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      1. 為人師表學習心得體會

        時間:2020-10-28 13:23:43 學習心得體會 我要投稿

        為人師表學習心得體會

          “為人師表”一詞,漢語詞典的解釋是:指人在品德學問等方面做別人學習的榜樣,多指教師。出自《北齊書·王昕書》:“楊愔重其德業;以為人之師表。”

        為人師表學習心得體會

          作為剛踏上工作崗位的我,對學校的一切,特別是那群天真無邪的孩子們,充滿著好奇。但苦于沒有什么經驗,自己總是感到手足無措。所以我的第一想法是如何管住這幫特殊淘氣的孩子,因為我知道一個穩定的班級紀律是開展教學活動的基礎。所以我的嘴里多出了這樣的話語:“不準拿教鞭,不準玩貓壺,不準玩水,不準……不準……”小孩子的天性就是淘氣,他們也一樣。所以幾天下來,我的扁桃體發炎了。

          小孩子天性調皮之外,還有著很強的模仿性。那天我照例站在講臺上,領著學生做手指操,一個節拍一個節拍的做,沒有什么異樣。由于近段時間感冒,所以我忍不住打了個噴嚏,我下意識的用手去捂住口鼻,這時候手指操的音樂還在響著,淹沒了我打噴嚏的聲音。當我抬頭的'時候,我愣住了,坐在第一排的曹峰源和王博文在模仿我捂口鼻的動作,把它加在了手指操的后一個動作上,我笑了笑沒有作聲,繼續認真的領做手指操……

          這件事讓我想了很多,他們之所以會模仿我捂口鼻的動作,有以下原因,其一,我們班除了閆玥、張靖翊能獨立做出手指操的所以小節之外,大多數同學都是隨大流,看別人怎么做他就怎么做,所以他們把我捂口鼻的動作誤認為是手指操里的動作。其二,在他們心中老師就是權威,老師做的什么都是對的,特別是我們的孩子,智力相對落后,分辨是非的能力相比正常孩子弱一些,所以更容易模仿。老師在這種特殊兒童的心中就是正確的標準。老師站在講臺上領做手指操,那老師的動作肯定不會錯了。所以我捂口鼻的動作被他們誤認為是手指操里的動作。

          經過這件事我反思了自己以往的管理風格,每次孩子犯錯誤,我都會粗暴的加以批評,但現在我愿意多花上幾分鐘,蹲下來,和他講道理,我知道他不一定理解,但我還是要做。有一次翟雨城把貓壺里的水澆在了劉楊的書包上,按照慣例我會使勁的把翟雨城批評一頓,然后讓他給劉楊道歉。這次,我沒有這樣做,我深吸了一口氣,壓住自己心中的怒火,然后我告訴翟雨城,水是用來澆花的,是用來清灑教室地面的,劉楊的書包里沒有花,你再澆它也不會開花。你把同學的書包弄濕了,那他背著濕漉漉的書包回家是不是很不舒服?你想想,如果你穿著濕漉漉的衣服來上學,你愿意嗎?他回答不愿意。那劉楊也不愿意背著濕漉漉的書包回家。這樣說了他之后,我又在班級里強調沒有老師的允許,任何人不準碰貓壺。一場風波就這樣被平息了。我想我講的道理不管他聽懂了沒有,但比起粗暴的批評一頓,我想這樣他應該知道為什么水不能澆在同學的書包上了吧。

          每個人都不是完美的人,我也一樣,我也存在許多缺點,許多小毛病,有些我都沒有注意到,但經過這件事之后,我知道現在我不是自己做給自己看了,而是有這么一幫天真的孩子在看。他們是一張白紙,你怎么涂抹,他就會變成什么樣子。我要做一個有責任感的人,因為我是一名人民教師,做著太陽底下最光輝的職業!

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