【必備】拾金不昧演講稿11篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的拾金不昧演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家
拾金不昧演講稿 1
尊敬的領導、老師、親愛的同學們
我是六（1）班的XX。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須堅持并應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會講一些關于拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什么呢?拾金不昧的`意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對不自己私吞所拾錢財和物品。不僅僅是口頭說說，而且要付出實際行動。其實只是一個小小的舉動，但是這投射出的確實一顆 發光發亮金子般的心。一個拾金不昧的人，不僅要在言語上、行動上做到，更是要在心底里面扎根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個拾金不昧的人。
實際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀同學，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態，學習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好孩子，在社會上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六1班特向全校同學發出以下倡議：
一、 服務同學，服務他人，服務社會，樂于助人，不計較個人得失，在奉獻中體現自身價值，反對自私自利的行為。
二、崇尚科學，刻苦學習，抵抗社會誘惑，反對愚昧無知。
三、凈化心靈，提高個人修養，提高覺悟，反對見利忘義。
四、艱苦奮斗，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。
五、自覺培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。
同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為廣外肇慶外校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。
拾金不昧演講稿 2
尊敬的XX：
中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢群體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。
拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會有更多的.拾金不昧文明道德行為出現的。
同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇跡。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。
謝謝大家!道
拾金不昧演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學：
近期，我們班出現了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的'海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領取。
等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個項鏈，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么，忙把丟失的項鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地說：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應當的�！闭f完連忙跑開了，這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。
過后這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發來了表揚信，由衷感激昭陽實驗小學培養了如此好的學生，看了表揚信，我們每個人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。
拾金不昧演講稿 4
敬愛的老師，親愛的同學：
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校。
上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的游戲。
玩著玩著，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多著急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么”，另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是著急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過我，不是自我的'東西不能拿，教師也說過，要做拾金不昧的好學生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?
經過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!
太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應當做的。然后就回教室了。
今日，我發現不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后，如果再次發生今日的事，我還會這么做的，因為這樣，我覺得很高興!
拾金不昧演講稿 5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——XX。
那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我背著書包也哼著小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。
我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?于是，我便悄悄地跟在他的身后，當我們走過小賣部的`時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了教師的辦公室……
當翟教師拿著錢包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”!
拾金不昧演講稿 6
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的`東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。
在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家里走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔�；蛟S是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦里閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望著叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及說聲“謝謝”呢！
每當回想起這件事，那情景就在我腦海里浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，盡管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。
拾金不昧演講稿 7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。
那天午時，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒?”我抬起頭來，只見有人否認、有人只是匆匆而過。因為那人頭發亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。
我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、要不就算了吧!”我猶豫了�？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認為太丟人。于是我細心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。
那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒?”
我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎樣?問這個干嗎?詛咒我呀!”
那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不明白失主是誰，我想問問看，可、可……找不到。”這時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步。
“是你嗎?”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎樣不把錢拿走呢?”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的`錢�！�
我聽了先是一愣，之后才回過神來。還好，他已經去問別人了。
我默默地走了，走了很遠，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐必須很需要錢�；蛟S，他為了這個錢包已經幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了!
這件事永遠啟發我、教育我、激勵我做一名優秀的小學生。
拾金不昧演講稿 8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。應對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。
那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自我去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的`紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細心翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。
她想：丟錢的同學必須很著急，我應當趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自我丟失的錢，他很感激她。
她的同學們都很不解，她為什么會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來說也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說：“雖然我家很貧困，可是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自我啊!”說完，教室里想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……
雖然她長得并不美，可是她卻用實際行動證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿 9
尊敬的校領導、各位老師、各位同學們：
每當我從電視上。報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說起這個話題，我是深有體會的，因為我有親身經歷。
上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來，環顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我就告訴媽媽這個消息。媽媽也著急地說："看看里面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。"我雖然想，誰家往錢包里放電話號碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。很失望，沒有。里面除了錢，還有四張銀行卡。身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢xx，太原人。我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。
下午張老師經過電話聯系警察，在六點之前，終于找到了失主。我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學們，古人云："先義而后利者榮，先利而后義者辱。"拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的.東西，是一種羞恥。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事。 而后，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。而且我相信，我們x班的同學都會這樣做。 我們中華民族有許多優良的傳統美德：拾金不昧。尊老愛幼。見義勇為。關心弱勢群體。節約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿著愛。
我的演講完畢。謝謝大家！
拾金不昧演講稿 10
同學們：
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。說起這個話題，我是深有體會的，因為我曾經經歷過這樣一件事。
三個星期前，我放學后打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去面包店買面包，我沒什么事干，就左晃晃，右轉轉，東張張，西望望。突然發現不遠處地上躺著一個錢包，我頓時眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發現里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票！呀，這些錢可以買好多東西呢！我站在那里等呀，等呀，沒有失主過來認領。頓時，巧克力。漢堡包。奶油餅干。高級鉛筆盒。小玩具……一股腦地涌進我的腦海。正當我想入非非的時候，爺爺買了面包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說："爺爺！我撿到一個錢包！"爺爺用鼓勵的`目光看著我，問："沒有失主過來認領，你說該怎么辦呢？"我突然想起一個故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他說："這附近沒有人家，吃吃又有何妨？"許衡卻說："梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的"想到這里，我大聲對爺爺說："把錢包交給警察叔叔！"爺爺輕輕拍拍我的頭說："你真是爺爺的好孫女！"爺爺又接著對我說："失主一定特別著急，你知道嗎，有的時候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會嚴重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會很快找到失主的！"聽了爺爺的話，我又懂了好多道理。 說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗亭走去，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進警務室，把錢包遞給警察叔叔說："我撿到一個錢包！"，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說："小朋友先別走，你真棒，贈給你一個小牌子，也替那位失主謝謝你！"
我和爺爺離開警務室，看著警察叔叔送給我寫著"拾金不昧"四個字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會這樣做的！
我的發言到此結束，謝謝大家！
有關拾金不昧的演講稿
拾金不昧演講稿 11
尊敬的老師、各位同學們：
大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么？我當然是最欽佩拾金不昧了！
什么是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。
大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請大家設想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會不會交能警察叔叔手里邊呢？也許你得考慮一下。不久前，我經歷過這樣的事情。
在一個星期一的早上，我正一個人慢悠悠的往學校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側耳細聽，發現前面不遠處有個黑色的東西，oh,my god !一個手機。我的眼睛突然亮了起來，我一步一步走了兩步。我把手機緊緊地握在手里，我很高興。
也許你經歷過這樣的事情，但對我來說，這是第一次，第一次！
手機，對我來說，比巧克力、漢堡包、奶油餅干和高級鉛筆盒還大！它不僅可以玩游戲和聽歌，還可以使我在同學中脫穎而出！我沉浸在這部手機里不能自拔，不知不覺地來到了教室！
一進教室就發現同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。
同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？
”許衡卻說：“梨無主，心有主�！币馑际钦f：
梨即使沒有主人，但我的心是主人，不是自己的東西，我不能把它當成自己的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，于是，我把手機交給了老師，最后老師找來了失主，把手機還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱�！笔暗絼e人的`錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿走不屬于你的東西真是太可惜了。如果一個人不知羞恥，那將是一個人墮落的開始。對一個國家來說，這將是一個國家垮臺的開始。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以后我們再也不要去做這樣的事了。
其實，拾金不昧就像一片葉子，許多葉子聚在一起，就是一片森林；拾金不昧就像一個零件，許多零件是結合在一起的，它是一臺機器；拾金不昧。無數的水珠融化在一起，那是一片海洋。我相信在未來，會有更多的文明和道德行為。
讓我們把這句話永遠地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
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