英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選11篇）
現(xiàn)如今，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、首先說說這次期中考試的情況，我?guī)У娜昙?jí)三個(gè)班、四年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)。這次考試，沒有復(fù)習(xí)，三年級(jí)的考題不算太難，應(yīng)考人數(shù)151人，實(shí)考151人，優(yōu)秀率70.86%，及格率為100%，平均分為91.52。四年級(jí)的優(yōu)秀率為46%，均分87.86，有一個(gè)學(xué)生沒有及格。從這次測(cè)試中，會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。
接下來通過考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)教材是相互銜接的，如果你以前的英語(yǔ)沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這次三年級(jí)成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān)，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認(rèn)讀，不僅要會(huì)認(rèn)還有會(huì)讀，如聽力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分學(xué)生做的不錯(cuò)，三年級(jí)的單詞量大，對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期，我總是在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞，有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí)，重在教給學(xué)生記單詞的方法，課后再次布置讓家長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會(huì)抽時(shí)間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí)，有的學(xué)生還是不能掌握。對(duì)于這樣的學(xué)生，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。(單詞不過關(guān)的孩子，不點(diǎn)名提出，下來后和家長(zhǎng)個(gè)別談)
學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng))�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，而一些學(xué)生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。(作業(yè)完不成的下來個(gè)別談)
其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的.話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。
給家長(zhǎng)的一些建議：
一、讓孩子多聽錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆�、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了。
二、讓孩子大聲說英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語(yǔ)好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!謝謝大家!
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家下午好!我是本班的英語(yǔ)老師張老師。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!
今天家長(zhǎng)會(huì)我說的一共有2各方面。
第一是：英語(yǔ)中期考試考試成績(jī)匯報(bào)。第二是對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
下面我先說第一方面：英語(yǔ)中期考試成績(jī)。我?guī)У氖?,6兩個(gè)班英語(yǔ)。這一次全年級(jí)英語(yǔ)最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，滿分150分，考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語(yǔ)并列全年級(jí)第一。在次，我想我們應(yīng)該用掌聲來表示祝賀!當(dāng)然，這次好成績(jī)的取得與家長(zhǎng)的密切配合和學(xué)生的努力是密不可分的。在此，我謝謝大家。希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
初三的英語(yǔ)相比初一初二，難度加大，知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)�？梢哉f，九年級(jí)這一年講基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運(yùn)。因此，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下建議：
1.做好孩子的思想教育工作，幫助孩子制定科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。有目標(biāo)就會(huì)有行動(dòng)。如果家長(zhǎng)不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。
2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語(yǔ)家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，背誦課文和上課做的筆記。
3.要和孩子多溝通。及時(shí)了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。
4.英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習(xí)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持!所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語(yǔ)最少40分鐘。
通過我20xx年的英語(yǔ)教學(xué)，我總結(jié)出：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的`人都是懶惰的人。
最后，也希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致，我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開出美麗的花朵!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
一、各位家長(zhǎng)，大家好!
感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，成長(zhǎng)得更好。教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合。
二、考試方面
大了講，先給大家簡(jiǎn)單介紹一下中考改革后的各科目考試情況：
1).中考總共考13科，總分600分。
語(yǔ)數(shù)外：每門120分。
物理：80%
化學(xué)：50%
體育：50%
歷史、思想品德、地理、生物、信息技術(shù)：合格--10分;不合格的乘以10%;音樂、美術(shù)：A.優(yōu)秀;B.良好;C.合格記5分;
D.不合格P.補(bǔ)考合格不計(jì)分。
小了講，祥和實(shí)行月考制。每學(xué)期總共會(huì)有五次考試：10月初第一次月考, 11月期中考，12月初第三次月考，一月初第四次月考，也就是期末考前的復(fù)習(xí)考試，最后一次是1月中旬的期末考試。
三、面臨的一些問題：
1)、偏科：憑興趣學(xué)。學(xué)科增多，有的孩子應(yīng)接不暇，忙了這門忙那門，今天這個(gè)老師批評(píng)了就忙這門，明天那個(gè)老師批評(píng)了就忙那門，這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果可想而知。在開始就多強(qiáng)調(diào)下讓孩子正確對(duì)待每一門，一門不能落下。
尤其像我們這樣的班級(jí)，男生多，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)科是一個(gè)大挑戰(zhàn)，對(duì)孩子自身也是挑戰(zhàn)，孩子天性就是貪玩的，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，首先沒有語(yǔ)言環(huán)境，其次要記要背的內(nèi)容很多。所以部分同學(xué)就開始厭學(xué)甚至直接放棄。
2)、兩級(jí)分化嚴(yán)重
由于學(xué)習(xí)的科目?jī)?nèi)容多，進(jìn)度快，難度又大，才經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。而一部分學(xué)習(xí)意識(shí)和自覺性較差的學(xué)生已經(jīng)跟不上。期中考的成績(jī)前個(gè)周就已出來了，這個(gè)勢(shì)頭不僅是我們班我們學(xué)校，整個(gè)的情況也會(huì)是這樣的`。所以發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上的家長(zhǎng)也不要給孩子太大壓力，罵或者打解決不了問題，我們應(yīng)該合作起來找到解決的辦法。
四、面對(duì)這樣的狀況，我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)可以這樣做：
1.讓學(xué)生多聽錄音
我們要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽單詞，多聽課文，跟著說，跟著讀。
2.讓孩子多讀多背課文。建議每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管后一天有無英語(yǔ)早讀。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話
3.多記單詞。這次成績(jī)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過關(guān)，單詞記得半生不熟。對(duì)于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，這就需要我們做家長(zhǎng)的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會(huì)。聽寫是英語(yǔ)必備的。每天都會(huì)聽，所以希望各位家長(zhǎng)督促好。
4.請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這也是我作為我們九班的英語(yǔ)老師對(duì)在座的各位的一些希望和要求。家長(zhǎng)其他科目的還可以手把手教一下還勉強(qiáng)做得來，但英語(yǔ)相信很多還是怕的，教不來。但其實(shí)，手把手地教不是我們的目的也不應(yīng)該是解決的辦法。天天教我們自己也有工作也要謀生哪有時(shí)間天天圍著孩子轉(zhuǎn)，但是現(xiàn)在這個(gè)過渡時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)的自覺性還很弱，適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也還沒養(yǎng)成。跟緊是必須的，只是現(xiàn)在就著重培養(yǎng)好學(xué)生的習(xí)慣后面就相對(duì)會(huì)輕松些，不用說、不用嘮叨學(xué)生自己就知道該做些什么、該怎么做了。
再次感謝你們的到來!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是孩子們的英語(yǔ)老師。非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)孩子教育的重視和對(duì)我們工作的支持。
中考對(duì)于孩子們來說是一次非常重要的考試，英語(yǔ)學(xué)科在其中也占據(jù)著重要的地位。目前，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵階段。
在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力。通過課堂互動(dòng)、小組活動(dòng)等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我們也會(huì)嚴(yán)格要求，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然而，孩子們的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)僅靠學(xué)校的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)們的配合和支持。希望家長(zhǎng)們能督促孩子每天進(jìn)行一定時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如聽英語(yǔ)錄音、閱讀英語(yǔ)文章等。也可以鼓勵(lì)孩子多與外教交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
最后，我相信只要我們家校攜手，共同努力，孩子們一定能夠在中考中取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)。
謝謝大家！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
很高興能在這里和大家交流孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
中考臨近，英語(yǔ)的復(fù)習(xí)也在緊張進(jìn)行。在課堂上，我們著重講解重點(diǎn)語(yǔ)法、詞匯，同時(shí)加強(qiáng)閱讀和寫作訓(xùn)練。但孩子們的學(xué)習(xí)效果很大程度上也取決于課后的努力。
我建議家長(zhǎng)們可以關(guān)注孩子的單詞背誦情況，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)�？梢远ㄆ跈z查他們的單詞默寫。并且鼓勵(lì)孩子多聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影等，培養(yǎng)英語(yǔ)思維和語(yǔ)感。
在接下來的時(shí)間里，我也會(huì)全力以赴，根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況提供針對(duì)性的指導(dǎo)。讓我們一起為孩子們的中考英語(yǔ)助力。
再次感謝大家的支持與配合。
謝謝！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
親愛的家長(zhǎng)們：
你們好！
隨著中考的日益臨近，英語(yǔ)學(xué)科的重要性愈發(fā)凸顯。
目前孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得了一定的'進(jìn)步，但仍存在一些問題需要我們共同關(guān)注和解決。比如部分孩子在語(yǔ)法運(yùn)用上還不夠熟練，寫作表達(dá)不夠準(zhǔn)確等。
希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑心軌驙I(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，例如和孩子用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。也可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
讓我們共同努力，幫助孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)中考中取得滿意的成績(jī)。
謝謝大家！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)：
大家好！
很榮幸在這里與大家探討孩子們的英語(yǔ)中考情況。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。在這一階段，我們會(huì)加強(qiáng)模擬考試，讓孩子們適應(yīng)考試節(jié)奏和題型。
同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能多鼓勵(lì)孩子，讓他們保持積極的心態(tài)面對(duì)中考。提醒孩子注意答題技巧和規(guī)范。
相信通過我們的.共同努力，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所提升。
謝謝！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
中考對(duì)于孩子們來說是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)科更是其中關(guān)鍵的一環(huán)。
我們一直致力于提高孩子們的英語(yǔ)水平，通過各種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
希望家長(zhǎng)們能監(jiān)督孩子完成作業(yè)，多與孩子溝通英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.重要性。在生活中，也可以隨時(shí)讓孩子用英語(yǔ)表達(dá)一些簡(jiǎn)單的事物。
讓我們攜手共進(jìn)，助力孩子們?cè)谥锌加⒄Z(yǔ)中取得好成績(jī)。
謝謝大家！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了你們對(duì)孩子教育的高度重視。
對(duì)于即將到來的中考，英語(yǔ)學(xué)科至關(guān)重要。在教學(xué)中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過豐富多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生積極參與課堂。但學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，還需要家長(zhǎng)們的.配合。
希望家長(zhǎng)們能督促孩子每天堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如背誦單詞、朗讀課文等。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影或書籍，增加語(yǔ)言輸入。在平時(shí)的生活中，也可以創(chuàng)造一些英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
我相信，只要我們家校緊密合作，孩子們一定能夠在中考英語(yǔ)中取得優(yōu)異的成績(jī)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
非常高興能和大家一起探討孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
目前，孩子們已經(jīng)進(jìn)入中考備考的關(guān)鍵階段。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。在課堂上，我們會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)法、詞匯和閱讀寫作的.訓(xùn)練。
家長(zhǎng)們可以從以下方面給予支持：檢查孩子的作業(yè)完成情況，確保他們認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)；鼓勵(lì)孩子多開口說英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)自信；可以和孩子一起制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力。
讓我們共同努力，助力孩子們?cè)谥锌贾邪l(fā)揮出最佳水平。
謝謝！
英語(yǔ)教師中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
中考臨近，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也到了沖刺階段。
在教學(xué)中，我們不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)孩子們的需求。但孩子們課后的努力也非常關(guān)鍵。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)狀態(tài)，提醒他們按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。多與孩子交流，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
相信通過我們的共同努力，孩子們一定能在英語(yǔ)中考中取得理想的成績(jī)。
再次感謝大家的支持與配合！
謝謝！
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