在學校大會上的發言稿
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編幫大家整理的在學校大會上的發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在學校大會上的發言稿1
山川仍在，六月已逝。新課改的首次高考已成歷史，在反思中實踐的腳步不會停止。高三（5）班在學校領導的正確領導下，在《岷縣一中20xx年高考備考方案》的指導下，在全體師生的共同努力下，一年來不斷進步，不斷成長，追求卓越，取得了一定的成績，擺脫了文科倒數第一的厄運，高考一本上線3人，二本上線7人（五個文科應屆班第二）。其中語文、數學、綜合成績的提升幅度明顯，尤其是數學，在謝淵明老師的精心教導下，三（5）班的數學無論均分還是及格率，都由高三剛開始的文科倒數第一變成了第一。值此感謝學校領導的關心和悉心指導，感謝各位科任老師的心血付出，感謝高三（5）班全體學生的拼搏努力。
教育是慢的藝術，對于每個學生生命中彈指間的三年高中教育，我們老師的教育教學到底有多少效果或能起多大的作用，我們無法量化分析，現在也無法定論。在次只能用高考二本的上線人數作為標尺做個簡單的總結。從這個角度分析，三（5）班沒有完成學校即定的班級責任目標任務。對于那些急需通過考大學改變個人和家庭命運的學生，我這個做班主任的覺得有愧。是我做的還不夠好，還不夠多，還不到位，讓多達16人的分數介于401-451分之間，與夢想的大學失之交臂。下面我就談談自已的經驗教訓，提醒自己今后做的更好。
1、要溫文爾雅，學會傾聽。
讀柴靜的《看見》最大的感觸就是要學會傾聽別人，才能了解更多的真相。反思自己初為人師的三年，做的最不好的.就是脾氣暴躁，缺乏耐心，按捺不住心頭之火，容易沖動，星火一點，馬上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，還時不時和學生發生沖突，然后冷戰，然后慢慢反思，慢慢消融緩和，雖然最后變成了不打不相識的朋友，但總覺得自己太沖動。與“志存高遠、卓爾不群，儒雅大氣、和而不同”的一中人形象相差甚遠。自己今后應該在生活的磨礪中不斷提高個人修養，努力做個溫文爾雅之人，學會傾聽學生的心聲，遇事等三分鐘，思考三分鐘，將教育慢的藝術內化在教育的每個環節，對學生保持一份耐心，也許班主任教育會更專業化，更藝術化。
2、要統籌兼顧，平衡“教”“育”。
高三這一年思考和付出實踐最多的如何平衡或更好的統籌教學和教育，也就是成人和成才的關系。坐下來冷靜的思考，權衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育規律的。我們需要落第的張繼，不要威風的狀元�？晌覀円残枰鎸浔纳暇�人數、上線率的質問。如何把二者統籌兼顧，守住底線而又順應民心？我初登講壇時曾給自己定位：努力把學生培養成適應社會的人。所以要求嚴格，管得太多，挑的毛病太多，希望他們能夠自律，卻引起學生的反感。曾寫一副對聯自嘲：“一年育人，緊跟緊管盡出叛徒；兩班教學，狠抓狠練恨不成鋼�！逼浜笠恢痹诙呤胫厥胼p之間徘徊反復，不斷揣摩體會，甚至糾結放棄。如今面對如此結果，更是茫然，其實更多的是自己沒有定好位，沒有堅持到底。自己心中的秤偏了，從而影響到了行動，波及到學生。
3、要創造機會，行知合一。
對于高考備考，對于班級管理，我是一個新手，很多時候都在黑夜中摸索前行，很多方面猶如井底之蛙，坐井觀天，憑著直覺在做在干，且又不敢放手去干。大多都按照學校安排一板一眼的做，難免有些生硬，這也許給學生成長造成了一些不利影響，讓班級管理打了折扣。我也曾想能走出去看看學學，可我沒準備好，機會都擦肩而過。三年來除我師傅高建華老師做政教處副主任時帶領我赴蘭州參加李鎮西老師的培訓外，似乎就沒出去過。高考已過，我到現在都不知道高考研討會上那些專家的高考思路和策略是否和我一樣，我做的是否合適、正確。上學期想參加網上培訓開拓眼界，先是參加了李鑫主任推薦的“教育預案草根研究”，不料培訓交流時間與晚自習沖突，只能平時閱讀成果，后又選擇參加了“班主任行者論壇”，卻恰遇晚自習調整，泡湯了。這學期全力以赴高考備考，無精力分身，只能作罷。一輪教學已經結束，經驗教訓已有，我想今后一定要自己創造機會，多走出去看看名師怎么做，多交流學習名師名校是怎樣將教育教學理論付諸實踐的，了解學習那些書本論文背后的操作過程和程序，達到知行合一，使自己更好更快地成長，避免由于個人能力給學生、給班級帶來傷害。
4、要虛心求教，加強交流。
為了利于班級管理，學校分配辦公室時將我從語文備課組獨立出來，同辦公室又沒有其他高三班主任。加之個人喜靜原因，給班級管理和語文教學帶來了許多失誤。好幾次學校發放高考信息和填報一些表冊，漏掉我這塊孤島，等到學生來說其他班同學在干什么時，我才匆忙去領取相關材料，亡羊補牢。教研室發放試卷和答案往往直接送到備課組，而我第一次帶高三把握不住規律和時間，常常給學生遲發試卷，甚至短缺試卷，尤其是答案。或者遲遲才傳達一些高考信息和資料。今后一定要吸取經驗教訓，多跑多問，虛心向有經驗的班主任、語文名師求教，加強交流，避免把自己孤立出去，避免作繭自縛，孤軍奮戰，從而影響學生和高考備考。
我一介書生，三尺微命。幸承各位領導信任，帶滿一屆學生，又蒙給予此次機會，暢敘自己心跡，不勝感激。還望今后能時常點撥指導，促使我更上層樓。謝謝！
在學校大會上的發言稿2
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天是個喜慶的日子，我們在這里歡聚一堂迎來了服裝系一年一度的團總支學生分會換屆選舉大會。首先我代表服裝系黨總支、系領導對即將完成使命的第五屆學生分會的全體團干學干表示衷心的感謝!
在過去的一年中我們學生分會在我系黨總支的領導下，團總支的指導下取得了驕人的成績。而各位學生干部在今后的工作中如何更好的建設好服裝系，并結合我系實際，開展學生日常工作與完善品牌特色活動是接下來學生分會工作的重點。
在此我想對下一屆團總支學生分會及在座的學生干部提出幾點要求和希望。
一、 加強理論學習，完善組織建設
各位學生干部要在團總支的指導下努力學習五月四日在“實現中國夢、青春勇擔當”的主題團日活動里的重要講話精神，并組織好廣大同學們開展學習。在坐的各位學生干部不僅是我系良好秩序的管理者，更應該是好的風氣的倡導者和宣傳者，你們要不斷地充實自己，完善自己，超越自己要有計劃有目的去學習理論知識，完善自身隊伍的建設真正做到從“學生中來，到學生中去”的理念。
二、 以服務同學為宗旨，努力提高學生干部綜合素質
服務同學是學生會工作的重要立足點，我希望廣大學生干部要時刻關注同學們的呼聲，反映同學們的心聲，扎實完成好常規性工作，并結合我系特色舉辦好每一場特色活動，讓同學們度過一個美好的大學時光。在我系廣大同學中各位學生干部要做出“潤滑劑”的作用，加強與班級和宿舍同學們的交流，并適當調節同學之間的矛盾，如有重大事件或相關心理問題的隱患，學生干部應該及時反饋給相關老師。而加強自身綜合素質的提高，是內修品質外練服務的`一個完整體現，廣大學生干部更要學會學習，善于學習提高自己的綜合素質，這不僅是為服裝系添磚加瓦，更是為你們以后的人生道路錦上添花!
三、 加強自身隊伍建設，嚴肅校風校紀
學生會應該是一支具有先進性的隊伍，更應該嚴守校紀并以自身為表率去影響更多的同學。在前一段時間我校學生經常在外飲酒并以出現了擾民的情況，對此現象學校也已經出臺了相關規定并會在近期進行整頓，我系領導老師也會不定期進行檢查。廣大學生干部要以身作則不外出飲酒，不晚歸，不在校內飲酒并對同學之間進行宣傳，做一名遵紀守法、明理修身的當代大學生。
四、努力學習專業知識，拓寬知識視野
我系今年取得了很多優秀的成績，而在5月10日同學們更在全國職業院校技能大賽“廣東省服裝設計與工藝選拔賽”中榮獲了三個一等獎，一個二等獎的優秀成績，這是我們服裝系的驕傲!而我系的學生分會在相關專業的特色活動和比賽中也辦的有聲有色，在我校也頗有影響。在這個前提下我希望廣大的學生干部更要努力學習專業知識，你們要合理安排好自己的工作和學習時間，把握兩者的正確關系，即能在學生工作上拓寬了知識視野，又要在自己的專業領域不能放松，兩者相輔相成會為各位同學以后的人生道路上起到更好的幫助!
在此，我希望新的一屆學生干部秉承服裝系艱苦奮斗頑強拼搏的精神，乘風破浪為我系的學生工作更上一層樓而努力奮斗!
最后我代表服裝系黨總支預祝本次大會取得圓滿成功!
在學校大會上的發言稿3
同志們；早晨好！
近來，我擔心：學校開支真大；我心煩：無名無湯的應酬太多；我高興：近來我清楚地發現全體老師都在任勞任怨的工作，支持了學校、抬舉了我個人；我矛盾：組織開會耽誤正常教學時間（擔心課余時間學生安全）；不組織開會，突擊性的事務太多。當前上級安排了一系列重要工作，和學校及周邊發生的一些安全事故，結合收集的學生家長信息，融合本人的工作待遇，賺不到收入但要圖個心里滿意；達不到家長們對學校寄予的.希望，但要找準學校發展的方向。只所以組織這場必開的會傳達精神強調相關要事：
一、傳達前天校長會議精神
1、黃會計：保險和征訂工作
保險種類：農合、居民醫保、平安保險。
住院要準備的資料：病情證明書（需要蓋章）、出院小結、藥費清單（總清單）、藥費收據。
*參加農合醫保賠款的差額醫院蓋章后再可到居民醫保和平安保險公司理賠。（在外縣住院先交原件至教管組黃會計辦妥）
2、陳校長
�。�1）體衛工作檢查
聽匯報、查計劃各類資料、看設施、看上體育課、看班子建設。
（2）大家唱大家跳活動
成立專班、制定活動方案、擬活動計劃、確定內容（合唱內容）、規定訓練時間、選定學生。
11月下旬縣教委派專家來橋市觀摩教管組組織的唱跳匯演，并設一、二、三等獎。
（3）創造性德育工作
學校開展感恩活動征文、學校德育工作論文或德育活動教案。
�。�4）書信比賽（全國第六屆中小學書信競賽活動）主題；《關注校園安全、創平安校園》
信封免費、卡片5張每張2.00元、小學4——6年級和中學生全部參加。
�。�5）起始年級學籍管理造準“學生信息花名冊”、認真填寫《學生成長手冊》。
�。�6）實施義務教育方案
成立班子、建檔案資料、按文件實施。
3、海校長
（1）11月為我鎮教學開放周（全鎮大力開展聽課活動主，并請教研室領導參加，各校相關年級的科任教師參加）
11月1日（星期一）橋市小學示范課
上午第一節二年級語文、第二節四年級思品、下午第四節數學。
11月3日（星期三）何橋學校優質課
上午第一節五年級數學、第二節六年級科學。
11月5日（星期五）中心二小公開課
上午第一節四年級語文、第二節三年級外語。
要求：聽課教師必須在上午8：00以前趕到承辦學校，而11月1日下午中心小學的數學聽課教師1點鐘準時趕到。
�。�2）期中考試
小學實行三統：統一時間、統一試卷、統一上交成績
�。�3）聽課要交紙質和電子課件
聽課活動制成光盤
在學校大會上的發言稿4
各位老師，同學們：
大家下午好！
首先向剛才受到表揚的這些同學在不同的賽場上展示了二中學子們的風采，為學校贏得了榮譽，我向你們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，也向這次被學校評為“三好學生”和“優秀學生干部”的各位同學表示熱烈祝賀，你們是匯文二中3600多名學生中的佼佼者，你們的刻苦勤奮、積極進取、團結拼搏展現了匯文二中的主流意識，體現了我校學子的核心價值觀，是我校寶貴的精神財富，是學校不斷發展的根本保證，學校希望其他同學要以這些同學為榜樣，加強思想修養，努力學習，全面發展，重塑自我形象，爭做德才兼備，品學兼優的中學生，下面我講四個方面的問題：
一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質。
什么是文明禮儀，簡單的說就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。是一個人文化、藝術、道德、思想等修養的外在表現形式。是衡量一個人道德水準高低和有無教養的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標準。大家都知道，我國是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長�！叭柿x禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美好形象。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！彼抉R遷說：“禮者，人道之極也。”孔融讓梨，程門立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學們都耳熟能詳。但在實際生活中，由于社會、學校、家庭普遍存在著重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學生文明禮儀的教育，導致了部分學生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學校，不聽從老師的'教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的服裝，留著時髦的發型，不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，這種現象，不只我們匯文二中存在，也不只我們縣存在，全省乃至全國都存在這類問題。針對這種現象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發《中小學生文明禮儀教育指導綱要》的通知，要求學校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優秀傳統和社會主義道德，全面提高學生思想道德素質和文明禮儀素養。下面，我根據同學們平時行為中存在的問題，結合《匯文二中學生禮儀常規》向同學們提出具體要求，望同學們自覺遵守。
1.著裝要得體，樸素大方，頭發干凈整齊，不燙發，不化妝，不佩戴首飾，不文身，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。中學生穿著要得體，要合適，要與中學生身份相協調，要能體現新時代學生蓬勃向上的風采，不能成人化，不能社會化，不能穿得胡里花哨，男生不能穿背心進入教室，紐扣要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學敞開衣襟出入校園，這都是不符合學校規定的，也是不符合年齡特點的。學校明確規定，除冬季以外，所有學生必須穿校服進入校園，希望同學們自覺遵守學校規定。發型要嚴格按照校門張貼的中學生標準發型理發，不能留長發、怪發、不染發，不燙發。從本學期儀容儀表檢查結果看，有少數男同學發型不符合學校要求，更有大部分女同學的發型不符合學校要求，其表現是：①不是長發也不是短發，顯得不倫不類，留長發就要扎起來，留短發，就要是標準中學生標準發型。②臟、亂，同學們學習任務重，時間緊張，但無論怎么說，你也應該把頭梳整齊，洗干凈。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表里的。近幾年來，凡是違反校紀校規的同學，儀容儀表大多不符合學校要求，反過來，如果追蹤調查儀容儀表不符合學校要求的同學，就會發現他們平時肯定不遵守學習紀律。說白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養和紀律性。
2.舉止文明，言談文明，不說臟話，不罵人，不打架。我們一些同學很不文明，滿口臟話，互相侮辱，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學罵起人來也不能入耳。有些同學衛生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛生保持很差，一些同學不愛護公物，走到哪，那遭殃，不是踢墻，就是踢門，要么就是捶開關，腳印留在墻上，開關長眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴重，有些同學在課間喧嘩吵鬧，追逐打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學習環境，影響了正常的學習秩序，這是很不文明的，學校要求每個同學要嚴格要求自己，給學校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學習無關的事，不在教室亂轉，共同營造良好的學習氛圍。有些同學在教學樓偏僻角落小便，這實在讓人不能理解，今天，我給同學們說清楚，一旦查實誰隨地小便，無條件開除，絕不姑息，決不遷就。有些同學喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學還充當打手，只要有人叫，不問青紅皂白便跟去打人，這是多么荒唐可笑，本學期以來，學校沒有發現學生打架事件，但不排除這種現象的發生，據說，近來晚自習后時有打架事件發生，本周星期日晚自習后就有打群架的苗頭，學�；玖私馇宄耸虑檎嫦�，希望相關同學懸崖勒馬。
在學校大會上的發言稿5
高一年段是個剛組建不久的新的團隊，學生也剛從各初中學校來到我們學校。我們最初了解到的是我們這一屆的學生生源比較薄弱，在校長統計的材料中我們看到：我們的學生在全縣前1200名的學生中只占一位，這與同等級同類學校差距很大；就是在我們校內，也與高二、高三年段的生源有較大差距。校長多次利用到我們年段開會的機會給我們鼓勵和支持，給我們提出了殷切的期望。我們全體蹲點領導與教師始終不氣餒、不放棄，發揚嚴謹治學的態度，從細節入手、從常規抓起，不放過一個違規動作、不放棄一個后進學生，認真、有效地培養學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。今天是教學工作會議，我就僅介紹我們年段的教學管理工作的開展情況：
1、早計劃、早安排。
我們年級蹲點領導與班主任在校長的帶領下一起在暑假軍訓期間就開會商討了年段管理的方針，就是：在生源薄弱的情況下，我們更要努力抓好學生生活習慣、行為習慣、學習習慣的培養，大力做好重點班尖子生的培養，努力控制后進生面，以兩頭促中間。決定確立第一個月嚴格抓好新生行為規范、第一個學期指導好學生學習習慣的養成的目標。會上全體成員還一致同意實行年級蹲點領導與班主任每日輪流巡查制度，加強教學監督，發現問題，及時處理的管理辦法。
2、勤布置、勤落實。
年級管理小組定期組織召開高一全體教師和學生的會議，布置落實階段性任務要求。全體班主任在開學第一個月都堅持每天到班，指導班級各項事務和學生學習。所有任課教師認真仔細地向學生傳達了本學科的學習要求，加強學生學習方法指導。
重視挖掘學習尖子生，通過學科競賽輔導的方式對尖子生進行培養，在生源質量嚴重不足的情況下，在上學期縣級數學、物理、化學競賽中，取得了數學一人次獲二等獎；化學一人次獲一等獎，一人次獲三等獎；物理一人次獲三等獎的成績。
絕不放棄任何一位學生，全段教師通過開展個別談話、作業面批、課外輔導、答疑等多種方式、方法與各層次學生開展交流、溝通，各班教師還適當降低了教學難度，努力控制住后進生面。
3、認真做好考試工作。
上學期我們共組織了四次大的年段考試，對每次考試都加大了巡考力度，對教師監考工作也作了嚴格要求；每次考后我們都對考試成績做了詳細的分析，并較詳細地分析到了每位教師的教學情況；對每次考試前30名學生和后100名學生進行了持續的跟蹤，在期中考后突出表彰了成績優秀和進步明顯的學生。還將以前一直在期中考后召開的家長會提前到了第一次月考后，因為我們認為第一次月考已經觸動到了學生的學習神經，很有必要讓家長與我們一起指導好學生的學習。這次家長會我們準備得很充分，每個班級都努力動員每位家長前來參加，各班主任還精心準備了PPT、大合唱視頻等內容，詳細地向家長匯報了開學一個月來學生在各方面所取得的.進步，這次家長會家長們到會率很高，每個班級都坐滿了家長，也得到了廣大家長的好評與肯定。
周考進行統籌安排。
本學期在開學初就確定了各次考試安排。
值得肯定的是，經過一學期的努力，高一年段的學生無論在行為規范還是在學習習慣等方面都表現得很規范，得到了校領導與廣大教師以及廣大家長的認可。這些成績的取得，得益于我們年段領導的正確領導與積極參與，得益于全段班主任的有效管理，也得益于全段教師的大力支持和配合。
對今后工作的設想：
1、重點工作重點抓。
本學期有歷史、地理、計算機三門科目的會考，如何讓學生盡快適應高中階段第一次會考，成為一項重點工作。一方面，我們將設置一次會考科目的模擬考試，全方位模擬會考考試環境；另一方面，我們將召開會考科目教師會議，以a、b等級和可能不合格兩個等級確定各科工作目標，包括年級目標、班級目標、備課組目標和教師目標。
另一項重點工作是高一升高二的文理分科考試，對于這場考試，我們很早就做了布置，本學期又商定本次分科考試的細節要求，接下來我們要做的就是認真執行了。
2、實行例會制度。
�、倜看慰荚嚭笈e行一次年級會議，總結前一階段的計劃執行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置后續的工作；
�、诿看慰荚嚭笈e行一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學生的具體情況（行為習慣和學習成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，同班教師對每次大考后都舉行滾動分析，及時調整措施；每班后進生由班主任協調分配給任課老師，進行補弱督促這些學生取得進步。
3、提幾點希望：希望我們全段班主任理性地看到學生在穩定、規范的外表下暗流涌動；希望我們全段教師能從身邊的學生問題入手，發動集體的力量，開展教學研究，讓教科研不再只是職稱評審的工具，而是我們教育教學的得力幫手。
在學校大會上的發言稿6
老師們，同志們：
彈指一揮間，我們又迎來了20xx年，我們即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時刻，我代表學校向全體教職員工表示最誠摯的祝福，并給大家拜個早年！
今天的會上，我們只做三件事情，一是我簡單回顧本學期學校的主要工作，并和大家一起觀看一部德國電影。關于本學期的各項考評數據（包括績效工資）在明春開學的第一次教師會上（正月初九上午九點整）正式公布并接受查詢。而是經審組公布學校經費審查情況。三是工會宣布并小結本學期工會開展活動的情況。
下面我簡要回顧本學期的主要工作：
1、以人為本，營造公平的競爭環境，嚴格考核，兌現獎懲進一步內化為學校的文化。
2、創特色學校總體規劃已經形成，為明年整體推進打下堅實的基礎。
3、充分發揚民主，積極引導輿論，研究制訂了符合我校實際的績效工資分配方案。（教育部文件精神）
4、教育質量大幅上升：中考上線人數、學科竟賽、湖北名校錄取人數、運動會成績等
5、學校內涵式發展成效明顯：校園文化建設成績突出、辦學條件改善步伐加快、教師培訓力度加大，教師素質明顯提高等
學校獲得的獎勵和榮譽達三十多項。市內外多所學校慕名前來參觀學習。
當然我們也還存在一些問題和困難，比如教育質量還有很大的提升空間、教師素質還有待進一步提高、辦學條件還有待進一步改善等。
下面，我要和大家一起觀看的電影，名字叫《浪潮》。德國拍攝，最近在互連網上熱播。這部電影的情節并不復雜，但震撼人心。
電影是根據真實的事件改變的，在20世紀60年代，是自由主義泛濫的時期，吸毒，酗酒，暴力，對性的狂熱等占據人們的思想，根本沒有什么人能懂得什么是獨裁，什么是曾經風靡的法西斯。可是有一個美國高中老師（賴納.文格爾），在國家意志活動周里要和學生講述關于獨裁的內容，可學生們對此幾乎沒有多少興趣，于是這個老師開始了“偉大”卻恐怖的嘗試，他首先在班級中確立基本的紀律，包括發言要起立，需要有固定的座位，不得隨意說話等等；而后向學生灌輸在集體中才有自身價值的思想，成立了一個名為“浪潮”的組織，這個組織有強烈的排他的傾向，但在這個組織內部，采取的卻是一律平等的做法；接下來事情的發展出乎了這個老師自己的預料，學生們對這個集體主義的組織產生了幾乎宗教般狂熱的興趣，他們穿統一的服裝，在校園里他們黨同伐異，他們還設計統一的徽章和標記，把標記張貼在商業區的每一個角落，在學校中他們互相保護，連相互打招呼也有固定的手勢，他們崇拜著這個講授獨裁主義的老師，老師對社會不公的批判讓他們熱血沸騰，于是就有更多的人加入了他們的組織，他們就這樣輕易地放棄了自由……只為了這個并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天，他們進行了一次大規模的集會……狂野的交響在這一刻達到了最高的頂點，他們宣稱他們要用“浪潮”用紀律，用“集體主義”改造這個被自由主義扼殺的美國，用集體主義的浪潮淹沒這個罪惡的國家，只有在這個組織里，才如同生活在方舟中一樣免于災難�？墒蔷驮谶@個時候，一切的狂熱都戛然而止……這個老師宣布，其實他們的偶像不存在也就是一個平凡的人，他們在短暫而又漫長的五天中，險些成為了優秀的.納粹，在自由主義的世界中，人們的思想還是那樣容易遭到控制，并被一個打著集體代言人招牌的家伙不知不覺地利用。
電影把發生在美國的真實事件藝術地搬到了納粹曾經的繁盛之地德國，電影的結局也并不像現實中那樣完美，當老師告訴學生這一切都是假的，他們險些成為狂熱的犧牲品的時候，犧牲真的發生了，篤信“浪潮”的一個學生竟然吞槍自盡……
紀律、集體與獨裁、納粹的關系問題不是我今天要大家看電影的目的，我的目的是要大家從這個事件的變化過程中，審視我們的教育方法，或許會給我們很多的啟示。
電影是根據1967年發生在美國加州一所中學的真實故事改編而成。但是，在美真實事件里，那位美國老師是以出現告密風潮而結束教學實驗。而在電影《浪潮》里，編導設計了一個瘋狂的場景：深陷極權主義泥潭的學生不能自拔在開槍打傷同學后吞搶自盡。
這并不是一部教育電影，編導的意圖并不是想就教育改革發表見解；而是通過一個加工過的真實的校園故事告訴人們：別看法西斯主義已經過去半個多世紀了，但其實只要有合適的土壤，極權專制可能死灰復燃。
但作為教育者，我無論如何都會由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內容不說，僅就教育手段而言，體驗教育無疑是最具魅力也最具效果的教育，也就是最好的教育。賴納之所以最后把學生們成功地變成了法西斯主義的信徒，是因為他采用了“體驗式教法”，即盡可能讓學生參與！賴納很巧妙也很自然地設置了逼真的情景，或者說他把教育生活化了，讓孩子們不知不覺地進入了角色。這對我們來說，不無啟示：最成功的教育莫過于讓學生參與、體驗、實踐、生活……
我們經常說，教育是蒼白的，特別是學校教育，什么“學校的五天，抵不過家庭或社會的兩天”云云；其實，學校教育或者說教師的教育效果是絕不可低估的：無論正面還是負面，教育者的一言一行所產生的影響是我們無法預想甚至無法控制的——如果說最開始，賴納還清醒地意識到自己是在組織學生做“教育實驗”，那么到了最后，他已經很難讓學生從這個“實驗”中走出來了，尤其是最后蒂姆拔出槍的時候，賴納完全無法制止他的瘋狂了。所以我們要謹慎地對待我們在學生面前的言行。每當想到我們的教育就是這樣的“可怕”，我們就應該對自己的職業有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺改變著天真無邪的孩子？這對我們來說，現在居然成了難解之謎！因為這個謎，我必須極端謹慎地對待自己在孩子面前的言談舉止，甚至每一個細微的表情。
電影從極權主義產生的角度，展示紀律和集體的力量，特別是在扼殺個性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當然不能由此得出結論說，紀律和集體都是可怕的，是應該拋棄的。但是，這部電影的確提醒我們思考：紀律、集體的界限在在哪里？如何才能讓紀律和集體不成為個性發展和思想自由的屠宰者？我認為，在一個團隊中，在一個社會中，紀律是需要的，集體意識也不可缺少，但不可越過一個界限，那就是對人的尊重！紀律和集體都是為某種秩序而存在的，而秩序之所以有必要，恰恰在于它是一個社會有序和諧的保證，是每一個人能夠享受平等和自由的條件。
如果我們有興趣去仔細思考這個哲學問題，那恐怕是我們看這部電影的又一個收獲。
在學校大會上的發言稿7
各位老師、同學們:
今天，我們在這里隆重舉行經濟管理學院學團組織換屆大會。在這里，我要向上一屆學生會干部的辛勤和富有成效的工作表示衷心的感謝!向新一屆學生會干部的履任表示熱烈祝賀!
長期以來，我院各屆學團組織在院團委的指導下，緊緊圍繞我院中心工作，充分發揮學團組織“自我教育、自我管理、自我服務、自我提高”的職能，在學生素質教育、科技創新、社會實踐、校園文化、服務就業和自身建設等方面做出了重要貢獻。豐富了同學們的業余文化生活，促進了學校的校園文化建設，提高了大學生的綜合素質。實踐證明，我院學團組織充分發揮了聯系廣大學生的橋梁和紐帶作用，尤其是上一屆學團組織在繁榮校園文化、全面推進大學生素質教育等方面發揮了重要的作用，在學校組織的各項活動中均取得了突出成績，為新一屆學團組織工作順利開展奠定了較好的基礎。因此，學校團委、廣大師生對學團組織的工作是肯定的、滿意的。
同學們，20xx年，我院仍快速發展,新一屆的學團組織面臨著光榮而艱巨的工作任務，因此，為了你們更好地開展工作，我提出三點希望供大家參考：
一、認清形勢、明確任務、找準工作著力點
認清形勢，明確任務是我們做好任何工作的前提，也是我們做好工作首先需要著力的地方。作為學生干部，你們是學生工作能否順利開展，能否取得應有成效的重要因素。從學團組織工作的情況看，同學們工作狀態和工作成績都是不錯的，但是面臨著順利實現新老交替、適應新形勢新任務新要求的問題，也面臨著工作戰線長、組織工作難度大、思想教育和工作方式轉變等問題。
學團組織是學校育人工作體系的重要組成部分，是學生自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的重要組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶，其工作目標和切入點也是為育人服務的，大家應扮演好育人角色，發揮好自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的作用，發揮好橋梁和紐帶作用。努力配合學校創造良好的育人環境。
二、求真務實、勇于創新、不斷開拓工作新局面
求真務實、勇于創新既是一種精神狀態，一種工作作風，也是一種工作方法。求真務實，就是要從實際出發，扎實工作，認真負責，精益求精。學生會工作要科學規劃、突出重點、抓住關鍵環節，工作方案應符合實際、切實可行、提高效率、注重實際效果。做事要善始善終，尤其要強調善終。
三、提高素質、做好表率、團結同學共同進步
俗話說：榜樣的'力量是無窮的，村看村，戶看戶，群眾看的是干部。學生干部是學生的表率，是學風、班風、校風重要影響因素。打鐵必須自身硬，要想同學們做到，自己必須首先做到。當了學生干部不僅光榮，更意味著責任，第一責任就是作學生好的表率。當好學生干部還應特別注意以下四個問題。
一是謹防專業學習滑坡，不能做脫產干部，我們強調學生干部必須學習好工作好，兩條缺一不可。要求當干部要比別人更加刻苦，更加勤奮，而且學會科學安排時間，科學安排學習和工作，不能降低學習標準，而要做刻苦學習、高效學習的表率。
二是謹防驕傲自滿、盛氣凌人。不能有高人一等，或者上下級思想，不能隨便發號施令，更不能動輒訓人，學生中很難接受這樣的干部。應學會以理服人開展工作，以尊重他人贏得他人的尊重，學會以理性和熱情感召人、動員人、做好工作。
三是耐得委屈。學團組織工作是有難度的，有時好的愿望也未必別人都理解，該做的工作未必別人都支持，有時還可能代人受過。這實際上是一種很好的磨煉，這種經歷是財富。我們要做的是以誠待人、心胸寬廣，心底無私天地寬。這樣不僅自己受益，而且也有利于得到別人的理解，有利于營造和諧、積極向上的工作環境。
四是善于總結經驗。這是最重要的思想方法和學習方法。當學生干部不僅能為同學服務，而且有利于個人進步，關鍵是善于學習，善于總結經驗。不僅善于從自身工作中總結經驗，而且也應從他人身上吸取經驗教訓。尤其應真正掌握辯證唯物主義的思維方法，它將伴你終生受益。
總之，學校老師、同學在期待我們，讓我們以勤奮創新的工作履行好責任，以優異的成績回報老師和同學們的期待!最后，祝同學們學習進步，學生工作開展的有聲有色!
謝謝大家!
在學校大會上的發言稿8
老師們，同學們：
一年來，我們學校有了有目共睹的變化、發展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓車間相繼建成，實訓設備得到極大改善和充實，其他基礎設施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數量穩步上升，西部招生局面已經打開，并取得良好的效果，今年我校招生數量首次突破千人大關，在校生數量首次達到20xx人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學校呈現出了良好的發展態勢。
學校確立，今后一個時期，在鞏固原有專業的基礎上，將努力打造風力發電這一特色專業，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學校，這一規劃非常鼓舞人心。
新的發展形勢，對教學管理工作提出了新的要求，教學質量的好壞關系到我們的規劃是否能夠真正實現。教學工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學管理，全面提升我校的教學質量，學校于近期出臺了《關于進一步加強課堂教學管理的意見》，并于今天召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的發展史上是第一次。
下面，我把這一《意見》宣讀一下，并做一下解釋。
關于這兩條我想多說幾句。學習是學生的天職，教學，教學，教是為了學。我們改善辦學條件，我們加強教學管理，不是為了好看，而是為了讓同學們多學點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學們一生奠定堅實的基礎。可有部分同學學習目的不明確，沒有養成好的學習習慣，沒有養成良好的學習紀律，從而影響了學習效果，這是對自己極不負責任的表現。規章制度只能規范同學們的外部行為，能不能全身心的投入到學習中，還靠大家自己。同學們不動，就不大好弄，同學們一動，一切輕松，同學們都知道努力學習了，我們的教學管理工作也就好做了。學生應該好好學習的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學，能本著對自己負責的態度，學好知識，練好技能，學會做人，將來能擁有高質量的生活。
提高同學們的'學習積極性，幫助同學們養成良好的學習習慣，是我們抓教學管理的切入點和總抓手。
要貫徹落實這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應得到加強：
1、增強責任感，積極進取老師也好，同學們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學習。
2、構建和諧的師生關系師生關系不應該成為貓和老鼠的關系，不應該成為敵我關系，而應成為相互尊重、相互信任的關系，要在全校形成老師關愛學生，認真教學，學生尊重老師，努力學習的良好風氣，這就需要老師和學生之間要多交流，多溝通。
3、各方面密切配合，團結協作，形成合力要圍繞教學工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務育人。
4、加強教學檢查今后，學校、教務處要加大檢查力度，發現問題及時處理，確保《意見》能貫徹落實。
老師們，同學們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優秀畢業生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優秀畢業生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創造，去迎接美好的明天！謝謝大家！
在學校大會上的發言稿9
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
金秋八月，在這個舉國同慶，萬眾歡騰的喜慶日子里，伴隨著奧運的節拍，我和我的學生們一起享受著收獲的喜悅。同時，也為我們的學校贏得了榮譽。在這里，我要感謝學校領導和在座的各位老師，因為這些成績的取得是與校領導的大力支持和各位老師的密切配合以及同學們的刻苦進取是分不開的！
去年冬天到現在，我帶領我的學生在起步遲的情況下，一步一個腳印，經過了層層選拔，從市里到省里一直到參加全國比賽，真是太不容易了！苦和累最終沒有白費，終于在8月16日，我帶領我校的牛冰蕾、牛姣姣兩位同學，代表河南省參加xxxx全國cKc杯縱橫碼輸入大賽。在比賽中，牛冰蕾同學發揮良好，在網絡看圖作文比賽時以預賽96分第一名的成績進入決賽，在決賽中，不負眾望，取得了全國第一的好成績，與此同時，牛姣姣同學在漢字輸入大賽中也取得了三等獎。
回想起在去年冬天的冰天雪地里，我的學生在我的陪伴下，不畏嚴寒，在手腳被凍得紅腫甚至潰爛的情況下，沒有過一個雙休日，仍然能刻苦練習;在去省里比賽之前，我的.學生在我的鼓勵下，冒著酷暑日復一日的在練習，曾有一次，牛冰蕾同學因為天氣太悶熱，在訓練中中暑了、頭暈、惡心，看到這些，我急忙向校領導反映了情況，校領導很是關心，馬上買了一些補品親自上門看望兩位學生，這使學生和他們的家長甚是感動，學生練得更加刻苦，更加專心了！
同學們，這兩位同學不光是我們梨林南官莊的驕傲，更是我們河南省濟源人的驕傲，我們應該發揚這兩位同學克服困難，堅持不懈的學習精神，希望在座的各位同學在以后的學習中，向這兩位同學學習。
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力！
在學校大會上的發言稿10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。濟源一中是一個響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的未來。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時，也注定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發展面前，在知識經濟的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業奉獻，不斷創新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎？同學們，你們準備好了嗎？
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發人的`無限潛能。同學們，你們的發展也逼迫老師們更快地發展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發展才是硬道理。我們老師們發展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是本資料權屬公文第一站嚴禁復制剽竊讓你們考上大學，知識要你們自己去探究，要你們親自去創造，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。
同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
三年發展規化描繪了我們近期應該達到的發展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示范性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現。讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，未來無限。
成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手共進，把濟源一中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！
在學校大會上的發言稿11
領導、老師、同學們：
今天是我校月考總結大會。學校要我作為教師代表發個言。難以推辭，就講六個一吧。
第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風得意的同學。這次月考春風得意的同學，祝賀你們，下次月考，百尺竿頭更進一步！
第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學，這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫在自己書齋的自勉對聯，送給你們，臥薪嘗膽吧，你們是我們致遠的勾踐，定能打一場翻身仗，沒有人敢歧視你們！
第三是一句慰問與感謝。這慰問與感謝是送給文（3）、理（3）班全體同學的。之所以送給他們，是因為我是他們的語文老師。文（3）、理（3）班同學，我的湖北黃岡方言濃重，聽我的課，讓你們受苦了！受累了！你們聽講，聚精會神，沒有抱怨，你們的接受與包容，讓我感動。謝謝大家！
第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學生的一個印象，一點評價：我們致遠的學生很淳樸，很聽話，很勤奮，很用功，很有禮貌！站在致遠的課堂，我為什么總是那么激昂？因為我的心情很舒暢！
第五是一句希望。這是我作為一位語文老師對我們致遠全體同學的希望。明光這地方，重理輕文的傳統與習慣，導致大家的.語文基礎薄弱。導致語文成了大家學習中的一塊硬骨頭。但這基礎薄弱的語文中，蘊含著很大的提分潛力。我希望大家，轉換思維，在語文上挖潛。致遠的語文是塊金礦，誰用功挖掘，誰就會成為考場的贏家，高考的富翁！同學們，提高總分，在語文上挖潛吧！
第六是一句祝福。同學們，最后，請大家接受我的一個真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯。
第一副：蟾宮折桂成大器，蒼穹攬月步青云！
第二副：甲午潛蛟藏大海，乙未騰龍上碧霄！
祝愿我校，明年高考，再創佳績！
謝謝大家！
在學校大會上的發言稿12
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我們在這里迎來了一千多位20xx級新同學。
在這里，我要代表全體老師對新同學的到來，表示最熱烈的歡迎。
21世紀的`產業信息化浪潮，迫切需要大量懂技術、善管理、具備相當職業技能的高素質人才�；幢惫I學校順應時代浪潮，開設了一大批切合市場需要的專業，為畢業生走上社會后大展才華，提供了有力保證。
另外，每年有許多同學經過刻苦努力，從淮北工業學�？缛氪髮W的校門，給自己開創一片更加美好的明天，也為母校贏得了榮譽。
每一位新同學都是我們淮北工業學校的希望，每一位畢業生都將是我們淮北工業學校的驕傲。作為教師，我們要做大家的良師益友，在時代大潮中，奮力拼搏，共同奔向美好未來。
從今天開始的軍訓，就是對大家磨練和考驗的一個起點。我相信，經過軍訓生活的洗禮，展現在我們面前的，必將是一張張更加堅毅的臉龐，一排排更加挺拔的身影。
時代在召喚，充滿希望的燦爛前程必將屬于每一位勤奮努力的人。
同學們，讓我們鼓起勇氣，用充滿自信的目光注視未來，以我們的青春熱血譜寫出壯麗多彩的人生畫卷吧！
謝謝大家！
在學校大會上的發言稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
今天，我很榮幸地作為教師代表在此發言，回顧剛剛過去的一學年，我們全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學各方面都取得了可喜的成績。先說說我們的課堂改革。我們的課堂改革已小有所成，“一三一”的課堂模式已經建立，課堂真正還給了學生，使同學們成為了學習的主人，得到了學習的快樂。課堂改革以來，在課堂上走神、開小差的少了，積極參與勇于表達的多了，特別是在各類各級公開課上，同學們積極發言，大膽展示，表現了洪高人的個性與風采。與此同時，我們的改革得到了專家和領導的認可，受到了媒體和兄弟學校的廣泛關注，陳校長及好多領導和教師們代表學校在省市區各類教育教學科研會議上做典型發言，這不僅促進了我校教師自身的發展，更給我校注入了活力，贏得的尊重，可以說，我們學校的知名度，已經到了一個相當高水平，這是以前從來沒有過的。為深化改革，使同學們得到更多更好指導，老師們全部成為了同學們的導師，同學們每天三讀信，磨礪自己的意志，凈化自己的思想。每天一小結，反思自己的成長歷程，把她表達出來，老師們通過批閱同學們的反思，了解情況，悉心指導，通過這個交流的.平臺，師生的距離近了，關系更加融洽了，教育教學的工作更順利了。
為促進同學全面均衡發展，學校采取了很多措施。有不少同學有偏科現象，學校領導老師看在眼里急在心里，從去年暑假開始進行弱課輔導，為使平時的教學更有針對性，輔導更有實效性，老師們每周2次集體備課、研討，分析有弱課同學的學習、生活、思想情況，組織輔導小卷，同學們與老師積極配合，天天堅持，收到了很好的效果，弱科改善了，同學們的成績提高了，自信心更強了。
為進一步推行素質教育，我省實施了教育新政，假期規范了，雙休來了，晚自習自主了，把時間還給了那些自主學習的同學，在過去，同學們學習有老師領著、扶著，甚至抱著，現在一下子放開了，大家自主了。但我們依然看到很多同學孜孜以求的身影，特別是很多高三的同學，早上6點前已經到達教室安靜的自習了，晚自習上，忙碌的演算總結著一天來老師講解的例題和知識體系。雙休日自主的找來各市各地的模擬題，豐富自己的眼界和知識面。我看在眼里，感動在心里，為了那些勤學、愛學、樂學的你們，老師們再苦、再累值了。但在自主學習時間出現了如下的幾種現象：一、晚自習課上無所世事，茫然不知所措。------不會學習，計劃性差。二、面隊作業發呆，長時間解決不了幾個問題，效率低下。------基礎知識不牢，自學能力差。三、每個雙休日都回家，回家后不學習，虛度年華。------自制能力差，沒有目標。同學們，我們必須清醒的面對我們的身份和處境，高中是我們學習科學文化知識的重要時期，是我們健全自己的體格和人格的重要時期，我們必須看到與同齡人之間還有差距，我們必須正視這個差距，承認差別，但不甘心落后，用我們辛勤的汗水和堅韌的毅力來奮起直追，成為社會的嬌子，每次改革都有獲益者和失意者，我希望同學們是改革大朝的獲益的那群人。
在這里我給有這些現象的同學幾點建議：一、提高自己的自制力，認清自己的身份和環境，把全面發展自己，積極學習科學文化知識放到第一位。
二、積極與老師、導師交流，解決在學習、生活上的困惑，離開了家，學校就是你的家，離開了父母，導師就是你的父母。
三、課上認真聽講、積極發表自己的觀點，課下積極預習、復習完成作業和各種任務，培養自己的自學能力和自學意識。
高三的同學們面對08年高考，我們任重而道遠。俗話說：一年之計在于春。那么，新的學期無疑是我們師生的春天，春天是耕耘的季節，更是播種的季節，只有在春天付出艱辛和努力，秋天才會結出累累碩果。為此，在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負家長的殷切希望，不辜負學校領導的熱切期望，努力學習，開拓進取，積極實踐，勤奮工作，向課堂要質量，培優補差，關注每一個環節，關心每一個學生，團結協作，共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采，再創新的輝煌！
只有贏在起點，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛
謝謝大家
在學校大會上的發言稿14
老師們、同學們：
為使大家進一步了解應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災難來臨時最有效的逃生方法，今天上午，我校舉行了全校師生參加的一場自救逃生演練活動。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守；學生臨危不懼、戮力同心；師生同舟共濟、眾志成城。因此，這次演練還是比較成功的。這主要表現在以下二個方面：
一、師生重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，團委、政教處、安全領導組成員、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，我們要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時，我們還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、井然有序，演練效果呈現良好
假想“災難發生”信號通過廣播發出后，在場教師立即指導學生有秩序地迅速撤離，學生掌握必備逃生知識。到達目的`地，各班主任馬上清點人數，向領導小組匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動，全部學生從教室撤離到操場只用了秒時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動，是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
當然，在這次演練中，我們也發現了一些不足。比如，少數同學表現為：思想不到位、認識還模糊、態度不端正、動作不迅速、協調意識差、自救能力弱，等等。希望大家通過這次演練，全面提高自身素質，提高應急自護自救能力，特別是對應急避震和緊急疏散知識和技巧熟練掌握的能力，以確保自身安全！
在學校大會上的發言稿15
各位領導，各位老師：
下午好！
今天我主要向大家匯報一下我在“營造書香校園”方面的具體行動以及在行動過程中衍生的想法和取得的一點點成績。
大家都知道“營造書香校園”位居新教育十大行動之首，可見它的重要性。說實在的，我一直認為作為一所學校，沒有濃厚的書香氣息和讀書氛圍，算不上是真正的學校。海門學習回來之后，更堅定了我的想法。
去年10月份，我有幸參加了“鄉村教育家”的年會盛宴，在會上我結識了一群愛教育、愛讀書、愛思考、有才情的姐妹，我看到了柔弱的楊彩娟老師為鄉村教育家的一片癡心付出，她們深深的感染著我。同時也得知鄉村教育家有一個高級讀書會群。說實話，我一直在苦苦尋找這樣一個讀書平臺。于是，當時就迫不及待地加入了這個群。并按照群文件的要求注冊了新浪博客，啟動個人閱讀實驗教室。從那一天起，我暗暗地下定決心，一定要借著這個平臺好好讀書，充盈自己幾近枯竭的心靈，并在博客上及時記錄自己讀書的心得體會。寒假里，教科所楊彩娟老師在群里發布了一個通知：招募春天的花信主持人。我在楊老師的和姐妹們的鼓勵下，堅定地選擇了“李花課程研修”，當上了“李花仙子”。按照要求，主要任務就是搜集整理五首跟李花有關的詩詞，并對每一首詩歌的作者、寫作背景、詩歌內容、詩歌鑒賞進行介紹。最后還要寫一篇研修這個課程的心得體會。五首詩歌鑒賞加一份心得體會，共六分材料。說實話，我明知道沒有太多的閑暇時間來做這個課程，但是，還是選擇了。因為我想借助這個平臺來逼著自己擠出時間來讀書。不然的話，永遠都沒有時間。為了做李花課程研究，我都是在晚上回家等孩子睡覺以后或者周末擠出時間搜集、整理、研讀詩歌的。經過近半個月的努力，幾經易稿，終于在3月20日晚完美收官。在這期間，楊彩娟老師的耐心指導和引領讓我感動，她的敬業精神著實讓我折服。3月21日至26日，我的李花課程在鄉村教育家的博客上連續發布六天。我當時最深刻的體會就是“付出就有收獲”。緊接著，3月27日中午，楊老師的助手給我打電話說:鄉村教育家“閱讀與成長”演講比賽于3月30日舉行，你們五中沒有報名，楊老師想讓你參加，就講一講你參與“’春天的花信課程研修”心得體會就行。說實話，我當時特別感動。因為我和楊彩娟老師根本就不認識，只是在讀書會群里因這次李花課程才有了交流。我雖然覺得有點倉促，但還是答應了下來，我知道這是楊老師對我的希望。按照要求，我把原本近10分鐘的演講稿壓縮在5分鐘內。還好，40人參加，我第七名。有望獲得一等獎。其實那個時候，名次已不重要，重要的是參與的過程中，我又成長了。
接下來，要和大家分享的是有關“蘭花班”班名的緣起故事。去海門學習，聆聽了東洲國際中學俞玉萍老師的“百合班的'故事”，當時深受啟發，回來之后就開始琢磨給我所帶的班級命名，孩子們特別期待。正好開學后，我帶著孩子們一起參與“鄉村教育家春天的花信晨誦課程”中的蘭花篇詩詞鑒賞，我想起了我養蘭花的經歷。已經不記得是哪年、哪月、哪日了。我在樓下看到一顆被遺棄的蘭草，已經枯萎，頓生憐憫之心。就撿回家，栽到花盆里，沒幾天竟然有了幾分生機，漸漸地，愈發茁壯，直到后來繁衍了十余盆。偶爾閑暇之余，給蘭花澆澆水，看著它郁郁蔥蔥的模樣，心中常暗暗佩服蘭的頑強。這次，和孩子們一起讀蘭花詩詞，再一次被蘭的氣質所折服，我當時突發靈感，就給咱班起名“蘭花班”把，老師希望你們都能有蘭心蕙質…….孩子們聽了，都說好。于是那個周末，我把家里十余盆蘭花新垂下的幼苗全部剪下來，又買了16個花盆，周一早上到校后，一人一個盆，一人一棵蘭花苗。孩子們興奮的不得了，都飛快的到樓下裝土、淋水、然后小心翼翼的把蘭花苗栽進去，那神情專注的樣子，真是讓人感動。那一刻，我覺得自己做了一件很了不起的事兒。于是掏出手機，給蘭花班的孩子和他們心愛的蘭花留下蘭花班歷史上第一張照片。當晚，我在我們五中的新浪博客上發布了“蘭花班誕生了”的博文。并配上蘭花班的照片。后來，我在改日記的時候，發現孩子們都寫了蘭花班的日記。可以說都是真情實感的流露。其中，一向給我感覺粗枝大葉的錢碩同學竟也因為蘭花而有了細膩的心思。他說：今天，我給我蘭花澆水時，發現它的葉子有點發黃了。我擔心她會死去，但是想到語文老師說，他很頑強，很容易存活，我就放心了。我每天早上把他端出去曬太陽，晚上把他搬回教室。我多么希望我的蘭花能茁壯成長，成為班里最大最好的蘭花。我也希望，蘭花陪我走過中考前這段日子，讓我在中考中取得好成績。因為蘭花，孩子有了寄托，有了念想，甚至有了夢想。我越發覺得自己做對了。
接下來，我還打算為蘭花班申請新浪博客，成立蘭花班閱讀實驗教室，鼓勵孩子們在博客上發布自己生活學習中的點滴收獲以及閱讀感悟。即使畢業了，也要堅持寫下去。這樣，蘭花班的老師和學生就能永遠的系在一起。
因此，我建議每個班主任都要和孩子們一起為你們的班級起一個有意義的名字。因為，一個名字，一次活動，就會增強一個班級的凝聚力，更能給師生彼此留下一些念想，何樂而不為呢？
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