暑期集中學習心得體會
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的暑期集中學習心得體會,希望能夠幫助到大家。
暑期集中學習心得體會 篇1
根據區教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神,結合我校實際,組織全校教職工進行了集中學習。進一步提高了教職工的政治思想素質和職業技能,更好地加強教師隊伍建設,規范教師的職業道德行為,及時總結經驗,找出存在的問題,并進行討論。現將今年暑期我校教師集中學習的情況總結如下:
一、加強領導,有序組織。
(一)學校領導高度重視。
接到區教育局關于組織教職工暑期學習的通知后,學校立即召開了行政會,研究布置學校暑期集中學習工作。
1、成立暑期集中學習領導小組
組長: 任國珺
副組長:易利川 王佳欣 易光勇
成員: 何華芬 譚麗萍 隆良榮 楊鴻輝 羅丕勇 侯永紅
2、嚴肅紀律,確保學習成效。
廣大教職工明確了學習目的,按時、按質、按量完成了學習任務,學習期間都作好了筆記,學習結束后寫好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用,帶頭學習,帶頭領悟其思想內涵。全校職工積極參與,顧全大局,服從安排,積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中,人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的自學時間表中,均按時學習、按要求作好筆記。在分組討論中,
發言積極、具有針對性。在整個學習過程中,無一人請假,全體教職工無遲到、早退和缺席現象。
。ǘ簩W習內容全面具體。
學校領導組織全校教職工認真地、系統地學習了相關的系列文件、相關法律(《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等、《論“義務教育學校實施績效工資”》、 教育部關于《中小學班主任工作規定》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》。還組織廣大教師結合學校改革、發展思路,以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。
三、完成了學習任務,達到了學習目的
通過學習,我們堅決把改進從教思想,推進教育教學工作作為行動指南。按區教育局關于暑期學習的通知精神,我校認真地學完了上級要求學習的所有內容,保證了學習任務的完成。通過認真學習、積極討論,統一了教職工們的思想,提高了教職工們的認識。主要有以下幾點收獲:
1.教師法制觀念明顯增強。
通過對法規制度的學習,教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性,在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念,增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規
范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示,只有依法辦事、依規管理,教育事業才能快速發展,教育不正之風才能及時糾正。
2.樹立科學育人觀念。組織教職工學習先進教育思想,學習促進專業發展所需要的知識,特別是新課程改革的.理念、方式和方法,促進了教師專業提高,進一步幫助教師了解把握中國教育改革發展的趨勢。絕大多數教師認真反思了一年來自己的工作,認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業發展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念,以人為本。
3.教師責任意識明顯好轉。
在聯系本校和自己教育教學工作的實際,認識到學校的安全工作人人有責,涉及到我們每位教職工的切身利益,它即是一項政治工作,又是一項經濟工作,認識到那種對學校安全工作置之度外,與己無關的認識,對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為,對安全工作只注重形式,沒有落實到實際行動的行為,都是不負責任的。老師們認為學校安全工作,千頭萬緒,任務繁重,需要全體教職工都加入到這支隊伍中來,才能做好,為此充滿了信心。
總之,本次暑假學習,任務明確,安排周密,教師分組討論踴躍發言,集中學習落在了實處,教師都感到受益匪淺,達到了預期目的,收到了良好效果。
南江小學校
20xx年7月9日
暑期集中學習心得體會 篇2
暑假里,我參與了學校組織的集中學習,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次暑期集中學習心得體會。
一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業
2、熱愛學生,誨人不倦
3、以身作則,為人師表
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標,從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
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