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      1. 書香校園心得體會

        時間:2024-10-07 13:57:41 學習心得體會 我要投稿

        書香校園心得體會

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會,這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的書香校園心得體會,希望能夠幫助到大家。

        書香校園心得體會

          在學校掀起了一場轟轟烈烈的讀書學習高潮。借暑假休息之機,我拜讀了特級教師林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著,它用真實生動的教育案例,詮釋了“新課程下怎樣當老師”這個現在老師們最關心的話題。教師的工作是辛苦的,教師的工作是忙碌的,但是教師的價值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天,如何使自己成為一個理想的教師呢?這本書教給我許多先進的教育理念、科學的教學策略、靈活的教學方法和獨特的教育主張,讓我耳目一新,覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導下,我個人的教學行為會得到極大的改善。現在將自己讀后的幾點體會與大家交流一下:

          一、加強情感交流,才能享受快樂和成功

          本書中有這樣一個例子:一位初中女老師十分敬業,每節課都提前到教室門口,課堂上講課十分賣力。她有三個特點:一是上課經常拼命講;二是經常批評學生;三是喜歡拖課——下課了把學生留下。然而她所教的學科成績卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學生的感激。其實,這位女教師忽略了一個最重要的道理:在課堂上過分關注知識傳遞,忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學的首要目標是培養解題機器,最終也會被學生的厭惡,而成為不受歡迎的人;仡欁约旱慕虒W也經常會出現類似情況,范文寫作我在課堂上xx四揚,激動地講著,學生卻呆若木雞,毫無生氣;有時看到學生不堪入目的作業或者考得一塌糊涂的試卷時,我只會恨鐵不成鋼,常責怪他們怎么不用心學習!這樣卻忽視了心靈之間的溝通,忽視了最關鍵的情感交流。林老師在書中告訴我們:師生之間的情感交流的三大秘方是:愛心、激勵與微笑,平時經常對學生微笑;舍得花時間通過幫助學生解決問題;及時發現學生在學習過程中出現的微小進步;課后找學生談心;把好消息通過家長的嘴巴傳遞給學生;與學生一道參加文體活動等,以這些方式為學生營造一個平等、民主、和諧、快樂的學校生活,也讓我們成為成功、快樂的教師。

          二、教育要為了每位學生的發展,要建立新的課堂教學理念

          傳統的教學以教師為主,教學脫節,集體教學,個體學習,目標單維和面向過去。而林老師認為應轉變為學生為主、先學后教、當堂訓練、個性教學、合作學習、目標三維和面向未來。這可以說是完全顛覆了以往的教學策略,對傳統的教育理念給以極大的沖擊。細細閱讀之后,我覺得很有啟發,這些新策略改變的是教師的教學行為,但最終實現的是學生學習方式的根本改變,讓學校變成每一位學生健康成長的樂園。比如先學后教,就是讓學生明白一個最普通而又最重要的道理,那就是知識要是靠自己學出來的,不是靠老師教出來的。要培養學生自主學習的意識與習慣,不斷提高自學能力,這是教師要賦予學生最重要的學習能力。在教學時,我們可以要求學生自學之后完成課后練習,讓學生帶著問題走進教室,解決問題,最終順利實現了教學中主體的轉換。

          三、提高教學效率,提升教學水平

          要培養出合格的人才,就要提高課堂教學效率,提升自己的教學水平,這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學方法中,林華民老師介紹了十種教學技巧。其中,處理練習的技巧令我印象深刻。平時我們可見辦公桌上堆積如山的作業本,一疊改改下來至少要花兩三節課,再去講解、訂正,又要花費大量的時間和精力。林老師建議教師要學會靈活處理練習,減少學生兩極分化。他提出四點措施:

          一,重要練習要在課堂內完成

          二,配套練習要有選擇的完成

          三、處理練習要用多種形式完成,批閱過程中,要采用小組長批改、同桌同學間互相批閱當場交流,鄰組同桌互批,教師分座號分層次輪換批改,學生獨立完成對照答案批改等多種形式。四、教會學生正確處理練習,培養學生自我批改的習慣。以上的建議可以讓教師省出很多時間,用于深入教室進行個別指導與師生的情感交流中。因為,成功的教師是誕生在教室里而不是成長于辦公室之中。

          現實生活中,我們每個教師都有成為名師的愿望,但這也是個艱巨的任務。我們有時會因為一時的挫折和低谷,而失去勇氣、自信和xx,這樣會對自己的成長帶來負面影響。要做合格的老師,那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上,愛教育事業,把教育當作自己的一項事業,愛學生,為學生的的未來服務!作為一名教師,我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調節,快樂地面對自己的人生和事業,面對你的學生和家長,只有保持積極向上的心態,不斷更新教育理念,改進教學方法,圓滿完成每天的工作;要成為一個有善心、愛心、同情心的老師,要公平公正、和藹可親、風趣幽默,做知識的傳播者,做學生人生路上的良師益友。

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