研究生學習心得
當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的研究生學習心得，歡迎閱讀與收藏。
研究生學習心得 篇1
不知不覺間學習現代教育技術已經十幾個星期了，時間過的很快，這學期就要結束了，我覺得上這門課程，我學到了許多東西，比如：學會Photoshop、PPT、Flash、iebook等軟件的應用。從最初的一無所知，到現在的初見成效，其間付出了時間和心血，從中感受到無窮的樂趣，也有點學習的體會。
一、Photoshop的學習心得
對于學習這門課程，我既有收獲，又有不足之處。
AdobePhotoshopCS是一款平面設計軟件，集圖文設計，圖像處理，照片合成于一體的處理軟件，我對這款軟件有濃厚的興趣。在今后的工作還可以經常使用該軟件制作傳單廣告，寫真廣告，報紙，廣告，影樓后期制作，合成照片等。
我在做我們威科特銳團隊文化時多處用到了Photoshop，感覺到學習這款軟件要有耐心，要肯下苦工夫，有的圖形一次做不好，兩次，三次直到做好為止。我對攝影比較感興趣，照片的后期處理要用Photoshop處理，所以平時我就在練習怎么簡單的處理圖片。在應用這款軟件去處理圖片的過程中，我學會了耐心，細心，還有用心去做事。我還學到一點經驗：
Photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看的太神秘，不敢去打開，認真地做。還有不要死看書，只聽理論。那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握Photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素，（不要看不起每個圖形的元素，每個復雜的圖形都是由簡單的元素構成的）需要用到什么工具，大概在腦子里有個印象，做起來就會比較順心，但是"用心"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問。要時�？偨Y、吸收自己和其它人的小敲門、技巧。用一個小筆記本記下來。要學會搜索，找一些photoshop好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。學習Photoshop不僅要懂的技術，更不能缺少藝術和創意，思維要有所發散。才能做出好的作品。
二、PPT的制作心得
之前接觸到的PPT，我也只是簡單的按著PPT里原有的東西制作。現在，上了楊老師的課后，我受益匪淺，通過學習，我對多媒體制作有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西。就像一籠中之鳥見到了蔚藍的天空，小河里的一條小魚見到了大海。一點也不夸張，這只是心里的一些想法。學習的過程就是一個提高的過程，只有不斷地學習、不斷地總結，才能不斷地提高。個人認為制作課件不是一門單純的技術，有著豐富的內涵。PPT的制作其實就是一次藝術創作的過程，從構思、創意、選材到制作完成需要花費大量的時間和精力。我覺得要想完成一個精美的PPT，就必須收集精美的圖片、動聽的音樂、有趣的動畫及特效的應用等等，專心地埋頭于自己的PPT制作，從中獲得樂趣。我學會了復制粘貼、學會了制作相冊、學會了制作會轉動的畫軸、
學會了插入文件和聲音學會了一些簡單的動畫技巧等等，并實踐了�？吹阶约鹤龅幕脽羝袆痈辛�，也精美了些許，心中實是感動，很有成就感和自豪感。我并不是為自己驕傲，而是自己有了進步，我知道，制作課件的知識是淵博的，我只是學了皮毛。我覺得最重要的是精心地制作。制作的過程是關鍵，怎樣讓手中的素材盡可能地動起來，就必須充分運用教程中所學到的制作技巧，舉一反三，大膽嘗試，對于制作中的難點要反復練習，直到自己獨立制作完成為止。
在學習階段我都盡量把老師所教的內容充分運用到作品中去，這樣才能學深學透。遇有不懂的地方要隨時請教老師，不恥下問，同時，在制作過程中一定要耐心、細致，對于其中的細節、布局等方面要反復推敲、練習，考慮周祥，力求做到完美。我覺得PPT制作的過程也是一個培養自己藝術鑒賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、制作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是PPT的魅力所在。而且你在制作之中，細節很重要，這也可以養成我們細心的習慣。當然，我知道學習PPT制作不是一兩天就能完成的事，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用。正所謂“學無止境”，今后我要繼續認真學習多媒體的制作，為實際工作打下良好的基礎。
三、Flash的學習體會
在現代教育技術課上看了老師放的許多生動的小動畫，非常羨慕。學習Flash不是一朝一夕的事，也不是聽幾節課就能學好的.，需要親自動手操作，不去點點鼠標、敲敲鍵盤，光靠捧著書本是沒有意義的。其實學習Flash也是一件快樂的事，因為你的所有天馬行空的想法都可以實現，我們可以在Flash中繪制自己的夢并讓它們跳動起來。通過這幾周的學習，我了解了動畫原理，了解了幀和層的概念。并且通過簡單的動畫制作實例，為我以后的深入學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具�？梢灾苯釉诰庉媴^里繪畫，編輯修改非常靈活，使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從工具的運用到小動畫的制作。我學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫中，讓元件登臺表演，還要從元件庫中導入到工作區中，通過水波效果等實例。理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系在動畫播放時用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大都有按鈕來完成，通過按鈕讓我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂才是好的藝術作品。在Flash的學習過程中，我發現這是一個極其細致的工具，每一個動畫過程都需要分很多的層次，每個層次里有對對象進行很多的動作，所以在做動畫之前，最好想規劃好自己想法，劃分好好動畫的各種層次，才能展現更好的效果。
這次學習雖然時間短暫，可是卻在經驗豐富的老師引領下對Flash有了一個較全面和系統的認識，雖然因為時間短暫，還有許多的知識點我們沒有學到，可是卻在老師清晰而又有條理的講解下為我們打開了Flash的大門，真的好感謝這位老師，俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，大門為你打開了，自己不再往里走，老師講的再好也等于零。學習時間雖然短暫，但是卻收獲頗多、獲益匪淺，可是如果學完后不再深入，丟掉不管，一切都等于零，因此持之以恒的堅持學習下去，才會收獲最美的果實。我相信我會堅持下去！
總之，在學習現代教育技術期間，讓我懂得了很多方面的知識，同時對文字、圖片、聲音、視頻的處理有了一套自己的方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗后不要氣餒，只要在失敗后得到的經驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了許多技能使得自己走出大學邁向社會時又多了一份信心和希望！
研究生學習心得 篇2
時光總是在悄無聲息中溜走，我仿佛還停留在剛剛結束考研的那段日子，還停留在最長假期的悠閑中，然而周圍的一切早已把我拉回現實，我又回到了上海，這個我已經待了四年的地方，而眼前的一切，卻是則的熟悉而又陌生。從本科進入研究生的生活和當初剛剛踏入大學時候的心情有些相似，而又有很大的區別，我想盡快找到方向并好好努力。
進入上海理工大學管理學院產業經濟學專業，說實話對這個專業并不了解，對以后的就業方向也依舊迷茫，身邊的小伙伴都很優秀，也在時時刻刻提醒著我，不要懈怠，不努力就會被淘汰。入學教育到正式上課的這段時間我就在思考自己應該如何規劃自己的研究生生活，畢竟兩年半的時間轉瞬即逝。
期初對學校的大小論文時間安排和學習課程，評獎評優等制度并不了解，瀏覽研究生手冊后，也讓我對研究生的學習和其他各項安排有了了解。學校對研究生的兩年多的學習和日常生活有著詳細的安排和規定，俗話說無規矩不成方圓，紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不
該怎么做。作為學生，前提是按照學校要求完成最根本的學習內容，很多人喜歡創新，然而創新也要在現存的制度下進行，我們不可能為了自己的個人事情不去完成學校的要求，不能不按時畢業，除非你能打破現存的制度，去創造一個全新的制度，當然這在現實條件下，還做不到。
通過翻看研究生手冊，了解到各項評獎評優的要求以及最近一段時間在校的體會，我更加明白一個道理，在研究生的學習和工作中，我們更要積極主動。很多時候我們不能被動地等待別人的通知，不能等待別人的'行動，因為很多消息如果自己不去主動了解，信息會十分閉塞，自己不能閉門造車，兩耳不聞窗外事，要多多與人打交道，拓展自己的人脈，這也是自己了解信息的重要途徑，我們的評獎評優制度也完全與個人參加活動有關，而不僅僅只看學習成績。另外研究生也不能只會學習，僅僅只靠課堂，很多課堂上提及的知識點我們所不了解的我們要在課后自己去查找，去消化，學習和生活都要獨立自主，有主動性。
在研究生的生涯中，原本我并沒有方案要參加學校的任何組織，但考慮到研一沒有時間出去實習，自己在校得不到更多的鍛煉，所以還是參加了學院的研會組織部，結識更多的朋友，拓展自己的人脈，也更多地鍛煉自己。在這兩年多的日子里，我打算好好學習英語，嘗試不同類型的實習，盡早找到自己以后的工作方向，希望自己能夠度過充實而有意義的研究生生活，勿忘初心，方得始終。
研究生學習心得 篇3
突然感覺自己對時間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績出來后的??沖動與緊張，等待復試結果的忐忑不安，然而轉眼間，已經開學一個星期了。在開學的第一個星期里，學校安排了各種的學習，為了就是使我們能夠迅速適應研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學習，對于研究生的理解、學習的方法、學習的方向都有了比擬深刻的看法。
一、端正學習態度。
記得原來請了一個外國足球教練說了一句很著名的話叫做“態度決定一切〞，在他的執教下，我國第一次進入了世界杯賽場。放在研究生學習中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動機就是混個文憑，以后就當個敲門磚，學沒學下無所謂，結果在畢業的時候可能會如其所愿真的混了個文憑，但是真在工作中時，發現自己肚中空空，只有個空文憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學習的初始階段，就應該端正學習態度，認識到知識是給自己學，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。記得復試后，在校園里散步，感覺是則舒服，心中是則的平靜，看著校園里各角落看書的同學，心中就想，如果真能重新再進校園學習，一定要抓緊時間，把以前耽誤的時間補回來，不再給自己留下任何的`遺憾。
二、主動學習。
研究生不能夠再像大學生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強制、監督下去學習，應該明白學習的重要性。研究生年齡已經成人了，甚至局部同學已經是為人父母，重新來學校學習，都有各自不同的目的，我自己就是因為在平時的工作中，感覺自己所學的知識遠遠不能滿足工作的需要，才想要繼續深造，擴充自己的知識組成。因此，在學習期間，一定會主動學習，在完成學校規定的學習內容后，多學自己感興趣的、
原來掌握不好的知識，真正使自己能夠到達不只是學習，還能“研究〞的程度，做一名合格的研究生。
連學習都不能主動地進行，那又如何能進一步的“研究〞，最后又如?!何能做一名合格研究生畢竟研究是一個主動思考的過程，是任何強制所不能。
三、找到方向。
學習的目的有兩個，第一是尋找未來的方向，為自己的職業生涯奠定根底。比方我們經濟法專業，很多同學之前并沒有想過自己畢業之后希望從事什么方面工作，都是在學習這個專業后，給自己定下了希望以后做法律事務方面工作的職業定位。則在找到方向后，就會努力向這個方向努力，比方可能
說第一步就是考過司法考試。第二就是已經有自己的方向，希望通過學習來到達自己目標。我所在公司從事國際
貿易，在平時工作中發現，隨著我國外貿業務的逐年擴大，產生的各類糾紛也成遞增趨勢，因此感覺涉外法律人才將會供不應求。因此我在選擇方向時，也選擇了涉外經濟法。我自己的計劃就是通過三年研究生的學習，使自己能夠掌握比擬扎實的涉外法律規則，然后將自己的理論知識運用到實踐中去。
四、磨練意志。
正如曹穎老師所說，學習是艱苦的一種活動。她當年赴英國攻讀碩士相信也就是憑借著堅強的意志順利完成了學位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節作用。而雜念之所以產生在很大程度上與學習興趣的缺失有關。
有些人對學習有一種畏難習理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學習更能吸引人，這樣便會在學習時出現雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。在考研過程中，自己也曾屢次出現這樣的情形。當疲憊不堪的時候，就想放棄，但是自己又非�？释匦逻M入校園學習。當然最后還是渴望進入校園的信念戰勝惰性的次數多一些，現在自己都很慶幸能夠堅持下來。
五、學會思考的習慣。
有人講過這樣的一句話：“學習的過程是一個思考的過程〞。但是不僅要會思考，最主要的是養成思考的習慣，遇到問題，首先主動地去思考。
對于我們法學專業的人來說，培養思考習慣是指碰到一件事情，要養成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問題的習慣。因為學習專業知識，就是為了應用，就像我們學習英語，如果總是單純為了考試，平時不能盡可能多的說、聽，則永遠不能應用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開始，一直到現在，學了十幾年英語，仍然不能說，聽不懂。因此，在平時的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來分析問題，這樣在平時慢慢培養，就能學以致用了。
六、合理安排時間。
研究生學習期間，外表上看來，會覺得時間很?多，可以沉著不迫，仔細分析一下，會是這樣嗎？
研究生三年，最后一年準備論文、辯論、工作等，則就只剩下兩年，但就是在這兩年的時間里，除了要學習正常的課程外，還要考司法考試、英語六級，有些同學為了增加自己含金量還會考取其他證書，細分下來就會覺得時間不夠用了，應該跑著追趕時間。因此我們更有必要合理安排時間，否則，只能讓自己休息、學習兩耽誤，使該學習的時候想休息，在休息的時候想著學習，周而復始，使人一直處于注意力松散的矛盾狀態。無論學習還是休息都不能
專心致志。有組織有方案合理安排是最大限度利用時間的有效方法。
在三年的研究生學習中，我下決心一定要做到以上幾點，不讓自己辛苦爭取的時機白白浪費掉。但是在思想上，更會嚴格要求自己，我將會以“厚德、礪志、尚法、求真〞的院訓作為自己
的座右銘，堅決自己學習信念厚德就是要求我們在道德上要求自己，以社會最高標準來要求自己，否則，“有材無德〞危害更大，我們不能讓自己努力學習法律就是為了鉆國家目前法律不完善的空子，或者為虎做脹，幫助應該受法律制裁的人逃脫懲罰，或者利用法律為自己獲取不正當利益。
勵志就是鍛煉自己意志，學習本身就是自我升華的過程，當別人都在休閑娛樂的時候，你堅持單獨一人在學習，這個過程就是磨練意志的過程。當有了堅強的意志后，畢業以后在社會上，面臨各種誘惑，相信自己也能夠做出正確的決定，不會進入歧途。
尚法就是崇尚法律，相信法律，作為一個學習法律的人，如果都不相??信法律，則何談社會群眾呢又如何保證法律的正確實施呢因此，在學習法律之初，就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現在我國法律還不完善，但是正在處于不斷完善的過程中，且任何國家的任何法律都會有這個過程，不會有一蹴而就的法律。因此，我們首先要對我國法律現狀有一個正確的認識。
求真，法律應用就是揭露事件真相的過程，因此，如果我們以后從事法律方面工作，必須必備求真這一法律信念。否則，應用法律來掩蓋事件真相，危害最大的便是法律尊嚴的喪失，使大眾產生法律不可信的想法。為了一己私利，而影響整個社會正常的法律觀念，那我們不知不覺中已成了整個社會污染源。因此，無論是在法律學習中還是以后從事法律事務的工作中，必須永遠堅持求真的理念。
總之，在這一個星期的學習中，使我端正了自己的態度，找到了學習方法，剩下的就是腳踏實地的刻苦學習。我一定要到達自己被錄取后定下的研究生三年目標，不讓三年重新留下以前的遺憾。
研究生學習心得 篇4
無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統觀念“知書而達禮”，都說明學術與道德有著千絲萬縷的聯系。學術道德是指在從事學術活動的過程中逐漸形成的，得到學術共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規范的總和。學術規范是保障學術研究活動正常有序進行的一系列規則、制度和行為準則的總稱，包括國家有關政策法規、學術界公認的學術道德以及學科專業共同遵守的科學研究、論文寫作、學術引文、學術評價等諸多方面的規范。
科學事業的發展過程，既是學術創新的過程，也是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、繁榮發展學術事業，凈化校園環境、提高人才培養質量，踐行社會主義榮辱觀、引領社會風尚，具有非常重要的意義
作為一名研究生，我們的主要任務是進行學術研究，而嚴謹的學術規范，良好的學術道德，是營造研究生的良好學風，以及濃厚的學術研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養質量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。
我們所提倡的“誠信為學，恪守學術道德”，具體體現在從事研究的整個過程中——時刻用學術道德來指導自己的學術實踐活動，把內化于自身學術良知中的學術規范升華為行動的綱領。不斷把外在的準則轉化為內在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學術道德品質，才會在實際的學術活動中自覺地遵守學術行規，不闖學術的‘紅燈’。大學是高度寬容高尚的科學道德情操是科學研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關系，也遠比一般認為的要密切得多。和包容的地方，但是“對學術不端行為是零容忍”。稿多發、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實驗數據、隨意侵占他人科研成果……不同形式的學術不端行為讓人警醒。科研不端行為是伴隨科學的發展產生的，要依靠科學界自身努力和全社會的關注去消除在外在準則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學風浮躁是引起學術不端行為的重要原因，而學風浮躁又與現行的評價體系相關。而要克服學風浮躁、學術評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”，
學習活動的開展，我深感遵守學術道德的必要性和重要性，認識到提升研究生學術道德水平的深遠意義，在日后的學習與學術研究中，從事學術活動應嚴格遵守國家相關法律，恪守學術界公認的基本學術道德規范，不侵犯他人知識產權。以嚴謹踏實的學風和篤信誠實的原則從事科學研究，做一名合格的、名副其實的研究生。
首先我們要進一步深入認識了我校學術道德規范的細則與要求。如：在學術活動中，應該尊重他人的研究成果；學術成果的署名應真實，署名者對該項成果承擔相應的學術責任和法律責任；此外，還有其他學術界公認的學術道德，也是作為研究生的我們應當遵守的。
其次是誠信，是中華民族的傳統美德，也是當代社會的基本精神。在學術研究中，誠信最主要體現在對學術道德規范的恪守之上。當前，我國經濟迅速增長，精神文明建設更上層樓，在高校與科研機構涌現大批優秀的科研成果，研究生的培養質量日益提升。但也有部分從事學術研究的人對待學術的態度不夠嚴謹，在進行學術研究的過程中不尊重他人成果和知識產權，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現。我們應以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
研究生的`主要任務是學術研究，其中的大部分人在未來也將進入高校或各種研究機構從事科研工作，因此，提高學術道德水平，培養嚴謹的優良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應研究者的科研態度與學術態度，對學術道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產生優異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術道德規范，才能保證高素質的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術道德的培養與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發展。
總體上說，高校的學風是好的，教師隊伍的主流是積極向上的。廣大教學科研工作者獻身科學，甘于寂寞，無私奉獻，開拓創新，體現了良好的師德風范，維護了高校教學科研人員的學術聲譽和良好形象。但是我們也必須清醒地認識到，高校學術失范、學風不正現象仍然存在，在有些方面還比較嚴重。這些現象的表現形式是多種多樣的，性質也不盡相同。在這當中，有兩個層面的問題：一個層面是學風不正，不能嚴守學術規范，比如學風浮躁、理論脫離實際、低水平重復，甚至粗制濫造、急功近利；另一個層面是學術不端，違背科學研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實、篡改數據等等。這些不良現象雖然發生在少數人身上，但敗壞了學術風氣，阻礙了學術進步，影響了學術聲譽，損害了學術形象，造成了嚴重的負面影響。對此，我們必須旗幟鮮明，態度堅決，必須采取切實有力的措施，及時制止，決不能任其滋長蔓延；必須采取踞決果斷的行動，在學術道德和學風方面不斷取得新的進展。
愿我們攜手共同弘揚科學精神，維護科學道德，遏制科研不端行為，共建良好學風”。在日后的學習過程中，將從我做起，貫徹落實學術道德規范，以誠實守信的態度開展學術研究，做一名名副其實的研究生！
研究生學習心得 篇5
都說考研是一場馬拉松比賽，想要在比賽中取勝，我們需要不停地奔跑，直到勝利。隨著就業壓力的加大，很多人選擇先就業再讀研究生，在職研究生為職場人員提供了一條很好的提升自己的機會。我想和大家分享一下我讀經濟學在職研究生班的心得體會：
一、放下對自己能力擔憂的包袱
不要總是對自己說"我的能力實在不行"、"我缺乏解題的技巧"、"我不適合考研"這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時恰恰正是你自己。而應該多給自己一些激勵與信心，所謂考在職研究生成功其實就是考生在考試中發揮出自己實際的水平。
二、積極心理暗示
心理暗示直接對人們的情緒和意志發生作用。自我心理暗示是一種常用的心理調整方法，具有一定的心理效應，不斷告訴自己"我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。"當心理的緊張也束縛你潛能發揮的時候，自我暗示在這時就能起到排除雜念、鎮定情緒的作用。事實證明，積極的心理暗示，會幫助大家獲得激勵和信心，所以在考研期間可以通過一些簡單的手段幫助自己恢復精神力。
三、保持健康狀態
這里的健康不僅指身體的健康，還包括心理的健康，尤其指積極向上的心態。身體是革命的本錢，一定要注意身體，每年都有人是因為健康原因而不能踏進考場，每天鍛煉半小時或者每周鍛煉兩三次，對于每個人來說，并不是難事。首都經濟貿易貿易大學一直是我夢寐以求的學府，工作四年后，我終于報讀貴校的企業管理在職研究生。作為一個已經離校四年的人來說，能夠再次踏入校園，聆聽教授們的教導，這種心情無以言表的。踏入社會之后的生活，總是被工作占去了大部分時間。在這樣一個物欲橫流、紛繁復雜、競爭激勵的社會中立足，如果沒有與時俱進的意識，沒有不斷學習、不斷進步的動力，那結果只能是被生活玩死。正是因為這一點，我毅然決然的選擇了在繁忙工作之余參加傳媒大學在職研的學習，希望能在喧囂之中找到一張安靜的書桌，靜心學習。下面我總結了三條自己學習的心得體會，供以后的學弟學妹參考。
1、放下對自己能力擔憂的包袱
不要總是對自己說"我的'能力實在不行"、"我缺乏解題的技巧"、"我英語很差"這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時恰恰正是你自己。而應該多給自己一些激勵與信心，其實只要跟著授課老師們的講解，能做到隨堂解決疑問，通過考試是很順利的。
2、一定要保持健康狀態
健康不只是身體的還包括心理的，尤其是積極向上的心理。身體是革命的本錢，一定要注意身體，每年都有人是因為健康原因而不能踏進考場，每天鍛煉半小時或者每周鍛煉兩三次，對于每個人來說，并不是難事。
3、積極心理暗示
雖然兩年的學習時間不是很長，但畢竟對我們這些已經工作的人來說，能否堅持下來才是最大的考驗。有些同學因為經常出差，會落下不少課程，如果自己沒有給自己堅持學習下去的心理暗示，最后吃虧的人只能是我們自己。
通過這兩年企業管理在職研究生的學習，不僅讓我對企業管理有了更深的了解，并且把學到的知識更好的應用到工作中當去，我非常感覺首經貿法學院的所有老師，是他們的辛勤付出才能有我們如今的收獲。
研究生學習心得 篇6
從XX年9月入學至今，已近兩年的文藝學專業研究生的學習過程。回首，是痛苦與快樂相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，閱讀并思著。
從最初的艱難入門到漸入佳境，感覺自己像是經歷了一個漫長的修煉的過程。我所選擇的學習方向是美學，并有幸拜師到對東方美學造詣頗深的彭教授門下。但是心情卻一度低落。因為入學前對文學理論方面知識的匱乏，對“美學”一詞的模糊概念。面對著流光溢彩，閃耀著智慧之光的中外哲學著作，卻感到理解困難，頭腦混沌。在導師的指導幫助下，我開始硬著頭皮找來一些相關哲學名著來讀。黑格爾的《美學》，亞里士多德的《詩學》，李澤厚的《中國美學史》，柏拉圖的《文藝對話錄》。漸漸使空白的大腦劃上了幾痕淺淺的對美學形象的印記。知道了中西方關于美學研究的歷史，現狀。認識了一些著名的言論，如“理念論”“精神辯證法”“藝術模仿說”“人本主義”“理性思辨”等。但最初的閱讀也僅是對我起到了如門的作用。理解不夠全面，深入。無法形成自己的看法觀念。
隨著閱讀的深入，對本專業的興趣也在逐漸加強。為了更透徹的捕捉到先哲們的智慧火花，我開始變快速閱讀為精讀，細讀。發現唯有如此，才更會使思維主動活躍起來，在讀中思考，慢慢就經常在閱讀中，思想上會有些小花火在閃現，幾乎每讀一章都會有所收獲，有所領悟。
平時，不放過每一次上課的機會，認真聽老師們的傳授，講析，做好筆記，盡量去精讀每一本老師上課提及的專業書籍。學習中國古代文論，儒家思想的時候，就讀《道德經》《論語》《莊子》等。為了更好的理解，還注意查找先哲們的生活背景資料。生平故事等。每有感悟便訴諸筆端。撰寫過多篇小文《論孔子的中庸思想》《孔子矛盾的女性觀》《現代人對老子無為而治的誤讀》《莊子的虛靜，自然觀》
學習文藝心理學方面的課程時，重點研讀了佛洛依德的著作《夢的解析》《性學三論》，并對性變態心理學做過一些粗淺的研究，連帶查找了大量社會，心理方面的資料，寫過《同性戀是否非健康心理》《社會角色定位對人性別觀念的約束》。從中了解一些相關學科知識，并促使自己一直思考的`一個問題：“美”的真諦，美，在看似迥異的個性心理中的共通性。
本學期開設的《中西方文論》使我對西方先哲的學術理論產生了濃厚的興趣，正在研讀蘇格拉底，柏拉圖的作品，思考有關理念，有關人本性，精神絕對的問題。準備與中國古代的老莊哲學相比對，作相關論題的研究，目前也已作了大量的筆記，表達了自己的幾個看法，以期形之于完整，系統的論文。
為了更加充實理論知識的理解也為了古今貫通，除了閱讀古代文學作品外，我還閱讀了大量現代作家的獲獎優秀作品。與入學以前讀小說很大不同的是，我閱讀的視角從觀看故事情節，人物命運，轉向喜歡透析作品背后有關人性，藝術性的東西。比如，讀張潔的《世界上最愛我的那個人去了》，吸引我的是，作家宿命論的思想。比如閱讀陳忠實的《白鹿原》從中思考了十幾個論點，如“黨派之爭的是非正義”“女性形象的解讀”“完美儒學形象的刻畫”“人性美丑的界定”“教育生長環境對深層個性的塑就”等。還讀了幾乎所有張愛玲的作品，寫下論文《張愛玲的無愛世界》《張愛玲的戀物情結》《張愛玲筆下母親形象的解構》《張愛玲對環境氣氛營造的卓越技巧》，之后又讀了王安憶的《長恨歌》，比較其與張愛玲作品的異同，探究其浮華環境中人物的平淡心性描述。我閱讀中以女性作品為主，希望做有關女性作家，女性哲人，女性作品，心理的研究，盡管這方面的研究已浩如煙海，但我相信興趣和關注度對課題研究的重要性。
在學習審美文化學時，除了閱讀葉朗，余華等當代大家的理論著作，更多對現代大眾文化審美進行了思考，平時喜歡看新聞，社會新聞，娛樂新聞，行業新聞，財經新聞都略有關注，學習了文藝學之后總是很自然的將有關美的觀念引入對當今大眾社會的思考，喜歡逆向思維，比如當專家都在搖頭網絡，媒體文化導致文學走向衰落時，更多的想站在年輕一代的立場來解讀，火爆網絡，侵占市場的文學作品，叛逆的作家們作品中的閃光處。并非出于消遣，我讀了網絡作家“安妮寶貝”的大部分作品，以及衛慧的部分作品，了解了所謂的“頹廢寫作”“身體寫作”，也形成了個人的許多不同看法。
總之入學以來，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉，人格素質等諸多方面都得到了一定程度的升華，學會了思考。但我知道自己關于理論方面著作的研讀還遠遠不夠，深入思考不足，并且有鮮明的個人觀點，完整的論文也較少。今后的學習中我會繼續摸索更好的學習方法，提煉論文主題，盡快拿出優秀的研究作品。
研究生學習心得 篇7
一本“上海理工大學研究生手冊”匯集了研究生階段從招生、入學到答辯、就業;從學籍管理到獎勵懲罰;從培養計劃到學位授予等一系列規章制度，內容詳細具體，面面俱到，不僅有具體條例，還有相關實施辦法，保證了條例的實施。就拿“學生違紀處分條例”來說，其中不僅具體的枚舉了學生觸犯某一條應受那種處罰，還保留了學生申訴的權利，這一點充分體現我我們學校在處理學生問題方面的民主。
雖然條例中有這么多“不可以做”，表面上看似乎約束很多，感覺不自由，但是這是為了保證更多的“可以做”。世界上沒有絕對的自由，任何自由都是在一定的約束下實現的。只有當自己的知識、閱歷和層次積累到一定程度，才能達到“隨心所欲而不越矩”的境界。對于我們研究生來說，不應該把各種限制性的條例當成是自由的障礙，不要在這條紅線附近游走，而是要主動提升自己的覺悟，從自己的價值判斷來決定自己什么能做，什么不能做。如果一個人境界覺悟高的話，她即使不閱讀這種條例，也不會做出違反條例的行為。
就拿“論文作假”來說，如果一個人是抱著弄虛作假，混個文憑的心態來讀研，那么注定他在學術上不會有什么造詣。最后即使他瞞天過海，僥幸通過答辯，得到學位，也只是自欺欺人。應為自己的能力和知識水平是不會有假的`。而且隨著論文檢測系統的不斷完善，這種作假的機會會越來越少。所有我奉勸有這種想法的同學好自為之，堂堂正正做人才會問心無愧。
另外一點感想就是我們應該在這短短的兩年半的時間內充分利用好學校的各種資源，包括學校的教學資源，與國際合作的資源，各種科研基金和創業基金。對大部分同學來說，這也行是一生中能在學校系統地學校的最后兩年了，充分利用好這段時間，不要被社會上一些物質上的誘惑所左右，做到心無旁騖。如果能專心搞搞研究，做出點自己的東西，那么對將來是非常有幫助的。
研究生學習心得 篇8
作為一名中藥學研究生，我有幸在大學期間獲得了全面系統的中藥學知識的學習機會。通過這段時間的學習和研究，我深刻體會到了中藥學的重要性和與現代醫學的結合，也更加堅定了自己繼續深入研究中藥學的決心。下面我將分享我在中藥學學習中的體會和心得。
第一段：中藥學的寶貴。
中藥學作為我國獨特的一門學問，擁有悠久而豐富的歷史。中藥學研究生的學習經歷，幫助我了解了中藥學的價值和意義。中藥學是我國悠久文化的重要組成部分，它代表了民族文化和國家形象的一種重要標志。同時，中藥學內蘊著豐富的藥用資源和知識寶庫，這些資源對于治療疾病和維護人體健康都起到了不可替代的作用。因此，我深信中藥學研究的發展對我國的醫學事業具有重要意義。
第二段：中藥學與現代醫學的.結合。
隨著現代醫學的快速發展，中藥學也在不斷進步與創新。中藥與現代醫學的結合已經成為當代醫學研究的重要方向之一。在中藥學研究生階段，我深入學習了中藥學中的基本原理和理論體系，同時還通過實踐研究，了解了中藥與現代醫學的融合理念。中藥的活性成分廣泛、豐富，且具有較低的毒副作用，這使中藥在多種疾病治療中具有獨特的優勢。通過將現代技術與中藥學結合，我們可以進一步挖掘中藥的藥理作用和療效機制，為現代醫學的發展做出更大的貢獻。
作為一名研究生，研究生學習的技能培養是非常重要的。在中藥學學習的過程中，我掌握了一系列的研究技能和方法，如文獻檢索、實驗操作、科研論文撰寫等。這些技能對我今后的學術研究和職業發展都非常重要。例如，文獻檢索和閱讀能力是研究的基礎，幫助我快速準確地獲取并了解前人研究成果，進而指導自己的研究方向和方法。實驗操作的技能培養則是研究生學習的重要組成部分，幫助我掌握實驗設計和操作的方法技巧，提高獨立研究的能力。
第四段：團隊合作的重要性。
科研工作往往需要團隊的力量和合作精神。在中藥學的學習過程中，我有幸參與一些科研項目和團隊合作。團隊合作的經驗讓我深刻體會到了交流協作的重要性�？蒲许椖客枰喾胶狭�，協作精神和良好的溝通能力是團隊合作的基礎。通過合作，我不僅能夠與他人分享研究成果和學習經驗，還能夠通過與他人的互動，不斷完善和提高自己的研究思路和方法。
通過中藥學研究生的學習過程，我不僅拓寬了自己的學術視野，還提高了自己的專業素養和創新能力。我深入了解了中藥學及其與現代醫學的結合，培養了扎實的研究技能和團隊合作精神。這些收獲不僅對我個人的成長和職業發展有著重要意義，也為我今后在中藥學研究領域做出更多的貢獻打下了基礎。
綜上所述，通過中藥學研究生的學習，我深刻體會到了中藥學的寶貴和與現代醫學的結合，提高了自己的研究技能和團隊合作精神，并為今后在這個領域的研究做出更多的貢獻做好了準備。作為一名中藥學研究生，我將繼續深入學習和探索中藥學的奧秘，致力于推動中藥學的發展，為保護傳統醫藥文化，服務國家和人民健康作出自己的努力。
研究生學習心得 篇9
從開學至今已有將近三個月的時間，這三個月過的忙碌而充實，第一年學校為我們安排了很多課程，在忙碌的學習和作業中，我切身體會到了研究生學習與本科生學習的截然不同，對于研究生的理解、學習的方法、學習的方向都有了一定的看法。
一、主動學習，研究生與本科生的差異我認為不僅僅體現在課程量或者是強度上，更重要的研究上學習講究的是一種更為主動的學習方法和意識，將我們本科的被動學習轉化成現在的主動學習。老師在課上更注重與學生的交流，逐漸將教學重點從傳授理論知識轉移到培養學生主動分析問題解決問題上。這一點我認為是最為重要的，只有掌握了主動學習的思維方式，才能在今后的學術研究或工作遇到問題時，能采取主動積極的方式來解決它。
二、學會提問，我這里所指的提問，不僅僅指上課發言提問，而是要養成一種質疑精神，對于任何理論或信息都要在客觀的基礎上保留一定的個人觀點，學會找錯，不是一味的接受所有信息，對于老師傳授的知識也要在深入理解的基礎上給自己提問，在自我懷疑或否定的基礎上我們才能夠真正掌握知識或信息，擁有自己的觀點；對于社會或媒體的信息，我們更應該保有這種態度，才不會被錯中復雜的信息干擾自我的判斷能力。當然，質疑精神并不是對待任何問題都要盲目提問、盲目懷疑，而是應該在自我理解，解決的'基礎上進行，掌握好“度”，很重要。
三、合理安排時間，研究生的生活是緊張而忙碌的，在這三個月中，我們被各種小組作業，課程論文，考試和課題所包圍，起初也會覺得時間緊迫、無暇分身，但經過三個月的磨合，我逐漸了解到，合理安排任務和時間的重要性。在著手開始前，就應該根據各項任務的難度、重要性、緊迫性等等因素，為自己制定好一個總體的進度安排，合理安排休息，做到自己掌握主動權而不是被時間追著跑。只有在工作之余有充分合理的休息，才能保質保量的任務完成。否則，只能讓自己休息、學習兩耽誤，使該學習的時候想休息，在休息的時候想著學習，周而復始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態，無論學習還是休息都不能專心致志。有組織有計劃合理安排是最大限度利用時間的有效方法。
四、堅持道德，從小我們就被教育要做一個有道德有素質的人，我認為對于研究生的我們，這一點依舊重要。研究生的群體是一個受高等教育的群體，將來進入社會也是將會處在重要位置的一群人，我認為高知識素質相對應的必須有高道德素質，否而社會將陷入混亂。就拿研究生來說，他應該遵守基本的學術道德，在尊重自己的基礎上，尊重他人的科研成果，具有強烈的道德自覺性，并帶動整個學術界的道德建設改革，從而為推動一個良性循環、可持性發展的學術生態圈的建立提供充足的道德氧氣。
五、找到定位，對于我來說研究生可以算是一個人生的轉折點，短短的兩年時間，我不僅要學會學習，還要為兩年后的工作找準自己的定位。一個好的開始意味著成功的一半，對于第一份工作，我認為從現在開始就應該充分考慮自己的特長、興趣和專業，逐漸明確未來的發展方向。兩年時間很短，我們必須提前做好準備，為將來自己的事業找準自己的定位，只有這樣在明年求職開始時，才能夠有明確的方向，緊緊抓住時機。
研究生學習心得 篇10
時光總是在悄無聲息中溜走，我仿佛還停留在剛剛結束考研的那段日子，還停留在最長假期的悠閑中，然而周圍的一切早已把我拉回現實，我又回到了上海，這個我已經待了四年的地方，而眼前的一切，卻是那么的熟悉而又陌生。從本科進入研究生的生活和當初剛剛踏入大學時候的心情有些相似，而又有很大的區別，我想盡快找到方向并好好努力。
進入上海理工大學管理學院產業經濟學專業，說實話對這個專業并不了解，對以后的就業方向也依舊迷茫，身邊的小伙伴都很優秀，也在時時刻刻提醒著我，不要懈怠，不努力就會被淘汰。入學教育到正式上課的這段時間我就在思考自己應該如何規劃自己的研究生生活，畢竟兩年半的時間轉瞬即逝。
期初對學校的大小論文時間安排和學習課程，評獎評優等制度并不了解，瀏覽研究生手冊后，也讓我對研究生的'學習和其他各項安排有了了解。學校對研究生的兩年多的學習和日常生活有著詳細的安排和規定，俗話說無規矩不成方圓，紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。作為學生，前提是按照學校要求完成最基本的學習內容，很多人喜歡創新，然而創新也要在現存的制度下進行，我們不可能為了自己的個人事情不去完成學校的要求，不能不按時畢業，除非你能打破現存的制度，去創造一個全新的制度，當然這在現實條件下，還做不到。
通過翻看研究生手冊，了解到各項評獎評優的要求以及最近一段時間在校的體會，我更加明白一個道理，在研究生的學習和工作中，我們更要積極主動。很多時候我們不能被動地等待別人的通知，不能等待別人的行動，因為很多消息如果自己不去主動了解，信息會十分閉塞，自己不能閉門造車，兩耳不聞窗外事，要多多與人打交道，拓展自己的人脈，這也是自己了解信息的重要途徑，我們的評獎評優制度也完全與個人參加活動有關，而不僅僅只看學習成績。另外研究生也不能只會學習，僅僅只靠課堂，很多課堂上提及的知識點我們所不了解的我們要在課后自己去查找，去消化，學習和生活都要獨立自主，有主動性。
在研究生的生涯中，原本我并沒有計劃要加入學校的任何組織，但考慮到研一沒有時間出去實習，自己在校得不到更多的鍛煉，所以還是加入了學院的研會組織部，結識更多的朋友，拓展自己的人脈，也更多地鍛煉自己。在這兩年多的日子里，我打算好好學習英語，嘗試不同類型的實習，盡早找到自己以后的工作方向，希望自己能夠度過充實而有意義的研究生生活，勿忘初心，方得始終。
研究生學習心得 篇11
明朝大政治家張居正曾說過：天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。美國法學家伯爾曼在《法律與宗教》中也曾說過：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設�！笔堑模贫ǚ梢幷抡卟⒉浑y，難的是我們如何嚴格遵守，努力踐行。學校作為社會的縮影,對學生行為規范起到關鍵性的引導作用，而學習《研究生手冊》正是指引我們要謹言慎行，時刻規范自己的行為，做一名合格的研究生。
研究生手冊內容全面，詳細，嚴謹，從一般到特殊，是對與研究生學習、生活、行為規范息息相關等方面的'指導性文件，也是學校對學生進行依法管理的依據，有助于研究生更好更快地融入一個新的生活和學習環境。
通過對研究生手冊的仔細研讀，一共分為五個部分，分別是總則、招生、入學與就業、學籍、管理與獎勵、培養工作及學位授予。在總則里面詳細介紹了關于學位及學生管理方面的法律性文件，為學校開展關于學位及學生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章節是招生、入學與就業，是研究生進入校園和離開校園經歷的三個重要環節，使得研究生的入學，深造或就業工作更好地有條不紊地進行。下一章節應該是研究生新生關注的重點之一，就是學籍、管理及獎勵。在這一章節中，規范研究生學籍管理，明確獎懲激勵措施，加強研究生宿舍管理。關于培養工作也是重點之一，涉及每位研究學習期間的各項培養工作規定，如攻讀博士學位研究生的培養工作、外語水平等級考試的規定等。最后是關于學位授予方面，主要和學位論文相關的流程及工作要求。
從學校到社會，從學習到生活，研究生手冊對日常行為規范、學術行為規范、獎懲措施、宿舍管理、培養工作等方面都有詳細的規定，讓我們對研究生階段的學習、生活更進一步認識和理解。研究生學生手冊不是束縛我們發展的牢籠，而是促使我們健康發展的動力。在研究生學期期間，它將有助于我們養成良好的生活習慣，嚴謹的治學作風，健全的人格品質。
吾生也有涯，而知也無涯。這是一個人心浮動的年代，也是一個沒有英雄的年代，但是求學之路，任重道遠。在研究生手冊的指引和鞭策下，明確研究方向，制定好自己在本階段的人生和學業的整體計劃，不斷積累和儲備相關的知識和技能，充實自我！兩年半的學習時間其實并不如大多人想象的那么長，因此更要合理分配時間，積極投入研究學習中去，拒絕平庸，堅守自我！
研究生學習心得 篇12
初次聽到語言哲學這門學科，對語言哲學零基礎的我一頭霧水，只知道哲學這門學科，從來不知道研究語言也有哲學。自己曾經猜測過很多次，也許語言哲學也是以馬克思主義哲學為基礎然后再涉及到語言方面吧？語言哲學的方法論也是辯證唯物主義的吧？帶著種種猜測和好奇的心情我走近了研究生學習的第一堂課---語言哲學。完全出乎我的意料，第一節課就完全顛覆了我之前所有的想法，這個哲學課與馬克思主義哲學無關，而是與老子的《道德經》，公孫龍的“白馬非馬”，《圣經》，《易經》等有關。從此以后，趙教授的這門語言哲學課也使我明白了哲學是研究其他一切學科的基礎，而學好語言哲學對語言學研究是至關重要的。一個學期下來，以前對哲學并不是很感興趣的我也渴望多學些關于語言哲學的知識，因為這門涉及哲學，邏輯學，語言學猶如大熔爐般的學科是我真正做學問一個及其重要的開始，正如趙教授常教誨我們的，其實做學問并不難，只要能領會他的語言哲學課中所涉及的全域理論關鍵詞，就能做好學問。一個學期下來，在趙教授的正確而又耐心的指引下，我基本領會了語言哲學課中的精髓，并總結了幾條自己語言哲學課的學習心得。
語言的本體論即探索語言的本質是什么，由于語言學與哲學密不可分，所以探索語言的本質或者起源就自然而然上升到探索宇宙萬物的起源，我還記得趙教授以“媽媽的媽媽的媽媽……”這種疑問來引導我們探索語言乃至宇宙萬物的起源問題。他指出，我們應該相信有一個可能不是真實存在的，而在我們心中需要存在的一個“上帝”，應該相信“神”，但他說的并不是那種一般意義的鬼神，不然類似“媽媽的媽媽的媽媽……”這種語言現象就不能解釋，我們應該相信肯定有一個最初的“媽媽”才會有以后的“媽媽的媽媽的媽媽……”。探索語言的本質就是探索“是其所是”的哲學觀點，做學問和寫文章也是一樣，必須遵循“是其所是”。即a=a，也就同一律，也就是說并非有兩個相同的a，而是唯有一個與自己等同的a。他還舉了一個幽默的例子，“爸爸永遠是爸爸”，對于“我”來說，我爸爸就是爸爸，但是對于我的爺爺來說，我的爸爸就是兒子。趙教授還從“道”，“logos”，“word”出發，引導我們探索了語言與現實，語言與世界的關系。語言大于現實，因為語言可以描述抽象的世界，語言可以描述世界上并不存在的事物，比如“龍”�！暗馈被蛘摺發ogos”即我們所說的本質，原理或者規律，“道為無，為一，為本，為體”。在語言哲學本體論幾節課的學習中，趙教授還引導我們探討了人類語言極其重要的一個特征，即人擇原理。人類語言體現在兩個方面：內在結構和外在感知。五大器官是人類接觸世界的窗口，屬于外在感知，是多元的，線性的，閉合的。而內在結構即邏輯，即我們的思維規律，是二元的，層級的，遞歸的。從而，這也就引發了我們思考目前兩個語言學派，形式語言學和認知語言學在探索語言本質的問題上所產生的分歧，形式語言學的理論依據是人擇原理的內在結構端，而認知語言學的理論依據是外在感知端。
本體論是關于存在，人與世界本質的學說。而認識論的核心，正如趙教授給我們簡而概之的，就是“我們知道什么”。初次接觸“充分必要條件”即“當且僅當”是在高中數學課中，那時怎么也不會想到這個原理竟然是語言哲學課上認識論里一個極其重要的知識。趙教授教導我們，只要掌握了這一點，做學問一點都不難。這不僅對于一個事實或者斷言如何在經驗世界中證實，解釋和確定有著深刻的意義，而且對于做學問是否嚴謹是一個很有效的檢驗方法。認識論關注人類認識的本質，來源，前提，基礎，結構，過程，規律，以及認識與客觀實在的關系，認識的真理標準等問題。趙教授以“認識”對應希臘語的“episteme”開篇，給我們分析了“episteme”的來源，即“立于（對象）之前”，相當于漢語的“知識”，從而引發了我們對什么是知識的思考。慢慢地，我們就明白了只有滿足了充分必要條件，知識才能成為知識，因為知識涉及三個要素：真實，相信和明證，它們三個是知識的必要條件。不管講授哪方面的內容，趙教授都能講的.通俗易懂，對復雜的問題簡而概之，使我們一目了然，而且他一直是倡導我們輕輕松松做學問，要尋求正確而有效的方法，要學會使用“奧卡姆剃刀”。
研究生上的第一堂課就是語言哲學課，它使我理解了本體論，認識論，價值論，目的論，方法論等和語言學研究緊密相關的哲學知識。研究生學習見識到的第一位學者，就是趙教授。說起趙教授，最令人感到佩服的就是他幽默但又嚴謹的治學態度。他不僅是博學，而且嚴謹。他給我們充分自由的氛圍讓我們去輕輕松松的做學問。但是嚴謹，善于思辨，批判精神也是他教我們怎樣做學問時所倡導的，他經常教導我們：“能經得起學術批判的學術才能真正站得住腳�！彼粩喙膭钗覀兇竽懓l言，不要怕犯錯誤，要善于思辨，要善于培養自己的批判精神和學術素養。從他身上，我們不僅看到的是做學問所需要的嚴謹，耐心，思辨，批判，更重要的是從他身上看到了一個人對高雅的生活和樂觀的生活態度的追求。他經常說：“學問是值得我們一輩子追求的東西。”從他那里，我們也逐漸感受到了學術的魅力以及做學問給我們帶來的樂趣。他的教學方法可謂多種多樣，博客，討論，學壇，讓我們從不同的渠道學習，以不同的視角做學問。川外學壇就是他創辦的，為我們提供的一個學術交流的平臺。這個學期，川外學壇專門為我們研一新生“開小灶”，作為語言哲學課的補充，使我們知道了語言哲學課上所涉及不到的更多語言哲學的知識。從柏拉圖的理念到亞里士多德的第一實體，第二實體，第三實體，從維特根斯坦的語言游戲說到羅素的摹狀詞，從洛克的經驗論到休謨的不可知論……西方哲學家的觀點也都有所了解。當且僅當，同一律，排中律，“奧拉姆剃刀”，理據……語言學研究的方法也慢慢游所掌握，這就是趙教授所教授給我們的做學問所需的“秘笈”，也是學壇這個交流平臺帶給我們的知識。
一學期的語言哲學課結束了，它帶給我們的不僅僅是作為一個語言學研究生所必備的知識，更是趙教授所傳授的做學問的方法。通過一年的學習，雖然不能說自己有了多高的哲學素養，有了多么嚴謹的治學態度，但是我相信，自己的一只腳已經踏入了學術的大門，我也相信，在趙教授的帶領下，再加上自己的努力，我的學術之路會走的更遠。
研究生學習心得 篇13
作為醫學研究生的我，每個人都對自己所從事的研究有旺盛的熱情和興趣。但是，在進入實驗室之后，我們往往會面臨種種的挑戰和困難。經過一段時間的摸索和學習，我對自己的研究工作有了更加清醒的認識和深刻的體會。
第一段：從興趣到實際。
對于很多醫學研究生來說，剛開始的時候都是懷著一顆滿懷激情的心投身于自己所從事的領域。然而，當真正進入到實驗室，進行實驗的時候，我們才發現自己還需要掌握更多的實驗技能和方法。一個好的研究者首先不能只是停留在興趣，更需要掌握一些科學理論和實踐技能，才能夠深入認識自己所從事的研究領域，更好地解決自己研究中的問題。
第二段：系統地學習。
研究生生活中，除了自己的科研工作之外，我們還需要上課、聽學術報告，以及進行學術交流等等。在這個過程中，我們發現，研究領域是一個龐大的.體系，需要我們從基礎的科學理論到高級的科學實驗技能都要有深入的掌握。我們需要通過閱讀大量的學術文獻，掌握各類實驗方法，不斷地提高自己的科學素養，才能做出更為精細和準確的數據。
第三段：團隊合作。
一個團隊的力量總是大于個人的力量，這一點在科研領域尤為明顯。在與團隊成員一起工作的過程中，我們發現，合作中的相互學習和相互補充，是提高科研效率的重要因素。同時，不斷地與導師進行交流，聽取他的建議和意見，總結經驗，吸取教益，在團隊中不斷成長。
第四段：心態平衡。
醫學研究是一項漫長而枯燥的過程，如果脫離了實際情況，很容易形成過分追求完美、失去常識和理智的思想。因此，我們需要掌握平衡的心態，同時要有耐心，保持持之以恒的精神，默默地積累每一天的工作成果，從而推動自己的科研工作向著前進的方向不斷努力。
第五段：總結經驗。
作為醫學研究生，進入實驗室以后，我們逐漸體會到科研勞動的艱辛、挑戰和樂趣。今天的獲得，正是昨天不懈努力的成果，為了更好地實現我們所設想的研究目標，我們需要不斷總結工作經驗，并不斷學習新的知識和技能，同時再下一個研究項目中更加成熟和穩重。
總之，作為醫學研究生，我們需要具備開放、求真、創新、勇于接受挑戰的精神，同時不斷學習和積累經驗。通過這份聚焦現實的入科心得，我相信我們能夠更加洞察自己的真實需求，準確把握醫學科研的特點和學習方法，取得更加不凡的成績。
研究生學習心得 篇14
新學期開始了，我又帶上了一年級。我29 6 ,們班共有學生人，年齡一般在周歲左右，來自不同的家庭家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的; ;做小動作有個學生還常常拿別人的東西好多學生在下課時間大吵大鬧; ;的有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正有的學生常常將紙扔??在上我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么害處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為典范來要求自己。這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時已經根本能做到安靜。
二、對于個別學生拿別人東西的`問題。
, , ,在我的班里有幾次學生跑來告訴我他的筆不見了于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。
?我問他，這支筆不是你的，你知道嗎他說知道，我又問，不是你的，那是??誰的他說，是別人的。別人的應該怎么辦應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在剛入學時，有學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生時機，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
四、對于學生不認真學習，不完成作業的問題。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習
慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查〞是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。
通過養成習慣的教育，學生上課根本能安靜的學習了不再有人去拿;別人的東西了，同學間也能友好相處了學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個良好班風的形成首先要使學生養成良好的行為習慣，今后我們還要多學習，多努力，爭創文明班集體。
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