責任,是師德的靈魂師德演講稿
尊敬的各位領導、老師們:
師德是一個博大精深的命題,作為一位普通而僅僅承擔了一個方面教育任務的我,我感到沒有資格遑論這樣一個具有豐富內涵的命題。因此,在這里,和大家交流一些粗淺的想法,也期待通過交流,在以后的教育過程中獲得更多的啟發和收益。
在講之前,我和大家交流兩個情景。
一個是我在一本紀實史書中看到的情景:那是在1949年全國解放前那個兵荒馬亂的年代,湖南八千學子,由他們的父母,將他們的學業、乃至性命,交給他們的十幾位師長:一雙鞋、一床薄被、幾本書,一張凳子,背在身上,就是他們的全副家當。邊逃難,邊讀書,遇到戰火消停的時候,尋個破廟或空地,板凳一放,響起朗朗書聲。這些孩子,沒有在戰亂中死亡的,絕大部分,從此再也沒見過自己的父母。作為一名老師,我當時看到這個畫面,心里受到了極大的震撼?梢娫谶@八千父母心中的地位,對于老師的信任,實在比做父母的還要重要!
另一個情景是最近在年初的一次家訪中,我聽到一位家長談起孩子對學校某課程某老師的看法,她不知道我就是那位老師,幸運的是,我并沒有聽到孩子對我所承擔的教育課程的抱怨,相反地,她是那么熱切地表達了孩子對音樂的喜歡,并由此也對任課老師產生了深深地喜愛。
只是一份簡單的溫暖和感謝。說實話,那一刻我被那位家長和孩子感動了。做老師的,沒有什么比得到學生的認可和喜愛更讓人激動了!這份溫暖的感謝,讓我感到,即使你人到中年,身體和精力都不再年輕,即使多少個本應該享受家庭安樂的日子里,你裝著那些花朵一樣的孩子,千方百計為他們尋找適合他們個性的、并為他們所喜歡的音樂、題材,挖掘表現他們才華的各類素材資料,那時候,你沒有什么太多的想法,沒有擔心不被家長理解的顧慮,你只是覺得這樣做也許對他們更有用一些,即使他們不一定都能看到你的努力,理解你的用心,而不知不覺中,時間會反饋給你意想不到的安慰和快樂。
幾十年的教育生涯,周圍的環境在不斷發展變化,衣食住行,意識形態,科技革新,教育機制等等等等都在不斷發生變化。而在這個環境中成長起來的,我們所面對的孩子,也在不斷豐富、成長,他們的思維模式是你難以想象的。原來我們所不以為然的隱性的需求,越來越浮出水面,甚至成為學習中不可或缺的要素。規則和個性,智育和美育,孰輕孰重?難分軒轅。時間越長,越覺得世界很大、變化太快,而所學有限,越來越覺得有不進則退、力有不逮之感。唯有不斷地適應形勢和發展需要,不斷地拾遺補漏,完善和提升自己的素養。才能滿足老師這份職業的需要。這是一種責任,同時也是師德的體現。
在前幾天剛結束的蘇州市中小學舞蹈比賽中,我和潘婷老師共同指導的達立學生舞蹈團,獲得了蘇州市區和蘇州大市比賽的兩個第一名。其實這份成績的取得,真的是來之不易。首先有學校領導的大力支持,也有組內同仁潘婷老師的相互合作,有勢在必得的信心和決心,當然也有家人的理解和支持,還有就是全體師生的共同努力。記得排練之初就和學生有了一個小小的約定,我說:老師除了有那么一點點藝術靈感之外,也沒什么法寶,唯一的本事就是比被人多練一點,比別人的要求更高一點,所以我們要下定決心,埋頭苦練。做得到的請留下,做不到的可以退出,結果走了幾個,留下了20位同學,這留下來的20位同學,是和我們一樣能吃苦耐勞的'。這次我們選擇的作品是中國古典舞,這對師生都是一個嚴峻的考驗,之前我們也沒有排練過中國古典舞,但是我們是知難而上,從一招一式開始,踢腿、下腰、呼吸、提沉、跳躍,每一個技術都細細打磨。中午是個別輔導,下午是集體訓練。我和潘婷老師每天都會商量訓練計劃和內容,每天的不足和進步我們都會記錄,第二天再調整變化,最終功夫不負有心人,同學們以完美的表現征服了評委和在場的所有老師和學生,獲得了全場的最高分,遙遙領先于所有的參賽學校,第二天的大市決賽更是一鼓作氣,再次拿到了全場最高分,說實話,那一刻懸了兩個月的心,才徹底放下,那一刻,我也深深地感到作為一名老師帶給我的自豪感和幸福感。
在這過程中,唯一感到安心的,也就是自己對這份工作、對一批又一批走進來又送出去的孩子們,有一顆不倦的責任心。我想這份責任心,既包含了對教師這份職業的喜愛和尊重,對孩子以及托付的家長的尊重。同時,也包含了對孩子真誠的喜愛。希望他們能夠感受到藝術給予他們的滋養和浸潤,同樣,也包括了對履行好這個身份的不斷的努力,包括了不斷地學習、補充,反復的琢磨雕琢,多方求教,去彌補不足。
有一本書,叫<責任勝于能力>,而我個人教師生涯的體會,也深深感到,責任,是師德的靈魂,是你無愧于社會和贏得尊重的品質。
謝謝大家!
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