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《草房子》閱讀心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《草房子》閱讀心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》閱讀心得體會(huì)1
《草房子》是當(dāng)代作家李樹(shù)松寫(xiě)的一篇故事。
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐特別喜愛(ài)弟弟，就照護(hù)著他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì)的事情就找姐姐幫助。他們倆割草割得最快樂(lè)的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了!姐姐拼死愛(ài)護(hù)著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋愛(ài)護(hù)了他們，免受龍卷風(fēng)的.攻擊!
讀了這篇故事，我們應(yīng)當(dāng)想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐愛(ài)護(hù)弟弟一樣。由于恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì)在社會(huì)上受到歡送。
其次點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞�？赡�，在肯定狀況下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì)充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
《草房子》閱讀心得體會(huì)2
最近我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》，是曹文軒，書(shū)中主要寫(xiě)了桑桑仆人公在小學(xué)六年里的生活經(jīng)受。（文章）當(dāng)中有被人取笑的禿鶴，其實(shí)他的原名叫陸鶴，由于是個(gè)禿子，同學(xué)給他取了個(gè)外號(hào)叫禿鶴，他活潑開(kāi)朗，淘氣機(jī)智，特殊是在播送操競(jìng)賽那場(chǎng)，讓我哭笑不得，他的倔強(qiáng)、膽大的行為也讓我很佩服。
還有桑桑，他有一顆純凈和善的心，他愛(ài)幫忙人，愛(ài)打抱不平，特殊是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個(gè)世界上的歡樂(lè)，當(dāng)看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最終沒(méi)有上岸的那一段，我都感動(dòng)的`流淚了，秦奶奶是那么的和善、樸實(shí)，真的盼望秦奶奶在天堂能過(guò)的快樂(lè)。還有杜小康從富有的生活到?jīng)]錢(qián)上學(xué)還要帶著爸爸到城里去看病，他的頑強(qiáng)、英勇的精神感染著我。
在《草房子》里我感受到了歡樂(lè)和哀痛，這讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都要經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，才能熬煉出我們的頑強(qiáng)毅力。
《草房子》閱讀心得體會(huì)3
我懷著奇怪的心情讀完了《草房子》這本書(shū)，跟隨仆人公體驗(yàn)了他這六年的小學(xué)生活，體會(huì)了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè)。
桑桑從一個(gè)搞笑的淘氣蛋漸漸變成一個(gè)成熟、頑強(qiáng)的孩子。他快要走的時(shí)候，向全校的人都一一告辭了。桑桑無(wú)法告辭的是紙?jiān)�，由于紙�(jiān)乱呀?jīng)不再那所學(xué)校了。但是紙?jiān)略谏Ｉ５男睦�，桑桑感覺(jué)到無(wú)論他走到哪，紙?jiān)路路鹪诳粗�。真所謂“光陰似箭，日月如梭”，歡樂(lè)的童年生活很快就過(guò)去。所以，我們都要珍惜現(xiàn)在，珍惜生活。
每當(dāng)我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)的.爬上去。不一會(huì)兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來(lái)”時(shí)，我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是，桑桑身患重病，還堅(jiān)持照看妹妹，不叫苦也不叫累;慚愧的是，平常我一點(diǎn)小痛就叫個(gè)不停。所以，我們要向桑桑學(xué)習(xí)。
《草房子》閱讀心得體會(huì)4
這是一本特別感人的書(shū)，是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(zhǎng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長(zhǎng)了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿(mǎn)意了桑桑最終一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌�，他曾�?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè)，板倉(cāng)小學(xué)的.同學(xué)欺侮她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙?jiān)�，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙?jiān)滤腿?shū)包，教師也對(duì)他很是關(guān)懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹(shù)須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺?shù)牟�，他還去放羊，愛(ài)護(hù)他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢(qián)就是他的學(xué)費(fèi)。
這個(gè)故事告知我們，只有堅(jiān)持，就能看到盼望。
《草房子》閱讀心得體會(huì)5
同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，特別好看。里面敘述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細(xì)馬、紙?jiān)�、杜小康·····之間發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，成天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀!”后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，他反而覺(jué)得成天玩沒(méi)意思，又特別想讀書(shū)。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢(qián)才得已上學(xué)。這件事告知我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他最喜愛(ài)的女教師是溫幼菊，他最喜愛(ài)的男教師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎(jiǎng)到的.書(shū)本拿出來(lái)亂寫(xiě)，后來(lái)被爸爸發(fā)覺(jué)了，就把他打了一頓。
桑桑后來(lái)得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙?jiān)虑Ю锾鎏龅卣?qǐng)來(lái)了老中醫(yī)，結(jié)果奇跡消失了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友情。
《草房子》閱讀心得體會(huì)6
以前，學(xué)校里要求讀《青銅葵花》，我一連看了許多遍，次次被那潔凈純凈的語(yǔ)言所打動(dòng)，又看了曹文軒寫(xiě)的《草房子》，才明白人的一顆和善的心是多么珍貴。
這本小說(shuō)的仆人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。這本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪教師與白雀之間毫無(wú)瑕疵的感情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的凄慘;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最終一剎那閃爍的人格光榮，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而美麗的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓舞…這一切，既清楚又模糊地呈現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他承受人生啟蒙（訓(xùn)練）的精彩的六年。
然而，令我感受最深的卻是細(xì)馬。細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)生疏的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活，在新的生活面前，他選擇了躲避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲�，開(kāi)頭了自己的放羊生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是盼望與同伴溝通的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的罵人和打架，盼望得到別人的招惹，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的妒忌。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，打算著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的'房子被水沉沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，擔(dān)當(dāng)起了照看養(yǎng)母的責(zé)任。
《草房子》讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)的童話。當(dāng)我走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我的確被這樣一種氣息所感染。以美麗的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似尋常實(shí)則并不簡(jiǎn)潔的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)受過(guò)，但無(wú)疑我們都能體會(huì)得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻憧憬長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許很多多的懵懂。
這本書(shū)特別值得大家去細(xì)細(xì)咀嚼，漸漸品嘗，由于那里面有在小孩子眼里的世界，奇怪，好玩而又生疏。
《草房子》閱讀心得體會(huì)7
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊或許就會(huì)有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰明的紙?jiān)�、小小年紀(jì)便挑起幫忙家人的'沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、愁?lèi)灥臏赜拙�、�?duì)感情專(zhuān)一的將一輪、得意乖巧的柳柳和得意和善而心里又有著奇異想法的桑�！瓕�(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種似乎書(shū)里的人物就在眼前的奇異感覺(jué)。
我很喜愛(ài)《草房子》里的小仆人公桑桑，由于在他的身上，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、和善、得意和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不信任這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了全部人，卻毫無(wú)方法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊急、難受，可他沒(méi)有放棄!
最終，在經(jīng)受了一次又一次的無(wú)望，一次又一次的空高興后，桑桑的病最終好啦!我真是打心眼里快樂(lè)!同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得特別好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的（反思）!
《草房子》閱讀心得體會(huì)8
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)共性鮮亮的人物，其中禿鶴那篇令我深有感受，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，因此常常被稱(chēng)贊。還有同學(xué)摘下他的.帽子有意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我肯定要報(bào)仇!最終時(shí)機(jī)來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參與，教師不讓禿鶴去，但他堅(jiān)決去了，導(dǎo)致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人厭煩，再壞的人也有他的尊嚴(yán)。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴(yán)，那結(jié)果肯定是可悲的，別人肯定會(huì)爆發(fā)出來(lái)報(bào)復(fù)你。
但禿鶴做的對(duì)嗎?他有意讓學(xué)校丟臉對(duì)嗎?也不對(duì)!即使別人對(duì)你造成了損害，你也不該報(bào)復(fù)別人，別人對(duì)你造成了損害是別人不對(duì)，但你對(duì)別人造成損害就是你的錯(cuò)了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀《草房子》吧，從中學(xué)會(huì)敬重他人。
《草房子》閱讀心得體會(huì)9
始終覺(jué)得，他營(yíng)造的氣氛很美麗，很美麗。
童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉(xiāng)野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強(qiáng)的陸鶴身上，機(jī)智聰明的桑桑身上，靈秀和善的紙?jiān)律砩�，一�?duì)苦苦眺望的戀人——蔣一輪教師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴(kuò)大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)當(dāng)心思，小倔強(qiáng)，小自強(qiáng)，泡沫般的小歡樂(lè)……還有那閃著光的生命活力。
曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里處處流淌著水，我的作品皆因水而生�！辈莘孔�，也可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家四周有條大河，年復(fù)一年，波濤翻滾�！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜愛(ài)的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的（句子）�！鄙Ｉ５母赣H，是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，或許，他描述的，就是自己的`童年吧，不然怎會(huì)如此傳神，逼真?“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停的調(diào)動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的�！边@句話，充分證明白我的猜想，可我畢竟是一時(shí)有些傷感。
筆下的童年，如流水般，翻滾著，隨著波濤，在浪花的拍打中，飄流至遠(yuǎn)……
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