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竊讀記讀書心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的竊讀記讀書心得,希望對大家有所幫助。
竊讀記讀書心得1
看了一篇文章叫《生肖守護神》。看完之后想了很多——。
在這篇《竊讀記》中,有一個小女孩對書有著無數的渴望,因為她的家庭條件不允許她在書店里偷偷看書。在這篇閱讀中,它詳細描述了小女孩從書店偷東西的一系列動作,如穿越、踮腳、擠壓等。表現了小女孩對閱讀的熱愛和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店買書,只能偷偷在書店看書,總是面臨著被老板或者店員訓斥和驅趕。于是,她用盡了所有的努力:他依附于成年人,假裝她是他們的小姐姐或者女兒;這個小女孩在書店看書,理由是雨天在房子里避雨。
小女孩的閱讀欲望讓我震驚,因為我能夠享受閱讀的所有樂趣,而不是像文章中的小女孩一樣在書店偷偷看書。和她相比,我很幸福。所以,我一定要珍惜這次學習的機會。像這篇文章里的小女孩,我一定有強烈的求知欲,經�?匆恍┯杏玫臅瑥闹屑橙∝S富的營養;進入神秘的圖書世界。俗話說:“書自有黃金屋�!蔽磥�,我會挖掘出這座宏偉的金屋,在無邊無際的書海中自由徜徉。
竊讀記讀書心得2
我們已經是五年級的小學生了,開學上的第一課就是由著名作家林海音所寫的一篇文章,他就是——竊讀記。
這本書的主人公就是林海音,那時還是一位小女孩,她非�?釔圩x書,但口袋里沒有錢,實在買不起她心中所愛一些書,所以她不得不偷偷跑去竊讀。
每當放學之后,她都會跑到靠近飯店旁的一家書店去看書,她每天都會來,人越多她越高興,因為這樣就不會被書店老板發現了,因為人多,小女孩就可以從大人的腋下鉆過去,可是她為什么會害怕被書店老板發現呢?是因為像她這樣經常光顧而從不購買書的人幾乎沒有,所以書店老板要把她趕出去。
這位小女孩非�?釔圩x書,有時想讀也讀不到,想想我們現在,有的讀卻不要讀,比起這位小女孩,我們幸福多了,對于她來說,讀書就是享受,一本課外書有多么的來之不易啊!所以我們也要像這位小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書,她每天都會去書店看書,再看看我們現在,放學后就是看電視,玩電腦,怎么可能會想小女孩這樣快讀書呢!
所以我們要向她學習!熱愛讀書,好好讀書!
竊讀記讀書心得3
今天,我讀了《竊讀記》這篇課文后,感觸很深,受大了很大的啟發。
本文是作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索,生動的再現了作者放學后急匆匆的感到書店,到晚上才依依不舍地離開整個“竊讀”的經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味,表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。讀完課文后,我感到很內疚。我們是多么不會珍惜時間啊,整天只是吃喝玩樂,馬馬虎虎地過一天,一點兒書也不看。
記得我7、8歲那年,母親買了一些書給我看:《唐詩三百首》、《三字經》、《論語》�?晌揖褪遣粣劭�。一天下午,我正在游戲機前面津津有味的玩起游戲,可媽媽又開始發嘮叨:“你看你,有時間也不看書,整天只知道玩,不準玩!去看書去!”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書,只不過我沒心看。可現在我才知道,時間是多么的可貴,我們再也不能浪費點點滴滴的時間了。
讓我們行動起來,一起在書的王國里遨游,一起在書的王國里吸收知識,一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人!
竊讀記讀書心得4
五年級的第一篇課文《竊讀記》,孩子們在體會了“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味”后,對讀書也產生了濃濃的興趣。班上一些調皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤去尋找這種既快樂又害怕的讀書感受�?吹胶⒆觽兇藭r對讀書抱有如此大的興趣,我趕忙號召孩子們到區圖書館去尋找讀書的奧秘。
首先,我布置給孩子們的第一個任務是:走進圖書館借閱室,記錄借閱室中對圖書的分類。恰巧區圖書館和我們學校是鄰居,班上的幾個讀書達人,在午休時間就鉆進圖書館并完成了這項小小的任務。在他們的帶領下,下午放學后,更多的孩子沖進了圖書館去完成這項任務。經過這次“游歷”,孩子們知道了,圖書館將圖書分為了:社會科學類、文學類、傳記類、自然科學類……
孩子們了解了這些分類后,在學校與圖書館舉行的讀書活動中,我帶著孩子們來到圖書館,一起學習了圖書館目錄。在這次學習中,孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手,它包括索書號、書名、作者、出版者、收藏處所、內容提要等項目。
孩子永遠是動手能力最強的人。當他們了解了這些基本的圖書館小知識后,班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書柜也仿照圖書館的模樣整理整理。于是,孩子們的第二個任務就有了,不過,這個任務是孩子們自己提議并自己完成的。那就是,自己動手整理班級讀書角。于是,我們班的書柜面貌一新。孩子們自己捐來的書被分為:兒童文學類、古典文學類、自然科學類、工具類及漫畫類,并整齊地陳列在書柜上。細心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標簽。
圖書角此時布置整齊醒目,我提醒孩子們:“我們的圖書角還少了一項很重要的東西,請大家仔細思考少了什么?”這個看似簡單的問題,卻讓孩子們“煞費心思”。于是,有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終于,他們明白了,我們缺少的是圖書角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢?我讓每個小組長帶領各自的小組分別制定一份借閱制度,然后在班會課上,大家拿出已制定好的借閱制度互相評選,擇優錄用,并集體對已錄用的借閱制度進行完善。孩子們規定,每次每人只能借閱1本書,并要做到認真閱讀;借閱時,要愛惜圖書,做到不折頁、不破損圖書;借閱時,要到圖書管理員那里登記何時借閱,借閱的哪本書,捐書人是誰,書籍的種類、名稱、出版社;另外,備注上何時歸還。若發現哪位同學破壞了圖書或借了不及時歸還,那么就取消其借閱圖書的資格。除了這份借閱制度,孩子還規定,每周的值日組要對圖書角負責借閱管理,并整理圖書。
現在,我們班的圖書角就像一個微型的圖書館。有了這么一個寶貝,孩子們自主借閱管理的熱情很高。當然,讀書不能只流于形式。每周我都會要求孩子寫2——3篇讀書筆記,這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀,而且鍛煉了孩子們的`寫作。另外,我們班還開展了形式多樣的閱讀活動。比如:朗誦優秀篇章比賽,自排自演閱讀的小說《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。
正是如此,我們班越來越多的孩子成為了讀書達人。我們班也被學校評為了四星書香班級。
竊讀記讀書心得5
每當我打開一本書時就會愛不釋手,一讀就是好幾個小時讓我感受最深的一片文章就是《竊讀記》了。
剛開始看到文章題目時,我便產生了許多疑問:讀書怎么用‘竊’,是為什么呢?難道讀書也要偷嗎?為了弄明白,我特意上網、查字典,上面解釋為“竊取”趁人不知那他人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎?我帶著疑問閱讀這篇課文�!陡`讀記》這篇文章講述的是作者去書店里買書,卻從不購買,因為害怕被書店老板發現,就想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或貼在一個大人的身邊,一直當飯店飄來菜香時,作者才依依不舍地放下書離開。在文中一共提到六次的經歷,每次經歷作者的感受都是不同的,有感謝、有懼怕、也有擔憂。文章中讓我感受最深的是那句:“記住你是吃飯長大,讀書長大,也是在愛里長大的!”我對此有很深的感觸:這句發出作者內心對那個架著鉛筆的書店店員的感謝,和對書籍那份衷心和喜愛。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯�!弊x書可以提高我們的寫作水平,養成好的閱讀習慣,讓書陪伴我們一生。
竊讀記讀書心得6
暑假里,我對五年級的課文產生了強烈的好奇心。五年級課文多長?五年級課文難嗎?剛看完《竊讀記》,對文字變得很好奇。作者是怎么偷的?作者會有怎樣的偷竊經歷?這幾天看了全文《竊讀記》,在里面找到了答案。我也感受到了作者林在書店里偷東西時的感受:酸、累、愁、甜、竊喜、開心,她獲得知識不容易;我也認識到了林愛讀書的好品質體系和她偷書的壞品質的兩面性。
看完《竊讀記》,我把文中的林和自己比較了一下。我發現我和林很愛看書,但是她自己去書店偷書,我和爸媽去書店買書。我能感覺到作者很節約,不愿意用家里的錢買書,但是現在我們在浪費東西。我要向林海印學習良好的儲蓄品質,并動員親朋好友向林海印學習儲蓄品質。
看了這篇課文,我有了很多看法,也學到了一些東西,比如節約東西的原則。我喜歡看書!
竊讀記讀書心得7
家里的書都快看完了,眼睛受不了長時間在電腦上看書。去新華書店是個完美的選擇,至少,我媽是這么認為的。
我一走到書店,就看到書店里擠滿了人。我先走到門口,東張西望,看到一個店員阿姨站在一個書柜旁邊,好像在找我們這種只看不買的人。這時,一個小姐姐走過來,對阿姨說,有什么書?阿姨轉過頭,趁著這個機會,我像只小老鼠,一下子鉆進了我想看的書的前面,眼睛急切地尋找著,卻找不到。我從頭開始,重新尋找。啊,找到了,但是已經不在原來的地方了。樓下已經擠滿了人,我悄悄在樓上找了個地方,拿起書看得津津有味。漸漸地,書店里所有的人都慢慢消失了,只剩下我一個人。這時,一個店員阿姨注意到了我。在我身邊走來走去。走了兩三次才走遠,心跳加速。從這里到那里,我只能大致聽到他說:“哎,現在的孩子,不買只能占座�!�。這時,我的心跳加快了。還好阿姨下班早,我終于能好好看書了。不知不覺已經8點了,想多看幾場,但我媽命令我馬上回家,我只好乖乖回家。
每當我拿著一本書,我總是忘記吃飯。忘了時間。忘記媽媽的責罵。我常常忘記自己的存在。
竊讀記讀書心得8
作者林海音因為囊中羞澀買不起書,又愛讀書所以只能竊讀。“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想:她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發現而遭到斥責和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現在文中最讓我感動的兩句話:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。”和“我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。”記得莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀�!蔽蚁耄何镔|的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光,并沒有阻擋她插上智慧的翅膀,她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”是啊,吃飯能提供物質營養,而讀書能提供精神營養。兩種營養缺一不可,只有這樣我們才能健康成長!
與作者比起來,我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂:我擁有很多心儀的書,可以坐在沙發上舒舒服服的看·······與作者比起來,我很慚愧。盡管我也喜歡讀書,但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈 ,也時常有將新買的書束之高閣的事發生。讀完這篇《竊讀記》后,我一定珍惜現在的學習生活環境,下定決心像林海音學習,熱愛讀書,使自己活的更加充實,更加光彩有力!
竊讀記讀書心得9
每當我走進圖書館,看到一群群人坐在地上看書,我總會想起林,一個躲在角落里看書的孩子,也是偷書的作者。
原文里的偷筆記比文中豐富多了,故事也精彩多了。這些精彩的內容不斷吸引我的注意力,讓我如癡如醉。
在原文的偷筆記里,作者“偷”過幾次,她有不同的感受。作者覺得有點幸運,因為自己喜歡的書沒有被別人買過;因為書店里所有的顧客都在看著她,覺得很尷尬;我覺得特別不愿意被我所看到的和書中的情況所吸引,因為我很高興她在書店外安全地下雨;因為沒有看到此刻沒讀過的書,覺得凄涼無神;因為那個耳朵里插著鉛筆的助理很興奮,很感激她沒有把想看的書賣掉,一直放在那里,直到她來。
這篇文章教會了我很多不同的道理,其中我學到了書籍作為“珍寶”是多么珍貴。
所以要多讀“寶貝”,多讀“寶貝”。我也學會了我們應該有一份愛,用這份愛去幫助像林這樣的孩子。
竊讀記讀書心得10
家里的書都差不多讀完了,在電腦上看書時間長了,眼睛會受不了的。去新華書店看書卻是一個很完美的選擇,最起碼,媽媽是這么認為的。
剛走到書店,便看見書店里面擠滿了人。我先走到了門口,向四面巡視一筆下,看見一個營業員阿姨在一個書柜旁邊站著,似乎在尋找我們這種光看又不買的人。就在這個時候,一個小妹妹走過來,對那個阿姨說,什么什么書在那個地方?阿姨把頭轉了過去,趁著這個機會,我像一只小老鼠似的,一下子鉆到了我想看的那本書面前,我的眼睛急切的尋找著,卻怎么也找不到那本書,從頭來,再找一遍……啊,找到了,原來已經不在原來的地方了。樓下已經擠滿了人,我就悄悄地在樓上找了一塊地方,拿起書,津津有味的看了起來,漸漸地,書店里的人慢慢的都走光了,只剩下了我一個人。這時,一個營業員阿姨注意到了我。在我的身邊走來走去。走了兩三趟,然后才走遠了,我的心跳加速了。從這里到那里,我只能粗略的聽見他在說,哎,現在的小孩子,光看不買,還凈占位子。這時,我心跳的更快了。好在那個阿姨提前下班了,我總算能好好看書了,不知不覺,到了8點了,本來我還想多看一會,但媽媽命令我馬上回家,我只好乖乖的回家了。
每當我捧上一本書的時候,我總是會忘了吃飯。忘了時間。忘了媽媽的斥責。也經常忘記了自己的存在。
竊讀記讀書心得11
今天,我學了一篇課文,題目叫做《竊讀記》,這篇文章講的是作者學生時代常去書店偷偷地讀書,因為她沒有錢去買書,她要趁店員和書店老板發現不了她的時候看書,如果一旦被書店老板發現就會被呵斥被趕出去,還可能會被眾人嘲笑。于是,她用自己的智慧既快樂又勞累地讀了一本又一本書,有時為了看完一本書,她要去好幾家書店才能讀完。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因為我們如果碰到下雨,都會不太高興,而作者卻十分開心,為的是能多看書,作者那如此的求知欲讓我為之震驚!
讀完這篇課文,我聯想到我自己平時讀書,碰到我喜歡的書,我可以讀上幾百遍都不厭煩,而碰到我不喜歡的書,讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書環境比作者好,因為現在的所有書店都向我們敞開大門,書店里冬暖夏涼,寬敞明亮。一排排桌椅,為我們提供了舒適的讀書環境。我們可以在那里無憂無慮,自由自在地暢游在書海里,而不用擔心店員會給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!這句話有著很深的含義:是的,糧食是哺育身體的,而書籍是哺育靈魂的精神食糧,它可以使我們增長知識,豐富我們的精神世界。
因此,我要向作者學習,珍惜現在的幸福生活,讀好書,好讀書!
竊讀記讀書心得12
《竊讀記》是這學期學的第一篇課文,讓我感觸良多。
作者林因為沒錢買不起書,又愛看書,只能去偷。“我很開心,也很害怕偷——的味道!”這就是小作家偷東西的感覺。我覺得:她開心是因為讀書能獲得知識;她害怕因為害怕被別人發現而被訓斥,害怕自己心愛的書被賣完。讀書的味道伴隨著苦與樂,是因為她愛讀書,渴望知識!這也體現在最打動我的兩個字上:“我飛快地翻開書,一頁兩頁,像餓狼一樣貪婪地讀著�!倍摇拔液仙蠒柿讼氯ィ孟癜阎腔鄱佳柿讼氯�,然后才勉強把書放回書架上�!蔽矣浀蒙勘葋喺f過:“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書,似乎就沒有陽光;智慧里沒有書,就像鳥兒沒有翅膀。”我認為:物質的貧乏并不阻擋林海印精神世界的陽光,也不妨礙她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有錢人。文章中的語文老師有一句話:“記住,你是吃著讀書長大的!”是的,吃飯可以提供物質營養,讀書可以提供精神營養。兩種營養缺一不可,只有這樣才能健康成長!
比起作者,我簡直太幸福了。我不用忍受偷竊的恐懼,也不用忍受腳酸軟麻木和饑餓的痛苦。對我來說,讀書只是樂趣:我有很多喜歡的書,可以舒舒服服的在沙發上讀……和作者比起來,我很慚愧。雖然我也喜歡讀書,但是我對讀書的熱愛和渴望遠不如她,經常會發生新買的書被束之高閣的情況�?赐赀@篇文章《竊讀記》,一定要珍惜現在的學習生活環境,下定決心像林一樣學習,熱愛讀書,讓自己活得更充實,更輝煌!
竊讀記讀書心得13
前天,我們老師教我們課文《竊讀記》。作者林對書籍的渴望深深打動了我。讀《竊讀記》。是的,一本好書包含著豐富的知識和美好的感情。我們都喜歡讀書。
我記得看過一次。
那是一個晚上。我在家吃飯。我吃得很早。媽媽讓我做作業,但我不想做。
突然看到大書柜,心想:書柜里還有幾本上周六買的書!我從椅子上跳了起來,一瞬間,我覺得不能讓我媽發現。于是,我小心翼翼地打開書柜,輕輕地拿出書,津津有味地看著.不知道過了多久,我媽進來了。她見我沒寫作業,大怒,罵我。我再也不敢偷了。
書就像營養品。古今中外的成功人士都喜歡讀書。并善于從書中吸取營養,從而走上成功之路。讓我們養成良好的閱讀習慣,伴隨好書一生。
竊讀記讀書心得14
今天看了一篇課文,印象很深,因為文中作者堅持要讀。這篇文章主要講的是一個家境貧寒,買不起書的小女孩。她在書店偷偷看,怕書店老板把她趕走。但是她很開心,因為他把自己所有的知識都吞下去了,覺得很滿足。
讀書的時候,我意識到對數快樂閱讀可以增長知識,學到更多的知識。我特別羨慕這些大作家,他們看書會細細品味。而且我看書的時候看的很快,最后也不記得了�,F在我可以在閱讀時找出課文的圖片。
看完這篇課文,我為一個窮學生買不起書,不能在書店看書而感到難過。他能一直讀下去,我很感動。我決定以后好好學習,掙很多錢,買很多書捐給貧困山區的孩子,讓他們能讀書。
竊讀記讀書心得15
今天看了課本上的一篇文章,題目是《竊讀記》。文章內容如下:放學后,作者趕到他一直在看書的書店。所謂“偷”,就是看書不買書。客戶認為下雨天是偷書的最佳時機,因為客戶多,老板不會注意到自己;下雨天呆在書店里有很好的理由。
作者讀書的時候偷偷在書店看書,既開心又害怕�?鞓肥侵缸髡咴陂喿x中感受到書籍帶來的智慧和快樂。在這篇文章里,“怕”就是怕老板和店員發現,被訓斥,被哄走。
作者小時候家里很窮,買不起書,但是喜歡喝酒,又想看書,只好偷偷去書店看書,我家條件比作者好很多。我沒有像作者一樣快樂害怕,而是像一個饑餓的孩子一樣快樂地閱讀,從書中吸取知識。書籍為我打開了無數知識的大門,讓我在知識的海洋中暢游,仿佛有了翅膀�?戳艘槐緯o這些翅膀增添了無窮的力量。
如今,許多學生不珍惜豐富的生活和優越的學習環境。一整天,我只想玩電腦,看電視。我滿腦子都是玩,成績一落千丈。家長和老師都很擔心。我認為如果我們把所有的樂趣都投入到學習中,他們的學習成績一定會提高。
想想這篇文章里的小作者,因為家境貧寒,買不起書,卻偷偷來書店偷書看。她的精神值得學習!
我建議同學們要珍惜眼前的學習機會,努力成為國家的棟梁!
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