小學生普通話推廣演講稿范文（精選7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學生普通話推廣演講稿范文100字（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
小學生普通話推廣演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
語言的一個重要特性是交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交流就顯得越來越重要。盡管古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經濟寬綽的仕宦的事；現在可不一樣了，一個普通的市民坐上幾個小時的飛機就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們常聽到因為語言隔閡鬧笑話的事，那可是輕者造成誤會，重者耽誤大事。
幾千年來，語言文字面對的是人際交流，計算機的出現，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交流�，F在，中文信息處理技術已是高科技的`重點之一，語言文字的規范化、標準化的應用是研究水平的中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術發展，增強國力方面扮演著一個重要角色。
教育的全部目的就是生成全面發展的人，培養新世紀的合格公民。內含著豐富儒家文化的漢語言、優美動聽的普通話對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語言學的研究表明：人的發展性言語狀況是人的生理發展、心理發展和健康發展的“晴雨表”，言語行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類的社會健康。我們應把推普和人的健康與發展結合起來，培養善于交流、精神強健的中國人。
上個世紀末英國文化委員會出版過一本叫做《英語的未來？》的學術性著作，通過實證考察和數據分析，并采取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，并在調整后的語言世界中發揮更大的作用。我們當然不會為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語不斷興盛。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。
小學生普通話推廣演講稿2
親愛的同學們：
大家好！
“熱愛祖國語言”，當聽到這幾個字時，不知你想到了什么呢？而臥冬腦子里又浮現了這件往事。
那是我讀師范三年級的暑假，老師叫我參加一個香港旅行團的普通話培訓班，當一個輔導員。當我們好
奇地向他們提出為什么要來這里學普通話時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經歷。幾年前，她到英國的某所大學探望一個中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因為兩個英國大學生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學生在校進修中文，看到她倆滿以為是一個實踐的好機會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說普通話。
這個故事，讓當時在場的每一個人都震撼了，我也不例外。對啊，當今由于各種因素而促使了中國出現“英語過熱”的現象，大大小小的英語培訓班、初二作文英文學校等，還有不少的孩子沖著到外國學英語，甚至有的幾歲就到外國學習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實，不能不讓我們每一個中國人思考：長此以往，中國人還會說中國話嗎？
當這個培訓班結束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起長大�！�
是啊，與她相比我真的感到幸運，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學三年級的時候，在一節語文課上，語文老師給予了我一個贊美：你的朗讀真好。這時，身邊的同學都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著臥冬直到升上師范學校的那一年。
當時我參加學校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》。練習了幾遍后，憑著我的基礎，自以為一定行了。當輔導老師檢查時，我行云流水般念完，正自得洋洋時，老師說話了：“字音很準，如果能領會詩中的精粹，一定能讀得更好�！蔽彝Ｗ×�，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、后來，我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領會到祖國語言文字蘊涵著豐富的歷史文化，蘊藏了勞動人民智慧的結晶，她是一本永遠讀不完的`書。她以她頑強的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。
終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經系上了一個永遠解不開的情結。
憑著這個結，今天我考取了普通話的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現在的我是一名小學語文教師，當看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下長大的經歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？
于是，我以此鞭策自己。上學期，當學校要求每位老師公開自己的教育教學座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！
每一節語文課，我都和孩子們沉醉在優美的祖國語言當中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學生知道就像課文《最后一課》一樣，當一個國家失去了自己的語言時，就等于失去了尊嚴，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時，我們就能大聲地宣布：中國人都會說中國話！
謝謝各位！
小學生普通話推廣演講稿3
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是來自603班的周小鈺，今天我要演講的題目是：《說好普通話，寫好中國字》。
每個地域都有屬于自己的歷史文化，普通話、中國字就算我們華夏兒女的靈魂！
推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意 識、美化校園育人環境的作用。
眼睛是心靈的窗戶，語言是溝通的橋梁。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?
當我們講一口標準的普通話時，當我們寫的一手漂亮的中國字時，那些音符，那些節奏，那些筆畫，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的.感情！那是對祖國和民族的感情！
親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，讓我們的有幾千年歷史的文字繼續傳承。為了你，為了我，為了他，讓我們一起努力。
謝謝大家，我的演講結束了。
小學生普通話推廣演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是“說普通話、寫規范字、做文明人、樹新風尚”。
漢語是我們的母語，是世界上最簡練、最豐富、最美麗的語言，漢字是世界上使用時間最長的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書法、成為藝術的方塊文字。豐富、發達、歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。
我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。學好普通話是每一個炎黃子孫義不容辭的神圣職責，說普通話是每個中國公民的權利和義務。
普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，提高文明意識，促進社會交流，維護國家統一有重要的作用。愛國，首先必須熱愛祖國的語言文字。而寫字漫不經心，錯字、別字連篇，是對我們祖國語言文字的.玷污。語言文字規范化是衡量一個國家文明程度的標志，關系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽。我們應該努力自覺的說普通話，寫規范字。
十月十五日我們學校將迎來“黃岡市語言文字規范化示范學�！痹u審的初評。所以，我們全校師生必須加倍努力，認真學習并掌握國家語言文字的政策法規，說普通話，寫規范字，提升規范使用祖國通用語言文字的能力。我們更要嚴格要求自己，使普通話成為自己的日常用語，把寫規范字看成體現自己文化修養的重要標志，老師們在板書、寫教案、批改作業和出試卷時，同學們在寫作業時，不出現不規范的字（即繁體字、不規范的簡體字、錯別字）。以普通話為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流中要講普通話，寫規范字，還要在家庭、社會上推廣普通話。
為了使我校順利通過“語言文字規范化示范學校的評審”，為了成功創建“黃岡市語言文字規范化示范�！保瑢W校向全校師生發出迎創建“語言文字規范化示范學�！钡目倓訂T令，積極、認真、扎實地投身到創建“語言文字規范化示范學�！钡南盗谢顒又腥�。從本周一起自查自糾不說普通話、不寫規范字的行為和現象。
老師們，同學們，迎創建“語言文字規范化示范校”是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規范字”做綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力吧！
小學生普通話推廣演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要，尤其是對我們學生更為重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的'老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學習，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學們和我一樣，經常說普通話，你們的普通話肯定講得比我還好。
我的演講完畢，謝謝大家!!
小學生普通話推廣演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的梁昊，今天我演講的題目是《推廣普通話 共筑中國夢》。
夢想，是一對翅膀；夢想，是心中的一個愿望；夢想，是一種前進的力量，是通向未來的橋梁。每個人都有自己的夢想，有人想成為航天英雄；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯爽，懲治邪惡，保護人民安全。而我最大的夢想就是好好學習，成為一名品學兼優的小學生。
我相信這不僅是我一個人的夢，它同樣是在座的每一位同學的夢，是千千萬萬小學生的'夢，千千萬萬個小學生的夢將匯集成一個偉大的中國夢。為了中國夢綻放得更美、更艷，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學兼優的小學生。
課堂上，我們應該專心致志的聽講，積極回答問題；做作業時要一絲不茍，審題認認真真，書寫工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實際行動詮釋出“品學兼優”的真正內涵，彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起抹布，擦掉墻上的污跡，停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭，挽扶蹣跚的老人；張開口，說出溫馨的話語，喊出正義的口號。
常言道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是國家的希望的希望、是民族的未來。今天，我們是一株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們在中國夢的引導下，好好學習，成為一名品學兼優的好學生，向著更加美好燦爛的明天，奮勇前進！
我的講話結束了，謝謝大家！
小學生普通話推廣演講稿7
敬愛的老師、同學們：
你們好！
漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。
普通話是人們日常交流中文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。
這段期間,我們學校大力宣傳、號召同學們和老師說好普通話，同學們也投入很大的`精力來做普通話推廣和宣傳的工作。普通話是校園的語言，也是教師的職業語言。這就要求全校師生把普通話作為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
"普通話是我們的校園語言"、"普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通--從普通話開始"、"說好普通話，方便你我他"。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。
同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。
我的演講結束了，謝謝大家！
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