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      1. 師德演講稿

        時間:2020-12-30 12:35:42 師德演講稿 我要投稿

        【精華】師德演講稿模板匯編7篇

          演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在現在社會,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的師德演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】師德演講稿模板匯編7篇

        師德演講稿 篇1

        親愛的同學們,老師們:

          大家好!

          隨著在幼兒園生活的日益深入,我也漸漸融入到這個集體中。和孩子們在一起的時光是快樂的。雖然等到自己一定下心來的時候突然內心覺得如此的疲憊。但是回憶確是美好的,我一直都不讓自己想苦這個念頭,但又不能使自己過的碌碌無為,所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下,又得使自己時刻保持著一顆追求的心。

          一直以來都熱愛著這個事業,但那時的想法還是很單純的,以為時間就在和孩子們的游戲時間中輕松的度過了,但或許真的是只有內行人才明白做這份職業的辛苦,一天下來疲憊自然不用說,還得忙于各種各樣的環境布置、文字上的工作。但是如果真的去問到每位老師,如果給你一個機會離開這個行業,我想大多數老師還是會堅決的拒絕的。當然我也是如此,因為我們都清楚,你所選擇的這個職業,對于你的人生說,有著太多的誘惑了,這并不是金錢,物質上的誘惑,而僅僅是你所從事的這個平凡但又絕對不平庸的工作。

          你有著那樣天真可愛的孩子與你游戲,與你歡笑,使我們每個人都保持著一顆永遠年輕的心,我們被孩子們感染著,我們快樂著!

          謝謝大家。

        師德演講稿 篇2

          剛剛畢業的我選擇了在壽光世紀學校幼兒園的工作,希望用我的專業知識和才智為孩子、為世紀做些事情。

          我愛孩子,所以我來到了世紀學校幼兒園;我來到這美麗的童話世界,看到可愛的孩子,便更加熱愛孩子們了。是他們給了我無限的感動,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進一步解讀生活。

          近幾天,天氣轉冷。一次晨練時,我穿的教少,自己不停的搓手。王美艷跑到我的身邊問我:“老師,你很冷嗎?”我點點頭說:“是呀,老師穿的衣服太少了,以后你們要記得天冷的時候多穿衣服,不然,就會像老師現在這樣了,知道嗎?”“喔,老師我給你暖和暖和手吧!”“不…”還沒等我說完,我的手已在她的小手中了。這一雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻,我的眼眶濕潤了,再也沒有任何言語,因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受,她的美麗是無法用任何絢麗詞藻形容的,她的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致,有一種力量讓我用力去抱住這可愛的孩子,許久,許久……

          諸如此類的感動在我從教的三個月中,常有發生。這些孩子讓我感到驕傲。也許這件小事在從教多年的老師眼中根本沒什么特別,感受得多了就不覺的稀奇了,然而對我這個從教時間較短的人而言,就覺得十分珍貴了,這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。

          一個人的生命是有限的,我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人言到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發現!蔽以谑兰o學校工作的這幾個月中,看到了童貞的天真無邪,感觸到童心的美麗可愛,欣賞到童年的雛形藝術,那是學生時代的我不曾知曉的精彩,不曾體會的真諦。

          感動,不僅是心中一片溫暖,也不僅是熱淚盈眶時的無言,也不僅僅是從內心頓生的沖動;它是如春風般無聲的輕柔,它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛,它是……生命中的感動,不僅要用眼睛去發現,還要用心去體味。

        師德演講稿 篇3

        尊敬的各位領導,老師:

          大家好!站在演講臺上我知道無論我用多么華麗的詞藻,多么動聽的語言來修飾我的演講,都無法完全概括教師道德的力量,因此我演講的題目是高尚的師德,心靈的歸宿。

          師德是愛的驛站,是心靈的歸宿,是理想之火,是生命之光,是教師人格魅力和學識魅力。是教育全部的生命,此時此刻。我多么想用多彩的筆,用英俊的詩,用動人的歌,來贊美每一位教師。但是我覺得這些還遠遠不夠所以我用心靈來解讀教師。

          有人說:“我們教師的事業是太陽底下做光輝、最神圣、最值得驕傲的事業!笔堑,我們是孩子們理想風帆的導航者,是美好心靈的締造者。是智慧和技能的傳播者,我們的一言一行,一舉一動,一思一想,一情一態,都清晰而準確地印在學生的視網膜里,這就是示范性,這種示范性將在學生心靈中激起層層浪花,這種示范性已經形成了教師的責任感,每當看到一雙雙渴求的目光,一張張憨厚的面容,不由地讓人生出激動,似乎融入到無比圣潔的仙境,生命也因此贏得了壯麗的升華,我們的奉獻雖不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德師風,為學生照亮了一片幸福的天地。

          課堂內諄諄教導,一點一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學生心中生根、發芽、開花、結果。正如古詩所云:“隨風潛入夜,潤物細無聲”,用愛滋潤每一位學生的心田。

          也許因為你是一名教師,便注定了你一生要固守清貧,也許因為你是一名教師,失去了許多與家人團聚的機會,也許你是一名教師,你的年華會比別人更早逝去,但是正因為你是教師,才會得到同學們的信任,更因為你是教師才會得到所有人的尊敬,有一首歌最為動聽,有一種人最為美麗,有一項事業最為眷顧,不要說我們一無所有,這不正是我們用愛播灑的希望嗎?

          俗話說:教學是一個良心活,這句話一針見血地道出師德的重要性,師德高尚的教師會用自己的一言一行潛移默化地感染學生,教會學生如何做人,師德高尚的教師會不斷更新教育觀念,傳授學習方法,讓學生終身受益。師德高尚的教師會時時處處、默默耕醞、無私奉獻。多少次老師都是帶著病上課,多少次老師都以校為家,因為學生們在讀書求學關鍵的時刻,所以他們無怨無悔,他們不曾抱怨,所以說從來沒有哪個職業象教師一樣付出如此之多,是啊,他們只求付出,不求回報,說無私吧,太老一套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良心時,卻用生命去維護,一遍又一遍地向學生們講述著真、善、美。不惜付出自己的一生代價,何以為證,夜晚的星光可以作證;何以為證,校園的梧桐樹可以作證;何以為證,桌上的大大小小的藥瓶可以作證;何以為證,站在家門口的孩子等著媽媽回家,凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證;勤勤懇懇,默默無聞,這是老黃牛的精神,百花成蜜為誰辛勤,為誰甜,這是蜜蜂精神,燃燒自己照亮別人,這是蠟燭精神。

          所以說每一種產物的存在,都有一種精神在支撐著他,教師的存在,我想支撐他的就是這種高尚的師德吧。有一位哲學家說過“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔,老年邁花甲,暮然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福,因為我在這里找到了心靈的歸宿,從教一生,讓我有淚無悔。我愿以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳!

          師德師風演講:高尚的師德,心靈的歸宿

          各位領導老師我的演講完畢,謝謝大家!

        師德演講稿 篇4

          記憶中您總是用一只胳膊夾著課本,另一只手拿著茶杯,在上課前的幾分鐘來到教室。早晨太陽的光輝投向整棟教學樓,浮在空氣中的塵埃密密麻麻地進行著無規則運動。幾分鐘后,上課鈴響了,您在看著幾個踏著鈴聲尾巴進來的同學在座位上坐定之后,翻開課本,用手壓了壓,然后喊出了今天的第一句:“上課”。

          知道您會在講課的時候習慣性的用雙手撐著講臺,也知道您會在講累的時候端起杯子喝一口水來潤潤您沙啞的喉嚨。您曾經有些黑色幽默得跟我們說不喜歡別人用蠟燭來比喻老師,您說那是因為用它來贊美老師太殘酷了。一句話把我們說的都笑了,您也淡淡的彎了彎嘴角。但隨后又隱去了笑容。其實老師,那個時候您心里不是這么想得對吧?您明白老師的生命都會像蠟燭一樣,奉獻出所有的光和熱,恨不得把自己知道的一切知識都掏出來,丟給我們,塞給我們,連我們不想要也要給我們。只是您付出了太多的精力,卻面對著我們這樣一群頑劣的學生,您那一絲笑里面也有一點點苦的味道吧。

          偶爾,看到您牽著您的女兒,一起走進學校大門。夕陽下您的大手緊緊地拉住她的小手,慢慢地走過一排香樟樹,剛想叫出口的“老師好”那一刻被硬硬地壓了下去。因為我知道,此刻您的身份是一位父親。在您的女兒面前,爸爸就是能緊緊地牽著自己的手,帶自己安全的走過馬路的人,爸爸就是無所不知無所不能的英雄,爸爸就是爸爸,他不屬于任何職業。老師,您自己知不知道呢,在您帶著您的女兒穿過一片斑駁的陽光時,您那個寬厚的背影,是整個畫面上最堅定的顏色。

          經常的時候,是在每一次大考之后,面對我們考得一塌糊涂的試卷,您從來沒有在班上為了強調均分而吼我們、訓斥我們。您只是輕輕的拿起試卷,為我們分析每道題不同的特點,遇到重點或偏僻的字詞,會提醒我們做好筆記,自己也在黑板上板書,以免我們下次遇到同樣類型的題目再次犯錯。您從不漏過一個字,甚至是一個標點,您就這樣一題一題的講解,聲音在午后充滿陽光的空氣里變得清晰有力。

          我知道,您和其他的老師一樣,對自己的學生總是充滿希望。

          更多的時候,您總在晚自習下課后提醒我們第二天早上要帶的作業和書本,或是日后的天氣狀況有所變化,囑咐我們帶好雨具或多加衣服,不要著涼之類。這樣平凡卻溫暖的幾句話并沒有得到大多數人的反應,沒有“知道了,老師”或者“多謝老師,您也一樣”的回饋,甚至在背著書包經過您的身邊時連一句“老師再見”也沒有。我知道您也不會奢求我們有太多熱烈的反應,但您得到的依舊是有人忘記帶書本或作業,依舊有人因病需要請假而沒有來上課。這些您并非沒有提醒,而是我們對您給予的關心和愛,不知好歹的把它們拋在腦后,若無其事。

          您是那樣用心在愛護我們,而我們卻不知道。

          只是那些您對我們無微不至的關愛和我們對您說不出口的感謝會在記憶里慢慢沉淀。

          就像在夕陽之下,您拉著女兒的手,緩緩的走過斑駁的日光,背影,堅定沉默。

          就像在課堂上您沙啞而清晰的嗓音,回蕩在夏日午后的教室,飽含希望。

          也許在很多年以后,當我們回想起來,您曾經在面對我們這樣一群惹事生非愚昧任性的少年的時候,依然是耐心的微笑著,用愛,灌溉一生。

          

        師德演講稿 篇5

        各位領導,各位同事大家好:

          我是來自楊召小學的于雙晴,今天我演講的題目是《愛心與責任》。

          手拿三寸粉筆站在三尺講臺上,我自豪,我榮幸,因為我從事了太陽底下最光輝的職業——教師,一年多的班主任工作經歷讓我深深懂得:責任是教師一生的堅守,愛心是教師最美的語言。

          關愛學生并不需要多么轟轟烈烈的舉動,它體現在生活的每個細節上。我曾被班里那些調皮搗蛋的學生氣得大動肝火,也曾為成績差的學生而煩惱不已,怎么批評都無濟于事,因此,我試著改進教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個溫和的眼神,多了一些鼓勵的話語(孩子,你真優秀;孩子,勇敢的舉起你的手,我相信你,你能行……);批改作業時,我在作業本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的.紙條;課下我和學生促膝交談(孩子,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢?可以和我談談嗎?孩子會把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,走進他們的世界,漸漸地,我成了他們的知心朋友,深知學生需要教師的關心與愛護,這使我明白:要用愛去管理班級。

          愛讓大家走到了一起,愛讓大家有了集體榮譽感,愛讓我們成為一家人。

          今年的“六一”節目,我組織學生大合唱《團結就是力量》在歌聲中讓學生明白團結的重要性;每天中午我和學生一起吃飯,其樂融融像一家人一樣讓學生感受到班級的溫暖;有一次,我班的李洪達同學沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他,課上我及時表揚了軒麗霞同學,讓學生明白同學之間應該相互幫助,我們的班級是一個整體。

          當圣誕節孩子們送給我一張張賀卡的時候,當孩子們把教師節當作我生日為我慶祝的時候,當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候,當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候,我覺得這是我人生中最幸福的時刻,因為我從事了最偉大、最無私的職業,因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。

          愛心與責任——師德的內涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任,用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧!我們的生命會因教育而精彩。

          感謝各位領導、評委給我這次演講的機會,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續努力。

          謝謝大家,我的演講完畢。

        師德演講稿 篇6

          兒時的選擇,讓我從事了中學教師這個職業。不經意間,九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我依然堅守著自己教書育人的承諾。不,應該說我們實驗中學每個老師依然堅守著這個承諾,依然堅守著自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛,有責任,因為我們習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活,因為這樣的生活已經成了我們快樂與幸福的根源。

          我自信,我是一個好老師,因為我的心中有愛,因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是,我想大聲吶喊:“我們婁葑二小的每一位老師何嘗不都是好老師呢?”無論歲月如何變遷,你們熱情依舊,無論工作多么繁忙,你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑,以校為家,愛生如子。

          今天,站在這里,回想和你們相處的點點滴滴,那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事,便如午夜的點點繁星,清晰地浮現在眼前。但今天,我更想說說我的辦公室同事,他們身上閃爍的那種對于教育,對于學校,對于孩子的愛與責任,時常讓我感動萬分,讓我充分理解了作為一名教師的真諦。

          我們辦公室四男四女,論年齡我最小,論工作時間我最短,因而辦公室的大哥大姐們身上值得我學習的地方真是太多太多,與他們一起走過的日子很充實也很幸!

          先來說說王老師吧,他是一位有著近二十二年教齡的老教師,但是他對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。時?吹剿谥形缯n后把學生叫到身邊循循善誘地輔導,時?吹剿麨榱诵@網的建設而和艾琦反復討論,時?吹剿赽qq上提醒老師們積極撰寫論文,為自身專業成長不斷加油,時?吹剿槐楸椴榭蠢蠋煹牟┛停纯慈S肢@得了多少篇精華帖。在王老師身上,我看到了老教師的沉著與穩重,更看到了他對教育永不衰退的熱情!

          老顧,辦公室同事都這樣稱呼他,因而我也喜歡這樣叫他。擔任畢業班教學,壓力之大可想而知。但老顧并沒有因為忙了、煩了、累了而放棄他班中的那幾個差生。有好次在辦公室,我聽到他為了一個單詞的發音,反反復復、不厭其煩地教學生,為了一個句型跟學生講了一遍又一遍。更讓我感動的是,老顧為了提高那幾個學困生的成績而放棄自己周末休息的時間到學校來給他們補課,而且一補就是足足一上午。老顧就是這樣,每當學生遇到挫折時,他總是和風細雨化解開學生心中的煩惱,揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,他又在學生耳邊及時敲起警鐘,讓他們明白“百尺竿頭,更進一步”的道理。

          再來說說志華和項清吧,在他們身上讓我真正感受到了年輕人的朝氣與蓬勃。德育處、少先隊工作多而雜,但他們總能安排得井井有條。就拿最近的鼓號隊訓練來說吧,近兩個月的訓練,付出了他們許多的汗水與心血,盡管口令喊得喉嚨都啞了,小號吹得嘴皮都破了,每次兩三小時的訓練站得他們腰酸背疼,但從沒聽到他們有半句怨言。反而常在辦公室聽到他們為了哪個學生的動作不到位而傷腦筋,為了隊形走不好而發愁,為了鼓號隊員們穿什么服裝而四處奔波?粗奶栮爢T們因他們的努力而有所進步,而更優秀,志華和項清心頭涌現的一定是欣慰、是幸福、是快樂!這就是我們辦公室的男老師們,這就是我們辦公室優秀的男老師們。因為他們心中有愛,有對學生的愛,有對學校的愛;因為他們胸中有熱情,有對工作的熱情,有對教育事業的熱情,因而他們生活中中的每一天是光亮的,是幸福的。

          再來說說我們辦公室的女老師吧,佩芳是學校教導處、教科室雙主任,教研、科研要她忙碌,要她操心的事很多,但她總能安排得妥妥當當,服服貼貼。每次有青年教師出去賽課,她總是召集組內老師集體備課,討論教案,努力在研討中發揮集體的力量,為的是讓每一位參賽老師都能上出精彩的課來,為的是讓每一堂課上的學生目光越來越亮,小手越舉越高,朗讀越來越美,思考越來越深刻,發言越來越精彩!

          “這道題該這樣解,明白了嗎?”“如果你有不明白,趕快來問郭老師。”時常在辦公室聽到建芬這樣提醒學生。一位敬業愛生的好老師啊,常常很晚了還看到她給學生輔導時的忙碌身影;常?吹剿秊榱艘还澒_課而反復研討,常常看到她為了學校老師的課務調動而心生煩惱……

          還有小奚,走路時常是連奔帶跑,或許是性格使然,或許是她實在太忙碌?稍谒砩峡傆袚]不干的汗,使不完的勁。每每開學,她總是忙成熱鍋上的螞蟻;每當活動,總有她離不開的身影。學校的每一條走廊、每一塊櫥窗、每一面墻,都有她智慧的結晶,都有她灑下的汗水與心血!再說輔導學生畫畫吧,比賽的時候自然不用說,忙得不亦樂乎;沒有比賽的時候,她手上的那幾個“小畫家”也總是緊盯著她。再忙再累也沒聽過她有半句怨言,這就是小奚,在她身上,我看到了二小人那種一貫秉承的精神:自加壓力!

          而我呢,當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當我看到學生的成績明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我足夠了,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

          親愛的老師們,這就是我和我的辦公室同事們,我們甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”,用愛感動每一天!

        師德演講稿 篇7

          大家好:

          愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。而責任卻是一個老師的必要條件,只有愛與責任的結合才能成為一個好的幼兒教師。

          作為一個名幼兒教師的我們不僅僅需要愛心去對待每一個孩子,還要用你的知識文化、道德修養等各方面熏陶引導孩子的成長。幼兒的各方面的成長不僅來自他的家庭、課堂學習還來自與他朝夕相處的老師。老師的道德修養直接影響到幼兒。他們會模仿你的一言一行,會模仿你的為人處事,小到會模仿你的衣著及說話的語氣、動作等各方面。而一個好的幼兒教師的道德修養就體現在你的日常教育中。讓自己成為一個受孩子喜愛的老師。讓自己不斷的學習和提高,嚴格要求自己,要對自己的行為負責任,對孩子負責任。讓孩子們在一個美的世界、愛的世界里快樂成長!讓他們從小受到誠實、勇敢、講禮貌、文明的行為習慣的熏陶。讓孩子從老師的言傳身教中感受到一個和諧的環境。因為一個好的行為道德習慣是孩子一生的財富。這不僅需要的是老師的一份愛就可以做到的,更需要老師付出更多的是愛與責任感的結合。

          21世紀是嶄新而又充滿挑戰的時代。孩子們需要適應社會的發展和需求。而我們就有責任不僅讓他們養成良好行為、學習習慣,具有純潔而又美好的人為品格。我們還有責任讓他們面向更加廣闊的知識面,學習和發展。為此我們就必須心懷一顆進取心,下苦功學習,多看書、多充實自己讓自己與時代接軌。要以研究者的心態去對待教育活動,常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法,因為這樣才能提高自己的知識水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使孩子得到更加全面的發展。

          幼兒教師是一顆星,帶來光明,照亮孩子;她更是一位偉大的母親護送孩子安全到港。而今,我已從事幾年的幼兒教育,每當家人再次問起我:“做幼兒教師累嗎?值得嗎?你真的愛這一行嗎?”我都會毫不猶豫的回答己:“是的很累,但是卻很值得,因為我得到了幸福和快樂。”因為在我的心目中早已充滿了孩子們天真無邪的歡聲笑語,是他們用天真和歡笑充實了我的生活。我也要用愛心之水責任之心滋潤每一個孩子的心田。一份耕耘就會一份收獲,只有我們努力盡心盡責,那孩子們才會用他那天真爛漫的笑容回報給你。

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