不如離開呢 是一種憤激之詞,只是比較具體地指要離開長安,而不等于要消極避世,并且也不排斥在此同時他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟滄海”的幻想。

          暑假作業答案八年級—數學

          練習一

          aadac

          x<3 x>3 0,1,2 k<-1/2 p>-6 x≥-2 x>2數軸就不畫了啊

          解不等式①得 x<1解不等式②得 x≤-2 ∴解集為x≤-2

          解不等式①得 x≤1 解不等式②得 x>-2 解集為-2

          解:(1)設租36座的車x輛.

          據題意得: 36x<42(x-1)

          36x>42(x-2)+30

          解得: x>7 x<9

          ∴7

          由題意x應取8.

          則春游人數為:36×8=288(人).

          (2)方案①:租36座車8輛的費用:8×400=3200元;

          方案②:租42座車7輛的費用:7×440=3080元;

          方案③:因為42×6+36×1=288,

          租42座車6輛和36座車1輛的總費用:6×440+1×400=3040元.

          所以方案③:租42座車6輛和36座車1輛最省錢.

          練習二

          cdaad

          1 k<2 3,2,1,0 m≤2 10

          解不等式①得 x<-1 解不等式②得 x≥3 ∴無解

          解: 2x+y=m① x+4y=8②

          由②×2-①,得7y=16-m,

          ∴y=16-m/7

          ∵y是正數,即y>0,

          ∴16-m/7 >0

          解得,m<16;

          由①×4-②,得

          7x=4m-8,

          ∵x是正數,即x>0,

          ∴4m-8>0,

          解得,m>2;

          綜上所述,2

          解:(1)設甲、乙兩種花木的成本價分別為x元和y元.

          由題意得: 2x+3y=1700

          3x+y=1500

          解得: x=400

          y=300

          (2)設種植甲種花木為a株,則種植乙種花木為(3a+10)株.

          則有: 400a+300(3a+10)≤30000

          (760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600

          解得:160/9≤a≤270/13

          由于a為整數,

          ∴a可取18或19或20.

          所以有三種具體方案:

         、俜N植甲種花木18株,種植乙種花木3a+10=64株;

         、诜N植甲種花木19株,種植乙種花木3a+10=67株;

          ③種植甲種花木20株,種植乙種花木3a+10=70株.

          (1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx

          (2) 1.2(300-x)m≥4/5×300m

          1.54mx>1/2×300m

          解得97又31/77(這是假分數)

          ∵x為正整數,

          ∴x可取98,99,100.

          ∴共有三種調配方案:

         、202人生產a種產品,98人生產b種產品;

         、201人生產a種產品,99人生產b種產品;

          ③200人生產a種產品,100人生產b種產品;

          ∵y=0.34mx+360m,

          ∴x越大,利潤y越大,

          ∴當x取最大值100,即200人生產a種產品,100人生產b種產品時總利潤最大.

          練習三

          cbbcd y/x-2 2 x>3 7/10 -3/5 m+n/m-n 8/x+2 原式=x+2y/x-2y 代入=3/7

          原式=x+3/x 代入=1+根號3

          1/a-1/b=3,(b-a)/ab=3

          b-a=3ab

          a-b=-3ab

          2a+3ab-2b)/(a-2ab-b)

          =[2(a-b)+3ab]/[(a-b)-2ab]

          =(-6ab+3ab)/(-3ab-2ab)

          =-3ab/(-5ab)

          =3/5

          練習四

          baaba -1/5 2/3 1/a 2 1 2/3 x=4 x=2/3 原式=1/a 代入=根號3-1/2

          yˉ1+xˉ1y

          即求x/y+y/x

          =(x²+y²)/xy

          =[(x-y)²+2xy]/xy

          =11

          x²+y²=3xy

          (x²+y²)²=(3xy)²

          x四次方+y四次方+2x²y²=9x²y²

          x四次方+y四次方=7x²y²

          原式=x²/y²+y²/x²

          =(x四次方+y四次方)/x²y²

          =7x²y²/x²y²

          =7

          (1)設該種紀念品4月份的銷售價格為x元.

          根據題意得XX/x=(XX+700/0.9x)-20,

          解之得x=50,

          經檢驗x=50所得方程的解,

          ∴該種紀念品4月份的銷售價格是50元;

          (2)由(1)知4月份銷售件數為XX/50=40件,

          ∴四月份每件盈利800/40=20元,

          5月份銷售件數為40+20=60件,且每件售價為50×0.9=45,每件比4月份少盈利5元,為15元,所以5月份銷售這種紀念品獲利60×15=900元.

          練習五

          bddbc y=-3/x -3 m<1 y=90/x c

          將點a(-1,2-k²)代入y=k/x 得

          2-k²=-k

          (k+1)(k-2)=0

          ∵k>0

          ∴k=2

          ∴a(-1,-2)

          ∴y=2/x

          將點a(-1,-2)代入y=ax

          -2=-a

          a=2

          ∴y=2x

          ∵y=k/x與y=3/x關于x對稱

          ∴k=-3

          ∴y=-3/x

          將點a(m,3)代入y=-3/x

          3=-3/m

          m=-1

          ∴a(-1,3)

          將點a(-1,3)代入y=ax+2

          -a+2=3

          -a=1

          a=-1

          (1)將點a(1,3)代入y2=k/x

          3=k/1

          k=3

          ∴y=3/x

          將點b(-3,a)代入y=3/x

          a=3/-3

          a=-1

          ∴b(-3,-1)

          將點a(1,3)和b(-3,-1)代入

          m+n=3

          -3m+n=-1

          解之得 m=1 n=2

          ∴y=x+2

          (2)-3≤x<0或x≥1

          練習六

          cbcdb 1,y=-12/x+1,y=8/x,16/3,1/3大于等于y大于等于2,4

          12.

          解:(1)∵將點a(-2,1)代入y=m/x

          ∴m=(-2)×1=-2.

          ∴y=-2/x .

          ∵將點b(1,n)代入y=-2/x

          ∴n=-2,即b(1,-2).

          把點a(-2,1),點b(1,-2)代入y=kx+b

          得 -2k+b=1

          k+b=-2

          解得 k=-1

          b=-1

          ∴一次函數的表達式為y=-x-1.

          (2)∵在y=-x-1中,當y=0時,得x=-1.

          ∴直線y=-x-1與x軸的交點為c(-1,0).

          ∵線段oc將△aob分成△aoc和△boc,

          ∴s△aob=s△aoc+s△boc=1/2×1×1+1/2×1×2=1/2+1=3/2

          13.

          解:(1)命題n:點(n,n2)是直線y=nx與雙曲線y=n³/x的一個交點(n是正整數);

          (2)把 x=n

          y=n²

          代入y=nx,左邊=n2,右邊=n•n=n2,

          ∵左邊=右邊,

          ∴點(n,n²)在直線上.

          同理可證:點(n,n²)在雙曲線上,

          ∴點(n,n²)是直線y=nx與雙曲線y=n³/x 的一個交點,命題正確.

          解:(1)設點b的縱坐標為t,則點b的橫坐標為2t.

          根據題意,得(2t)²+t²=(根號5)²

          ∵t<0,

          ∴t=-1.

          ∴點b的坐標為(-2,-1).

          設反比例函數為y=k1/x,得

          k1=(-2)×(-1)=2,

          ∴反比例函數解析式為y=2/x

          (2)設點a的坐標為(m,2/m).

          根據直線ab為y=kx+b,可以把點a,b的坐標代入,

          得 -2k+b=-1

          mk+b=2/m

          解得 k=1/m

          b=2-m/m

          ∴直線ab為y=(1/m)x+2-m/m.

          當y=0時,

          (1/m)x+2-m/m=0,

          ∴x=m-2,

          ∴點d坐標為(m-2,0).

          ∵s△abo=s△aod+s△bod,

          ∴s=1/2×|m-2|×|2/m|+1/2×|m-2|×1,

          ∵m-2<0,2/m>0,

          ∴s=2-m/m+2-m/2,

          ∴s=4-m²/2m.

          且自變量m的取值范圍是0

          練習七

          bcbab 1:2 根號3:1 1:2,2:根號5,27,4,2/3

          大題11. ∵ad/db=ae/ec

          ∴ad/db+1=ae/ec+1

          ∴(ad+db)/db=(ae+ec)/ec

          ∴ab/db=(a+ec)/ec

          ∵ab=12,ae=6,ec=4

          ∴12/db=(6+4)/4

          ∴db=4.8

          ∴ad=ab-db=12-4.8=7.2

          12. ∵四邊形abcd是矩形,

          ∴∠a=∠d=90°;

          ∵△abe∽△def,

          ∴ab/ ae =de/ df ,即6/ 9 =2 /df ,解得df=3;

          在rt△def中,de=2,df=3,由勾股定理得:

          ef=根號下( de平方+df平方) = 根號13 .

          13. 證明:(1)∵ac/ dc =3 /2 ,bc/ ce =6/ 4 =3/ 2 ,

          ∴ac /dc =bc/ ce .

          又∵∠acb=∠dce=90°,

          ∴△acb∽△dce.

          (2)∵△acb∽△dce,∴∠abc=∠dec.

          又∵∠abc+∠a=90°,∴∠dec+∠a=90°.

          ∴∠efa=90度.∴ef⊥ab

          14. (1)∵bc=10㎝,s△abc=100

          ∴1/2*bc*ad=100

          1/2*10*ad=100

          ∴ ad=200/10=20

          (2)∵eh//bc

          ∴△aem∽△abd,△amh∽△adc

          ∴ em/bd=am/ad,mh/dc=am/ad

          則 em=am/ad*bd,mh=am/ad*dc

          ∴em+mh=am/ad*bd+am/ad*dc=am/ad*(bd+dc)=am/ad*bc=8/20*10=4

          則 eh=em+mh=4

          又 md=ad-am=20-8=12

          ∴矩形efgh的面積=md*eh=12*4=48(cm^2)

          練習八

          aadcb 18

          ∵cd=cd

          ∴

          ∴180-

          即

          又∵

          ∴△ace∽△bad

          (1)證明:∵四邊形abcd是平行四邊形

          ∴∠a=∠c,ab‖cd

          ∴∠abf=∠ceb

          ∴△abf∽△ceb

          (2)解:∵四邊形abcd是平行四邊形

          ∴ad‖bc,ab平行且等于cd

          ∴△def∽△ceb,△def∽△abf

          ∵de=1/2cd

          ∴s△def/s△ceb=(de/ec)的平方=1/9

          s△def/s△abf=(de/ab)的平方=1/4

          ∵s△def=2

          s△ceb=18,s△abf=8,

          ∴s四邊形bcdf=s△bce-s△def=16

          ∴s四邊形abcd=s四邊形bcdf+s△abf=16+8=24.

          注:²代表平方,√代表根號

          解:設cm的長為x.

          在rt△mnc中

          ∵mn=1,

          ∴nc=√1-x²

         、佼攔t△aed∽rt△cmn時,

          則ae/cm=ad/cn

          即1/x=2/√1-x²

          解得x=√5/5或x=-√5/5 (不合題意,舍去)

          ②當rt△aed∽rt△cnm時,

          則ae/cn=ad/cm

          即1/√1-x²=2/x

          解得x=2√5/5或-2√5/5(不合題意,舍去)

          綜上所述,cm=√5/5或2√5/5 時,△aed與以m,n,c為頂點的三角形相似.

          故答案為:√5/5或2√5/5

          解:(1)∵sⅰ=sⅱ,

          ∴s△ade/s△abc=1/2

          ∵de‖bc,∴△ade∽△abc,

          ∴ad/ab=1/√2

          ∴ad=ab/√2=2√2

          (2)∵sⅰ=sⅱ=sⅲ,

          ∴s△ade/s△abc=1/3

          ∵de‖bc,∴△ade∽△abc,

          ∴ad/ab=1/√3

          ad=ab/√3=4/3√3

          (3)由(1)(2)知,ad=√16/n

          練習九接下去的:

          解:過a點作ah⊥ed,交fc于g,交ed于h.

          由題意可得:△afg∽△aeh,

          ∴ag/ah=fg/eh

          即1/1+5=3.2-1.6/eh

          解得:eh=9.6米.

          ∴ed=9.6+1.6=11.2米

          ∵ab=ac,∠a=36º

          ∴∠abc=∠c=72º(三角形內角和180º)

          ∵de垂直平分ab

          ∴⊿ade≌⊿bde(邊角邊)

          ∴ae=be ∠a=∠abe

          ∵∠a=36º ∠abc=72º

          ∴∠cbe=36º

          2)∵∠a=∠cbe ∠c=∠c

          ∴⊿abc∽⊿bce

          ∴ac/be=bc/ec be=bc

          ∴be·bc=ac·ec

          ∵ae=be=bc

          ∴ae²=ac·ec

          解:(1)∵四邊形abcd為正方形,

          ∴∠b=∠c=∠bad=∠d=90°,ab=bc=cd=ad,

          ∴∠bam+∠amb=90°,

          又∵am⊥mn,

          ∴∠amn=90°,

          ∴∠amb+∠nmc=90°,

          ∴∠bam=∠nmc,又∠b=∠c,

          ∴rt△abm∽rt△mcn;

          (2)∵bm=x,正方形的邊長為4,

          ∴ab=4,mc=bc-bm=4-x,

          又∵rt△abm∽rt△mcn,

          ∴ab/mc=bm/cn

          ∴cn=mc•bm/ab=x(4-x)/4

          ∵nc‖ab,nc≠ab,∠b=90°,

          ∴四邊形abcn為直角梯形,又abcn的面積為y,

          ∴y=1/2(cn+ab)•bc=1/2[x(4-x)/4+4]×4=-1/2x²+2x+8(0

          XX年八年級輕松快樂過暑假 答案 (數學)

          ∴當x=2時,rt△abm∽rt△amn

          練習十

          bcadb 平行四邊形的兩條對角線互相平分 鈍角 24 45 2 1.假命題 2.如果a是不等于0的正數,那么(a+1)的平方一定大于a的平方

          ∵cf⊥ab,ed⊥ab,

          ∴de‖fc,

          ∴∠1=∠bcf;

          又∵∠2=∠1,

          ∴∠bcf=∠2,

          ∴fg‖bc.

          已知ad=cb,ae=fc,ad//bc

          解:

          ∵ad//cb

          ∴

          ∵ae=fc

          ∴ae+ef=fc+ef

          即af=ce

          在△afd和△ceb中

          ∵ af=ce

          ∠a=∠c

          ad=cb

          ∴△afd≌△ceb(sas)

          ∴∠b=∠d

          練習十一

          dbcdd 1/4 0.3 1/3 5/9 2 1/4 p(奇數)=1/2 p(6的倍數)=3/20 所有可能的結果是:ab,ac,ad,ba,bc,bd,ca,cb,cd,da,db,dc. p(都是無理數)=1/6

          三輛車開來的先后順序有6種可能:

          (上、中、下)、(上、下、中)、(中、上、下)、(中、下、上)、(下、中、上)、(下、上、中)

          順序 甲 乙

          上、中、下 上 下

          上、下、中 上 中

          中、上、下 中 上

          中、下、上 中 上

          下、上、中 下 上

          下、中、上 下 中

          ∵甲乘上、中、下三輛車的概率都是1/3 ;而乙乘上等車的概率是1/2.

          ∴乙采取的方案乘坐上等車的可能性大.

          (1)畫樹狀圖

          XX年八年級輕松快樂過暑假 答案 (數學)

          (2)由圖(或表)可知,所有可能出現的結果有12種,其中s=0的有2種,s<2的有5種

          ∴p(s=0)=2/12=1/6

          p(s<2)=5/12

          練習十二

          cdacdbcb a≥1 相等的角是對頂角 假 二,四 3 2:3 4+根號3 4

          1-1/4的n次方 原式=4 135 2根號2

          ∵ab/de=2/根號2=根號2

          bc/ef=2根號2/2=根號2

          ∴ab/de=bc/ef

          又∵

          ∴△abc∽△def

          x=1/5

          解這個方程得x=3-k

          ∵x-4=0

          x=4

          ∴3-k=4

          k=-1

          一共有9種情況,兩張卡片上的數字恰好相同的有2種情況,

          ∴兩張卡片上的數字恰好相同的概率是 2/9

          一共有9種情況,兩張卡片組成的兩位數能被3整除的有5種情況,

          ∴兩張卡片組成的兩位數能被3整除的概率是 5/9

          連接ac

          ∵四邊形abcd為平行四邊形

          ∴ao=co

          bo=do

          ∵be=df

          ∴bo-be=do-df

          即eo=fo

          又∵ao=co

          ∴四邊形aecf為平行四邊形

          1)證明:∵梯形abcd,ab‖cd,

          ∴∠cdf=∠fgb,∠dcf=∠gbf,

          ∴△cdf∽△bgf.

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