愛的教育讀書心得優(yōu)秀
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的愛的教育讀書心得優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀書心得優(yōu)秀1
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么？我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。 《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的`英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
我的體會：
一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執(zhí)著一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養(yǎng)成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當從何說起？只能意會不能言傳。
我們經常在不知不覺當中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。四、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人；只會做事、不會做人，個人過度重視IQ，忽視EQ；；是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒；可以和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。 《愛的教育》讀后感桂林凱風小學陳燕萍假期當中參加了象山區(qū)教育系統(tǒng)管理干部培訓班。在培訓過程中，有幸聆聽了本市著名企業(yè)家付嬋娟女士給我們上的一堂生動的管理課。
在互動交流的過程中，我們的一位同仁向她提問到：“在你對員工的管理當中除了有完善的制度以外，還有什么？”付嬋娟女士當即在黑板上書寫了一個稱不上美觀，但是卻極有分量的一個字——“愛”。湊巧，假期閑暇時間也讀了一本書名為——《愛的教育》�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟囊徊恐�。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
愛的教育讀書心得優(yōu)秀2
今天我看了《愛的教育》這本書里的《意外災難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。
這一篇主要講了以下內容：今天早上，爸爸送我安利柯上學�？斓介T口的時候我看見學校門口圍了一群人，一問才知道原來剛剛上學的路上一個一年級的小同學突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了，二年級的學生羅伯特正好看見了這樣的情景，像火箭似的沖了過去，把小同學抱離了危險區(qū)，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會兒，羅伯特睜開了眼睛，要自己的書包，被救孩子的媽媽說：“擔心，書包在我這里”，就這樣同學們陸續(xù)走進了校門。
讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危險救別人，我們要學習他這種有愛心的'精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應該體現在日常生活的各個環(huán)節(jié)，讓我們把這種精神發(fā)揚廣大，繼續(xù)保持。
愛的教育讀書心得優(yōu)秀3
一晃工作十年了，在這十年的工作中，我深深的感受到愛的教育在整個學校教育中的重要性。特別是在與一批優(yōu)秀的園丁、一批優(yōu)秀的莘莘學子共同奮斗過高考以后，我覺得自己在自身學識上、教育能力上都還有很大的提升空間。今年的寒假，我下定決心要閱讀一些班級管理、教育等方面的書籍文章�？戳水敭斁W的排行榜，我選擇了《愛的教育》這本書，也希望能借此再一次讓自己靜下來，總結下自己和思考下自己。
這是一本許多人都非常熟悉的書籍，或者說很多同我一樣身為教育工作者的老師們都已經閱讀的書，但當我再次深入其中文字的時候還是不由自主地被深深感動�！稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡單樸實，所描寫的`也是極為平凡的人物，一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的、人與人之間的真摯情感。這是我們當今學生所比不上的，同時也是令人羨慕的。
這本書中，把愛比成很多很多東西。我想“愛是什么？”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……人間的真愛就像空氣，充斥在我們生活的每一處，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。閱讀該書不僅能夠從書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，更重要的是能夠讓我們不由想到班主任的教育工作。其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習和付出愛，真正去體驗那種被愛的幸福，去感受愛人的那份甜蜜。那想必他們也定能好好地去真正理解我們對他們的付出，我們常說人與人之間的交往很多時候就是心的連接，那真正聯(lián)系到我們班主任在學生管理和教育中，就是要讓學生在愛中慢慢融化和變化。因此，我認為在我們的教育中，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。同樣地，身為教師的我們能深刻地去理解每一份愛，也對學生真誠地去付出我們的愛，那又怎么會沒有收獲呢，又怎么會擔心我們的教育會失去效果呢？
我們身為教師，應該說有很多的管理知識需要去掌握，但是所有的管理知識都是以我們的真愛付出為基礎，只有讓學生們感受到在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，他們才會知道怎樣去學習，生活，怎樣去付出愛，并將愛包含在平時的生活追求中和成長道路上。
愛的教育讀書心得優(yōu)秀4
書是摯友，讓我們與知識同行；書是師者，讓我們的頭腦充滿知識；書是舟，讓我們通向知識彼岸。我與書有不解之緣，于是，今天我又看了一本《愛的教育》。
這本書以一個小男孩——安利柯的日記為主線寫出了學校與家庭中的愛。《愛的教育》語言簡樸卻每一個字眼都透出了濃濃的溫情，另人感動不已，最令人感動的就是書中馬可爾萬里尋母的故事。
馬可爾父母因家庭的負擔，負債累累。于是馬可爾的母親便去布宜諾斯艾利斯工作。可不知為什么，他的母親突然失去了和家庭的聯(lián)系。在沒有母親的.日子中，馬可爾與父親天天以淚洗面，有一天，13歲的馬克爾終于忍受不住沒有母愛的日子，他暗暗下定決心要去千里之外尋找母親。馬克爾的堅持、執(zhí)著的決心終于打動了父親，父親為馬克爾籌備好了一切，馬克爾開始萬里尋母。世界之大，馬可爾不知道從哪里尋找，而且哪有如此容易找到母親？一路上，馬可爾歷盡千辛萬苦，克服重重困難，在人們的幫助下終于找到了母親。馬克爾的出現令生命絕望的母親重獲希望，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾與母親緊緊地擁抱在一起。看到這動人的場面，我不禁對他們的母子之愛肅然起敬。再想一想自己，生活在幸福的年代，還生在福中不知福，不知道感恩，不懂得尊敬長輩，這是多么的不應該啊。
其實當我們靜下心來，會發(fā)現身邊會有許多關心你和愛你的人。愛很簡單，它是在冬日里的一杯溫開水；它是夏日中的一杯冰水；秋日中的一杯濃茶。注意一下你身邊的人吧！他們都很愛你，愛不能用金錢換取，在我們失意冰冷時，請搬出它，那純純的、暖暖的愛會讓我們忘卻一切�？赐辍稅鄣慕逃纷屛颐靼琢耸裁唇袗�。
是書讓我們變得聰明；是書讓我們變得懂事；是書讓我們受益匪淺；是書伴我快樂健康的成長。
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