兩個帶頭學習活動總結

兩個帶頭學習活動總結

　　要認真梳理領導干部全面貫徹落實黨的民族宗教政策方面存在的問題，理論聯系實際，組織全體黨員、村干部、“訪惠聚”工作隊員。下面是小編為大家提供的關于兩個帶頭學習的活動總結，內容如下：

　　【兩個帶頭學習活動總結一】

　　我認真學習了《關于在杏花嶺區羊市街小學深入開展創先爭優活動的實施方案》，其中要求黨員教師做到“五個帶頭爭創”：一是在師德師風改善上，帶頭創先爭優;二是在業務水平提高上，帶頭創先爭優;三是在學生管理水平上，帶頭創先爭優;四是在與學生家長溝通上，帶頭創先爭優;五是在與同事和-諧相處上，帶頭創先爭優。

　　“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面�？偟膩碚f，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。

　　通過學習，我將改善師德師風，帶頭爭先創優作為自己的爭創重點，做到五個“調整”：調整工作狀態，以主人翁的姿態投入到工作中去，要發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用;調整工作方式和生活方式，利用自己業余時間多做工作，為我校教育教學工作多做奉獻;調整工作方針，切實做到大事小事都能干，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務;調整工作節奏，我會加快工作速度，提高工作效率;調整工作精力分配，形成以校為家、以專業教學為本職的工作氛圍。

　　除此之外，我要爭當一名合格的.共產黨員，做到以下五個方面：

　　一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我里共同提高。

　　二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

　　三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

　　四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

　　五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。

　　【兩個帶頭學習活動總結二】

　　按照地委的安排部署，托里縣認真貫徹黨的民族宗教方針政策，切實把思想認識統一到張春賢書記在自治區民族團結進步年動員大會上的重要講話精神上來。我縣將“兩個帶頭”專題學習作為民族團結進步年及創建自治區文明縣城的重要工作去思考謀劃，列出學習計劃和任務清單，有組織、有計劃地組織黨員干部認真學習、貫徹落實。根據塔城地委組織部、宣傳部、統戰部聯合印發的《塔城地區各級黨委(黨組)組織開展“帶頭學習民族宗教基本知識、帶頭尊重少數民族風俗習慣”活動實施意見》(塔地黨統密件[20xx]29號)安排，我縣在各鄉鎮場、各級黨工委(黨組)開展“兩個帶頭”專題學習活動，現結合我縣實際，將10月份工作匯報如下：

　　一、統籌安排，精心部署落實各項活動

　　根據《托里縣各黨委組織開展“帶頭學習民族宗教基本知識，帶頭尊重少數民族風俗習慣”活動實施方案》要求，各級黨工委(黨組)組織結合“兩學一做”學習教育，將“兩個帶頭”理論學習內容常態化，加入各單位日常學習安排中，并有計劃地開展學習和討論。一是黨組成員帶頭利用晨會及黨課集中學習;二是把學習內容作為干部教育的重要內容;三是將集中學與經常學緊密結合起來，做到持之以恒、常學常新。

　　二、利用多媒體開展濃厚的學習氛圍

　　利用網絡、電視、廣播、報紙等媒體，采取發放宣傳資料、舉辦專題講座、知識競賽、演講比賽、文藝演出等形式，大力營造濃厚的民族團結進步創建氛圍，引導群眾參與民族團結進步創建活動，推動各民族群眾共居、共學、共事、共樂，努力營造各民族親如一家的生動局面。開展民族團結進步模范集體、模范個人評選活動，開辟“民族團結進步創建專欄”，不間斷地宣傳報道創建活動信息，宣傳創建活動中的先進典型事跡。牢牢把握“各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，以深化“四個認同”“三個離不開”“新疆三史”教育為著力點，采取召開座談會、專題報告會，懸掛橫幅、文藝演出、體育活動、圖片展覽、歌詠比賽、板報比賽、知識競賽、有獎征文等方式，廣泛開展形式多樣的群眾性宣傳教育活動，營造各民族大團結的強大聲勢。

　　三、結合實際，把握工作重點

　　認真梳理領導干部全面貫徹落實黨的民族宗教政策方面存在的問題，理論聯系實際，組織全體黨員、村干部、“訪惠聚”工作隊員，有針對性的組織開展“兩個帶頭”學習討論活動。在場的每位黨員干部都說出了自己對民族宗教政策的理解和認識以及實踐工作中存在的問題，黨員之間相互指出不足，進一步剖析原因，努力做到即知即改，使黨員領導干部進一步掌握黨的.民族宗教理論方針政策，更加堅定貫徹落實黨的民族宗教理論政策的自覺性，進一步貫徹落實黨的民族宗教政策和國家法律法規、自治區有關法規條例和重大決策部署。

　　在今后的“兩個帶頭”專題學習工作中，我縣將不斷探索新形勢下做好民族宗教、民族團結進步工作的新途徑、新方法，使工作更富有特色、更富有成效，將民族團結進步工作引向深入。

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