名師工作室代表發言稿（精選20篇）
現如今，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編收集整理的名師工作室代表發言稿，希望對大家有所幫助。
名師工作室代表發言稿 1
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家上午好，我是來自xx中心小學的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發言，我很榮幸，也很高興，感謝領導的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優質的發展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發展機遇。我們將在這里成長，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，不斷總結反思，快速走上專業成長的道路。努力發展自我的同時，愿與伙伴們在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現共同學習與探究，共同成長與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學經驗豐富、樂于奉獻的精英教師。他們嚴謹治學的.學習態度、高深的文化素養都是我們學習的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠的鼓勵，我想我們一定能得以更快的成長。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規劃教育人生的專業成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點：
過一種專業閱讀的生活�！白x書，讀書，再讀書�！迸ν瓿擅刻煲晃�、每周一刊、每月一書的閱讀計劃。
把學習和實踐相結合。“紙上得來總覺淺，覺知此事要躬行”。有名師的引領，我們更要勤于實踐。針對問題，以課堂是實驗室，以學生為實驗主體，不斷的研究，探索學生學習的有效途徑，促進學生高效、快樂學習。
把學習和反思相結合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作為自己的基本研究行為。學習通過寫作表達自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實的教育生活體驗，讓專業寫作成為成長的源頭活水。認真寫好教育教學隨筆，爭取每學期在市級以上刊物發表教學文章一篇。
“風好正是揚帆時”。這里有上級領導的關注與關懷，有名師的引領和打造，有團結協作，積極向上的優秀團隊同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創新中，我們能探索出更科學更有效的方法，邁出更踏實沉穩的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領導和老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天,在“梁xx名師工作室”成立之際，我有幸成為工作室的一員，內心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情
感謝各級領導為我們青年教師的成材搭建平臺，建立這種合作互動、培養人才的新機制；感謝名師工作室的領銜人梁xx校長，為我們起到名師專業引領的作用；感謝工作室成員所在學校的各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感
加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在物理專業發展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著我們借助這個平臺，為學校的發展，為教育的發展貢獻自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意
有人說，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的.方向。今天，我們有幸成為“梁xx名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
1.我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專業發展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質量和嚴肅認真的治學態度要求自己。
2.工作室成員要團結一致，共同合作，創造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的工作目標。
3.工作室成員應主動作為,在工作室項目引領和任務驅動的策略下,積極主動地承擔工作任務,不斷創新工作思路。
4.工作室成員應起到示范引領作用，促進所在學校和區域教師的發展與成長，專心服務于物理教學。
最后，我相信工作室的建立對我市物理學科的發展具有深遠的意義，對我市物理教師特別是對中青年物理教師的成長提供積極的作用。衷心的祝愿梁雪梅工作室逐漸發展成為自貢市乃至川南地區具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
名師工作室代表發言稿 3
尊敬的各位領導、名師、家長、學友們：
大家好！
我是來自西禪小學的教師覃賢，能成為“劉興才中小學綜合實踐活動名師工作室”的學員，我倍感榮幸；能代表“劉圣萍小學數學名師工作室”和“劉興才中小學綜合實踐活動名師工作室”的25名學員發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情又非常激動——我是幸運兒！
我跨入教育系統已有17個年頭，雖然有一些教學和管理經驗，近年來也參加了一些培訓，教育理論水平有所提高；但是，深感自己學習的理論不系統，在實際工作中遇到問題時，難以將教育理論與教學實踐緊密結合，有時甚至是蠻干，教學中走了不少彎路，專業發展陷入迷茫，迫切希望有機會系統地學習，更希望得到名師指點。
今天，這樣的機會終于來到了。區委、區政府、區教委領導高屋建瓴，站在21世紀大足教育發展的高度，創建了劉圣萍和劉興才兩個名師工作室。名師工作室是以培養中青年骨干教師為重點、以學科為載體、以提升教師專業能力為核心的研究型學習共同體，是建設師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質名師隊伍的`平臺。我們全體學員在名師工作室親身感受“師德表率、育人楷模、教學專家”的名師的師德風范。學習名師對教育滿腔熱忱、對事業高度負責，對困難百折不饒、對學生熱情似火的精神；學習名師發現問題、分析問題、解決問題的嚴謹思維方式，體驗名師豐富的教學經驗，這必將能迅速提高自己的專業素養。作為劉興才名師工作室的學員，我將在劉老師的引領下專門從事綜合實踐活動教學與研究，更有其特殊的意義；因為，綜合實踐活動對于改變學生的學習方式、培養學生的創新精神和實踐能力，彌補當前教育的短板，有其獨特的作用。進入名師工作室，有助于成就我們的教育夢。為此，請允許我代表全體學員，向為我們提供良好學習條件的各級領導表示最衷心的感謝！
名師工作室的學員，是一種榮譽，更是一種責任。我們深感肩上擔子的分量，深知黨和人民對我們的殷切期望�！皫煾殿I進門，學藝在自身”，作為學員，我們一定珍惜來之不易的學習機會，做到虛心學習、大膽探索、勤于實踐、勇于創新，努力提高自己的教育理論水平和教學實踐能力。同時，我們還將發揮好輻射作用，積極帶動本校或本學科教師專業發展，將工作室的研究成果在本校或更大范圍內推廣，帶領青年教師共同進步，為大足教育的科學發展，為把我區建成重慶市的教育強區作出更大的貢獻！
名師工作室代表發言稿 4
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家下午好！很榮幸能加入“xx機電名教師工作室”，并在這里發言。在此，請允許我代表工作室所有成員，感謝工作室主持人——xx老師對我們的信任和幫助，更要感謝各位領導和專家的親切關懷和大力支持。阿拉伯諺語說“獨行快，眾行遠”。
今天，我們叩響了名師工作室的大門，站在一個更高、更大的交流平臺，得到更多導師對我們的悉心引領和指導，為我們提供了更好的發展空間。我們在這樣一個優秀的團隊中，必將成長得更快，行走的更遠。我們將在這里一起成長，一起飛翔，一起書寫人生的華章。能榮幸地成為名師工作室的`成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。
作為工作室的成員，我們唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心學習，快速走上專業成長的道路。我們深信，在各位領導專家的厚愛中，在黃老師的引領下，我們的工作室一定會結出累累碩果，必將涌現出更多的名師，培養更優秀的學生。
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 5
尊敬的各位領導老師：
大家下午好！
很感謝領導對我的信任、關懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉折點，將是我專業發展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優秀教師的幾率會更高。我想上級領導正是看到了這點，為了充分發揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質，大力推動新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的'教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的更新、教學態度的轉變，都有促進作用。
加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務。我會遵守工作室的規定和要求，服從統一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯系實際，把師德師風、業務素質、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的“領頭雁”。
作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優越的培養條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養、有成就，德藝雙馨”的方向穩步發展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 6
尊敬的各位領導，優秀的各位同仁：
教師節剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標兵的喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自20xx年幸運地入選第二期xx名師人選以來，我響應名師辦領導的安排，在"xx教育體育信息網"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語文教學，發博文近四百篇，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復習，中考作文專項，中考復習策略，作業練習，隨冊專項復習，計劃反思總結論文，教學案例及設計 ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學參考等十多個目錄。 成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，"劉峰工作室"現在已經成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經常光顧的一個教學平臺，現在博客訪問量已達xx萬之多。
作為一名xx市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了20xx年xx省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務，并參與了xx市教研室初中語文導學案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。 20xx年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。我們結合自己的教學實踐經驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節假日，多少個夜晚，我們都在編寫導學案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新學期開學了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動…… 真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學案編寫工作，是我們xx市教體局領導為全面落實"優質教育均衡發展、城鄉教育一體化"的兩化戰略，大力推進高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導學案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名xx學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。
今年7月，得知自己的工作室被評為優秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設是第二期xx名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是xx市名師人選開展專業研修、發揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養管理考核的重要內容內容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，精心建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。()能入選xx市優秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們xx教育的辛勤付出。教體局的領導們，高瞻遠矚，務實勤勉，平易近人，切實把"人民滿意教育"辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領導們為我們描畫著章丘教育美好的明天，引領著我們xx的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發展，教育質量的.迅速提升，xx模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環境的同時，更感動于局領導對名師培養工作的重視和關懷。局領導在各級各類會議上反復強調要高度重視名師培養工作，要發揮好典型帶動作用，加強教師隊伍建設，為教育發展打造強有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人，引領帶動教師素質整體提升；更可貴的是，我們的局領導能切實做到讓關懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局領導對我們，在生活上關心，在業務上扶植，或經�；虍斆妗⒒虼螂娫捲儐柡徒鉀Q一些業務上的困難。各級領導還經常創造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在2014年3月25日，名師辦領導組織我們參加了濟南市教育局承辦的"20xx雷xx中國行"活動，我們一行十二人，聆聽了雷xx的演講"沒有什么能夠阻擋我們成為優秀教師",目睹了"第五十六號教室"的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說的是：今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語文教育教學的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設人選的稱號，不愧獲評優秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室代表發言稿 7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！中華民族自古以來就是一個非常注重“和”的民族�！昂汀笨梢苑Q得上是中國文化的基本價值取向之一。我們這次援疆工作應該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發言，我感到無比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態：
一、牢記使命，繼承傳統。
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，投入時代的洪流中，打造一個新世紀”，這是大學時代黨鼓勵我們區建設西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發了許許多多意氣風發的大學生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒有機會。這次援疆支教工作給我提供了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新中國成立以來，無數熱血青年響應黨和國家的號召，勇敢承擔起開發西部建設祖國的重任，戰勝惡劣的'自然環境，團結當地人民群眾，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻，我們愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續寫傳統，用激情再創輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來越好，不辜負各位領導的殷切期望。
二、塑造形象，廣交朋友。
我們深知自己肩負責任的重大，時時刻刻都不會忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的是常州教師的良好形象，更不會忘記這是事關民族和諧、國家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關乎國家統一、民族團結的大局，關乎常州教師的形象。我們一定會配合當地領導和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團結，和當地的各族群眾打成一片，全心全意為那里的各族人民服務。和當地的各族人民交朋友，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進我們的情感。
三、團隊互助，克服困難。
我們常州地處沿海，經濟發達，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當地條件艱苦，但我們決心發揚革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿完成支教工作，決不給家鄉父老丟臉。我們幾個人將組成一個團結戰斗的集體，發揚團隊精神，隨時切磋交流，團結協作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關心、互相幫助，互相學習。我們更要向當地領導和群眾，多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的心態，隨時向他們請教，虛心向他們學習。大家同心協力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態融入到援疆工作中去。
四、服從指揮，真抓實干。
一直以來，我們在常州這座大城市從教，早已習慣了優越的工作條件和優秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會發現教學條件和學生基礎會有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛崗敬業，無私奉獻，任勞任怨，想方設法，創造條件，搞好工作。在教育教學工作中，我們要把先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當地教師，讓那里的孩子和發達地區的孩子一樣沐浴在先進的教學理念之下。同時把教師無私的愛灑向每一個學生，因材施教，為學生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個學生張揚自我，體驗成功的快樂。帶學生去遨游知識的海洋，給他們營造一片創新的綠洲！
“男兒立志出鄉關，學若不成死不還。”在這個即將離開家鄉父老和各位領導的時刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有了各位領導的大力支持和家鄉父老做堅強后盾，我們就一定能不負眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 8
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的'團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業發展，為青年教師提供專業發展的平臺，促進區域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊
工作室將多創造機會，通過請進來和走出去相結合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業水平實現較大提升。另外將依托名師工作室的網站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發揮示范輻射作用。
2、確立三年專業發展方向，提升專業水平
我們已經制定了工作室管理章程，三年發展規劃，學年工作計劃，以深入學習專業理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優勢，發揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發揮引領作用，點燃星星之火
充分發揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養青年教師等任務，為教師的專業成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發揮本身的優勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現優質資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創設濃郁的科研氛圍
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結經驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業成長，服務于學校的教育教學，服務于區域教育的發展，最終讓更多的學生享受到好的、優質的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
名師工作室代表發言稿 9
尊敬的潘局長，各位領導、專家，各位名師和學員：
大家下午好！
坐在這個位置上發言，很有些誠惶誠恐。如有不當之處，敬請批評指正。
首先，感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長、推改革”的教育工程，從四年前的學科基地建設、去年啟動的市屬學校學科協作體項目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進教師專業發展，提升學科教學質量、促進教育均衡發展的系統工程�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽�，可以說，這系列工程的扎實推進，是“功在當代利在千秋”。
其次，要感謝教育局領導的'信任，把建設市直“名師工作室”的光榮任務交給我們，這不僅是對我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責任。
教育事業的發展，離不開一支優秀的教師隊伍。而教師的職業特點，決定了教師的“教”離不開“學”。所謂教學，對于每個教師而言，就是“先學后教”、“邊教邊學”、“學而后教”、“教學相長”，教師的成長始終與自身的學習緊密地聯系在一起；無論是年輕教師、骨干教師；教學新手，還是資深名師，學習不僅是我們得以不斷豐富自己、實現自我的必由之路，也是我們思考教學、領悟教育真諦的必入之門。學習需要一定的環境和良好的氛圍，學習需要導師引領，也需要同伴互助，正是在這個意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個“學習共同體”。今天，為了這個共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實現共同分享、互助共贏。
長江后浪推前浪，前浪也絕不應困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導師，一方面我一定盡我所能，無所保留地發揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學習，專注業務、勤于研修，進一步提高自己的教育教學能力和水平。
最后，我在這里表個態，就說三句話：
第一，一定把資源用好，雖然錢不多，但是一定會用在刀刃上，發揮出應有的效益；
第二，一定把隊伍帶好，向《西游記》里的唐僧學習，既要堅持團結協作，更要讓每個學員能夠發揮自己的長處，形成自己的優勢；
第三，一定把事情做好，有計劃、有目標、有行動、有成效、有始有終、善始善終。
相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。
名師工作室代表發言稿 10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
非常感謝鎮府和宣教辦領導為我們搭建數學名師工作室這樣一個平臺。也非常感謝工作室主持人**副校長的邀請讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導教師代表在此發言，我倍感責任的重大。
今天，工作室舉行啟動儀式，充分說明清溪鎮政府對教師專業水平培養的重視，這為廣大教師的專業發展提供了非常好的機會。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學經驗，還要努力使自己成長為一位具有較高科研水平和創新能力的教師。名師工作室無疑為我們提供了這樣一個機遇。名師工作室將是教研與教學的結合體，在這里，教師可以集思廣益；在這里，教師們可以博眾家之長成一家之言；在這里，教師可以八仙過海各顯神通……
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負領導的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識結構與教育理念，認真學習、和睦相處，爭取發揮自身的優勢和團隊的力量，扎實的搞好教學研究，真正起到對學校教科研工作的.引領作用。并努力指導和幫助青年教師提高備課、上課和教學研究水平，讓更多的年輕教師在專業成長中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的專家為我們的發展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。隨著我鎮“名師工作室”活動的開展，明天一定會結出累累碩果，清溪鎮一定會涌現出更多的名師，從而培養更多優秀的學生！
謝謝！
名師工作室代表發言稿 11
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
首先，感謝學校領導和朱宗影老師對我的信任與關懷，讓我光榮地成為xx市xx名師工作室xx小學站xx名師工作室中的一員。這將是我教學生涯中的一個重要轉折點，因為它給了我近距離走進名師，感受其人格魅力，接受其專業引領的寶貴機會。
大家知道，年輕教師的成長之路，除了其自身的努力外，名師的指導和點撥，會促使其教學水平長足的進步與發展。這對于一個在實際的教學中面臨諸多困惑與不解的'我來說，加入名師工作室，就意味著我可以更直接地接受名師的教誨，學習名師的教育機智和解決問題的策略與方法。特別是在課堂教學技能的錘煉上，我可以在名師的傳授與指導下，模仿他們的教學風格，更新教育理念、轉變教學態度，改進教學方式，從而力促自己盡早走出教育困境，實現專業領域的質的飛躍。正是本著這樣的動機思考，我毫不猶豫地向學校遞交了加入申請書。
今天，作為工作室學員之一，我在此向大家作出口頭承諾:我會充分利用工作室這一研修平臺，遵守工作室的規定要求，服從組織安排，虛心學習，大膽實踐，不斷總結，不斷反思，并將我在工作室中的所學、所想、所做運用到自己的實際教學中去。我相信，經過工作室的培養和我自身的努力，我一定會實現自己的專業成長之夢，也一定會更好地服務于我的學生、我的學校。
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 12
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：
大家好！
在這樣一個xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來了xx市語文名師工作室的啟動儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內心集結著各樣的壓力更充盈著許多的動力。
首先我們要感謝各級領導為語文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語文工作室的啟動讓我們再次看到各級領導對語文教學工作，語文教學研究，語文教師發展的極大重視。作為語文老師，我們有著許多的困惑，在20xx年開始全面進入的.新高考體系中，語文和數學并列成為二分天下的統考科目。當下整個社會更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發展的重大意義的，這些都決定了語文科所應當承擔起的責任不容推卸。提高學生的語文能力，全面提升學生的語文素養，承擔起傳承文化的使命成為每位語文老師的共識。然而現實中我們又不得不面對母語教學的種種尷尬，在學生有限的學習時間內，不知不覺被擠壓的是語文，在“語文也是做題練出來”的思想下，在“語文學與不學一個樣”的論調之下，我們不斷思考著語文教學當何去何從。我們從不否認語文的工具性，但我們更希望語文是工具性與人文性的完美結合，我們希望語文課給學生的不僅僅是高考試卷中的一個滿意分數，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過語文課傳達遞出一個古老民族的文化內蘊，傳遞出現代社會所需的平等、民主意識。我們有太多太多的理想，為著這理想，所有的語文老師都在思考，在探索。如果說過去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領導們為我們語文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發展的平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學校的語文老師們聯系起來。語文工作室當成為合聚全市語文老師的力量，凝結全市語文老師智慧的所在，它當為推動全市語文教學發展發揮應有的力量。為此，請允許我代表語文老師們再次表達深深的謝意。
其次，感謝各位專家，各學科工作室主持人前來指導，樊麗美老師專程從石家莊趕過來給我們傳授她在名師工作室開辦中的經驗，分享她35年耕耘語文講壇的所得，指導我們的工作。各學科教育教學是相通的，全市各學科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向英語名師工作室主持人張利青校長討教，張校長給了我們很多指點和幫助，以后有各學科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領導，各位專家的指點和扶助，相信我們這個尚在姍姍學步的語文工作室會走得更平穩，更順利。
最后，我簡單匯報一下工作室的工作目標和思路：
1、確立三年專業發展方向，從多方面深厚專業積淀。
我們將以深入學習專業理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優勢，發揮個性特長，逐步形成各自獨具的教學風格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長為研究型教師。爭取在理論、教學和科研等方面有全面提升。
2、多方開展實踐研究，形成同伴互助的研究團隊
我們將以集中學習、研討，分散自主研究，網絡共同交流的工作形式開展各項工作。目前我們已創建了xx語文名師工作室的微信群，在新浪網上創建了xx語文名師工作室博客，為工作室網絡共同交流提供基礎。
3、發揮引領作用，點燃星星之火
我們將積極承擔青年教師培養、教學研討等任務，積極參加各類送課活動，充分發揮示范和引領作用。工作室的各位成員將不辜負領導的信任和囑托，爭取發揮本身的優勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點亮星星之火開始，踏上燎原之旅。
我的發言到此結束，謝謝大家。
名師工作室代表發言稿 13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
天高云淡，金秋送爽，在這個喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬分榮幸和自豪！內心充滿著無比的幸福和感激。感謝教育局領導，為我們組建了這樣一個優秀的團隊，搭建了這樣一個促進成長的有力平臺；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝我們的專家顧問在百忙之中蒞臨指導。 今天，名師工作室的成立是我們成長道路上的又一個新的里程碑，是我們教育生涯中的一個嶄新平臺，我們會充分發揮團隊的能動性，在這個平臺上蓄力、充電、反思和調整，向著更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領導的關心支持，有專家顧問的`傾心指導，有工作室成員的團結協作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學和科研中發揮示范、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。 在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：
第一、認真學習《相城區中小學名師工作室管理辦法（試行）》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業精神、執著的追求，致力于專業發展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，以高度的熱情發揮名師工作室的引領、示范、輻射作用。
第二、團結工作室所有成員不懈求索，創造性地開展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過“理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領”等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發展自我，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。 第三、依托信息化環境，利用好名師工作室網站，以網絡為重要載體傳播先進的教育理念和教學方法，實現教學資源共享，使本工作室真正成為教師專業發展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。 第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學習、教學相長、共同發展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路�！奥仿湫捱h兮”，對于教育理想的追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態，向著遠方的目標奮勇前進！謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 14
尊敬的各位領導、教師、家長和同學們：
大家好！我是XXX高中名師工作室的負責人，今天非常榮幸能在此給大家分享我們工作室的一些情況和想法。
一、工作室成立背景
XXX高中一直以來都是一所培養優秀人才的名校，但是也面臨著教學質量不斷提升的問題。為了更好地提升學校的教學質量，我們創建了這個名師工作室來提高教師的教育教學水平。
二、工作室的成就
經過一年多的努力，我們的名師工作室在教學上取得了不少的成就，最大的成績就是獲得了學校的認可和支持。同時，我們的教師也獲得了更多的教學經驗，提高了他們的教學水平，狀態更加出色。
三、工作室的目標與使命
我們名師工作室的目標是：提高教師的教育教學素質，探索優質教學資源，創造一個良好的教育教學生態，培養優良學風與高效管理。我們的使命是：為學校創造更好的教學環境，為學生提供更好的教育教學質量，為學校的發展提供積極的貢獻。
四、未來的`計劃
未來我們的名師工作室還將致力于探索和創造更多的優質教育資源，幫助學校更有效地提升教學水平。同時，我們還將積極與學校其他教育教學項目進行合作，共同打造一個全面提高學生綜合素質的環境。
最后，讓我們攜手努力，共同推進學校的教育教學事業，為我們的國家培養更多的優秀人才。
名師工作室代表發言稿 15
尊敬的各位領導、教育界的前輩：
大家下午好！
本次活動我非常榮幸能夠擔任名師工作室的領銜人，與各位優秀的名師共同探討教育問題，分享教育心得。
教育事業的光榮和使命
教育是一項光榮和使命重大的事業，沒有哪個國家的繁榮昌盛是沒有經過教育振興的，沒有哪個社會的追求幸福生活是沒有教育的配合的。教育不僅僅是一種傳授知識技能的活動，而且是在對學生進行全方位的創新、提高、發展的人格化培養工作，這是任何經濟、政治、文化、科技、法律、藝術等領域都不能替代的'。
名師工作室的意義與價值
名師工作室的成立，為廣大教育工作者提供了一個卓越的交流平臺，使得我們可以在這個平臺上，共同研討教育問題，分享教育心得，共同提高自身的教育水平和素養，以建設和諧、文明、幸福的社會為己任。
未來教育的挑戰和機遇
隨著社會經濟的不斷發展變化，未來教育面臨著許多挑戰和機遇。教育的領導者和教育工作者們，必須時刻保持敬業心、良好品質、扎實基礎和創新能力，走在時代的前沿，站在教育發展的潮流之巔。
愿我們共同擁抱教育未來
最后，我衷心希望，名師工作室能夠成為一個非常有實力和活力的團隊，一起探討教育的未來，共同擁抱未來，發揚教育智慧和教育實踐，為建設和諧社會，創造一個更加美好的未來而努力！
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 16
各位領導、老師：
下午好！
作為一名后備名師代表，請允許我以我自己的名義在此表達一下我們所有后備名師的心聲。
非常感謝學校領導為我搭建這樣一個成長的平臺，給我提供這樣一個成長的機會，我感到無比的榮幸。雖然我僅僅是一個后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個有著豐富的教育教學經驗的老師”的層面。我會以一個名師的標準嚴格要求自己，把握這個機會，利用好這個平臺，努力使自己成長為一名科研型、創新型教師，成為名副其實的名師。
首先，我一定做好專業學習。很慶幸，工作13年來，我一直從事一線教學工作，因此，我的實踐經驗比較豐富，但是專業理論知識欠缺，我知道要想使自己的專業水平得到提升，必須學習一定的專業理論知識，使自己的研究有理論支撐。為此，學校專門請來了許多知名名師進行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會重讀一些教育教學著作，通過讀書筑牢教育教學理論基礎，關注教育熱點、難點問題，利用這個平臺提升自己的專業素養和研究水平。
其次，要在提高生物課堂教學效率上先行一步，加強教學研究，使自己的課堂教學水平更上新臺階，在扎實穩健的風格之上追求創新，形成自己獨特的教學風格。我會將研究的重點放在提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔上面。在多年的教學實踐中，我有過一些嘗試和思考，今后，我會將這些嘗試和思考繼續做下去，把那些有實效性的東西記錄整理，并寫成論文或總結加以推廣。
最后，我會繼續帶好自己的團隊，做好、做實教學研究工作。在擔任生物教研組長的7年時間里，在學校領導的大力支持和幫助下，我曾帶領組內老師參加過學校和市里的整合課題的`研究，也做過年級小課題的研究，可以說對于課題研究有過一些經驗，也在參與的過程中有了許多的收獲。但是現在看來，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會精心選題、講求實效、以小見大，把課題研究做好、做實。通過深入的、系統的專題研究，切實提高課堂教學效率，為學生的發展服務。
我深深地知道，研究的過程也是我成長的過程，我會努力發揮一個名師的輻射作用，帶動更多的青年教師成長。
再次感謝教育局教室和學校的領導，，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 17
尊敬的各位領導、各位專家，尊敬的彭紅老師，各位老師:
大家下午好！
我是來自遵義市第八中學的信息技術教師周xx，懷著期待的心，我們在酒都仁懷迎來了遵義市信息技術彭紅名師工作室的啟動儀式和專題研訓活動。作為一名新兵，作為一名年輕的教師能站在這里作為學員代表發言，我倍感榮幸。首先，我要代表名師工作室的學員們向各位領導和名師們說一聲感謝，感謝您們為我們搭建的平臺，感謝您們給我們提供的學習機會！
加入名師工作室，讓我感到“風好正是揚帆時”，因為在這里有領導的關注與關懷，有名師的`引領和打造。名師是教師的表率，育人的楷模，我們深知要成為像彭紅老師這樣的名師，我們還有很遠很遠的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔子也很沉重。能榮幸地成為名師工作室的學員，這是我的榮譽，更是我的動力。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，作為學員，我一定會珍惜來之不易的學習機會，做到虛心學習，大膽探索，勤于實踐、勇于創新，努力提高自己的教育理論水平和教學實踐能力。同時，還會發揮好輻射作用，積極帶動身邊的青年教師共同進步。積極參加工作室組織的各種學習活動，活動中要多問、多聽、多討論、多總結、多觀察。并將我在名師工作室中的所學、所想、所做運用到自己的實踐教學中。在今后的工作中，我定會充分利用名師工作室這一平臺，遵守工作室的規定要求，積極的推廣并宣傳工作室，讓更多的信息技術老師知道這個平臺，并有機會加入這個平臺，一起來成長。“人間四月芳菲盡，教育百花始盛開”，作為年輕教師，我們擁有信息技術名師工作室提供的得天獨厚的優越培養條件，我們沒有理由不去認真的學習！我深信，經過名師工作室的培養，我們一定會有所成長，我們信息技術也一定會涌現出更多的優秀的人才，更多的名師，從而培養更多優秀的學生！
再次感謝各級領導給我們精心構建的這一學習平臺。最后，祝與會的領導和同仁們身體健康，工作愉快！祝愿我們的名師工作室越辦越好！
名師工作室代表發言稿 18
各位領導、老師：
大家上午好！
承蒙領導厚愛，與大家相遇柳河進修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發言，深感榮幸！
今天是工作室啟動之日，感謝各位領導、導師和同仁在百忙之中前來參加我們的活動，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進修學校領導為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大教師的成長空間。
名師工作室旨在創造一個人才培養的“磁場”，讓優秀的骨干教師在這個“磁場”中發揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優質教師資源，充分發揮名師的專業引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條本人的教研之路，這是我們每一個成員的共同幻想，也是我們事情室勉力前行的`方向。因此，我在計劃中確定了我們的事情重心為五個方面：
第一、帶好一支團隊
經由過程事情計劃地施行，經由過程專家引領、理論研究、課題研究、教學研討、動態網站、主題講座等平臺，以及集中與分散相聯合的研究與交換方式，有效推開事情室成員的專業成長，形成在柳河縣內有一定影響的、具有引領和輻射作用的主干教師群體。我深切地希望事情室的每一名成員能夠排除萬難保證每次舉動都能用心介入，舉動前，要了解舉動的主題，自覺研究相關理論；舉動中，滿身心投入，勤記錄、多思考、巧質疑；舉動后，更要及時反思總結，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。
第三、做好兩次展示
每學年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉等形式，充分發揮工作室的示范、帶動作用，形成名優群體效應。
第四、“建好一個網頁”
依托柳河教育信息網樹立名師事情室專欄，開設名師事情室教研動態、專業引領、教師文苑、成員風采等欄目，實現名師事情室教育教學經驗資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現。
這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關懷支持，有導師的悉心指導，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業成長而努力！為我們柳河縣的教育發展而努力！
記得xxx說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”而在此之后所有“起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一起的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師工作室代表發言稿 19
尊敬的領導，敬愛的導師，親愛的學員們：
大家上午好！
書房里，私下填寫璧山區語文名師工作室學員申請表，心里很是惴惴；正憂思間，被錄取的幸運天使驀然從天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明導師讓我作為學員代表發言的通知，心里惟是茫茫；被點名信任的鼓舞很快轉化山聳岳峙般的責任，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在這里，捧持話筒的分分秒秒，內心很是穆穆；不知為何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并與心纏綿悱惻起來，呈現出不離不棄之態。
不離不棄即是緣份，我把它修改了一下，作為今天發言的主題：近名師之道，唯明“明德”。
我們深知，近名師之道，一是皆以明德為本。大學者，非大樓也，有大師之謂也；名師者，非名利也，有高名望之謂也。名望高雅的教師，非獨有高超純熟的傳道、授業、解惑的技藝而已；仁愛之心，博愛之懷，寬恕之道，淡泊之志才是名師拔萃出群的根，才是這座巍巍山岳足以穩穩屹立于滾滾歷史長河中的基石�！吨芤住吩疲骸暗貏堇�，君子以厚德載物�！蔽蚁胝f：“名師之道，教師以明德傳教�！�
我們深知，近名師之道，一是皆以感謝為是。和氏璧初在楚山中，玉被石包，雖“側而視之則碧，正而視之色白”，然未得和氏之慧眼識玉，未得文王睿智英武之決定，未得玉人之精心琢磨，哪得華夏千古國玉璽美名獨享？名師初在茫茫人海，光澤未顯，聲名未赫，將來雖可如“東方之日出”，霞光萬道，色彩斑斕，然未得校長鼎力推薦，未得教委正確決斷，未得導師之辛勞雕琢，哪得璧山區名師們的英姿勃發，激揚講臺。
我們深知，近名師之道，一是皆以正心為止�！对姟吩疲骸盀槿司轨度�；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信�！蹦敲矗瑸槊麕�，應當止于正心。我們要心有學生，要心有教育，心在則身在，心至則神至�？吹搅瞬徽拢环夼�，要扶正；聽到不雅之聲，不動氣，要糾正；感到不良之氣，不漠視，要規正。我們要秉承葉圣陶先生“學是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念，讓孩子在“自我教育”的過程中，不斷提高“會學”的能力。我們醉心名師成長。對于學習，“山不厭高，海不厭深”是我們的'心態；對于教書，“知無不言，言無不盡”是我們的誠心；對于同行，“越陌度阡，契闊談讌”是我們的真心。
我們深知，近名師之道，一是皆以紀律為準。我們在此表態，一定做好以下幾個方面：及時報到，準時上課，認真學習，絕不早退，嚴謹鉆研，高質量完成導師布置的作業，解決好教學與學習的矛盾。
我們深知，近名師之道，道在與名師“同行”，路在與名師“牽手”。我們一定不會辜負領導的信任，爭取三年后成為一名能獨當一面的璧山區名師，在今后的崗位上真正發揮“名師”的示范、引領作用，為綠色璧山，儒雅璧山的美好未來盡一份綿薄之力。
名師工作室代表發言稿 20
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重舉行諸城市首批名師工作室啟動暨掛牌儀式，這是全市教育界的一大盛事，也是我校的大喜事。在此，我代表實驗小學全體師生向名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！向長期關心支持我校教育發展的各級領導表示衷心的感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室的成員，是一種崇高的榮譽，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠的祝賀！
成立名師工作室，是教育局領導高度重視教師專業發展，培養人才的新機制。意在充分發揮高水平教師的專業引領作用，建立起全市優秀教師間的合作互動，促進全市教育事業科學、均衡、特色、全面發展。我校名師工作室的成立也必將充分發揮名師的示范引領、輻射指導作用，為優秀教師的成長提供機會，搭建舞臺，從而打造實驗小學優質教育品牌。名師工作室是名師的孵化器，是培養名師的搖籃，也是我校教師專業化發展的一個嶄新的平臺。
“名師工作室”的掛牌和啟動，對我們來說，是機遇，也是挑戰，是榮譽，更是責任。我們要努力做好以下幾點：
一、名師工作室的主持人要切實發揮輻射、帶頭作用。
名師工作室主持人要認真履行職責，按照《諸城市中小學名師工作室管理辦法》的規定，切實制定好工作室的研究計劃，扎實開展研究活動，引領工作室的全體成員在與專家對話、與書本對話、與同伴對話、與自我對話的過程中提高專業素養，為我校培養出一批理論水平高、教學業務精、創新能力強的優秀教師。各位名師要總結和提煉已有的教育教學實踐經驗，形成理論化、課程化的“名師”智慧，同時還要繼續學習，不斷提高，始終站在教育改革的前沿，努力成為省市名家，乃至教育家。
二、名師工作室的成員要善于學習、勇于實踐。
名師工作室的成員，要珍惜這一難得的機會，努力向名師學習看齊，把做一名優秀的教師當作崇高的事業和追求，虛心請教、勤奮學習、善于思考、勇于實踐、大膽探索、敢于創新，繼承名師們的寶貴財富并發揚光大。在教學實踐中更新教育觀念，提高師德修養和文化素養，增強創新意識和科研能力，努力成為學習型、研究型、專家型的`學科帶頭人和骨干教師。
三、加強團隊合作、提升團隊研究成果。
相對于個體提高而言，“名師工作室”更關注中青年教師團隊的發展與提高�！懊麕煿ぷ魇摇睉蔀閳F隊協作的榜樣。各工作室的成員要做到“尊重、寬容、欣賞、合作”，要智慧互補、經驗分享、資源共享，加強交流與溝通。各工作室要在協作的基礎上，研究出成果，要通過課題研究，解決教育教學、班級管理實踐中的共性問題，并及時把課題成果轉化為教育教學行動，提高科研的實效性，促進我校教育質量的全面提升。
同志們，老師們，名師工作室的成立是我校教師隊伍建設中的一件大事。學校會想盡辦法，克服困難，提供條件保障，為工作室的建設提供必要的空間和時間，最大限度地發揮名師工作室的“傳、幫、帶”作用，打造實驗小學優質教育品牌！讓我們在工作中不斷探索，不斷攀登，向著更高的目標邁出堅定的步伐！
最后祝各位領導、老師們身體健康、工作愉快。
謝謝大家！
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