三年級語文暑假作業

三年級語文暑假作業

三年級語文暑假作業1

　　一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、好看�。�12分）

　　zhùhèxùnsùzhìnènfánnǎozhìzhǐyǎnhù

　　jìngránāishāngtuòmojiāokěhuǎnhéqiǎngjiù

　　二、選一選，寫一寫。（6分）

　　嗚咽咽喉咽下去

　　享受輸血霎時

　　三、組詞。（6444）

　　1、同音字組詞。

　�。ǎ┱搨鳎ǎ�（）號

　　yìdìxíng

　　（）義皇（）（）成

　　2、形近字組詞。

　　湊（）酒（）炸（）�。ǎ�

　　奏（）灑（）作（）洽（）

三年級語文暑假作業2

　　一、看拼音寫詞語

　　di mn shū hu ān wi biān yun w jū w sh

　　( ) ( )( )( )( )

　　qn lo tā xin lin xī zhǎo z bi gǎn qīn qi

　　( )( )( )( )( )

　　二、在括號里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來。

　　維持(秩序 工作) 步伐(堅定 堅決) 身體(強大 健康)

　　修理(文章 桌椅) 心情(沉重 繁重) 愛惜(糧食 公物)

　　三、選詞填空。

　　(1) 杯 片 間 匹

　　一( )駿馬 兩( )面包 一( )房子 一( )咖啡

　　疲倦 疲勞

　�、僦芾蠋熞恍膿湓趯W生身上，夜以繼日地工作著，實在太( )了。

　�、谛毂�鴻像一匹不知( )的駿馬，日夜奔馳在繪畫這片樂土上。

　　寬廣 寬大 寬闊

　�、�( )的會議廳里，整整齊齊地排列著四百多張椅子。

　�、谄�車在( )的公路上穿梭來往。

　�、�( )的田野一望無際。

　　四、 縮句

　　1、助人為樂的雷鋒永遠是我們學習的榜樣。______________________________ __ 。

　　2、深藍的天空掛著一輪皎潔的明月。_______________________________ 。

　　3、法國大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。_____________________________ 。

　　4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛陣地。___________________________ 。

　　五、 找出句子里用錯的字，把正確的寫在括號里。

　　(1)上課不尊守紀律，會影想其他同學學習。( )

　　(2)他以玩強的意力戰勝了困難，為國家做出了貢獻。( )

　　(3)小明的飛機模形做得十分精致，同學們見了贊不決口。( )

　　六、 把下面的句子整理成連貫通順的一段話。

　　( )這里栽著一棵棵高大挺拔的`大榕樹。

　　( )石凳上坐滿了悠閑自得的游人。

　　( )樹下擺著一排排光溜溜的石凳。

　　( )繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風雨。

　　( )小城的花園真美呀!

三年級語文暑假作業3

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　ān jìng lín y? jiǎng pǐn duān zhèng xīn k?

　　yī yuàn jiāo yáng xiū gǎi zuǒ lín yu shè

　　二、在正確的讀音下畫上橫線(6分)

　　彤(dān tóng)云 欣(xīn xiān)喜 浩(hào gào)蕩

　　載(zǎi zài)重 的(dí de)確 小巷(xiàng gǎng)

　　三、仿寫詞語。(12分)

　　紅(彤彤) 沉( ) 輕( )

　　長春版小學三年級下冊語文期中試題：歡喜(歡歡喜喜) 急忙( ) 工整( )

　　安慰(安慰安慰) 清理( ) 了解( )

　　四、補充完整。(12分)

　　左( )右( ) ( )天( )地 ( )( )存亡

　　( )( )離合 ( )應( )合 ( )( )暑往

　　五、用所給的詞語說話。(10分)

　　工工整整：

　　認認真真：

　　六、把相同韻母的.字用線連起來。(12分)

　　量 辛 丘 浩 驕 修

　　載 較 躁 獎 該 淋

　　七、積累運用。(15分)

　　年年歲歲花相似， 。

　　重重疊疊山， 。

　　叮叮咚咚泉， 。

　　八、用所給的詞語說一段秋天的場景。(15分)

　　紅彤彤 金燦燦 沉甸甸 笑瞇瞇 黃澄澄

三年級語文暑假作業4

　　一、夏天的風為人們吹走炎熱，帶來了涼爽。根據情境寫詞語。

　　1.dùjuān開滿了一簇簇鮮艷的花朵，就像一團團火焰掛在半空中，美麗極了。

　　2.讓全世界每個角落都充滿愛的溫馨,讓文明lǐmào之花在我們身邊競相綻放吧!

　　3.20xx年10月15日，一個難忘的日子,中華民族第一個yǔzhòu飛人楊利偉駕馭神舟五號飛船航進了太空，圓了炎黃子孫千百年的飛天夢。

　　4.最新的三年級下冊語文暑假作業練習：笨笨豬在天使小學讀了三年六年級都沒有bìyè，這可讓它媽媽著急了。

　　二、按要求完成下列各題。

　　1.照樣子寫詞語。

　　展覽展覽館

　　2.給加點字選擇正確的讀音。

　　(1)我第一次住蒙(mēnɡměnɡménɡ)古包，雖說沒有家的溫馨、舒適，但它給我留下了深刻的印象!

　　(2)我有一位親人，他在我偶犯錯誤時給我以教誨，在我蒙(mēnɡměnɡménɡ)頭轉向時給我以啟迪，是我生活中的指南針。

　　(2)鼻子剛刻出來就會自己往外長(chánɡzhǎnɡ)，不一會兒長(chánɡzhǎnɡ)成一個怪模怪樣的長(chánɡzhǎnɡ)鼻子。

　　3.在()里填上表示聲音的詞。

　　(1)隨著()的上課鈴聲，同學們陸續走進了教室。

　　(2)半天下來，我的肚子餓得()直叫。

　　(3)()的一聲，焰火躥上了天空。

　　(4)我聽見那邊傳來()的流水聲。

　　三、按要求完成下列句子練習。

　　1.用帶點的詞語造句。

　　(1)我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。

　　(2)大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。

　　2.夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎?

　　3.雨的色彩。

　　春天的雨是綠色的，綠色的雨澆灌著大地的花草樹木，小花開花了，小草變綠了，大樹也長高了。

　　夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋潤著池中的荷花，招引來可愛的小魚在小池里嬉戲，玩耍。(可選擇一題來完成)

　　秋天的雨是

　　冬天的雨是

　　四、夏天，圓圓的西瓜成熟了。紅紅的瓤真甜啊!黑黑的'籽像珍珠一樣滾落，一不小心，全變成句子娃娃啦!

　　1.模仿T型臺。

　　(1)西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說中的恐怖世界。(用帶點的關聯詞造句)

　　既……也……

　　(2)那時候，交通非常不方便，沒有公路，更沒有鐵路、汽車和飛機。

　　，沒有，更沒有。

　　2.把句子補充完整。

　　(1)相聲是語言的藝術，我所知道的著名的相聲演員有

　　(2)我渴望

　　3.課文拓展秀。

　　(1)本冊書中，我知道和被列為世界遺產，你還知道哪些世界遺產?

　　(2)“狹路相逢勇者勝”是什么意思?在生活中你有過這樣的經歷嗎?

　　(3)“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是一成不變的”這句話矛盾嗎?你能舉例說說哪些東西是一成不變的?

　　(4)看圖，回答問題。

　　這是，是發明的，樣子像個。鄰居小弟弟對這個東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎?

　　五、夏日的小朋友是快樂的，瞧，他們正捧著課外書，津津有味地閱讀呢!仔細閱讀短文，然后回答問題。

　　芭蕉

　　春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

　　當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害�！闭�在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉�！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬��！崩蠋熒钋榈赝�著學生肯定地說：“。”

　　一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉�！庇址�開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。

　　1.在第2段結尾，老師說了一句什么話?

　　2.文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?

　　3.文中贊頌了人民教師的什么精神?

　　4.寫一段贊美你身邊的老師的話。

　　六、快樂寫話。

　　你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時興，也有的藏著一個難忘的故事……請以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于250字。

　　參考答案：

　　一、杜鵑禮貌宇宙畢業

　　二、音樂音樂廳電腦電腦房měnɡmēnɡmēnɡzhǎnɡzhǎnɡchánɡ“丁零零”，“咕咕”，“砰”、“嘩嘩”。

　　三、妹妹的記憶力特好,幾乎所有知名小品中的“拽詞”都能記住,不時地就蹦出來幾個。天上的白云像一串串棉花糖。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　秋天的雨是金色的，農田里，微風吹過，金色的稻子像波浪。

　　四、爸爸從網上買的瑞星殺毒軟件既不能運行，也無法卸載，他可著急了。

　　月球上沒有空氣、水，更沒有任何生物。

　　馬季、趙本山等

　　能考上理想的大學。

　　莫高窟頤和園黃山

　　窄路相遇，無可退讓，勇者勝就是勇敢、勇猛并且有謀略的人能夠獲勝。

　　不矛盾。比如人的善良、真誠、勤勞這些美好的品質是一成不變的。

　　地動儀張衡大酒壺

　　五、它盡管心里不好受，但是能讓小芭蕉健康成長，雖難受也值得。老師和學生默默奉獻，不求回報

　　六、略

三年級語文暑假作業5

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　dīngzhǔ wánqiáng lājī yǔzhòu kūlong

　　( ) ( )( )( )( )

　　二、查字典方法填空。

　　“酬”字，按音序查字法查，應查音序 ______________;按部首查字法，先查 _________________ 部，再查 _________________ 畫�！俺辍痹谧值渖系慕忉層校孩倬淳�;②報答;③報酬;④實現。

　　在“酬謝”一詞中的“酬”應取第 ______________項。

　　三、把詞語補充完整。

　　嚴寒()暑 掩耳()鈴 不()而同 一()而散

　　景色奇() 萬里()空

　　四、選詞填空。

　　堅決 堅強

　　1、誰的意志( )，誰就能戰勝困難。

　　2、凡是不良行為，我們都應該( )反對。

　　必須 必需

　　1、我們( )做到有的放矢。

　　2、糧食是我們生活的( )品，人人要愛惜。

　　五、讀下面句子，把括號內不合適的詞語劃去。

　　1、高奎云同志(驚奇、驚慌)地說：“誰把我的破被子換走了?”

　　2、飛機失去了平衡，機翼(掠、擦、摸)過一座座山峰，眼看就要撞著山頭了。

　　3、他(因為、不但)字寫得清秀，(而且、所以)畫也畫得挺出色。

　　六、按課文內容填空。

　　1、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

　　_________________ ， _________________ 。這是古詩《 》。

　　2、李時珍是我國 朝的一位偉大的 _________________ 和 _________________ 。他編寫的 _________________ 這本書，記載了 種藥物，每一種都有 _________________ ，是一部 _________________ 的著作。

　　七、閱讀片斷，回答短文后面的問題。

　　早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘排在買早點的行列中。

　　好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊。買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。

　　我正在匆匆趕路，(仍然忽然)聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動著。

　　雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯了!這把是你的�！蔽疫@才發現自己的傘在她手里——那是前不久才買的。

　　“大哥哥，我的.傘面已打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。

　　我撐著自己的傘(連續繼續)趕路。一滴雨點飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。

　　1、為短文命個題目《 》。

　　2、把括號中不恰當的詞語劃掉。

　　3、用“‖”把短文分成三段。

　　4、短文是按 _________________ 順序記敘的。

三年級語文暑假作業6

　　（一）填量詞：

　　一()燕子一()細線一()細雨一()贊歌一()汽車一()種子

　　一()水一()西瓜一()學校一()狂風一()井一()戰士

　　一()樓房一()老馬一()報紙一()蝴蝶一()小說一()詩歌

　　一()飛機一()戰斗一()中藥一()小路一()絨團一()清泉

　　一()金光一()珍珠一()斧頭一()工具一()圓月一()暖流

　　一()帽子一()陽光一()鮮花一()火車一()電影一()荒漠

　　一()比賽一()研究

　�。ǘ�）填上恰當的詞語：明確“的、地、得”的用法，通過舉例知道什么是動詞、名詞、形容詞即可。告訴學生考查形式多樣(讓學生學會舉一反三)，既可以補充完整也可以進行詞語搭配或連線。

　　(肥沃)的土地()的大雪()的姿勢()地注視鮮花開得()

　　(明亮)的眼睛()的工具()的蓮蓬()地等待時間過得()

　　(可愛)的燕子()的森林()的荷花()地尋找桌椅擺得()

　　(烏黑)的羽毛()的空氣()的衣裳()地救護作業做得()

　　盛開的()精心的()顫抖地()(挺著)大肚子

　　高尚的'()幸福的()勇敢地()(鼓著)腮幫子

　　特別的()五花八門的()和顏悅色地()(瞪著)眼珠子

　　明媚的()光彩奪目的()不約而同地()(拍著)腦門子

　　輕柔的()清澈見底的()聚精會神地()(豎著)大拇指

　　清脆青翠()的山()的叫聲

　　沉默沉沒()不語()入海

　　(三)句

　　1抄寫句子：學會積累文中優美詞語，精彩句段�？梢圆捎寐爩懙姆绞剑�做適當的檢查，強化記憶。抄寫時做到：不多字，不落字，標點也要抄正確，書寫工整規范。

　　第1課《燕子》：課文的語言優美，我要把喜歡的句子抄下來。

　　第10課《驚弓之鳥》：我要把喜歡的詞語抄下來。

　　第11課《畫楊桃》：課文里有些句子意思深刻，我想抄下來。

　　第13課《和時間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語句，找到體會再抄下來。

　　第15課《爭吵》：我要把父親說的話抄下來，再體會體會。

　　第17課《可貴的沉默》：我要把自己喜歡的詞句抄下來。

　　第22課《月球之謎》：我要把自己認為寫得好的詞句抄下來。

　　第25課《太陽是大家的》：我想把自己感興趣的詩句抄下來。

　　第26課《一面五星紅旗》：我要把感人的句子抄下來。

　　第27課《賣木雕的少年》：我發現文中有許多四字詞語，如“名不虛傳”我想抄下來。

　　第31課《女媧補天》：課文有一些生動的語句，我要抄下來。

　　2加標點：主要練習有提示語的句子。

　　3關聯詞語：要求在讀懂句子的基礎上，再進行選擇填空。

　　(并列)又……又……

　　(并列)有的……有的……

　　(因果)因為……所以……

　　(假設)一……就……

　　(假設)如果……就……

　　(轉折)雖然……但是……

　　(選擇)不是……而是……

　　(條件)既然……就……

　　(條件)只有……才……

　　(條件)只要……就……

　　(條件)只要……也……

　　(條件)不光……都……

　　①()你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他()會覺得珍貴無比的。

　　②()這只是一個小小的錯誤，()我們決不能忽略它。

　�、�()太陽離地球太遠，()我們并不感覺到它有那么熱。

　�、�()我們上課不專心聽講，()不能學到新知識。

　�、�()她是阮恒的朋友，()阮恒準備犧牲自己的生命來挽救她的生命。

　　⑥()太陽離我們很遠很遠，()它和我們的關系非常密切。

　�、�()沒有太陽，地球()不會有植物，也不會有動物。

　�、嗨�()使勁，傷口又裂開了，()掉了下來。

　�、岜硌蓍_始了，同學們()唱歌，()跳舞，節目精彩極了。

　�、�()是我一朵，一池的荷花()在舞蹈。

　�、饨裉�()他們組做值日，()我們組做值日。

　　4仿寫句子(以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準確恰當)

　　……像……

　　……仿佛……

　　5反問句：就是通過反問的句式，來表達更加肯定的語氣。為了使學生更快地掌握反問句式，教師可以結合學生生活實際，出一些通俗易懂的、表達意思明確的小例句進行練習：

　　例1今天數學口算，小紅做得又快又準，她怎么能不高興呢?

　　例2已經上課了，你怎么還說話呀?

　�、傥覀冊趺茨芡�記媽媽的愛呢?

　�、谖覀冊趺茨芟窭щy低頭呢?

　　③你難道不為你的做法感到羞愧嗎?

　�、苣阍趺茨苓@樣對待你的朋友?

　�、菽氵@樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎?

　�、揎L光秀麗的黃山怎不令人流連忘返?

三年級語文暑假作業7

　　一.看拼音寫漢字。

　　jùnqiào píjuàn jùjí dàotián yǎnzòu zànɡē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wǔdǎo yīshɑnɡ zēnɡtiān dànɡyànɡ héhuā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二.給加點的字選擇正確的讀音。

　　嫩黃(nènlèn) 趕緊(jǐnɡjǐn) 飽漲(zhànɡzànɡ)

　　姿勢(zīzhī) 挨挨擠擠(āiái) 挨打(āiái)

　　三.選字填空。

　　賓 濱 繽 壯 裝 妝

　　海( ) ( )紛 ( )客 化( ) 服( ) 粗( )

　　四.給下面加點字選擇正確的解釋。

　　深：A.久.時間長。 B.顏色重。 C.距離大，跟“淺”相反。

　　1.這是一潭深綠的泉水。( )

　　2.水是那樣深，又那樣清。( )

　　3.夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。( )

　　愛惜 愛護 珍惜

　　4.我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫。

　　5.光陰似箭，我們一定要( )時間喲。

　　6.( )桌椅，從你我做起。

　　五.按要求寫詞語和句子。(6分)

　　1.例：喜洋洋___。

　　2.例：認認真真___。

　　3.寫兩個帶有數字的成語：例：三心二意：___。

　　4.寫一句珍惜時間的名言警句：________。

　　5.寫一句諺語：________。

　　6.寫兩個帶有反義詞的成語：例：大驚小怪___。

　　六.把下面的句子補充完整。(7分)

　　1.________，禮輕情意重。

　　2.黑發不知勤學早，________。

　　3.穿花蛺蝶深深見，________。

　　4.夜里星光明，________

　　5.________，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　6.漠漠水田_______，陰陰夏木______。

　　7.雨里雞鳴一兩家，______。

　　七.按要求寫句子。(7分)

　　1.擴句：同學們 聽課。

　　2.縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。

　　3.自行車撞倒了老奶奶。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　4.他從這么高的樹上摔下來，怎么會不疼呢?

　　改為陳述句：

　　5.老師像辛勤的園丁一樣，培養著祖國的.下一代。

　　仿寫一個打比方的句子：

　　6.這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。

　　改為反問句：

　　7.花壇里盛開著五顏六色的紅花。

　　修改病句：

三年級語文暑假作業8

　　一、讀拼音寫詞語。(7分)

　　ǒuěrtuòmòxīmiè wútóng yělià

　　()()( )( )( )

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　瑞()載()晌()冶()陡()

　　端()截()響()治()徒()

　　三、按要求寫四字詞語。(5分)

　　1、津津有味(AABC)

　　2、零零星星(AABB)

　　3、惟妙惟肖(ABAC)

　　4七上八下(數字式)

　　5異口同聲(反義詞式)

　　四、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分)

　　聞：(1)聽見;(2)聽見的`事情，消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。

　　1、媽媽正在看新聞()。

　　2、你聞一聞，這是什么味道?()

　　3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。()

　　4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。()

　　5、這種事情我聞所未聞。()

三年級語文暑假作業9

　　1、請把下面的詞語補充完整。

　�。�1）帶有數字的成語

　�。ǎ┟妫ǎ┓剑ǎ┳欤ǎ┥喑桑ǎ┥希ǎ�

　　（）發（）中（）依（）順（）變（）化

　　_______________________________________________________

　�。�2）帶有反義詞的成語

　�。ǎ�驚（）怪（）同（）異（）轅（）轍

　　（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰

　　_____________________________________________________

　�。�3）帶有重疊詞的`詞語

　　零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）

　�。ǎ�（）不倦（）（）日上（）（）不斷

　　________________________________________________

三年級語文暑假作業10

　　一、基礎知識。(56分)

　　1、看拼音寫詞語。(8分)

　　tuòmòchènshānkūlongxiànmù

　　()()()()

　　fánzhíyóuyùcáijiǎnguàngài

　　()()()()

　　2、給加點的字選擇正確的讀音用“√”劃出來。(8分)

　　干涸(hékū)拉弦(xiánxuán)半晌(xiǎngshǎng)教誨(huǐhuì)

　　嫉妒(jìjí)稚拙(zhuōchuō)紅彤彤(tōngtóng)縫補(féngfèng)

　　3.給加點的字選擇恰當的意思。(4分)

　　抽：①打。②(植物)長出。③吸。④把夾在中間的東西取出來。

　　1)抽煙對健康有害。()

　　2)小麥抽穗了。()

　　3)他從書架上抽出了一本故事書。()

　　4)趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。()

　　4.根據要求寫詩句。

　　(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道：，

　　。

　　(2)“落霞與孤鶩齊飛，”是才思敏捷的王勃寫下的詩句。

　　5.讀句子，再用帶點的詞語寫一句話。

　　例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。

　　二、選擇正確的答案(填序號)

　　1.“將軍夜引弓”中的“引”意思是。

　　(1)牽引、拉(2)引導(3)伸著(4)惹

　　2.看見汽車的車牌的第一個字就知道它是來自什么地方了。例如：

　　魯A00732來自。

　　(1)上海市(2)山東省(3)江蘇省(4)寧夏回族自治區

　　3.假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當的說法是。

　　(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個!

　　(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買!

　　(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運動，你看可以嗎?

　　(4)我要一只足球，媽媽，你準備什么時候給我買呀?

　　4.《爭論的故事》讓我們懂得了。

　　(1)遇事要謙讓(2)做事要愛惜時間，提高效率

　　(3)爭論沒有好結果(4)做事要把握好機會

　　三、根據課文內容填空

　　1.白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的。(9分)

　　2.《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個的人;《》告訴我們每個人都有自己的長處，要做個自信的人;《》告訴我們要做個遵守社會公德的人。(6分)

　　四、閱讀短文，完成練習

　　短文1

　　《海底世界》片段

　　海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器，游動起來像閃爍的星星。

　　1.這段話先總寫了海底動物;接著分別寫了、、和、等海底動物有趣的活動特點。

　　2.找出文中的一對反義詞：()——()

　　3.“免費的長途旅行”在短文中指的是

　　;“閃爍的星星”在文中是指。

　　短文2一只小鳥

　　有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥說著話兒。它們都覺得非�？鞓�。

　　這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的`聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

　　樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它的歌聲，其中一個孩子便想捉住它。

　　看，它又出來了!它正要發聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。這時，兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜(xián)上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上。

　　從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

　　1.這篇短文先寫了小鳥唱出了()和()的歌聲，接著寫一個孩子射小鳥，小鳥受傷;最后講小鳥的歌聲從此()了。

　　2.寫近義詞。

　　景致()蔥綠()

　　3.小鳥為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“”畫出相關句子。

　　4.從“兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它……”這句話你體會到：

　　5.讀了這篇文章，你想對那個打小鳥的孩子說什么呢?

　　五、習作

　　那些孩子想要仰望著小鳥，聽它的歌聲，卻不能了。事情后來會怎么樣呢?請你展開想象，寫一篇習作，字數300左右。

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