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在競爭中成長演講稿范文
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的在競爭中成長演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在競爭中成長演講稿范文1
老師們、同學們：
早上好！我今天講的題目是"在競爭中成長"。
沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰的英國老兵去日本旅游，看到xxxx日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。游戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是："虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態，這時，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這么寫的！"
同學們，多么發人深思、催人警醒�。≌怯辛宋C和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國！ 早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話："生于憂患，死于安樂"，俗話說"沒有壓力就沒有動力"也就是這個道理。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，"物競天擇，適者生存"將是我們的生存環境。為了生存我們必須和對手競爭；為了提高生命價值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機意識，必須學會競爭！今天的每一節課，每一次作業，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的.好機會。比一比，哪個同學的紅花多；比一比，哪個班的紅旗多；在競爭中，我們的收獲會很多很多……
當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的規則。只有這樣，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰！
同學們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠！
在競爭中成長演講稿范文2
尊敬的各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好!今天，羅老師要和大家交流的話題是在競爭中成長。在我們的生活中，無時不刻不存在著競爭。比如說運動會上和你站在同一起跑線上的運動員;比如說學習上和你不相上下、你追我趕的小伙伴;再比如說辯論場上爭鋒相對、唇槍舌戰的對手等等。這些競爭給我們帶來很大的壓力，同時也讓我們在競爭中更快地成長。接下來，羅老師想給大家講一個故事。一個參加過二戰的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫生存的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。游戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的.邏輯?日本孩子的回答是：虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態，這時，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這么寫的!孩子們，你們聽清楚這幾個日本小孩說的話了嗎?沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。 孩子們，這句話是多么發人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國!
孩子們，每當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。孩子們，當你們長大，當你們進入全球化的社會，你們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，你們一定要培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的規則。只有這樣，你們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!
孩子們，這個星期我們就要進行半期考試了。這對你們來說，不僅是一個檢驗自己半學期以來學習效果的機會，更是一個讓自己學習競爭、鍛煉自己能力的好機會。在此，羅老師祝大家在考試中取得一個好的成績，也祝愿大家在這次競爭中有所收獲!謝謝大家!
在競爭中成長演講稿范文3
親愛的老師、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《學會在競爭中成長》。
首先給大家講一個故事：一個參加過二戰的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。游戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一只虎；一個獵人可以打死一只狼；但兩只狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之后，狗就會處在松懈的狀態中。這時，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的。”
這個故事發人深思、催人警醒！正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的.島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國。
孟子說過“生于憂患，死于安樂”，其實他告訴我們的就是這個道理。
我們眼前的大千世界，就是千萬年激烈競爭的產物，優勝劣汰這個詞語似乎很殘酷，但他確實存在于我們的生活中，任何人也無法回避。
對于競爭我們的態度應該是，第一要歡迎他。競爭是我們勤奮向上，不斷進取的動力。我校大部分同學，都能確定自己追求的目標，處處嚴格要求自己，遵守紀律，文明禮貌，榮辱分明，勤學善思，主動探索，成為品德上、學習上的佼佼者。這些同學把激烈的競爭當作培養和鍛煉自己的良機，他們在競爭中享受著快樂。
初三年級將在4月20日、21日進行全縣一模訓練，初一初二年級將在4月19日，23-25日進行期中考試�？梢哉f，這些考試的競爭也是激烈的。我想：只有時刻準備，時刻有一種危機感和競爭意識，成功才會離你越來越近。希望全體同學通過努力，不斷完善自己，學會在競爭中成長！
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