幼兒園師徒結對徒弟發言稿

幼兒園師徒結對徒弟發言稿

　　在現實社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園師徒結對徒弟發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園師徒結對徒弟發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　首先，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動！感謝各位老師、各位師父們為我們提供了寶貴的學習機會！在此，以一鞠躬表達一個新教師真誠的謝意！

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但同時，我們還存在很多不足。比如，我們的業務水平有待提高、教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬等等�？傊�，與老教師相比，我們還有很大的差距，迫切需要在您的指導與幫助下逐步成長。

　　我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的'教學藝術，并形成了自己獨特的教學風格�？梢哉f，每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師父們學習、請教，真心誠意的接受您的指導與督促。

　　我相信，在學校領導的正確領導下，通過師父的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現自己的人生價值。

　　最后，再一次感謝學校給了我們這個學習的機會，再一次感謝師父：師父們，請多指教，謝謝。

幼兒園師徒結對徒弟發言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣的機會近距離的接近名師并傾聽其教育，真的不簡單。在此，請允許我代表徒弟們向供應這次珍貴學習機會的教育局和進修校的領導們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

　　陶行知先生曾經說過：”在老師的手里操著幼年人的命運，操著多數家庭的希望，便操著民族和人類的命運�！皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏�.那一天起，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學閱歷有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期盼相比，與各位師傅的學識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進步，須要成長。我們肯定會抓住這次機會，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學閱歷和精湛的業務水平，努力形成自己獨特的教學風格，并結合新課程改革的精神，培育創新意識，爭當學習型老師。

　　師傅們，你們是我們學習的榜樣，站在前面指引著我們前進。我們的成長就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會牢記您的訓誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細心、耐性是我們的看法；勤學、勤問、勤聽是我們的方法；成長、成熟、成才是我們的目標。

　　我們信任，在學校的領導下，通過各位師傅們的言傳身教，我們肯定會快速成長，在”三尺講臺“上，實現人生的價值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻共創榆次教育的輝煌！感謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿3

尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好！

　　今日，我們在這里隆重集會，實行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發言，我萬分激烈。首先，請允許我向供應這次珍貴學習機會的校領導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個光榮的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學閱歷有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期盼相比，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距。

　　“學高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶領下，仔細學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，更精彩的勝任學校的工作。作為徒弟的我們，須要進步，須要成長。在結對期間，我們定會虛心請教，勤學多問，剛好總結，細致探討教法，增加教育教學實力，盡快提高自身水平。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學習的'看法；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學習的目的。師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的訓誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的指責，我們肯定會虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會有所進步。

幼兒園師徒結對徒弟發言稿4

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發言。這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴謹的治學態度，高度的工作熱

　　情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已10年了，在這10年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在與合作之上的.攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業務上多提高、我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責，為五家渠幼兒園的優秀教師培養工作盡我們的全力。

　　感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。

幼兒園師徒結對徒弟發言稿5

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

　　開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離�！皩W高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管

　　理的`方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

　　師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天！

　　謝謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿6

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸代表本次拜師會的青年老師發言。在此，請允許我代表全部青年老師，向供應這次學習機會的校領導表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　自從步入一幼以來，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學閱歷有待豐富，學問領域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年老師保證做到以下幾點：

　　首先，我們要繼承和發揚老老師愛崗敬業，無私奉獻的精神。

　　通過這次拜師結對活動，我們要仔細學習老老師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風和精神。將他們在教學中的優良傳統，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。

　　其次，我們要虛心向老老師學習，真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們，在將來的教育教學當中，會勤學多問，剛好總結，提升我們自身教育教學實力。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學習的'看法；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探究者，成為有創建實力和反思實力的新型老師。

　　第三，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應當嚴格要求自己，更加主動地鉆研教育教學方法。

　　在學習師傅閱歷的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探究與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學閱歷，創設獨特的教學思路，形成自己顯明的教學風格。

　　第四，我們要主動參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研實力。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善才能報答園領導及師傅們對我們的期盼�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長的碧海藍天。

　　感謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿7

尊敬的學校領導、尊敬的教研員和來在座的老師們：

　　大家好！我是xxx幼兒園的xx，今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優秀教師們致以崇高的敬意！

　　我們英語組的成員們都是五年以內的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……同時，作為來自農村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮的優秀教師進行“師徒結對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍�我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學經驗，有著高超的教學能力，有著許多優秀的教學品質。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的`“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。

　　在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學校領導和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，包括學理論，學經驗，學各種技術和技能；多實踐，理論指導下的實踐尤為重要，比如如何構建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學隨筆；多積累，應將經驗或教訓積累下來，再此基礎上不斷發展或改革。我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

　　師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養，更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。

　　年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領導的關懷愛護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務，在教學一線多出成績。我相信，在學校領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學之路上越走越穩，越走越寬，為益農鎮的小學英語教育做出貢獻。

　　謝謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸站在這里，代表新老師發言！首先感謝學校領導為我們創建條件，選擇了優秀的老師傳授我們閱歷，給我們供應了一個發展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我代表全體新老師感謝學校，感謝領導，感謝各位優秀老師。

　　今日，我們不僅僅是一名一般的老師，更有幸是各位老老師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會，我謹代表全體新老師向各位老老師致以崇高的敬意和真誠的'祝愿。和老老師相比，我們有太多差距，我們希望在老老師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。首先，我們要繼承和發揚老老師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學看法，把肇慶啟聰學校的優良傳統落實到我們的工作中。

　　其次，我們要虛心地向老老師學習教學業務，真誠地向老老師請教。在日常教學中我們肯定會勤學多問，多聽老老師的課，多作總結，有問題剛好向老老師請教，有困惑剛好向老老師詢問。

　　第三，在向老老師學習的同時，更加嚴格要求自己。“師傅領進門，修行在個人”。在老老師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認仔細真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課，仔細致細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學校流淌不息的血液中的簇新成分，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與朝氣，我們更加渴望通過老老師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。我信任——我們肯定不會辜負學校的希望與厚愛！讓昨天、今日培育我的人們為我們而驕傲！

　　最終我代表新老師們對學校和指導老師們說聲“感謝”！感謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿9

各位領導、各位老師：

　　下午好！新學期轉眼間已經過去一個多月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學�！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的'教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

　　俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。日常里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取早日成長為學校的棟梁！

　　我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　謝謝各位領導和老師！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿10

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。作為年輕教師，或許我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校舉行“師徒結對”活動，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特、鮮明的教學風格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的'同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍�！�

　　師傅們，你們的身邊又將多一名學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標，站在前面指引著我們前進。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在者樓中心小學、者樓中學這塊新開發的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

　　最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們：您們辛苦了！

　　謝謝大家！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿11

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。在此，請允許我向給我們供應這次珍貴學習機會的教育局領導表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

　　踏上工作崗位已經有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學閱歷教學理念有待更新，業務水平有待提高，業務學問有待拓寬。此時的.我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領導們給了我們如此寶貴的機會，今日，我們在此迎來了“師徒結對”的活動。此次師徒結對的活動，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來了希望和信念，為我們開啟了一扇，通向勝利的大門。陶行知先生說過：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，形成了獨特的教學風格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會倍感珍惜這次機會。制定好自己的工作安排，明確發展目標，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學習的看法；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學習的目的。我們會制定好安排，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，剛好總結，細致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教育教學實力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，多實踐，多反思，多積累。

　　我們要在學習師傅閱歷的同時，注意與自身特點相結合，學以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學閱歷、教學方法、教學基本功，更要學習師傅無私奉獻的品行，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探究者。我信任，我們肯定不會辜負師傅對我們的厚愛，不會辜負教育局領導對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上強壯成長，打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天！

　　最終，請允許我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當。感謝！

幼兒園師徒結對徒弟發言稿12

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸能夠代表新進教師在此發言，此刻我的內心充滿了感激。一來感激學校領導用心良苦、給我們新老師如此深厚的關心和關注，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長，助我們發展，幫我們成才。

　　初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬。“學高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導和幫助，希望在骨干教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，使我們在教學上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　首先，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的.教風，將學校的優良傳統發揚光大。

　　其次，我們要虛心地向導師學習，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。我們新教師要把自己看作學生，向師傅們學習教學方法，學習工作態度，學習人格魅力。

　　俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，在導師的指導下，我們要更加嚴格要求自己。平日里勤學多問，多聽課，多討論，多總結，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

　　我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。努力成為一個為學生爭成績，為自己爭實力，為學校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩！

　　最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以后您多費心了。

幼兒園師徒結對徒弟發言稿13

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能代表新班主任在此發言。

　　一轉瞬，今年已是我工作的第四個學年了。在從教的三年中，我專注于教學，腳踏實地，較好的完成了領導給予我的教學任務，并且通過幾年的熬煉，我的教學水平日漸提升，教學手段日漸純熟，如何將學問教授給學生已經不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒有挑戰就沒有動力，而班主任工作正是我的下一個挑戰。

　　在我的劇烈申請下，本學期學校最終給了我做班主任的機會，得知這一消息時，我的心情只能用忐忑來形容。雖然我有著滿腔的熱忱，足夠的'精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對于我來說是一個全新的任務，我是一個真真正正的菜鳥。

　　對于我這個菜鳥班主任，怎么支配班委會任務，怎么開班會，怎么凝合班級，甚至是最基本的怎么讓學生聽我話等等，這些對我來說都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經起先了兩周，而我對于如何處理好班級事務可以說還沒有真正找到竅門，還需好好鉆研，好好學習。

　　好學校有好領導，好領導有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學校將要開展新班主任師徒結對活動，這簡直是雪中送炭。學校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細負責，嚴謹務實的師傅來好好指導。

　　學校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師，就多了一個班主任工作的向導，我將更加充溢信念的去管理我的班級，并且把從師父那里學到的學問與自己班級實際狀況相結合，活學活用。做一個稱職的徒弟。我會發揮自己的特長，讓學生尊敬我，寵愛我，并且從師傅那里多學習，多進步，爭取給我的學生們一個值得懷念的初中生活，同時給自己一個比較滿足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學校領導對于我們的關切與幫助。

　　感謝！

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