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      1. 小學家長會上的發(fā)言稿

        時間:2020-11-19 12:53:28 發(fā)言稿 我要投稿

        有關小學家長會上的發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        有關小學家長會上的發(fā)言稿

          大家好!首先我代表四(3)班所有老師感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會?梢哉f,我們大家都已經(jīng)是老朋友了,感謝您在過去的幾年中對學校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校教育與家庭教育對孩子來說都是至關重要的,任何一方的缺失對孩子來說都是不完整的教育,只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來的各位家長都深知這一點。故此,我們召開家長會的目的就是希望能與各位家長有一個溝通的平臺。

          一、班內的情況:

          我們班共45人。男生27人,女生18人。大部分同學的學習能夠積極努力,認真聽講。

          上課積極發(fā)言的有:燦勇、俊煒、黃捷、浩民、健鋒、天佑、俊良、嘉玲、煒瑩、凱泳、祉晴、沁樺、煥珊、樂琪、婉儀、芷怡、國慶、靜茹等同學

          熱心集體事務的有:啟燊、淇淇、海晴、劉文浩、雅欣、子琳、謝蕾、裕聰、賀龍、賀生、浩鵬、志豪、曉麗等同學

          上學期本班榮獲的榮譽:文明班、親子運動會團體總分第七名及道德風尚獎

          積極配合學校、老師工作的是這些同學的家長:

          健樂、嘉祖、邱文浩、偉豪、煒瑩、祉晴、沁樺、煥珊、海晴、

          雅欣、劉文浩、芷怡等家長

          二、學習習慣的培養(yǎng)

          1、預習要求:標音、組詞、畫出詞語、畫出四字詞、標出自然段,結合參考書理解課文內容(如:中心思想、重點語句)

          預習本(檢查查找生字的能力);

          2、課文讀通順、讀流利,背誦重點段;

          3、生字聽寫過關;

          4、認真閱讀語文學習報。

          三、幾點意見和建議

          1 、注意督促孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。

          3、請關注孩子的學習過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,他的學習潛力將受到限制。

          4、教育孩子放學馬上回家,不隨便到同學家或在街上逗留。

          5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的`長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

          6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)

          7、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。)語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重?梢詮囊韵氯齻方面幫助孩子全面提高語文能力:一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識,開闊視野;二是背。背課文片段、背成語、背名人名言警句等,多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記(視學生的具體情況而定),寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機會,幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

          各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,因為你們具備天才教育家的三大法寶

         。阂弧o條件地信任。

          二、耐心地期待。

          三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!謝謝大家!

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